Guía Aprendizaje Matemática N°5”

Miércoles asincrónico

Matemática 3° - 4°: Actividades de Tema 5: Descripción de la regla de un patrón

apoyo. incluyendo el punto de partida.

OA_12 Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una variedad de

estrategias en tablas del 100, de manera manual y/o con software educativo.

Recuerden que esta guía y la anteriores, son para realizar en casa. Si tienes
dudas o consultas, has tus preguntas al whatsapp de tu profesora. No
olvides que, al terminar tu guía, debes enviar fotografías de las actividades
terminadas en tu cuaderno o guía, al whatssap o al correo
barbara.calderon.pb@colegioespana.cl
¡Mucho éxito!

Meta: Construir secuencias dado un patrón.

Exploro

¿Me puedes ayudar a colocar estas pegatinas?

Sí, claro.

Tenemos que seguir el mismo patrón.

Practico
1. Responde las siguientes preguntas, observando cómo se han ido colocando las
pegatinas.

a) ¿Cómo debe seguir la secuencia de pegatinas?

____________________________________________________________________

b) ¿Cuántas pegatinas grises se necesitan para completar el espacio?

____________________________________________________________________

c) ¿Cuántas pegatinas negras se necesitan para completar el espacio?

____________________________________________________________________

d) Escribe con tus palabras el patrón que se debe seguir para completar la imagen con
pegatinas grises y negras.

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
Exploro

Hay casos donde se pueden encontrar secuencias sin números, formadas por
imágenes. Al revisarlas, también podemos relacionarlas con números.
Observemos el siguiente ejemplo:

+3 +5

- La cantidad de triángulos en la figura 4 es:

→ 16, porque para llegar a la Figura 4 hay que sumar 7 triángulos

- La cantidad de triángulos en la figura 5 es:

→ 25 ya que a la figura 4, se le deben sumar 9 triángulos

- La figura 7 tiene:
→ 49 triángulos, porque a la figura 5, se le deben sumar 11 y 13 triángulos
Practico
1. Observa las siguientes secuencias de imágenes y luego responde.

a)

- La cantidad de círculos en la Figura 5 es: ______________ .

Porque ____________________________________________________________

- La cantidad de círculos en la Figura 9 es: ______________ .

Porque ____________________________________________________________

- La Figura _____________ tiene 24 círculos.

Porque ____________________________________________________________

- El patrón de formación es ___________________________________________ .

Porque ____________________________________________________________
b)

- La cantidad de círculos en la Figura 4 es: ______________ .

Porque ____________________________________________________________

- La cantidad de círculos en la Figura 6 es: ______________ .

Porque ____________________________________________________________

- La Figura _____________ tiene 28 círculos.

Porque ____________________________________________________________

- El patrón de formación es ___________________________________________ .

Porque ____________________________________________________________