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El sufrimiento de nuestros niños y jóvenes

Un estudio a niños y adolescentes entre 4 y 18 años hecho en Chile en 2011, mostró que su
prevalencia de trastornos psiquiátricos y/o discapacidad psicosocial era 22,5%. Chile obtuvo el índice
más alto de los 24 países estudiados. En 2017 se hizo otro estudio y la prevalencia de trastornos
mentales en niños y adolescentes aumentó al  38% (+16 %). Esto es 4 de cada 10 niños y
adolescentes chilenos. (Lampert, BCN, 2021). En cambio, según OMS, el promedio en el mundo es
de 14 %, o sea, 1 de cada 7. Para aterrizarlo en un número de niños y adolescentes concretos
chilenos, estamos hablando de aproximadamente un millón y medio de ellos son los que sufren estos
trastornos. Cuéntelos de a uno, porque cada cual pasa por su propio calvario y soledad. Es muy
probable que tenga uno muy cerca suyo y usted no se haya dado cuenta.

Lo que más ha aumentado son los trastornos de ansiedad y las depresiones. El suicidio es la
segunda causa de muerte de adolescentes en Chile, según varios estudios. Las unidades de
urgencias de las clínicas privadas y la Posta Central están alarmadas porque reciben todos los días
varios niños y adolescentes con intentos suicidas. Chile es uno de los países con peor salud mental
de niños y adolescentes de todo el mundo, el segundo con mayor aumento durante la pandemia.
¡Desolador! ¿Y en consumo de drogas, cómo vamos? En 2019,  el 31 % de los niños y adolescentes
chilenos declaró haber probado la cocaína antes de los 15 años; y a la misma edad la pasta base ya
la había probado un 61 %  (ibíd.) ¡Dramático!

Los datos son muy perturbadores. No soy sicólogo ni siquiatra, soy abogado. Sólo quiero volver
poner la atención en este problema que considero gravísimo para Chile.

Ensayando mi opinión no especializada sobre algunas causas, diría que un enorme segmento de los
niños y adolescentes actualmente se sienten muy solos. Incluso se sienten solos respecto de sus
compañeros y amigos, con quienes conversan por celular en 4 líneas y un par de imágenes en que
no revelan realmente cómo son, ni como están, sino más bien lo que quisieran ser o cómo quisieran
estar. La comunicación digital rema en contra. En Chile también prevalece lo que los sicólogos llaman
el síndrome internalizante, que les impide expresar lo que realmente sienten, porque si lo hacen les
genera más ansiedad, angustia y depresión.  Es un círculo vicioso.

También parecen sentirse poco queridos y escuchados; mal valorados por ser como son, o si
“fracasan” o no cumplen con altas expectativas. Vivimos en una cultura muy exigente, competitiva,
sin pausas, exitista, ávida por el tener y el consumir. Eso aplasta a cualquiera.

Sienten inseguridad, incertidumbre, baja autoestima, tienen poca tolerancia a la frustración. Reciben
muy poca contención familiar, con padres y madres que tienen jornadas de trabajo y tiempos de
traslado muy largos, que a veces exceden las 12 horas cada día, lo que en la práctica los hace
totalmente ausentes con sus hijos.
Por otro lado, el futuro de niños y adolescentes hoy día es mucho más incierto que el que tuvimos
nosotros. Ni siquiera saben bien qué conocimientos y habilidades les servirán para ganarse la vida en
15 o 30 años más. La evolución exponencial del conocimiento y la técnica es fantástica. Pero crea
nuevas realidades y condiciones del entorno. Nuestras capacidades de adaptación a ellas no son tan
rápidas.

También creo que los adultos, en general, no hemos sido capaces de transmitirles bien a los niños,
adolescentes y jóvenes algunos significados, propósitos o sentidos para sus vidas. Desde hace 40
años empezaron las grandes crisis de las cosmovisiones filosóficas, políticas, espirituales y religiosas
–especialmente en occidente- que nos ayudaban a  entender mejor el mundo, formarnos una base
ética y valores por los que luchar, y proyectar un futuro.

Esas crisis nos golpearon a los padres, madres y profesores actuales y nos dejaron desconcertados.
El nihilismo fue vaciando la existencia de muchos, que se han quedado sin ancla, sin faro y sin una
columna vertebral que sostenga su vida.

¿Y qué líderes o referentes potentes y valiosos tienen nuestros niños y adolescentes en Chile y el
mundo?

En fin, podríamos escribir tantas otras causas. Pero en síntesis, el mundo actual no es nada fácil para
los niños, adolescentes y jóvenes chilenos, y los que estamos a cargo de su educación y cuidado
como padres, madres y profesores no lo estamos haciendo muy bien. Debemos hacer un cambio
urgente.

En la siguiente columna me referiré a lo que yo creo es el rol que deberían desempeñar los maestros
y maestras para enfrentar este drama, en todos los niveles educativos, desde el pre-escolar hasta el
universitario.

Guila Sosman, https://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/2022/09/28/el-sufrimiento-de-nuestros-ninos-y-

jovenes/
Tema del texto

(¿De qué se trata?)

Tesis

(¿Cuál es la
opinión del emisor
sobre el tema?)
3 ideas relevantes 
o argumentos

Tipo de público al
que va dirigido

Nombre del autor y

medio en que se
publicó
¿Están de acuerdo
con lo planteado
en el texto?
Justifiquen