UNIDAD EDUCATIVARAÚL SALMÓN DE LA BARRA

ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO:

VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES
PRIMERO DE PRIMARIA
PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS
Primer Trimestre
• El respeto.
• Las emociones: alegría, tristeza y miedo.
• Mitos y costumbres de mi comunidad.
• Practica el valor del respeto, la reciprocidad y Segundo trimestre
la inclusión en la interrelación con los
• La reciprocidad.
miembros de la familia y escuela.
• Creencias religiosas y espirituales de la comunidad.
• Describe y valora las prácticas religiosas
• La identidad cultural: soy uno en relación a otros.
manifestadas en su comunidad.
Tercer trimestre
• Reconoce su identidad cultural desde el
vínculo con la comunidad. • La inclusión.
• La amistad: relaciones interpersonales en la familia, escuela y
comunidad.
• Autoestima: me acepto y me quiero tal como soy.
• Mi comunidad: espacios seguros e inseguros.

SEGUNDO DE PRIMARIA
PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS
Primer Trimestre
• Equidad y complementariedad entre hombre y mujer.
• Rituales de agradecimiento a la Madre tierra desde las
• Reconoce las diversas expresiones cosmovisiones.
espirituales y religiosas practicadas en el • Señales naturales y símbolos culturales del contexto (agua, tierra,
contexto en que vive. fuego, aire).
• Practica la equidad y complementariedad en Segundo trimestre
la convivencia con la familia, escuela y • Diversidad cultural: somos distintos e iguales a la vez.
comunidad. • Lugares sagrados de espiritualidad.
• Explica sobre sus costumbres, creencias y • Ritualidades y espiritualidades.
manifestaciones culturales. Tercer trimestre
• Propone acciones que permiten resolver • Principios ético morales que regulan la convivencia pacífica entre
discrepancias y controlar sus emociones. mujeres y hombres.
• Las emociones: ira
• Convivencia armónica en las organizaciones e instituciones de la
comunidad.

TERCERO DE PRIMARIA
PERFIL DE SALIDA
• Expresa y valora actitudes de Igualdad de
oportunidades demostradas en la convivencia
comunitaria.
• Explica a sus pares sobre las manifestaciones
culturales de la comunidad.
• Valora y describe en textos escritos el sentido
de, su existencia, su origen, historia y
memoria colectiva de su cultura como fuente
de conocimiento y esencia de su identidad.
CONTENIDOS
Primer Trimestre
• Igualdad de oportunidades entre el hombre y la mujer.
• Las normas y los acuerdos.
• Elementos simbólicos del pensamiento humano: Agua, tierra, fuego,
astros, truenos y energía cósmica.
Segundo trimestre
• Convivencia armónica en la diversidad cultural: relación inter e
intracultural.
• Símbolos espirituales, naturales y cósmicos.
• Ritos, espirituales realizados en festividades de la comunidad.
Tercer trimestre
• Equidad de género
• Lugares sagrados y vestimentas en la diversidad cultural y religiosa.
• Mi identidad, autoestima y estima por el otro.

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Responsabilidad y Compromiso al Servicio de Nuestra Niñez
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CUARTO DE PRIMARIA
PERFIL DE SALIDA
• Practica la reciprocidad, complementariedad e
igualdad de oportunidades en las acciones
desarrolladas en familia, escuela y contexto
en el que vive.
• Explica y valora la importancia del autocontrol
en situaciones comunicativas
• Propone acciones que permitan controlar
conductas que dañan a los otros.
QUINTO DE PRIMARIA
PERFIL DE SALIDA
• Reconoce y valora las ceremonias y ritos
espirituales practicados en la familia y
comunidad.
• Propone ideas en relación a la protección de
la vida y el equilibrio con la naturaleza en la
convivencia comunitaria.
• Manifiesta mensajes orientados a fortalecer el
bienestar común desde la diversidad religiosa
y cultural.
SEXTO DE PRIMARIA
PERFIL DE SALIDA
• Practica principios y valores sociocomunitarios
en la interrelación con los sistemas de vida,
Cosmos y la Madre Tierra.
• Reflexiona con sus pares sobre el respeto a
las formas de expresión espiritual.
• Reconoce normas, valores sociocomunitarios
aplicados en la interrelación social.
• Investiga sobre las manifestaciones simbólicas
utilizadas en la práctica de las ritualidades.
• Valora la regulación de emociones que
expresa desde el autoconocimiento.
Responsabilidad y Compromiso al Servicio de Nuestra Niñez
CONTENIDOS
Primer Trimestre
• Reciprocidad y complementariedad entre mujer y varón
• Identidad personal y cultural: somos iguales y diversos en nuestras
costumbres
• La conducta y el autocontrol.
Segundo trimestre
• El Vivir bien: interrelación intra e interpersonal.
• Equilibrio y armonía de la persona en cuerpo, mente y espíritu, en
sus relaciones socioculturales.
• Normas y costumbres socioculturales y espirituales de la comunidad.
Tercer trimestre
• Igualdad de oportunidades en la convivencia comunitaria y el vivir
bien.
• Sensibilidad ante el sufrimiento de unos: cultura de la paz.
CONTENIDOS
Primer Trimestre
• Justicia social.
• La diversidad religiosa en el Estado Plurinacional.
• Relaciones de dualidad y paridad en el pensamiento de los NyPIOs.
Segundo trimestre
• Bienestar común.
• Ceremonias y ritos espirituales practicados desde la diversidad de
nuestro país.
• La interrelación en la diversidad cultural de los pueblos del Abyayala.
Tercer trimestre
• El autoconcepto: quién soy yo.
• Interdependencias entre la Madre Tierra y el ser humano.
• Resolución de conflictos.
CONTENIDOS
Primer Trimestre
• Valores sociocomunitarios de los pueblos del Abya Yala.
• Espiritualidad y Religiosidad representadas en las artes de las
NyPIOs.
• Ritos y ofrendas en las festividades de nuestra comunidad.
Segundo trimestre
• Transparencia y honradez.
• Regulación de emociones (alegría, enojo, ira y tristeza)
• Cosmogonía y panteísmo en las NyPIOs.
• Normas de convivencia para una vida armónica.
Tercer trimestre
• Tolerancia.
• Autonomía de los pueblos en la convivencia (trilogía andina).
• Mi identidad: autoconocimiento, soy único en relación con otros.
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