PLAN DE ESTUDIOS 2017

El plan de estudios 2017, consta de seis apartados, dentro de estos apartados se

exponen los fines de la educación y el por qué esta debe evolucionar para
responder los nuevos retos de la sociedad, incluye una descripción de los medios
para alcanzar tales fines. Dentro de este también se explica la lógica y los
fundamentos de la nueva organización curricular. Asimismo, incluye el mapa
curricular con la distribución de asignaturas, áreas y horas asignadas a cada
espacio curricular. Se expone la propuesta pedagógica, dicho apartado incluye,
además, información acerca de la función docente y analiza una serie de
principios, pues contiene los programas de estudio organizados por componente
curricular y por grado escolar.

Cada programa de estudio de la educación básica es un recurso fundamental para

orientar la planeación, la organización y la evaluación de los procesos de
aprendizaje en el aula de cada asignatura y área de desarrollo.

El modelo educativo 2017 consiste que la SEP (Secretaría de Educación Pública)

establece lo siguiente “forma en que se articulan los componentes del sistema
desde la gestión hasta el planteamiento curricular y pedagógico.” En
consecuencia, establece un ideario y un conjunto de metas respecto a los
siguientes “componentes” del sistema educativo:

 Planteamiento curricular.
 Escuela al centro del sistema educativo.
 Formación y desarrollo profesional docente.
 Inclusión y equidad.
 Gobernanza del sistema educativo.
Enfoque de Estudio Ciencias III (énfasis en Química).

El enfoque se orienta a dar a los alumnos una formación científica básica a partir
de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de
aprendizaje.

La formación científica básica implica que niños y jóvenes amplíen de manera

gradual sus niveles de representación e interpretación respecto de fenómenos y
procesos naturales, acotados en profundidad por la delimitación conceptual
apropiada a su edad, en conjunción con el desarrollo de las siguientes habilidades,
actitudes y valores.

PLAN DE ESTUDIOS 2017, QUÍMICA

Definición.

La ciencia es una actividad humana esencial para la cultura de los jóvenes,

esta es fundamental para entender e intervenir en el mundo en que vivimos. La
educación básica debe inspirar y potenciar el interés y disfrute del estudio, e iniciar
a los estudiantes en la exploración y comprensión de las actividades científicas y
tecnológicas, la construcción de nociones y representaciones del mundo natural y
de las maneras en cómo funciona la ciencia, el desarrollo de habilidades de
pensamiento crítico y creativo, al mismo tiempo que adquieran capacidades para
la indagación y la autorregulación de los aprendizajes.

Propósitos para la educación secundaria. Ciencias.

El plan de estudios 2017 contiene propósitos relacionados a la educación
secundaria el cual busca como principal alternativa resolver las interrogativas
acerca del desarrollo curricular previo en el sistema educativo mexicano, en
cuanto al proceso de aprendizaje, el desarrollo cognitivo y actitudinal de los
estudiantes y el orden de los conocimientos curriculares.

 Comprender la ciencia y la tecnología como un herramienta colectiva,

dinámica e histórica.
 Identificar el impacto de la ciencia y la tecnología en el medioambiente, la
sociedad y la vida personal.
 Comprender la base de las ciencias naturales, con el uso de diversas
herramientas, procesos, análisis, soluciones de las problemáticas,
evaluación y comunicación.
 Examinar la estructura y la diversidad biológica y material, desde la visión
macroscópica hasta la submicroscopica.
 Reconocer las diversas estructuras y los procesos vitales como resultado
de la evolución biológica.
 Evaluar el funcionamiento de como funciona el cuerpo humano para evitar
los problemas de salud y mantenernos sanos.
 Analizar modelos básicos para comprender los cambios y estructura de la
materia, así como los distintos fenómenos que ocurren en ellos.
 Entender como interaccionan los distintos esquemas y como se transforma
y se genera la energía, así como la forma en que este afecta a los seres
vivos, el medio ambiente y la sociedad donde vivimos.
 Aplicar conocimientos, habilidades y actitudes de manera integrada, para
atender problemas de relevancia social relacionadas a la ciencia y la
tecnología.

Enfoques del plan de estudios, ciencias.

 Los cambios que se llevan a cabo del plan anterior a este están orientados,
en su mayoría, por enfoques educativos, epistemológicos y cognitivos que ponen
énfasis en el proceso en que los alumnos desarrollan habilidades cognitivas, en
que la enseñanza promueve la percepción de la ciencia en un contexto histórico
orientado a la solución de situaciones problemáticas derivadas de la interacción
humana con su entorno.

Por ello, hoy en día la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales

en la educación básica se fundamenta en el desarrollo cognitivo de los estudiantes
y se orienta a la construcción de habilidades para indagar, cuestionar y
argumentar.

La indagación implica fortalecer habilidades para que formulen preguntas e

hipótesis y desarrollen actividades experimentales para ponerlas a prueba; así
como observar, comparar y medir, clasificar, reconocer patrones, registrar y
elaborar argumentaciones coherentes que satisfagan los cuestionamientos que los
estudiantes formulan. Durante el proceso, el profesor deberá propiciar situaciones
para el intercambio de argumentos entre los estudiantes, enriquece las
interrogantes, induce la duda orientada al razonamiento y al pensamiento crítico, e
identifica las posibles dificultades que pueden enfrentar los estudiantes y cómo
ayudarles a superarlas. Todo ello a fin de llegar a soluciones conjuntas mediante
planteamientos más claros y coherentes.

Distribución semanal y anual de periodos lectivos.

Contenido.