Anexos - Iv Ciclo (3°, 4°) Julio

ANEXOS DE LAS SESIONES
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1
¿CÓMO ES NUESTRO PERÚ?
https://www.go2peru.com/spa/guia_viajes/iquitos/foto_iquitos.htm
https://www.peru.travel/es-es/que-hacer/naturaleza/lagos-lagunas-cataratas-y-rios/lago-
titicaca.aspx
https://rpp.pe/peru/la-libertad/prohiben-instalar-carpas-por-semana-santa-en-huanchaco-noticia-
1113443
LAS LÍNEAS IMAGINARIAS
Las líneas imaginarias son aquellas que el hombre utiliza para ubicarse o para encontrar un punto
en la superficie terrestre. Estas ayudan, además, a dividir a la tierra en este a oeste y de norte a
sur. Estas líneas imaginarias pueden dividirse en Meridianos, que son aquellas líneas imaginarias que
pasan paralelamente al eje sobre que gira la tierra sobre sí misma y Paralelos que son las líneas que
cortan perpendicularmente el eje sobre el que gira la tierra.
Líneas imaginarias: meridianos y paralelos del Planeta Tierra

El meridiano (Paralelas verticales) 0° es el del Greenwich, que pasa por la localidad que lleva
su mismo nombre. Los grados aumentan hacia el oeste y hacia el este hasta llegar al
antimeridiano que es el meridiano opuesto al de Greenwich, estos meridianos dividen a la
tierra en dos hemisferios: Oriental y Occidental.
Los paralelos (paralelos horizontales) parten del Ecuador, paralelo 0° que divide a la tierra en

dos hemisferios: Norte o Boreal y Sur o Austral.
Los trópicos son paralelos del ecuador y se encuentran ubicados a igual distancia, estas
líneas imaginarias dividen a la tierra en zonas climáticas: al norte el trópico de Cáncer
situado a 23°26´ y el Círculo polar Ártico a los 66°33´, al sur el trópico de Capricornio situado
a 23°26´ y el Círculo polar Antártico a los 66°33´.
HALLAMOS DIVISORES DE UN NÚMERO
LEEMOS: LAGOS Y LAGUNAS EN EL PERÚ
LAGOS Y LAGUNAS DEL PERÚ - Lectura página 86 del texto de Comunicación
PARA AMPLIAR
LAGO JUNÍN
Después del Titicaca, este es el lago más grande de nuestro país. También es hogar de diversas aves
acuáticas altoandinas, cuya observación puede darse mientras realiza un paseo en bote. Prepárese
para el soroche, ya que está ubicado a más de 4 mil metros de altura.
LAGUNA DE PARINACOCHAS (AYACUCHO)
Los mayores habitantes de esta laguna son los flamencos andinos, con sus grandes alas rojas y sus
cuerpos blancos, como banderas peruanas contra el espejo de agua. La laguna se ubica al pie del
volcán Sarasara. En los pastizales aledaños podrá ver de cerca a las escurridizas vicuñas.
ALGO RIMACHI (LORETO)
Está ubicado a 500 kilómetros de Iquitos y es el más grande de la selva. Viaje para aventureros, sin
duda, ya que se llega al lago después de pasar, al menos, medio día en deslizador. Es un paraíso para
los amantes de la pesca deportiva, así como para los que les gusta observar la fauna (verá desde
delfines hasta otorongos).
LAGUNA SAUSACOCHA (LA LIBERTAD)
La ‘laguna que no se seca’ queda a solo 20 minutos de Huamachuco. Existe una creciente
infraestructura que ofrece al viajero comodidades, como hoteles con perfil ecológico y restaurantes
en los que puede comer trucha rosada.
LLANGANUCO (ÁNCASH)
Uno de los lugares más visitados en el Parque Nacional Huascarán. Ojo que es un lago para los
viajeros a quienes no les importe estar acompañados: junto a las aguas turquesas ‘convivirá’ con
vendedoras de choclo con queso, hombres que le ofrecerán insistentemente paseos en bote y grupos
alegres de turistas.
GALLITO CIEGO (CAJAMARCA)
Gigantesca laguna hecha por el hombre. Aquí se practican deportes de aventura, sobre todo el
windsurf. Está rodeada de vegetación y, desde su mirador, usted verá el bosque de eucaliptos.
YARINACOCHA (UCAYALI)
Después de un recorrido de 6 kilómetros en ‘motocar’, llegará desde Pucallpa a esta maravilla

natural. Aquí disfrutará del turismo vivencial con los shipibos-conibos. Para los interesados en el
turismo místico, la cadena Amazon Ecolodge ofrece tours con sesiones de ayahuasca incluidas.
SIBINACOCHA (CUSCO)
Es perfecto para acampar o hacer largas caminatas, pero también representa un desafío para el
cuerpo humano: se ubica a casi 5 mil metros sobre el nivel del mar. Sin embargo, es de esos lugares
cuyos amaneceres quedarán grabados en su memoria para siempre.
Escribe siete nombres de lagos o lagunas del Perú, su ubicación y una breve descripción.
N° NOMBRE UBICACIÓN DESCRIPCIÓN

1 Lago Titicaca Ubicado en el Altiplano Es un el lago navegable más alto del
andino, en los Andes mundo y considerado como uno de los
Centrales a una altitud atractivos más populares
promedio de 3812 msnm del Perú y Bolivia.
entre los territorios de
Bolivia y Perú.
2
SESIÓN DE APREDIZAJE 5
EL PLANETA TIERRA
La Tierra es el hogar de los seres vivos y se formó hace más de 4,500 millones de años. Es el
quinto planeta más grande del Sistema Solary el tercero más cercano al Sol; su distancia
promedio a éste es de unos 149’597,890 kilómetros o prácticamente 150 millones de
kilómetros. Como otros planetas, presenta una forma esférica y ligeramente achatada en los
polos. Su diámetro es apenas un poco más grande que el de Venus. Es un planeta sin anillos,
pero con un satélite natural, la Luna.
La Tierra es un planeta que se formó hace más de 4,500 millones de años y su tamaño
es similar al de Venus.
Aunque normalmente se le representa como una esfera en posición vertical, su eje está
ligeramente inclinado a unos 23.45°. La consecuencia de esta inclinación son las estaciones:
primavera, verano, otoño e invierno pues durante una parte del año el hemisferio norte se
inclina hacia el Sol por lo que en el norte es verano y en el sur es invierno. Durante la otra
mitad del año esta situación se invierte.
La Tierra orbita alrededor del Sol, la estrella que provee el nivel de luz y calor ideales para la
vida. En términos básicos, el planeta experimenta dos movimientos: rotación y traslación. El
primero es efectuado alrededor del eje polar en el sentido contrario al de las manecillas del
reloj, es decir, de oeste a este. El movimiento de traslación es el que realiza alrededor del Sol
en una órbita casi circular.
Un día en la Tierra tiene una duración de 24 horas, pero si se trata de ser muy específicos, la
NASA estima esta duración en 23.934 horas o 0.99726968 días terrestres. Esto es el período
de rotación sideral. Ahora bien, 1 año terrestre dura 365.26 días, el tiempo que tarda en
recorrer una órbita completa alrededor del Sol.
Los movimientos de la Tierra y las condiciones en que se encuentra en el Sistema Solar
inciden en una serie de fenómenos increíbles y naturales: erupciones
volcánicas, tormentas, terremotos, estaciones, eclipses, mareas y muchas más. Es un planeta
tremendamente activo y en constante cambio.
Características generales de la Tierra

Diámetro: 12,756 km.
Masa: 5.9722 x 1024 kg.
Densidad: 5.513 g/cm3.
Volumen: 1,083,206,916,846 km3.
Temperatura mínima/máxima: -88°/58° centígrados.

Estructura geológica de la Tierra
Es un planeta rocoso con una superficie sólida que a su vez está caracterizada por la
presencia de numerosas formaciones geológicas: montañas, mesetas, cañones, llanuras,
valles, etcétera. La zona inferior de la Tierra se compone de varias capas de roca y metal;
mientras mayor es la profundidad, mayores son las temperaturas.
La estructura terrestre está compuesta por 3 capas: corteza, manto y núcleo. La corteza es
la capa más delgada y superficial, en cuyo exterior se encuentran sedimentos. El manto es la
capa bajo la corteza y está formado por densas rocas. Representa cerca del 83 por ciento del
volumen de la Tierra. El núcleo, por su parte, es la capa más profunda y al parecer contiene
hierro, níquel y azufre.
El núcleo es el origen del campo magnético terrestre, el cual puede ser distorsionado por el
viento solar (partículas con carga que el Sol expulsa de forma continua). Si las moléculas
quedan atrapadas en el campo magnético, chocan con moléculas de aire en los polos,
produciéndose así las bellísimas auroras boreales y auroras australes.
Vista de la tierra y el sol desde la órbita espacial

Atmósfera de la Tierra
La atmósfera es una mezcla de gases: 78 por ciento de nitrógeno, 21 por ciento de oxígeno y
1 por ciento de otros. Del mismo modo que la Tierra tiene una estructura geológica, la
atmósfera consiste en varias capas: troposfera, estratosfera, mesosfera, ionosfera y
exosfera. La troposfera es la capa más cercana al suelo y la más densa.
Es cierto que otros planetas también tienen atmósferas, pero la terrestre es la única
transpirable y gracias a ella los seres vivos mantienen la vida. Protege de la radiación nociva
del Sol y del impacto de meteoritos y a la vez ejerce influencia en el clima.
› La Tierra está conformada por un 78 por ciento de nitrógeno, 21 por ciento de oxígeno y 1
por ciento de otros gases.
El agua de la Tierra
Los seres vivos no son solamente humanos, animales y plantas. Existen millones y millones
de seres que viven y realizan funciones que en conjunto equilibran la Tierra.
El agua es un líquido claro e inodoro que permite la vida. Cuando los astronautas del Apolo
VIII obtuvieron una imagen del planeta desde el espacio, observaron un gran globo azul con
manchones blancos y marrones, pero eminentemente azul. Y es que el planeta está cubierto
por agua en casi un 71 por ciento, por lo que se le llama a menudo “el planeta azul”.
La mayor parte del agua de la Tierra es salada, pero una pequeña parte es “dulce” y es la que
los humanos pueden usar para beber. Por esto es importante cuidar este recurso, ya que sin
él la muerte sería efectiva.
En corto
-Es el único planeta que alberga vida tal como es conocida por los seres humanos.
-El punto más alto de la superficie terrestre es el monte Everest, que tiene una altitud de
más de 8 kilómetros por encima del nivel del mar.
Cuestionario:
¿Cuántas capas tiene la tierra? Escribe el nombre de cada una de las capas de la tierra
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Escribe las características más importantes de la tierra.

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¿Qué edad tiene la tierra?
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¿Cuál es el porcentaje de superficie de la Tierra que está cubierta por agua?
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¿Porque tenemos que cuidar nuestro planeta tierra?

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Dibuja el planeta tierra.
LAS BIENAVENTURANZAS
LOS MAPAS
Los mapas son una representación de un lugar, por ejemplo, para saber dónde se
encuentran los diferentes continentes, mares, ríos y lagos, llamados accidentes geográficos,
o los países y sus fronteras. Hay distintos tipos de mapas, como los físicos o los políticos que
contienen informaciones diversas.
Tipos de mapas
 Físico
 Político
 Hidrográfico
 Económico, etc.
LOS MAPAS
Tipos
MAPA POLÍTICO MAPA HIDROGRÁFICO

MAPA FÍSICO MAPA ECONÓMICO
LA CIRCULACIÓN EN LAS PLANTAS
En la circulación de las plantas se cumple la función de transportar nutrientes y otras

sustancias como el agua y sales minerales, entre otros. Se realiza de un modo peculiar,
diferente al de los animales.
El agua circula desde raíz botánica hacia las hojas por los vasos leñosos. Es absorbida por la
raíz a nivel de los pelos radiculares o absorbentes, pasando luego al xilema de la raíz; a
través de éste, el agua se mueve en el interior del tallo de las plantas siguiendo las
diferencias de potencial hídrico. Potencial hídrico = Potencial ósmosis, osmótico + Potencial
de presión + Potencial mátrico + Potencial gravitacional
 Potencial osmótico: está dado por la diferencia entre el contenido de sustancias en
solución entre las distintas células, o entre éstas y su exterior (espacios intercelulares,
vasos y exterior de la planta.
 Potencial de presión: está dado por la presión que ejercen las paredes celulares
vegetales contra la célula; es máximo cuando alcanza la máxima turgencia y mínimo
cuando alcanza el valor de plasmólisis incipiente.
 Potencial mátrico: está relacionado con el avance del agua a través de los vasos por
capilaridad.
 Potencial gravitacional: es aquel relacionado con la fuerza de gravedad.
El agua viaja desde las zonas con mayor potencial hídrico hacia las zonas con menores
potenciales. Una planta en un suelo óptimo (potencial hídrico cercano) absorbe agua por las
raíces, esta viaja por el xilema (savia bruta) hasta llegar a las hojas, donde se evapora y pasa
a la atmósfera, la cual tiene un potencial hídrico realmente bajo (del orden de decenas
negativas. Este proceso se llama transpiración. Así la mayoría del agua absorbida por la
planta es evaporada en las hojas. Estas fuerzas de evaporación crean una tensión negativa
que es la que "tira" del agua hacia las ramas superiores ya que el proceso capilar solo puede
llegar a poco más de 10 m de altura.
Por último, existe otra fuerza que hace subir el agua por el xilema de la planta; es una
presión positiva ejercida por la raíz que absorbe agua e iones, que disminuyen el potencial
hídrico de la raíz con la consecuente entrada de agua por ósmosis desde el suelo que
contiene nutrientes esenciales.
PINTAMOS CON TÉMPERA LOS PAISAJES DEL PERÚ

TILDACIÓN DE PALABRAS GRAVES Y LLANAS
LA IMPORTANCIA DE ORIENTACIÓN
Para orientarnos mejor contamos con herramientas como los planos, los mapas y los
croquis. Cada uno de ellos nos brinda la información necesaria para encontrar un lugar o
llegar a destino con seguridad.
 Planos
Los planos son dibujos delineados, se realizan con ayuda de escuadra, regla, compás para
conseguir una representación lo más parecida posible al objeto tomado como base.
 . Croquis
El croquis es también un dibujo realizado a mano alzada, que contiene información completa
y está trazado sin las medidas exactas del objeto. Explica a grandes rasgos lo que se quiere
representar.
 Mapas
Los mapas geográficos son representaciones planas de la superficie terrestre en dos
dimensiones: largo y ancho. El mapa geográfico representa toda la superficie terrestre o una
parte de ella.
Actividades
1. Dibuja un croquis para ir de tu casa a la casa de un compañero.
2. Dibuja el plano de tu sala de clases.
3. Se festejará tu cumpleaños y muchos amigos tuyos no conocen tu casa. ¿Qué podrías
facilitarles para que lleguen sin dificultad?
4. ¿En qué situaciones es más práctico utilizar el croquis?
IDENTIFICAMOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
LA EXCRECIÓN EN LAS PLANTAS
Toda actividad metabólica genera productos de desecho. Las plantas no son una excepción.
Las plantas producen menos productos de desecho que los animales, ya que su tasa metabólica es
menor y porque reciclan las sustancias de desecho. Por ejemplo, en la respiración se produce dióxido
de carbono y agua que es utilizado de nuevo en la fotosíntesis.
Por este motivo las plantas no poseen órganos especializados en la excreción.
La función excretora es llevada a cabo por tejidos dispuestos por todo el cuerpo de la planta, aunque
abundan en el tallo y las hojas.
La excreción es la eliminación de los productos de desecho generados en el metabolismo.
 Excretora. Consiste en la eliminación de sustancias al medio. Estas sustancias suelen ser sales
inorgánicas u orgánicas (oxalato de calcio) que son tóxicas o peligrosas para la planta.
 Secretora. Consiste en la utilización de sustancias para realizar diversas funciones (protección,
hormonal, etc.).
 Los tejidos están formados por células que o bien expulsan las sustancias al exterior a través de
poros localizados en la epidermis, o bien las almacenan en vacuolas o en los espacios intercelulares.
Generalmente las plantas presentan en el tallo y en las hojas pelos secretores o tricomas, en los que
se puede distinguir un pedúnculo y una cabeza en la que almacenan las sustancias secretoras.
En otros casos, a lo largo del tallo aparecen canales y tubos que almacenan las sustancias; como
ocurre con los canales laticíferos y los tubos resiníferos.
Las sustancias que secretan tienen naturaleza y composición muy variada. Las sustancias más
importantes son:
 Sustancias olorosas. Son sustancias volátiles que se utilizan para llamar la atención o rechazar a los
animales. Suelen aparecer en flores y frutos.
 Aceites esenciales.
 Látex. Es una mezcla de glúcidos, alcaloides y aceites que poseen una función protectora.
 Resinas. Son sustancias viscosas que defienden a la planta del Néctar. Es un líquido azucarado que
sirve para atraer a los insectos a las flores para facilitar la polinización.
 Gases. Son sustancias de naturaleza orgánica como el etileno que tiene función hormonal.
EL RELIEVE DEL PERÚ
Completa el cuadro:
RELIEVES DEL PERÚ NOMBRE UBICACIÓN

Desierto
Pampa
Valle
Montaña
Meseta
Desierto
Pampas
Valle
Montaña
Meseta
CONOZCAMOS LAS OBRAS DE MISERICORDIA
LOS PRONOMBRES PERSONALES
INTERPRETAMOS GRÁFICOS DE LÍNEAS
Gráfico de líneas: este gráfico se utiliza principalmente para ver como evoluciona un valor a
lo largo del tiempo.
Por ejemplo: medimos la temperatura media en Barcelona durante los 12 meses de 2010 y
obtenemos los siguientes valores.

La evolución de la temperatura a lo largo del año la vamos a representar mediante un gráfico
de líneas:

https://matematicasllanogrande.jimdo.com/la-estad%C3%ADstica/
DIVIDIMOS ENTRE UNA CIFRA
PRONOMBRES RELATIVOS
Los pronombres relativos son los que nos permiten referirnos a una persona, animal o cosa
que ya ha sido mencionada con anterioridad dentro de la oración, logrando así, que se
pueda calificar al sujeto sin caer en la monotonía verbal, es decir, sin repetir su nombre.
Los pronombres relativos se deben colocar después del objeto o persona a la que califican,
aunque algunas veces pueden estar separados por otras palabras que por lo general son
preposiciones (a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta,
mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre y tras).
Los pronombres relativos son:

 que
 el que, los que; la que, las que
 lo que
 quien, quienes
 el cual, los cuales; la cual, las cuales
 lo cual
 cuyo, cuyos; cuya, cuyas
 donde
Aquí algunos ejemplos de oraciones utilizando pronombres relativos:
1. El señor que me atendió fue muy amable.
2. El que tome era de manzana, no jugo de naranja.
3. Ellos son los que me buscan.
4. La que es mi vecina es la de amarillo.
5. Las que están ahí son amigas de mi mamá.
6. Lo que pasa es que no me entendiste muy bien
7. Mi abuelo, quien era papá de mi mamá, me quería mucho.
8. Don Luis, que era pintor, tiene unos cuadros hermosos.
9. Las mujeres, quienes ganaran el concurso, han recibido un premio
10. Los niños, que están en el parque, son mis sobrinos.
11. Todos llegaron a la meta, lo cual fue muy difícil.
12. En invierno todos usan sus abrigos, los cuáles son muy calientes.
13. La señora ha hecho una rosquilla, la cual es deliciosa.
14. Los alumnos asistieron a clases, las cuáles fueron muy largas.
15. Mi hermano llegó tarde, lo cual enfado a mis padres.
16. Mi tía, cuyo esposo es carpintero, tiene una casa muy bonita.
17. Luisa, cuyos lentes son rojos, es muy buena gente.
18. El lugar donde nací es muy hermoso.
19. El colegio en que estudie, ya no existe.
20. El parque en el cual yo jugaba, está cerca de aquí.
http://www.ejemplosde.com/12clases_de_espanol/
1114ejemplo_de_pronombres_relativos.html
Completa las oraciones siguientes con el pronombre relativo correcto.

1. Este es el libro estoy leyendo.
2. Admiro mucho a hacen trabajo de voluntariado.
3. Este es el plató en se rodó la película de Almodóvar.
4. Marta, hermano vive en Chile, se va a mudar allí pronto.
5. Los niños, jugaban en la calle, no vieron el accidente.
6. Isabel Coixet, películas me encantan, es una directora de cine española.
Completa las oraciones siguientes con el pronombre relativo que. Añade un artículo
determinado donde creas que sea necesario.
1. Hablaron de temas conozco muy bien.
2. Mis primas, a tengo mucho aprecio, no pueden venir a mi boda.
3. La tienda en compro verduras ecológicas está cerrada por vacaciones.
4. Esa es la chica a vi en el concierto.
5. Hace tiempo que no tengo noticias de Carmen, me preocupa mucho.
Escribe el pronombre relativo adecuado con la preposición sugerida. En algunos casos es
válida más de una opción.
1. Los lápices (con) dibujo son muy caros.
2. Me olvidé (de) te quería decir.
3. El país (a) voy a viajar es muy peligroso.
4. Las personas (para) trabaja Marta son muy amables.

5. Los afectados por la crisis, (entre) me encuentro, ya son millones.
6. El nuevo compañero de piso, (de) no sé mucho, ha traído ya sus muebles.
EL RELIEVE SUBMARINO EN EL PERÚ
l Mar Peruano reposa sobre un fondo de relieve muy variado, en el que destacan; el zócalo
continental, el talud continental, las fosas marinas y la Cordillera Submarina de Nazca.
a. El Zócalo Continental.
Recibe esta denominación la parte de la plataforma continental, que está cubierta por las aguas
marinas hasta los 200 metros de profundidad. En el zócalo continental se depositan los sedimentos
acarreados por los ríos de la Vertiente del Pacífico., Sus aguas se enriquecen con los elementos
mineralizados que son llevados desde los continentes. Su escasa profundidad facilita la. Penetración
de los rayos solares y, es allí en donde el fitoplancton prolifera ilimitadamente. El zócalo continental
del Perú no es uniforme en amplitud. Presenta las siguientes características:
b. El Talud Continental.
Talud continental es el declive que sigue inmediatamente al oeste del zócalo continental peruano,
desde los 200 m. de profundidad. Ése declive es brusco, pues en sólo 200 Km. de ancho alcanza los 5
000 m. de profundidad.
En el talud continental se localizan los cañones submarinos. Allí tienen lugar los deslizamientos de
materiales sólidos acumulados en el borde del zócalo continental.
c. Las Fosas Marinas.
El talud continental del Mar Peruano nos lleva directamente hasta el fondo de las fosas marinas, que
se encuentran a los 5 000 m. de profundidad. Las fosas marinas son fracturas de la corteza terrestre,
paralelas al litoral. Allí convergen dos placas: la Continental de América del Sur y la de Nazca,
avanzando ambas en sentido contrario y sumergiéndose en la astenósfera. En suma, por las fosas
marinas se consumen ambas placas, cuyo rozamiento da origen a los movimientos sísmicos, a la zona
orogénica andina y también, a la zona volcánica vecina. A su presencia se debe que el territorio
peruano sea muy inestable (sísmico).
Frente a la Costa Peruana se observan dos grandes fosas longitudinales: la Fosa Central y la Fosa
Meridional. La Fosa Central, se extiende paralela a la Costa, entre lea y Lambayeque. Alcanza sus
máximas profundidades frente al Callao (6,868 m.), Chimbóte (6,263 m.), lea (6 212 m.) y Ancón.La
Fosa Meridional, se extiende paralela a la Costa Sur, entre Arica y Moliendo. Alcanza su máxima
profundidad frente a Tacna (6 867m.)..Las fosas marina; del Perú forman parte de la cadena de fosas
que bordea el Océano Pacífico, cuyas máximas profundidades están en las costas orientales de Asia.
d. La Dorsal de Nazca.
Entre las Fosas Central y Meridional que se localiza la Cordillera Submarina de Nazca, interrumpiendo
su continuidad. Se extiende hasta la isla de Pascua, en el Océano Pacífico, (110° Longitud.
Occidental). Conforma una zona orogénica reciente, en donde se está produciendo el levantamiento
de una cordillera que aflorará sobre el mar después de algunos millones de años.
LOS RÍOS DEL PERÚ
Escribe 10 ríos del Perú.
Nombre del río Ubicación
ESCRIBIMOS UN TEXTO INFORMATIVO
Existen dos tipos de informe escolar, el informe escolar en el que un alumno informa (da a
conocer) al educador o maestro, el resultado de una investigación o estudio (grupal o
individual) describiendo los pasos seguidos en la misma y las conclusiones a las cuales se
llegó.
Y el informe escolar realizado por el personal docente o administrativo de una escuela o
centro educacional, el cual va dirigido a las instancias educativas superiores o a los padres de
los alumnos, para informar del estado del aprendizaje, desempeño y actividades del alumno
del cual trate el informe.
Puntos esenciales que deben de existir en un informe escolar (dirigido por el alumno a un
maestro o educador):
 Título del trabajo.
 Nombre de la institución educativa.
 Materia del informe.
 Profesor (a quien está dirigido el informe).
 Nombre del alumno.
 Grado escolar.
 Tema tratado.
 Objetivo a realizar.
 Introducción.
 Desarrollo.
 Conclusión.
 Bibliografía o fuente de la información.
Puntos esenciales en informe escolar realizado por la institución educativa:
 Nombre de la institución Educativa.
 Nombre del alumno sobre quien se hace el informe.
 Nombre (del profesor o persona elabora el informe)
 Fecha.
 Destinatario del informe (si no se conoce, es “A quien corresponda”).
 Nombre del alumno y grado escolar que cursa.
 Materia del informe.
 Despedida y rúbrica.
DIVIDIMOS Y OBTENEMOS CERO EN EL COCIENTE
Resuelve cada una de las siguientes divisiones y halla el cociente:
a. 1 200 10 = j. 410 10 =
b. 1 500 100 = k. 35 700 100 =
c. 3 500 100 = l. 56 000 1 000 =
d. 9 800 10 = m. 47 800 100 =
e. 7 000 1000 = n. 2 100 10 =
f. 6 200 10 = ñ. 6 500 100 =
g. 35 600 200 = o. 2 000 500 =
h. 1 200 20 = p. 6 200 200 =
i. 3 500 70 = q. 9 800 20 =
LOS MECANISMOS DE DEFENSA DE LAS PLANTAS
Las plantas, gracias a sus increíbles y muy desarrollados mecanismos de defensa, han
conseguido ganar el papel de gobernantes del planeta Tierra. Son silenciosas, están
aparentemente inmóviles, pero si no fuera por ellas las diferentes formas de vida que hoy
conocemos no existirían. Nosotros, los humanos, dependemos de ellas, no sólo porque
necesitamos el oxígeno que ellas expulsan, sino también para alimentarnos.
Hay varios tipos de mecanismos de defensa, pero los más fáciles de distinguir son los
siguientes:
Las espinas de los cactus
Si eres una planta que vive en el desierto, tu principal preocupación será cómo ahorrar la
cantidad de agua máxima, pues de ella depende tu vida. Las hojas con clorofila pierden
mucha debido a la respiración celular, así que no te queda otra que modificarlas hasta el
punto de que se vuelvan poderosas y afiladas espinas, que además de ayudarte a perder el
mínimo de líquido, te ayudarán a protegerte.
Este fue un proceso que duró varias generaciones de plantas, pero finalmente consiguieron
adaptarse al medio en el que vivían (y viven) gracias a sus espinas.
Las hojas se cierran
Todos los que tenemos plantas lo hemos podido ver alguna vez: ¡la planta cierra las hojas!
¿Por qué? El motivo puede ser desde que está sufriendo una sequía que le obliga a plegar
sus hojas sobre sí misma para evitar perder agua, un insecto que se está comiendo sus hojas,
exposición demasiado intensa al sol, o simplemente que está llegando la noche y decide
cerrarlas (muchos árboles lo hacen, como por ejemplo Albizia julibrissin o Delonix regia).
Toxinas… para los depredadores
Hay muchas plantas que tienen toxinas en sus hojas para defenderse. Por ejemplo, el Ficus
carica posee látex para disuadir a las plagas que le afectan.
Etileno
El etileno es muy importante para las plantas. Se produce en todas las partes de las mismas:
hojas, tronco… Sirve para defenderse de factores ambientales, además de que estimula el
crecimiento de hojas y flores.
Hojas modificadas
Las plantas carnívoras encuentran tan pocos nutrientes en el suelo donde viven, que han
tenido que modificar sus hojas hasta convertirlas en trampas para insectos.
Las plantas son unos seres vivos increíbles, ¿no crees? Gracias a los mecanismos de defensa
de las plantas se protegen maravillosamente bien. ¿Conoces más mecanismos de protección
PRACTICAMOS
Investiga y escribe que otros mecanismos de defensa tienen las plantas.
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LOS MANDAMIENTOS DE LA LEY DE DIOS
EL CLIMA EN EL PERÚ
¿Qué tipos de clima hay en el Perú?
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¿Qué ciudad tiene la mayor temperatura en el Perú?

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¿Qué son las heladas?

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¿Qué tipo de clima tiene la costa?

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¿Cuáles son los elementos climáticos?

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¿Por qué el clima peruano es tan variado?

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LA PROTECCIÓN DE LOS CULTIVOS
La protección natural de cultivos es UNA entre muchas medidas. Es complementaria de las
medidas preventivas.
Ventajas:
* reduce el riesgo de la resistencia en los insectos
* tienen menos consecuencias letales para los enemigos naturales de la plaga
* reduce el riesgo de aparición de plagas secundarias
* es menos nocivo para el hombre
* no ocasiona daños en el medio ambiente ni en las aguas como los químicos.
* no condiciona dependencia de químicos
* puede significar menores costos financieros
PRINCIPIOS ESENCIALES DE LA PROTECCION PREVENTIVA:
1. Conocimientos sobre el ecosistema agrícola:
* Las plagas y los insectos benéficos en los campos de cultivo y sus alrededores
* La biología de plantas e insectos benéficos (ciclo de vida, morfología etc.)
* Ciclo de los insectos dañinos en las diferentes estaciones del año
* los estados sensibles en su ciclo de vida que son apropiados para controlarlos
* Periodos vulnerables del cultivo
* Otras plantas huésped que atraen la plaga
* Enemigos naturales y especies útiles.
2. Cultivo mixto y diversificación
3. Planificación ambiental
Los espacios que circundan los cultivos son importantes como hábitat de enemigos
naturales. Se ha comprobado que en cultivos perennes como arbustos y árboles se puede
mantener la existencia de enemigos naturales de manera más estable que en cultivos
anuales. (Combinar áreas de unos y otros y de vegetación natural.)
4. Rotación de cultivos
* Para separar local y temporalmente a la plaga de su planta huésped. La interrupción del
ciclo vital por una planta no huésped reduce la propagación de la plaga al siguiente cultivo.
5. Ritmos naturales y estación óptima para plantar
La aparición de plagas y enfermedades está relacionada generalmente con una etapa
determinada de desarrollo de la planta huésped. Hay que evitar que el momento de
reproducción crucial de una plaga ocurra simultáneamente con la etapa crítica de la planta
huésped.
6. Fertilización y bienestar de la planta
Se aumentan la incidencia por desnutrición, pero también por un exceso de nutrientes.
Plantas altamente fertilizadas atraen a las plagas con más facilidad pues estos campos
pueden nutrir poblaciones mayores de plagas (p.ej., las arañas ponen hasta 10 huevos/día
en lugar de 4 ó 5).
7. Manejo del suelo

* Arar la tierra elimina pupas, larvas y huevos. Las expone al sol y mueren. Pero en climas
cálidos no hay que arar porque se erosiona el suelo. Evaluar la conveniencia de arar según el
lugar.
8. Selección de variedades de plantas resistentes a plagas
La resistencia puede ser consecuencia de:
* La plaga no acepta dicha planta como alimento, como lugar para depositar huevos o como
espacio vital
* La planta tolera alimentar a los insectos y puede recuperarse nuevamente
9. Medidas fitosanitarias
* eliminar restos de cosechas.
* eliminar frutas infestadas que están en el suelo
10. Aspectos sociales
Un control colectivo de una plaga en una región es indispensable. De poco sirve controlar en
una sola parcela. Es importante organización y acuerdo colectivo, comunitario o regional
para llevar a cabo medidas de control.
DIVIDIMOS ENTRE DOS CIFRAS
LAS REGIONES NATURALES DEL PERÚ
- El Perú está dividido en cuatro Regiones Naturales del Perú.
1. MAR PERUANO O MAR DE GRAU: Forma parte del Océano Pacífico que bala las costas,
mide unas 200 millas. Se caracteriza por tener el color verdoso de sus aguas debido al
fitoplancton. Se encuentra una gran variedad de peces, mariscos, aves guaneras, etc.
2. LA COSTA: Es una estrecha franja que se extiende de Tumbes y Tacna, entre el Mar de
Grau y la Cordillera de los Andes. Se caracteriza por sus zonas desérticas. En sus valles se
desarrolla la agricultura. Su clima es variado (húmedo, calor, frío)
3. LA SIERRA: Está ubicada entre la costa y la selva. Su territorio es muy accidentado, donde

se encuentran los picos más elevados del Perú. Tiene una cadena de montañas que forman
la Cordillera de los Andes, ríos. Su clima es variado, muy frío y seco.
4. LA SELVA: Es la Región más extensa del Perú. Presenta una gran diversidad de flora y
fauna, ríos caudalosos como el Amazonas. Tiene dos zonas muy diferenciadas: Zona Baja y
Zona Alta. Su clima es tropical (cálido, húmedo y lluvioso). Su capital es la ciudad de
Iquitos.
- COMPLETA:
Identifica las Regiones Naturales del Perú en el mapa del Perú.
Las Regiones Naturales del Perú son: _______________________, _____________,
__________________________ y ________________________________
La región de la Selva tiene dos zonas: _____________________________________ y

_______________________________________
CONOZCAMOS LOS ANIMALES DE MI REGIÓN
Realiza una lista de animales de tu región y describe algunas de sus características.
N° ANIMAL DESCRIPCIÓN
SESIONES DE APRENDIZAJE 31
LOS ANIMALES DEL PERÚ – TÉCNICA DEL ESTAMPADO
Materiales
Cuchillo. Cúter. Pincel angular. Marcador. Patata. Pintura acrílica verde y rosa.
Paso 1
Vamos a comenzar cortando la patata (papa) por el medio con el cuchillo.
Paso 2
Corta ahora, también con el cuchillo, un cuarto de la patata.
Paso 3
Ya tenemos la forma lista para hacer un sello con forma de sandía. La forma de usarlo será
la siguiente: moja la patata cortada en la pintura rosa.
Paso 4
Simplemente estampa la figura sobre papel, tela o lo que sea que quieres decorar.
LA FLORA Y FAUNA PERUANA
https://es.slideshare.net/JTIG90/mapa-conceptual-de-la-flora-y-fauna
RECONOCEMOS POLÍGONOS
ORGANIZAN SU DRILL GIMNÁSTICO

Anexos - Iv Ciclo (3°, 4°) Julio

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ANEXOS DE LAS SESIONES

Líneas imaginarias: meridianos y paralelos del Planeta Tierra

Los paralelos (paralelos horizontales) parten del Ecuador, paralelo 0° que divide a la tierra en

LAGOS Y LAGUNAS DEL PERÚ - Lectura página 86 del texto de Comunicación

GALLITO CIEGO (CAJAMARCA)

Después de un recorrido de 6 kilómetros en ‘motocar’, llegará desde Pucallpa a esta maravilla

N° NOMBRE UBICACIÓN DESCRIPCIÓN

Características generales de la Tierra

Temperatura mínima/máxima: -88°/58° centígrados.

Vista de la tierra y el sol desde la órbita espacial

Escribe las características más importantes de la tierra.

¿Cuál es el porcentaje de superficie de la Tierra que está cubierta por agua?

¿Porque tenemos que cuidar nuestro planeta tierra?

Dibuja el planeta tierra.

MAPA POLÍTICO MAPA HIDROGRÁFICO

En la circulación de las plantas se cumple la función de transportar nutrientes y otras

PINTAMOS CON TÉMPERA LOS PAISAJES DEL PERÚ

Por este motivo las plantas no poseen órganos especializados en la excreción.

La excreción es la eliminación de los productos de desecho generados en el metabolismo.

RELIEVES DEL PERÚ NOMBRE UBICACIÓN

Los pronombres relativos son:

Aquí algunos ejemplos de oraciones utilizando pronombres relativos:

1. El señor que me atendió fue muy amable.

2. El que tome era de manzana, no jugo de naranja.

3. Ellos son los que me buscan.

4. La que es mi vecina es la de amarillo.

5. Las que están ahí son amigas de mi mamá.

6. Lo que pasa es que no me entendiste muy bien

7. Mi abuelo, quien era papá de mi mamá, me quería mucho.

8. Don Luis, que era pintor, tiene unos cuadros hermosos.

9. Las mujeres, quienes ganaran el concurso, han recibido un premio

10. Los niños, que están en el parque, son mis sobrinos.

11. Todos llegaron a la meta, lo cual fue muy difícil.

13. La señora ha hecho una rosquilla, la cual es deliciosa.

15. Mi hermano llegó tarde, lo cual enfado a mis padres.

17. Luisa, cuyos lentes son rojos, es muy buena gente.

18. El lugar donde nací es muy hermoso.

19. El colegio en que estudie, ya no existe.

20. El parque en el cual yo jugaba, está cerca de aquí.

Completa las oraciones siguientes con el pronombre relativo correcto.

4. Las personas (para) trabaja Marta son muy amables.

c. Las Fosas Marinas.

Resuelve cada una de las siguientes divisiones y halla el cociente:

b. 1 500 100 = k. 35 700 100 =

c. 3 500 100 = l. 56 000 1 000 =

d. 9 800 10 = m. 47 800 100 =

e. 7 000 1000 = n. 2 100 10 =

f. 6 200 10 = ñ. 6 500 100 =

g. 35 600 200 = o. 2 000 500 =

h. 1 200 20 = p. 6 200 200 =

¿Qué ciudad tiene la mayor temperatura en el Perú?

¿Qué son las heladas?

¿Qué tipo de clima tiene la costa?

¿Cuáles son los elementos climáticos?

¿Por qué el clima peruano es tan variado?

7. Manejo del suelo

- El Perú está dividido en cuatro Regiones Naturales del Perú.

3. LA SIERRA: Está ubicada entre la costa y la selva. Su territorio es muy accidentado, donde

Las Regiones Naturales del Perú son: _______________________, _____________,

La región de la Selva tiene dos zonas: _____________________________________ y

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Las Regiones Naturales del Perú son: ___________, _,