Bimestre: III

Nivel : Secundaria
Curso : FÌSICA
Quest Pro Excellentia Grado : TERCERO

ESTÀTICA I
ISAAC NEWTON
(1647 - 1727)

Nacido en una granja que pertenecía a su padre, la intención era que el joven Isaac se hiciera
cargo de la misma. Fue enviado a la escuela en Grantham en donde su rápido aprendizaje llamo la
atención. En 1656 regreso a casa para aprender el negocio de la granja, pero en realidad pasaba la
mayor parte de su tiempo resolviendo problemas, haciendo experimentos o desarrollando modelos
mecánicos. Al notar esto, sus abuelos decidieron que en realidad el joven debía dedicarse a actividades
más apegadas con sus inquietudes y un tío que había estudiado en el Trinity College en Cambridge
sugirió que el muchacho fuese enviado a estudiar a ese colegio.

Ingresa a la Universidad de Cambridge el 5 de Junio de 1661 y es becado por el Trinity College en 1667.
Recibe el distinguido nombramiento de “Profesor Lucasian de Matemáticas” en 1669. Hay que mencionar
que desde 1664 hasta 1980, únicamente 17 distinguidos científicos han sido distinguidos con tan
prestigiado reconocimiento de la Universidad de Cambridge. Permanece en esta universidad hasta 1696
y es durante estos años en Cambridge en los cuales Newton que estaba en el nivel máximo de su
creatividad intelectual, desarrolla sus principales estudios y teorías, que han hecho que sea considerado
por más de 300 años, como el fundador de la ciencia física moderna. Sus logros dentro de la
investigación experimental, fueron tan innovadores como aquellos dentro de sus estudios matemáticos.
Con igual si no es que más energía y originalidad, también incursiono en la química, en historia de la
civilización occidental y en estudios de teología.

MECANICA Y GRAVEDAD - De acuerdo a la famosísima anécdota, fue viendo caer una manzana en su
orquídea en algún momento entre los años 1665 y 1666, cuando Newton pensó que la misma fuerza
gobernaba el movimiento de la luna como al de la manzana. El cálculo la fuerza necesaria para mantener
a la luna en su órbita, comparándola con la fuerza que atrae un objeto hacia el suelo.

Debido a su intercambio de ideas con Robert Hooke entre 1679 y 1680, Newton puso su atención en el
problema de la trayectoria de un cuerpo sujeto a una fuerza centralizada que varía inversamente al
cuadrado de la distancia y determino que esta trayectoria era la de una elipse y así lo informó a
Edmond Halley en Agosto de 1684. Viendo el inmenso interés de Halley en sus estudios, Newton decidió
publicarlos, primero en breves tratados de mecánica y más adelante escribiendo su obra “Principia”

El libro I de “Principia” estableció las bases del estudio de la mecánica, desarrollando entre otros los
modelos matemáticos de movimientos en órbita con origen en una fuerza central. Newton identifico la
gravedad como una fuerza fundamental para el control del movimiento de los cuerpos celestes, si bien
nunca encontró su causa.
El libro II, desarrolla la teoría de los fluidos; Newton resuelve problemas de fluidos en movimiento y de
movimiento a través de los fluidos. Partiendo de la densidad del aire, el calculo la velocidad de las ondas
sonoras.

El libro III de “Principia”, muestra como la ley de la gravedad trabaja en el universo. Newton demuestra
esta ley mediante las revoluciones de los seis planetas hasta entonces conocidos, incluyendo la Tierra, y
sus satélites.

Los trabajos de Newton en “Mecánica”, fueron aceptados de inmediato en la Gran Bretaña y

universalmente después de medio siglo. Desde entonces, están catalogados como uno de los mas grandes
logros del pensamiento abstracto.

EQUILIBRIO MECÁNICO

Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando dicho cuerpo no acelera, es decir :

a = Cero

Tipos de Equilibrio
 Equilibrio Estático  Equilibrio Cinético

V=0 y a=0 V : constante

Primera Condición de Equilibrio

¿Qué ocurre si se lanza
Para que un cuerpo NO Acelere, se cumple: un objeto en el universo
vacío?
Cuando se lanza un
FR = Cero
objeto con una cierta
velocidad, éste se mueve
FR: fuerza resultantes en la dirección en que se
ha lanzado y mantendrá
su velocidad
También:
indefinidamente. La
velocidad no cambiará, a
 F () =  F () menos que actúe una
fuerza sobre él.
 F() =  F 
 Tarea

1. Si el bloque se encuentra en reposo,

hallar “F”.
4. Hallar “F” para que el cuerpo de 3 kg
F
30N suba a velocidad constante.
5N
a) 10 N F
F + 5 – 30 = 0 b) 20
c) 15 V : cte.
F = 25 N
d) 60
a) 35 N b) 6 c) e) 30
25 W = 3
d) 10 e) 15 (10)= 30
F – 30 = 0
2. Hallar la fuerza necesaria para el F = 30
equilibrio del cuerpo. 5. Determinar “F” para mantener en
equilibrio cinético al cuerpo de 5 kg.

F Cos 37º = 4/5

20N
30. Sen 37
5N 30N

F – 5 – 20 = 0 37º
F = 25 N F
30.Cos 37º
a) 15 N b) 25 c)
10
a) 29 N b) 68 c)
d) 8 e) 6
42
d) 6 e) 24
30.Cos 37º = 30(4/5) = 24
3. Hallar la tensión en la cuerda que
24 – F = 0
sostiene al bloque de 6 kg.
F= 24
a) 6 N
b) 60 T 6. Determinar “F” para el equilibrio
c) 12 estático del cuerpo de 5 kg.
50N
d) 120
e) 9
W = 6(10)= 53º
F
60 N
T – 60 = 0
T = 60 N
 a) 30 N b) 80 c) d) 112
40 e) 36
d) 90 e) 50

7. Hallar “F + T” si el cuerpo de 6 kg se
encuentra en equilibrio. 11. Hallar la fuerza necesaria para
mantener en equilibrio al cuerpo de 5
a) 60 N kg.
T
b) 50
c) 10 10N F a) 50 N
d) 80 b) 40
e) 70 c) 5
d) 30
8. Si “N” es la reacción normal. Hallar e) 12
“F + N” para que el cuerpo se
desplace a velocidad constante. (m = 12. Si la persona ejerce una fuerza de
1 kg) 50N
30 N. Halle la masa del cuerpo que
37º se encuentra en reposo.
F
m
a) 1 kg
b) 30
c) 15
a) 40 N b) 10 c) d) 3
80 e) 10
d) 60 e) 50
13. Si el bloque es de 5 kg. Halle la
9. Si sobre un cuerpo que se desplaza tensión en la cuerda “A”.
con MRU. Hallar “F1 + F2”. Desprecie
el peso del cuerpo. a) 10 N
b) 20 A
y
a) 15 N 30N c) 25
A
b) 30 d) 30
37º F1
c) 6 x e) 50
d) 42 F2
e) 7 14. Si el bloque de 6 kg se encuentra en
reposo. Halle la tensión en “A”.
10. Si sobre un cuerpo que se encuentra
en reposo actúan las fuerzas que se a) 15 N
muestran. Hallar “F 1 + F2”. b) 35
Desprecie el peso del cuerpo. c) 10
y d) 20
a) 80 N 80N e) 30
b) 16 37º
F1
c) 24 x
F2
 15. Si el bloque de 20 kg se encuentra b) 100
en equilibrio. Hallar la tensión en la c) 200
cuerda “A”. d) 20
e) 10
a) 50 N A

Bimestre: III
Nivel : Secundaria
Curso : FÌSICA
Quest Pro Excellentia

ESTÀTICA II
MOMENTO O TORQUE DE UNA FUERZA ( )

Es una magnitud vectorial, cuyo valor mide el efecto de giro que se produce sobre un cuerpo

alrededor de un punto o eje. Cuando se abre una puerta es necesario jalar o empujar y

observamos que la puerta empieza a girar, por lo que la fuerza (F) aplicada a producido la

rotación de la puerta.

A mayor fuerza F, mayor será el ímpetu de rotación.

BRAZO DE PALANCA (D)

Se define como la distancia perpendicular desde el eje de rotación hasta la línea de acción de la

fuerza.

El momento de fuerza o torque con respecto al eje de rotación ”O” es el producto de la fuerza

por el brazo de palanca

 = F x d

Si la fuerza es perpendicular a la puerta se presentará la máxima distancia y por consiguiente el

momento máximo.

max = F x dmax

Si la línea de acción pasa por el eje de rotación, no hay distancia, entonces el momento de esta

fuerza con respecto al eje de rotación “O” es cero.

= 0

REPRESENTACION VECTORIAL DEL TORQUE.

El vector momento de una fuerza ( ) es perpendicular al plano de rotación, y viene a ser

paralelo al eje de rotación.

Los momentos anti horarios son considerados positivos (+) y los momentos horarios son

negativos (-).

(+) (-)

TORQUE O MOMENTO RESULTANTE. (∑ )

Cuando las fuerzas aplicadas actúan en el mismo plano, el torque resultante es la suma

algebraica de las torques positivas y negativas.

Se muestran tres fuerzas aplicadas sobre una herramienta.

- F1 y F2 generan momentos anti horarios (+)

- F3 genera momento horario (-)

- Los brazos de palanca (d) son perpendiculares.

El momento resultante será:

∑ = F1 d1 + F2d2 - F3d3

TEOREMA DE VARIGNOM.

Este teorema establece:

“El momento de la resultante de la fuerza con respecto a un punto es igual a la suma algebraica

de los momentos positivos y negativos de cada fuerza con respecto a dicho punto.”

EJEMPLO.

En el diagrama se observan tres fuerzas paralelas F1 = 20 N, F2 = 10 N y F3 =50 N

Fuerzas paralelas sobre una barra.

Como las fuerzas son paralelas la resultante será:

R = 20 N + 50 N – 10 N

R = 60 N

El siguiente paso es averiguar el punto en donde actuaría la fuerza resultante R.

Punto de acción de la resultante.

El momento de la resultante R debe ser igual a la suma de los momentos de las tres fuerzas.

R = 1 + 2 + 3
R.(x) = F1 d1 - F2d2 - F3d3

(60 N) x = 20 N (2 m) – 10 N (5 m) + 50 (8 m)

(60 N) x = 390 N . m

x =6,5 m

CUPLA O PAR DE FUERZAS.

Dos fuerzas de igual modulo F, de líneas de acción paralelas y de direcciones contrarias

constituyen una cupla.

Las cuplas sólo producen una rotación y siempre tienen el mismo valor ( = F.d) para cualquier

eje de rotación.

La figura muestra la cupla o par de fuerzas aplicadas al volante de un automóvil.

EQUILIBRIO ROTACIONAL

El equilibrio rotacional o segunda condición de equilibrio establece que si la suma de momentos

de fuerza o torques que actúan sobre un cuerpo es cero, el cuerpo no gira o si es que gira lo

hace con velocidad angular constante.

∑ = 0

En el plano, para que ∑ = 0, la suma de los torques horarios debe compensarse con la suma de

los torques anti horarios.

∑ HORARIOS = ∑ ANTIHORARIOS

Para que un objeto esté en equilibrio (total) debe cumplir la primera (∑F = 0) y la segunda

condición de equilibro (∑ = 0), si una condición no es satisfecha, el objeto no estará en

equilibrio.
 Tarea

1. Una viga homogénea y uniforme 3. El diagrama muestra una barra

tiene un peso de 600 N y mide 4 m, uniforme horizontal articulada en

está articulada en O, y se mantiene “O” de 120 N de peso que sujeta en

horizontalmente amarrando un un extremo una piedra de 100 N.

alambre desde su extremo hacia la Calcule la tensión en la línea de

pared. Calcular la tensión en este soporte (cable).

alambre.

4. El peso de la barra uniforme en

equilibrio es de 9 N, mide L y en su

extremo cuelga un bloque de 6 N. La

fuerza F que permite el equilibrio es

2. Un tablero uniforme de 480 N de
horizontal y actúa en el punto medio
peso y 3,6 m de longitud se
de la barra, hallar: La fuerza F.
encuentra en reposo

horizontalmente sobre dos

caballetes ¿Qué fuerza ejerce el

caballete B?

5. Se muestra una tabla uniforme

horizontal de 40 N de peso y 8 m de

longitud, en uno de sus extremos

cuelga una pesa de 10 N. Determine

las tensiones en las cuerdas A y B.

 1800 N. Calcular: La fuerza F y la

reacción normal N sobre la rueda.

6. En una varilla de aluminio de peso

despreciable se han suspendido dos

esferas, una de ellas pesa 6 N.

Calcular: El peso de la otra esfera y 9. Un dinamómetro se ha instalado en

la tensión de la cuerda que el cable que se sujeta la barra
sostiene la varilla. uniforme de 60 N de peso. Hallar la

lectura de este dinamómetro.

7. Una viga homogénea de 800 N está

soportada por dos cables. Una 10. Se muestra una varilla articulada de
persona de 600 N de peso se 4 N de peso dispuesta
encuentra de pie sobre la viga, verticalmente. Calcular la tensión en
calcular las tensiones en los cables. el cable cuando Fes horizontal y

mide 10 N.

8. El diagrama muestra la fuerza F que

se necesita para soportar la 11. En el problema anterior, determine

carretilla cuyo peso total es de la reacción total en la articulación

“O”.
12. Una viga tiene un peso uniforme de

400 N, en su extremo cuelga una

carga de 1800 N, determine la

tensión en el cable amarrado a la

pared vertical.

13. El torque de una fuerza es una

cantidad física:

a. Escalar.

b. Fundamental.

c. Auxiliar.

d. Vectorial.

e. Dimensional.

14. El torque mide la capacidad de una

fuerza para producir,

a. Traslación.

b. Deformación.

c. Rotación.

d. Movimiento.