UNIDAD EDUCATIVA

“ELISA AYALA GONZALEZ”

BAJADA DE CHANDUY – SANTA ELENA – ECUADOR
AMIE: 24H00117 DISTRITO 24D01

AÑO LECTIVO 2022 - 2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2023 – 2024
DATOS INFORMATIVOS
Nombre del
docente: Área: Asignatura:
Vivir en armonía nos
hace felices y vivir en Números de
Unidad didáctica: Grandes ideas: paz semanas: 9
Del 24 de abril de 2023
Grado/Curso: Paralelos: A-B Fecha: al 23 de junio de 2023
Trimestre: 1°

EJES TRANSVERSALES

 Socioemocional
 Cultura de aprendizaje
 Comunicacional y Lingüístico
 Razonamiento lógico-matemático
 Permanencia escolar
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

PLANIFICACIÓN
NO. SEMANAS DESTREZA CON CRITERIO INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMA TEMÁTICAS DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
NA /FECHAS APRENDIZAJE
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1 Semana de
bienvenida
y
reconocimi
ento
Del 24 al 28
de abril de
2023
2 Semana de
diagnóstico
Del 01 al 05
de mayo de
2023
3 Semana de
la
trayectoria
escolar
Del 08 al 12
de mayo de
2023
4 Semana de
fomento de
la lectura
Del 15 al 19
de mayo de
2023
5 Semana del
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razonamien
to lógico
Del 22 al 26
de mayo de
2023
6 Semana de
la
comunidad
educativa
Del 29 de
mayo al 02
de junio de
2023
7 Semana de
fomento
del deporte
Del 05 al 09
de junio de
2023
8 Semana de
promoción
de la
autonomía
Del 12 al 16
de junio de
2023
9 Semana de

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transforma
ción
educativa
Del 19 al 23
de junio de
2023
APRENDIZAJE INTEGRADOR O INTERDISCIPLINAR

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR O INTERDISCIPLINAR FASE 1

PORTAFOLIO: VIVIR EN ARMONIA NOS HACE FELICES Y VIVIR EN PAZ

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Educación para la
Ciudadanía
Unidad Educativa Elisa
Materiales: Ayala González
 1 folder para hojas A4 de cualquier color
PORTAFOLIO Filosofía
 4 cartulinas de colores tamaño A4 Historia
VIVIR EN ARMONIA
 Lápiz, esferográficas, borrador, lápices de colores, marcadores. NOS HACE FELICES Y
 Tijeras VIVIR EN PAZ E.C.A
 Pegamento o goma Lengua y Literatura
 Materiales de dibujo
 Materiales didácticos para actividades
 Material para decoración del folder
 Material de reciclaje

Pasos a seguir del producto final

1. 1. Consigue un folder o una carpeta de cualquier color para la recolección de los trabajos de cada asignatura.
2. 2. Realiza una carátula llamativa para tu folder, puedes usar imágenes o gráficos con relación al nombre del proyecto integrador.
3. Escribe en la parte superior el nombre de la unidad educativa y en la parte inferior de la portada el nombre del estudiante, curso y paralelo.
3. 4. Emplea las 5 cartulinas de colores identificando cada asignatura y evidenciando cada actividad.
4. 5. Perfora las cartulinas.
5. 6. Colócalas en tu folder de acuerdo a la numeración en el esquema.
6. 7. Presenta a tus familiares y docentes.
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en el contexto como el que vivimos construyen una cultura de paz a través del desarrollo de
habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a la persona que nos rodea.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE

Se aplica la metodología de
aprendizaje basado en proyectos y/o
problemas, se debe sistematizar
cada fase del proyecto con un
portafolio y/o bitácora de avances

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con necesidades
educativas específicas ligadas o no a la discapacidad.
DESTREZAS CON INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
DESEMPEÑO APRENDIZAJE
Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno

REVISADO POR COMISIÓN APROBADO POR RECTOR

ELABORADO POR DOCENTE
PEDAGÓGICA ENCARGADO
Nombre: Coordinador de Sub-Nivel: Nombre: Lcdo. Jimmy Vera Villón.
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Fecha: Fecha: Fecha:
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