Informe Sonido Practica Numero 2

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Informe Sonido-Practica Numero 2
Bio fisica (Universidad Nacional Autónoma de Honduras)
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Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Facultad de Ciencias
Escuela de Física
Departamento de Gravitaciones, Radiaciones y Altas
Energías
Laboratorio de Biofísica (FS-210)
Instructora: Sofía Daniela Escobar Martínez
Sección de laboratorio: Jueves 1500
Estudiante: Camilo de Jesús Téllez Euceda
Número de Cuenta: 20191030064
Practica Número 2: Sonido
Lugar y Fecha: Ciudad Universitaria, Tegucigalpa, MDC 30/07/20

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Índice
Contenido
Índice................................................................................................................................................................... 2
Introducción ....................................................................................................................................................... 3
Objetivos .............................................................................................................................................................. 4
Sonido ................................................................................................................................................................. 5
Ondas ............................................................................................................................................................... 5
Características de las ondas ............................................................................................................................. 5
Reflexión de onda ............................................................................................................................................ 6
Interferencia..................................................................................................................................................... 7
Formulas……………………………………………………………………………………………………………………………………………………7
Metodología ........................................................................................................................................................ 8
Materiales del Applet: ..................................................................................................................................... 8
Procedimiento 1 ............................................................................................................................................... 8
Procedimiento 2 ............................................................................................................................................. 10
Procedimiento 3 ............................................................................................................................................. 11
Procedimiento 4 ............................................................................................................................................. 12
Resultados ......................................................................................................................................................... 14
Procedimiento Numero 1............................................................................................................................... 14
Tratamiento de Datos ....................................................................................................................................... 17
Análisis de Resultados ...................................................................................................................................... 27
Cuestionario ...................................................................................................................................................... 28
Conclusiones ..................................................................................................................................................... 29
Bibliografía ....................................................................................................................................................... 30

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Introducción
A menudo relacionamos las palabras “ondas” y sonidos”, y en concreto, estos dos términos
están íntimamente ligados. En cuanto a definiciones se refiere, vemos al sonido conformado por ondas
mecánicas elásticas longitudinales, y a las ondas como a un fenómeno físico cuya tarea es desplazar
energía sin movilizar la materia, en términos simples, una alteración que se desplaza entre un ambiente
alterándolo y luego, dejándolo en su estado inicial.
Las ondas son fenómenos físicos fundamentales en la naturaleza y en el ambiente, ya que
tenemos la disponibilidad y hacemos utilización de ellas de distintas maneras, podemos encontrar sus
funciones como espectáculos de la naturaleza o bien como avances magníficos del hombre en la
ciencia. Desde la simpleza de esta manifestación física, hasta la complejidad de su comprensión en
obras, los médicos, ingenieros, obreros, biólogos, ambientalistas y muchos más, abrazan su
terminología, efecto, e impacto, talvez no se considere como un sujeto físico extraño o anormal, pero
si, uno de los más importantes y fundamentales.

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Objetivos
Objetivo General:
• Determinar la composición de las ondas.
Objetivos Específicos:
• Enunciar la relación de la sonido y Amplitud
• Definir un estado de cada sonido escuchado de la primera actividad.
• Describir como sucede la reflexión en las ondas

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Sonido
El sonido es el fenómeno físico de origen mecánico que consiste en una variación en la presión
(muy baja), en la velocidad vibratoria o en la densidad del fluido, que se propaga modificando
gradualmente el estado de cada elemento del entorno considerado, dando lugar a una onda acústica (la
propagación de círculos en el agua después de una perturbación de la superficie da una buena
representación de este fenómeno). Nosotros percibimos los sonidos cuando afectan nuestro sistema
auditivo, que se traducen en estímulos eléctricos y se dirigen a nuestro cerebro, que los interpreta.
Como el sonido tiene propiedades de onda, puede experimentar varios fenómenos, como la
reflexión, la refracción, la difracción y también la interferencia. En el último, se pueden cancelar o
agregar dos o más ondas de sonido, según su posición.
Ondas
Basado en la forma en que se propaga, divide las ondas en ondas transversales, que vibran en
una dirección perpendicular a la dirección de propagación, y ondas longitudinales, que vibran en una
dirección paralela a la dirección de propagación. Esto divide las ondas en categorías, dependiendo de
si lo necesita en un medio material para propagarse.
Las ondas mecánicas o elásticas (por ejemplo, ondas en la superficie del mar u ondas sonoras)
necesitan una medida para propagarse. Las ondas electromagnéticas son transversales porque vibran
verticalmente. Las ondas longitudinales son ondas sonoras, que propagan compresiones y adelgazan
el aire en la dirección en que se mueven. La superficie que delimita una onda, definida por los puntos
equidistantes de la fuente de vibración, se llama frente de onda. Según la forma del frente de onda, las
olas se pueden dividir en planas, circulares y esféricas.
Características de las ondas

Para caracterizar las ondas usamos las siguientes cantidades:

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Amplitud: corresponde a la altura de la ola, marcada por la distancia entre el punto de
equilibrio (descanso) de la ola a la cresta. Tenga en cuenta que la "cresta" indica el punto máximo de
la ola, mientras que el "valle" representa el punto mínimo.
Longitud de onda: Si frecuentemente hacemos un movimiento armónico simple en un
extremo de una cuerda fija estirada horizontalmente, produciremos una secuencia de ondas con
períodos de repetición iguales, es decir, produciremos una onda periódica, también conocida como
tren de ondas, que se propaga con velocidad constante. Representamos la longitud de cualquier onda
usando el siguiente símbolo: (λ).
Por ejemplo, en una gráfica curva, el punto más alto de la cuerda se llama cresta de ola; El
punto más bajo de la cuerda, llamado el valle de las olas. Por lo tanto, la distancia entre dos crestas o
dos valles consecutivos se define como la longitud de onda.
Velocidad: representada por la letra (v), la velocidad de una onda depende del medio en el que
se propaga. Por lo tanto, cuando una ola cambia su medio de propagación, su velocidad puede cambiar.
Frecuencia: Por lo general, se refieren a oscilaciones de algunas propiedades, por ejemplo,
corriente eléctrica o la posición de un cuerpo suspendido por un resorte elástico. Una unidad de
frecuencia SI es o Hertz (Hz), que es igual a un ciclo por segundo. El oído humano es capaz de percibir
sonidos que van desde 15 Hz hasta 20 000 Hz. El tono en el que se habla generalmente es de
aproximadamente 3000 Hz, por lo que las frecuencias superiores a este valor se denominan, en
telecomunicaciones, como frecuencias altas.
Período: representado por la letra (T), el período corresponde al tiempo de una longitud de
onda. En el sistema internacional, la unidad de medida para el período es segundos (s).
Reflexión de onda
Es el fenómeno que ocurre cuando una ola golpea un obstáculo y regresa al medio de
propagación, manteniendo las características de la onda incidente. Independientemente del tipo de

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onda, el módulo de su velocidad permanece sin cambios después de la reflexión, ya que continúa
propagándose en el mismo medio.
Interferencia
El fenómeno de la interferencia ocurre cuando dos ondas se encuentran en la misma región
plana y, en consecuencia, sus efectos se suman. Hay dos tipos de interferencia: constructiva y
destructiva. Cuando los impulsos de onda en una cadena se combinan y el resultante tiene una amplitud
igual a la suma de las amplitudes de los impulsos individuales, hay interferencia constructiva. Por el
contrario, cuando se cancelan, se produce una interferencia destructiva.
Formulas
f=v/λ
v= λf
λ= V/f
f=1/T
T=1/f

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Metodología
Materiales del Applet:
• Altavoces
• Oyentes
• Medidor de Frecuencia (Hz)
• Medidor de Amplitud
• Metro
• Cronometro
• Líneas azules para marcar la cresta mas alta
Procedimiento 1
1- Descargar el applet en el link presentado en la guía (NOTA IMPORTANTE: Su computadora
debe poseer Java, si no es el caso, descargarlo en el link que provee la guía.)
2- Una vez descargado, abrirlo y ubicarse en la pestaña de “Escuchar una sola fuente”.
3- Activar el recuadro marcado como “Audio Permitido”. Por medio de ese recuadro, se
escuchará un sonido.
4- Seleccionar la opción “Oyente”
5- Cambiar la frecuencia de 500 Hz por un valor mayor (800 Hz) y luego a un valor menor (200
Hz) y escuche la diferencia en el sonido.
Figura 1, Frecuencia a 200 Hz

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Figura 2, Frecuencia a 800 Hz
6- Repetir el paso número 5 utilizando la amplitud.
Figura 3, Amplitud reducida en 500 Hz
Figura 4, Amplitud aumentada en 500 Hz

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Procedimiento 2
1- Abrir el applet y ubicarse en la pestaña de “Interferencia de dos fuentes”.
2- Activar el recuadro marcado como “Audio Permitido”. Por medio de ese recuadro, se escuchará
un sonido.
3- Mover la cabeza del oyente de arriba hacia abajo para notar un cambio en el sonido.
4- Cambiar la frecuencia a cualquier valor a su gusto (800 Hz) y la amplitud para descubrir un
comportamiento distinto en el sonido.
Figura 5, Oyente arriba
Figura 6, Oyente abajo

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Procedimiento 3
1- Abrir el applet y ubicarse en la pestaña de “Interferencia por Reflexión”.
2- Activar el recuadro “Continuo” para la emisión de ondas.
3- Utilizar la línea azul inclinada simulando una pared, y observar el comportamiento del sonido
al hacer contacto con la pared.
Figura 7, Ondas reflejadas por la pared inclinada
4- Colocar la línea de manera vertical y observar el comportamiento del sonido al hacer contacto
con la pared.
Figura 8, Ondas reflejadas en la pared Vertical

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Procedimiento 4
1- Abrir el Applet y ubicarse en la pestaña “Mida”.
2- Ubicarse en la pestaña “Mida”
3- Hacer clic en Clear Wave y colocar al máximo la amplitud para observar las crestas.
4- Elegir la frecuencia de la tabla 1
5- Dejar propagar la onda mediante e botón de Ejecutar y detenerla cuando haya pasado cierta
gran cantidad de ondas.
6- Utilizar las barras azules para definir la cresta de la onda (parte negra9.
7- Utilizar la regla para medir la longitud de la onda entre las líneas azules.
8- Con el cronometro, dar clic en Comenzar para medir su tiempo, y dar clic en el botón de Paso
para que la onda avance al igual que el cronometro.
9- Anotar cada resultado obtenido
10- Realizar el paso 3 al 9 para cada una de las tablas restantes.
Figura 9, Datos para la tabla numero 1

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Figura 10, Datos para Tabla numero 2
Figura 11, Datos para la Tabla numero 3

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Resultados
Procedimiento Numero 1
Conteste las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo son las ondas de sonido, longitudinales o transversales?
R// Longitudinales
2. Visualmente, ¿cómo se observan en el applet las ondas a frecuencias altas y a frecuencias bajas?
R// Las ondas a Frecuencias altas, se observan de un tamaño pequeño, mientras que las ondas a
frecuencias atas, presentan un tamaño grande.
3. En el sonido que escucha, ¿cuál es el efecto de cambiar la frecuencia del tono generado? ¿Qué
diferencia hay entre las frecuencias altas y las frecuencias bajas?
R// Al cambiar la frecuencia, se presenta un tono agudo o grave en relación a la frecuencia. En las
frecuencias altas, se genera un sonido con un tono agudo, mientras que en las frecuencias bajas se
presenta un sonido con tono grave.
4. ¿Qué efecto tiene en el sonido emitido cambiar la amplitud?
R// El cambio a una Amplitud mayor genera un sonido con intensidad bastante fuerte, y en una
amplitud menor, el sonido posee una intensidad débil, lo cual lo hace casi imposible de escuchar.
1. ¿Es posible observar en la aplicación de manera visual, la interferencia entre las ondas de las dos
fuentes de sonido? ¿Dónde se hace visible?
R// Si, en el applet, se puede observar la interferencia entre ondas. Se hace visible en el medio de
ambas fuentes de sonido.
2. Respecto a los cambios del sonido que percibe con su oído, ¿por qué ocurren?
R// Ocurren porque el choque de las ondas que provienen de ambas fuentes, genera un campo de
ondas en el cual, se percibe un espacio donde el sonido es nulo y, fuera de ese espacio, el sonido
generando será menor comparado a estar en un sector de las fuentes.

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3. ¿Qué tipo de interferencia tenemos cuando el sonido se escucha más alto y qué tipo cuando se
escucha más bajo?
R// Cuando el sonido se escucha más alto, existe una interferencia constructiva, y en un sonido
que se escucha más bajo, existe una interferencia destructiva.
1. ¿Existirá alguna diferencia en la percepción del sonido (como se escucha) si las ondas rebotan en
direcciones diferentes? Compare el caso de la pared inclinada con el caso de la pared vertical.
R// Si. Al tener cierto ángulo en una pared, las ondas tendrán un mayor rango de recorrido para
dar un contacto lo cual genera un sonido con intensidad baja. En la pared vertical, las ondas chocan
directamente contra la pared lo cual genera que el sonido tenga la misma intensidad cuando se refleja
por la pared.
2. ¿Si en lugar de tener solo una pared, tuviéramos cuatro (como una habitación), el sonido rebotaría
en todas las paredes?
R// Si, debido a las superficies planas, reflectan el sonido y si se aumenta su frecuencia y
amplitud, las ondas que producen sonido rebotaran por todo el cuarto.
3. ¿Es este fenómeno importante en el diseño de espacios interiores, como, por ejemplo: aulas de
clase, teatros, ¿salones de conferencias? ¿Por qué?
R// Si. Al estar en un lugar con cuatro paredes, cualquier sonido dentro de la habitación se
escuchará con la misma intensidad de la fuente.

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Tabla 1: Datos= 152 Hz
n Frecuencia f (Hz) Longitud de onda λ (m) Tiempo (s)
1 2.3 0.0065
2 2.2 0.0069
3 152 2.3 0.0067
4 2.4 0.0069
5 2.2 0.0071

1 1 0.0028
2 0.9 0.0026
3 365 0.95 0.0028
4 1 0.003
5 0.9 0.0028

1 0.5 0.0014
2 0.4 0.0014
3 747 0.5 0.0012
4 0.4 0.0014
5 0.5 0.0014

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Tratamiento de Datos
Figura 12, Procedimiento de Longitud de onda de Tabla 1

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Figura 13, Procedimiento de Tiempo de Tabla 1

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Figura 14, Procedimiento de Frecuencia y Velocidad de Sonido de Tabla 1

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Figura 15, Procedimiento de Longitud de Onda de Tabla 2

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Figura 17, Procedimiento de Frecuencia y Velocidad del Sonido de Tabla 2

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Figura 18, Procedimiento de Longitud de Onda de Tabla 3

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Figura 20, Procedimiento de Frecuencia y Velocidad del Sonido de Tabla 3

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Tabla: Valor de las velocidades

n f (Hz) vf(m/s) vT(m/s)
1 152 331.36 334.075
2 365 328.5 332.88
3 747 306.27 326.33
Figura 21, Reporte de Valores de Velocidad de Todas las Tablas

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Análisis de Resultados
En el laboratorio de Sonido, se estableció en concluir con un valor de la velocidad del sonido
mediante una medición del tiempo de recorrido de las ondas y su longitud. Se logró obtener resultados
muy buenos en relación a la teoría (el valor tomado en cuenta es 343 m/s). Cada uno de los resultados
de la media de la velocidad están muy cercanos al valor teórico preestablecido, por lo que se considera
un resultado muy satisfactorio, pero en relación de exactitud y precisión, se demuestra, que determinar
cierto valor en uso de una simulación y la destreza humana, está presente un margen de error que se
tuvo en nuestra práctica. Podemos concluir que nuestro error se presentó en la medición de las
longitudes de ondas y su respectivo tiempo, ya que es difícil, mediante la vista, colocar el material en
el punto exacto. Se logró resolver nuestro problema planteado mediante el uso de cada una de las
formulas dadas, a pesar de contener un margen de error.
Mediante la siguiente grafica se puede observar la discrepancia de las velocidades calculadas por
medio de la longitud de la onda y su tiempo, comparado al valor teórico del sonido.
Discrepancia de Velocidades en sus respectivas

frecuencias en comparacion al Valor Teorico
350
343.2 343 343
340
334.075 332.88
330
Velocidad (m/s)
331.36
328.5 326.33
320
310 306.27
300
290
280
152 365 747
vf(m/s)
Frecuencia (Hz)
vT(m/s)
V teorico (m/s)
Figura 22, Grafica de Discrepancia

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Cuestionario
1. Enumere algunos de los riesgos para la salud ocasionados por el ruido. ¿Es la perdida permanente
de la audición uno de ellos?
R// Dolor de cabeza, pérdida de memoria, falta de concentración, nerviosismo, Ansiedad y
Tinnitus. Si, dependiendo el nivel de intensidad del sonido, es posible adquirir una pérdida de
audición permanente.
2. Explique en que difiere el sonido del ruido (desde el punto de vista de la física)?
R// El sonido depende de la propagación de las ondas, mientras que el ruido no contiene una
secuencia definida que causa mucha irritación.
3. ¿Cuál es el espectro de frecuencias audibles para los seres humanos?
R// Para los seres humanos, se conoce cierto límite aproximado de 109 Hz o 1 Ghz, el cual es
establecido por el límite de elasticidad de materiales por medio del sonido.

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Conclusiones
Después de haber realizado el laboratorio asignado para esta semana, se ha logrado concluir en
la importancia de conocer cada uno de los componentes de las ondas. Las ondas presentan desde la
amplitud, caracterizado como crestas; una frecuencia, es el ciclo por segundo en el que recorre una
onda; su longitud es esa distancia que se recorre; su periodo es el tiempo que le tomo recorrer dicha
longitud, y gracias al periodo y a la longitud, también podemos determinar la velocidad a la que fluye
cada onda a una frecuencia constante.
Conocer la relación que existe entre la sonido y amplitud en las ondas otorga a la persona una
perspectiva nueva a lo que se le puede llamar sonido y como esta se puede ver afectada por factores
externos que se den en el ambiente. Estos elementos tienen una relación directamente proporcional
entre si, debido a que el aumento de la amplitud, aumentamos el sonido producido a cierta frecuencia,
y si bajamos a niveles máximos dicha amplitud, el sonido desaparece.
Mediante la actividad número 1, podemos determinar que el sonido es establecido con cierto
tono. Un sonido a más de 800 Hz, posee un tono mucho más agudo comparado a 500 Hz, en el cual se
presenta un tono neutro. Un sonido a 200 Hz posee un tono grave, lo cual hace que sea mucho más
fácil de escuchar en comparación al sonido en frecuencia de 800 Hz.
La reflexión sucede mediante una fuente que emite ondas a cierta frecuencia y amplitud. Al
seguir el trayecto hacia una pared, estas ondas golpean la pared, y se dispersa por todo el lugar mediante
un ángulo especifico. Mediante experimentación, se muestra que una pared inclinada, al estar mas
lejos, presenta una reflexión débil, en comparación a una pared totalmente vertical, la cual refleja las
ondas que producen un sonido igual al sonido producido por la fuente.

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30
Bibliografía
1-Joël Ducourneau Pablo Gil-Loyzaga.Cochlea [Internet]. Francia. Ezpublish. 27 de diciembre del
2016. [Consultado el 28 de Julio del 2020]. Disponible en: http://www.cochlea.eu/es/sonido
2- Dubson, Michael, Rouinfinar, Amy. PheT Interactive Simulations[Internet]. USA. University of
Colorado Boulder. 28 de junio del 2020. [Consultado el 28 de Julio del 2020]. Disponible en:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/sound
3- Conrado Badenas Mengod. Uv es [Internet]. España. UV edit. 29 de febrero del 2000.
[Consultado el 28 de Julio del 2020]. Disponible en: https://www.uv.es/conrad/capesp.html
4- Óscar Gerardo Barrera Monsalve. Jemay Mosquera Téllez. Revistas Utadeo.edu [Internet].
Colombia. Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. 30 de noviembre del 2018. [Consultado el 29
de Julio del 2020] Disponible en: https://doi.org/10.21789/22561498.1404
5- Dr. José Amparo Andrade Lucio. Ugt Mx. [Internet] Departamento de Ingeniería Electrónica,
División de Ingenierías Universidad de Guanajuato. México. 01 de enero del 2017. [Consultado el 29
de Julio del 2020] Disponible en: https://www.ugto.mx/eugreka/contribuciones/40-las-ondas-en-
nuestra-vida
6- Cesar Tome López. Cultura Científica [Internet]. Mappingignorance. España. 30 de octubre del
2018. [Consultado el 29 de Julio del 2020]. Disponible en:
https://culturacientifica.com/2018/10/30/tipos-de-ondas/

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alterándolo y luego, dejándolo en su estado inicial.

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ciencia. Desde la simpleza de esta manifestación física, hasta la complejidad de su comprensión en

si, uno de los más importantes y fundamentales.

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• Enunciar la relación de la sonido y Amplitud

• Definir un estado de cada sonido escuchado de la primera actividad.

• Describir como sucede la reflexión en las ondas

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propagación de círculos en el agua después de una perturbación de la superficie da una buena

reflexión, la refracción, la difracción y también la interferencia. En el último, se pueden cancelar o

agregar dos o más ondas de sonido, según su posición.

si lo necesita en un medio material para propagarse.

olas se pueden dividir en planas, circulares y esféricas.

Características de las ondas

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Amplitud: corresponde a la altura de la ola, marcada por la distancia entre el punto de

la ola, mientras que el "valle" representa el punto mínimo.

Longitud de onda: Si frecuentemente hacemos un movimiento armónico simple en un

usando el siguiente símbolo: (λ).

dos valles consecutivos se define como la longitud de onda.

Frecuencia: Por lo general, se refieren a oscilaciones de algunas propiedades, por ejemplo,

telecomunicaciones, como frecuencias altas.

onda. En el sistema internacional, la unidad de medida para el período es segundos (s).

propagación, manteniendo las características de la onda incidente. Independientemente del tipo de

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contrario, cuando se cancelan, se produce una interferencia destructiva.

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• Medidor de Frecuencia (Hz)

• Líneas azules para marcar la cresta mas alta

debe poseer Java, si no es el caso, descargarlo en el link que provee la guía.)

4- Seleccionar la opción “Oyente”

Hz) y escuche la diferencia en el sonido.

Figura 1, Frecuencia a 200 Hz

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Figura 2, Frecuencia a 800 Hz

6- Repetir el paso número 5 utilizando la amplitud.

Figura 3, Amplitud reducida en 500 Hz

Figura 4, Amplitud aumentada en 500 Hz

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comportamiento distinto en el sonido.

Figura 5, Oyente arriba

Figura 6, Oyente abajo

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2- Activar el recuadro “Continuo” para la emisión de ondas.

al hacer contacto con la pared.

Figura 7, Ondas reflejadas por la pared inclinada