EVALUACIÓN PRIMER NIVEL MEDIO

NOMBRE: _____________________________________________ CURSO: _______

Puntaje ideal: 12 puntos Puntaje obtenido: ___________ Nota: ___________

I. Lea atentamente y marque solo una opción.

1. El principal objetivo de todo texto expositivo es:

A) Convencer sobre una idea.

B) Entregar información.
C) Presentar un conflicto.
D) Contar una historia.

2. ¿Qué función del lenguaje predomina en el texto expositivo?

A) Referencial (transmite información).

B) Apelativa o Conativa (pretende persuadir a los destinatarios)
C) Expresiva o Emotiva (expresa emociones y/o sentimientos).
D) Metalingüística (se refiere al lenguaje mismo)

3. ¿Cuál de los siguientes enunciados NO constituye una característica del TEXTO

ARGUMENTATIVO?

A) Busca convencer, persuadir, probar o demostrar una Tesis.

B) Predomina la función apelativa del lenguaje.
C) La finalidad de este tipo de texto es informar objetivamente al receptor.
D) Lógico – racional y emotivo – afectivo son tipos de argumentación.

4. ¿Cuál de las siguientes características es propia del texto argumentativo?

A) Siempre son subjetivos, porque dependen del punto de vista de quien los emita.
B) Siempre son subjetivos, porque son hechos reales e indiscutibles.
C) Siempre son objetivos, porque tienen causa y consecuencia.
D) Siempre son objetivos, porque utilizan argumentos lógico – racionales.

5. ¿Qué función del lenguaje predomina en el texto argumentativo?

A) Referencial (transmiten información).

B) Apelativa o Conativa (pretende persuadir a los destinatarios, dirigiéndose a un “tú” o
“ustedes”).
C) Expresiva o Emotiva (El emisor se implica en el planteamiento del tema).
D) Todas las anteriores.

6. La estructura interna del texto argumentativo es:

A) Introducción, argumentos y cierre.

B) Tesis, base, garantía y respaldo.
C) Tesis, desarrollo y conclusión.
D) Base, garantía y respaldo.

7. Sobre el tema del aborto, ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a una
TESIS a favor?

A) El aborto es la interrupción del embarazo.

B) Cuando hablamos de aborto, hablamos de la muerte de un ser indefenso.
C) El derecho al aborto constituye un avance en materia de justicia social para las
mujeres.
D) Según cifras de la Organización Mundial de la Salud, cada año se realizan unos 22
millones de abortos inseguros en todo el mundo.

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8. Un buen uso del texto argumentativo podrá ayudarnos a:

A) Defender mejor nuestras ideas.

B) Comprender el mundo que nos rodea.
C) Dar información sobre algún tema.
D) Explicar los sucesos de una situación.

II. Lea con atención la siguiente carta al director y conteste las preguntas que a
continuación se presentan, marcando la alternativa correcta. (4 puntos)

Miércoles, 17 de enero de 2018.

Prohibición de uso de celulares

Señor Director:

En septiembre próximo, Francia prohibirá el uso de celulares en sus establecimientos

escolares. Me pregunto: ¿en vez de prohibir su uso, que para nuestros alumnos nativos
digitales constituye casi parte de su ADN, no convendría, mejor, educarlos en el correcto
uso de las tecnologías? ¿Cuántos profesores innovadores y creativos ya las han
implementado a través de la incorporación de exitosas metodologías y transferencia de
buenas prácticas en su sala de clases? ¿Por qué no apostar más por la educación de la
libertad responsable, para que cada comunidad educativa fije sus propias normas de
convivencia digital y logren así la regulación del tema, más que su prohibición? No
vayamos también nosotros a «poner la carreta delante de los bueyes».

Alfredo Zelaya E, Director ejecutivo Grupo Educar

9. ¿Cuál es el tema del texto anterior?

A) La educación responsable.
B) El uso de celulares en la sala de clases
C) La innovación tecnológica en los colegios.
D) La prohibición de Francia del uso de celulares en clase.

10. ¿Cuál es la postura del autor?

A) Está en contra de la educación tradicional.

B) Está en contra de las ideas de países europeos.
C) Está a favor del uso de celulares en las salas de clases.
D) Está a favor de la libertad de enseñanza de los profesores.

11. ¿Qué argumento entrega el autor para apoyar su postura?

A) Es contraproducente para los estudiantes «poner la carreta delante de los bueyes».

B) Los alumnos son nativos digitales, por lo que deberían regular ellos mismos el uso del
celular.
C) Se debe apostar por la educación de la libertad responsable dentro de la comunidad
educativa.
D) Existen profesores que han implementado exitosamente el uso de celulares en la sala
de clases.

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III. Ahora lee el siguiente texto extraído de un periódico y contesta las preguntas que se
presentan a continuación.

La Tercera
Sábado 20 de octubre de 2018

El mal hábito de fumar

Señor Director:

En nuestra opinión, el cigarro es muy dañino y todos lo sabemos, pero no hacemos nada
al respecto. Cada vez los adultos fuman más y más. Y lo hacen hasta con niños en frente.
En nuestro colegio hemos hecho una encuesta a personas que fuman y todos los
fumadores afirmaban saber los riesgos del tabaquismo, pero aun así fuman. Sabemos
que fumar mucho te hace adicto, por lo que nadie debería fumar. Encontramos que
debería ser obligatorio enseñar en los colegios sobre los riesgos del tabaco y del cigarro
en sí.

Laura y Luz Covarrubias.

Villa María Academy, Santiago

a) ¿Qué marcas textuales te permitieron saber que el texto anterior corresponde a una
carta al director? (2 puntos)

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b) ¿Cuál es el tema del texto anterior? (1 punto)

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c) ¿Cuál es la postura de las autoras del texto respecto del hábito de fumar? (2 puntos)

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d) Identifica un argumento que sustente la postura de las autoras. (2 puntos)

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e) ¿Cuál es tu opinión sobre el tema? Indica cuál sería tu propia postura y señala dos
argumentos para respaldarla. (5 puntos)

Postura

Argumento 1

Argumento 2