Instituto Tecnológico

de Orizaba
Integrantes:
 Cortés Cortés Fátima
 Coss Espinosa Andrea Beelegui
 Díaz Peláez Marco Antonio
 Flores Cocotle Lizbeth
 Flores Díaz Carlos Javier

Materia:
Inteligencia artificial.

Profesora:
Dra. Thelma Leonor Estévez
Dorantes.

Equipo: 3.

CLAVE DE GRUPO: 8g6B.

HORA: 17:00 a 18:00

Inteligencia Artificial – 8g6B U1T4
Equipo 3 19 - 02 - 2023
Coeficiente Intelectual (C. I.)
Indicaciones:

 Definir que es el coeficiente intelectual

Coeficiente Intelectual
Es un estimador de la inteligencia general de un individuo, la misma que es una
cifra con la que se mide la inteligencia de cada persona.
El coeficiente intelectual de una persona se mide realizando una serie de pruebas
que involucran problemas de todo tipo, que van desde problemas de lenguaje y
matemáticos a problemas espaciales, lógicos, entre otros.
Este test es un test estandarizado que mide las habilidades cognitivas y la
capacidad intelectual d una persona en relación a su grupo de edad.
Uno de los test más conocidos para saber el C. I. es la escala Wechsler.

 La prueba de C. I. para los adultos se llama, Escala Wechsler de

Inteligencia para Adultos (Wechsler Adult Intelligence Scale o WAIS).

 La prueba de C. I. para los niños se llama, Escala Wechsler de Inteligencia

para Niños (Wechsler Intelligence Scale for Children o WISC).
Ambas pruebas, desarrolladas por el psicólogo David Wechsler, valoran

 La comprensión verbal.
 El razonamiento perceptivo.
 La memoria de trabajo.
 La velocidad de procesamiento.
Además de esto, el C. I. se mide en una escala que va desde 40 hasta 160 o
incluso 200, dependiendo de la prueba realizada, donde el valor de 100 es la
media de un grupo de la misma edad, mientras que un valor mayor a 100
determina que el individuo se encuentra por encima de la media, un valor menor a
100 se sitúa la persona que está por debajo de la media de su grupo de edad.
Existe una clasificación según los rangos de coeficiente intelectual, los mismos
que se pueden clasificar de la siguiente manera:
 C. I. por debajo de 70: retraso mental o discapacidad intelectual leve.
 C. I. entre 70 y 84: discapacidad intelectual leve.
 C. I. entre 85 y 114: inteligencia promedio.
 C. I. entre 115 y 129: inteligencia superior a la media.
 C. I. entre 130 y 144: inteligencia muy superior a la media.
 C. I. entre 145 y 159: inteligencia excepcional.
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Coeficiente Intelectual (C. I.)
 C. I. de 160 o más: inteligencia de genio o superdotado.

Es importante destacar que el coeficiente intelectual es una medida de la

capacidad intelectual en términos generales, y no debe considerarse como una
medida absoluta de la inteligencia de una persona. El rendimiento en las pruebas
de inteligencia puede verse influenciado por factores como la motivación, la
ansiedad, la experiencia previa con este tipo de pruebas y otros factores culturales
y socioeconómicos.
Además, la puntuación en un test de CI no define la totalidad de la inteligencia de
una persona, ya que hay muchos otros factores que contribuyen a la inteligencia,
como la creatividad, la resolución de problemas, la memoria y la inteligencia
emocional.

Fuentes de Información
 Cociente Intelectual (CI). (2016, 10 noviembre). Casos en red.
http://www.ub.edu/casosenxarxa/glossary/cociente-intelectual-ci/

 Figueiras, S., & Figueiras, S. (2022, 26 febrero). ¿Qué es el Coeficiente

Intelectual? https://www.ceupe.mx/blog/que-es-el-coeficiente-
intelectual.html

 Gómez, A. (2022, 28 noviembre). ✓ ¿Qué es el Coeficiente Intelectual y

cómo se calcula? Blog de educalive.
https://www.educalive.com/blog/coeficiente-intelectual