Comunidad Educativa Kümelén

Lenguaje y Comunicación
7° básico

Guía de trabajo: Adverbios

Nombre: __________________________________ Fecha:________________________

Objetivos de aprendizaje:
 Comprender como el uso de adverbios modifica o complementa el significado de otras
palabras , y así, precisa nuestra forma de expresarnos.
 Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de enunciados leídos.

Instrucciones:
 Escucha atentamente las instrucciones que leerá tu profesora.
 Responde con lápiz grafito cada pregunta y con color cuando sea necesario.
 En caso de equivocación usa tu goma de borrar.
 Escribe con letra legible.

I. Lee atentamente la siguiente definición y luego responde las preguntas

Los adverbios son palabras sin variación de

género, número, persona o tiempo. Pueden
expresar circunstancias de lugar, tiempo, modo o
cantidad, y también negación, afirmación o duda.
Sirven para complementar el significado de las
palabras, precisando este.

Los adverbios son de:

Lugar Proporcionan información acerca de la Aquí, allí, allá, ahí, arriba, abajo,
ubicación de algo o alguien. cerca, lejos, delante, detrás, encima,
debajo, enfrente, atrás, etc…

Tiempo Proporcionan información acerca del Ahora, mañana, hoy, después, pronto,
orden cronológico de hechos o acciones. tarde, siempre, antes, nunca, jamás,
anoche, mientras, entonces, etc…

Modo Proporcionan información acerca de la Bien, mal, regular, así, deprisa,

manera en que se desarrolla alguna acción despacio, etc…
o hecho.
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Cantidad Proporcionan información asociada a Mucho, poco, demasiado, bastante,

cantidades o magnitudes. más, menos, algo, casi, sólo, todo,
nada, aproximadamente, mayor, menor,
etc…

Afirmación Proporcionan información acerca del grado Sí, también, ciertamente,

de aceptación que se le asigna a algo. efectivamente, cierto, sin duda,
verdaderamente, etc…
Negación Proporcionan información acerca del No, jamás, nunca, tampoco, ni
grado de rechazo o desacuerdo que se siquiera, etc…
tiene con algo.

II. Clasifica los adverbios de las siguientes oraciones.

1. Juan llegó pronto y tuvo que esperar fuera.

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2. Efectivamente, ganaste el premio de la rifa.

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3. La liebre es muy rápida, la tortuga es más lenta.

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4. Posiblemente hoy haga más frío que ayer.

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5. Hoy me voy a Santiago en avión y mañana volveré en bus.

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6. Hoy no comeré con Paula, lo haré mañana.

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7. Habla más despacio, en la sala de al lado están en prueba.

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“Un día estarás en el lugar que siempre quisiste estar. NO dejes de creer y sigue avanzando”