Gobierno Regional de Apurímac

Dirección Regional de Educación Apurímac

Unidad de Gestión Educativa Local de Andahuaylas
"Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
ENTREVISTA A LOS PADRES DE FAMILIA (3 AÑOS)
DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDO DEL NIÑO (A) : -----------------------------------------------------------------------

NOMBRES Y APELLIDOS DEL PADRE, MADRE Y/O : -----------------------------------------------------------------------

APODERADO

EDAD DEL NIÑO : -----------------------------------------------------------------------

TELEFONO : -----------------------------------------------------------------------

INSTITUCION EDUCATIVA : -----------------------------------------------------------------------

SITUACIONES O ACTIVIDADES COTIDIANAS

N° Preguntas al padre, madre o
Descripción de la respuesta del padre, madre o adulto
adulto responsable del niño o
responsable del niño o niña
niña
1 ¿Cómo le gusta que la/lo llamen?

2 Cuénteme, ¿Qué le gusta hacer a

………… durante el día?
3 ¿Usted comparte momentos de
juego con …………? durante el
día o en la semana?, ¿Cuáles son
los juegos que más le gustan a
…………? ¿Con qué objetos o
juguetes juega……………..?
4 ¿……………..colabora con alguna
tarea o responsabilidad en el
hogar?
5 ¿………….en qué situaciones le
pide ayuda? Situación
circunstancia momento

6 ¿Cómo le
demuestra……………… su
cariño?
7 ¿Cuándo ………………ha logrado
algo? (Por ejemplo, terminar un
dibujo o armar un rompecabezas),
¿Cuál es su reacción?
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CONDICIONES QUE OFRECE LA FAMILIA COMO OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE

PARA SUS HIJAS O HIJOS
PREGUNTAS VINCULADAS A LA COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
N° Preguntas al padre, madre o adulto Descripción de la respuesta del padre, madre o
responsable del niño o niña adulto responsable del niño o niña
¿Se viste sola/o? ¿A ……………… le gusta
1 elegir lo que se va a poner? ¿Tiene alguna
ropa favorita y te lo hace saber?
¿cuándo se lava las manos o se cepilla los
dientes?, si no tiene al alcance los artículos
2 de aseo,
¿usted la/o ayuda o le pone un banquito u
otro objeto para que los alcance?)
¿……………… conversa sobre lo que más le
gusta hacer o jugar (por ejemplo, si prefiere
3
jugar con la pelota o con muñecas; si prefiere
jugar sola/o o con otras personas)?
¿Cómo se da cuenta que …………………?
manifiesta sus emociones (por ejemplo,
cuando está triste, alegre, molesta/o o cuando
4
tiene miedo).
¿…………..qué hace, qué dice, cómo se
comporta?
Si ……………..no respeta un acuerdo (por
ejemplo, tira sus juguetes por la ventana,
pega a las personas que se encuentran a su
5
alrededor), ¿qué suele decirle o qué hace
usted en estos casos para ayudarla/o a regular
su comportamiento?
¿………………. le pide su opinión para
realizar algunas actividades (por ejemplo:
6 acordar lo que comerán en la semana,
celebrar su cumpleaños, o pedirle ideas u
opiniones.)?

PREGUNTAS VINCULADAS A LA COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA

DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
N° Preguntas al padre, madre o adulto Descripción de la respuesta del padre, madre o
responsable del niño o niña adulto responsable del niño o niña
¿Se han puesto de acuerdo con
………………sobre las reglas que permiten
1 cuidarse y cuidar las cosas de la casa (¿por
ejemplo, si han organizado en casa un espacio
para qué? Cuénteme, ¿cómo lo han hecho?
2 ¿Tienen en casa espacios organizados para
que ………? pueda usar y ordenar sus
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materiales?

¿En casa cuenta con materiales para que

…………? juegue y realice otras actividades
3
como dibujar, pintar, cortar, etc.?