Colegio Monte de Asís

Departamento de Matemática
Profesora Nataly Herrera P.
4º año básico.

Guía Integrativa de la Unidad
“Multiplicaciones y Divisiones”
Estudiante: __________________________________________ Curso: 4° ____ Fecha: ______________
Instrucciones:
 Lee atentamente cada enunciado.
 Realiza tu trabajo con lápiz grafito o portaminas, esto te ayudará a corregir en caso de ser necesario.
 Todo cálculo debe realizarse en la guía.


1.

Realizando cálculo mental, completa
correspondientes según lo indicado.

2

5

los

siguientes

recuadros

:

10

10

10

20

20

30

30

con

los

¡Buen Trabajo!

productos

2

y

cuocientes

5

10

2. Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones. Encuentra su resultado en los casilleros de más abajo.
a)

313 • 2

b)

512 • 6

c)

170 • 9

d)

910 • 5

e)

520 • 10

f)

313 • 12

g)

450 : 3 =

h)

612 : 2 =

i)

1 565 : 5 =

j)

1 210 : 10 =

k)

123 : 3 =

l)

981 : 9 =

41
Resultados

150
1 530

306

4 550
313

121

3 072
626

5 200

109
3 756

1

Resuelve los siguientes ejercicios combinados. a) 12 • 6 + 13 .150 d) 800 : 4 + 120 .15 j) 6 • 10 + 5 .15 k) 98 – 12 • 5 + 19 l) 8•3+3•8 50 Resultados 69 48 160 10 21 20 250 57 1 850 211 0 2 .70 g) 20 + 30 – 50 + 180 .59 f) 7 • 15 – 35 .16 b) 14 : 7 + 2 • 9 c) 100 • 20 . Encuentra los resultados correspondientes al final de la página.20 h) 8 • 4 • 10 : 32 i) 6 + 10 • 3 .3.70 e) 210 + 6 • 10 .

¿Cuántos libros compró en total? Desarrollo: Respuesta: c) En la clase han formado 6 equipos para hacer unos murales sobre todo lo aprendido. ¿cuántas láminas tiene en total? Desarrollo: Respuesta: e) ¿Cuántas sillas hay en el teatro si sabemos que existen 19 filas con 20 sillas en cada una? Desarrollo: Respuesta: Resultados 360 952 45 12 380 3 .4. Resuelve los siguientes problemas. ¿Cuántas rocas había en cada vitrina? Desarrollo: Respuesta: b) En la tienda del Museo. el director del colegio compró 7 cajas de libros con 136 libros en cada caja. ¿cuántos murales han repartido a cada equipo? Desarrollo: Respuesta: d) Juan tiene tres cajas con 12 sobres en cada una. a) En la exposición había 225 rocas repartidos entre 5 vitrinas en partes iguales. Si cada sobre trae 10 láminas. Encuentra la cantidad correspondiente a cada respuesta al final de la hoja. Si han repartido 72 murales entre los equipos.

¿Cuántos niños cuenta la profesora y la directora? ¿Quién ha contado menos? Desarrollo: Respuesta: 4 . Marta ha sacado 4 puntos 5 veces seguidas. Resuelve los siguientes problemas: a) Marta y Pablo están jugando a la Oca. Observa y resuelve las siguientes igualdades.5. mientras que la directora. cuenta primero los 10 de niños de una fila y los multiplica por las 4 filas que hay. ¿Cuántas casillas ha adelantado cada uno? ¿Cuál ha avanzado más? Desarrollo: Respuesta: b) Para contar los niños de la sala. a) 5 • 100 = 100 • 5 \ / \ / 500 = 500 Si d) ¿Se cumple? b) ¿Se cumple? c) \ / \ / _____ = _____ No 21 • 12 = 12 • 21 \ / \ / _____ = _____ Si 12 • 4 = 4 • 12 Si e) No Si ¿Se cumple? \ / \ / ______ = ______ No 81 • 100 = 100 • 81 \ / \ / _____ = _____ ¿Se cumple? 120 • 10 = 10 • 120 No Si f) ¿Se cumple? No 3 • 90 = 90 • 3 \ / \ / _____ = _____ Si ¿Se cumple? No  ¿Cuál es el nombre de esta propiedad? _______________________________________________  ¿En qué consiste esta propiedad? Explica con tus palabras ________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6. la profesora cuenta primero las 4 filas que hay y las multiplica por los 10 niños que hay en cada fila. ¿se cumplen las igualdades? Pinta el recuadro que corresponda. y Pablo ha sacado 5 puntos 4 veces seguidas.

Luego une con una línea aquellos que tienen el mismo resultado. Sigue el ejemplo: a) (30 • 10) • 2 = 30 • (10 • 2) b) c) d) e) f)  ¿Cuál es el nombre de esta propiedad? _______________________________________________  ¿En qué consiste esta propiedad? Explica con tus palabras ________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5 . Recuerda que debes resolver primero el paréntesis. Escribe las parejas de ejercicios que tuvieron el mismo resultado como una igualdad. Columna A Columna B (30 • 10) • 2 (4 • 12) • 5 6 • (100 • 2) 8 • (10 • 3) 4 • (12 • 5) 30 • (10 • 2) (8 • 10) • 3 (3 • 10) • 5 (11 • 4) • 2 11 • (4 • 2) 3 • (10 • 5) (6 • 100) • 2 8.7. Resuelve los ejercicios de cada columna.

¿cuánto dinero ha ahorrado? Desarrollo: Respuesta: 10. Columna A Columna B (8 • 3) + (8 • 7) 8 • ( 3 + 7) \ / 24 \ / + 56 \ / = \ / 8 • 10 \ / ____ ____ (2 • 5) + (2 • 7) 2 • (5 + 7) \ / ___ \ / + \ ___ / ___ (6 • 5) + (6 • 1) \ / ___ 6 • ( 5 + 1) \ / + \ ___ / ___ (3 • 1) + (3 • 6) \ / ___ 3 • ( 1 + 6) \ / + \ ___ / ___ 6 .9. Cada caja contiene 6 cartones. Resuelve los ejercicios de la columna A y columna B ¿Se obtiene el mismo resultado? En el caso de que se obtenga el mismo resultado. escribe el signo = en el círculo correspondiente. ¿Cuántas cápsulas debe tomar Darío en total? Desarrollo: Respuesta: b) Mi hermano ha ahorrado $100 cada día. Resuelve los siguientes problemas: a) El médico le ha recetado a Darío 4 cajas de vitaminas. con 10 cápsulas de vitaminas en cada cartón. durante 5 semanas.

a) 12 + 0 = b) 135 + 0 = c) 15 • 0 = d) 1 • 1 111 = e) 200 . Calcula mentalmente los resultados de los siguientes ejercicios. le dice que es lo mismo si las cuenta de la siguiente forma: “Tienes 3 filas con (4 + 2) columnas”. ¿Está en lo correcto la hermana de Pedro? ¿Por qué? Desarrollo: Respuesta: 12.0 = n) 0+9= o) 1 000 • 1 = p) 9 118 • 0 =  ¿Qué ocurre cuando sumamos 0 a un número?  ¿Qué ocurre cuando multiplicamos por 1 un número? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________  ¿Qué ocurre cuando restamos 0 a un número?  ¿Qué ocurre cuando multiplicamos por 0 un número? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________  ¿Cómo se llama esta propiedad? __________________________________________________________ 7 . más 3 filas con 2 columnas”. Compruébalo con tu calculadora. Resuelve el siguiente problema. Filas a) Pedro ordena sus láminas de la siguiente forma: Columnas Para contarlas piensa: “Tengo 3 filas con 4 columnas. Su hermana.0 = g) 1 230 • 1 = h) 371 • 0 = i) 519 + 0 = j) 0 + 8 910 = k) 0 • 630 = l) 590 • 1 = m) 818 .0 = f) 1 661 . ¿Cuál es el nombre de esta propiedad? _______________________________________________  ¿En qué consiste esta propiedad? Explica con tus palabras ________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 11.

Resuelve los siguientes problemas.000  La cifra de las centenas es 7  La cifra de las decenas es 0  Su última cifra es par  La cifra de las unidades es mayor que la cifra de las centenas Pista: Respuesta:  La suma de dos números consecutivos es 79 ¿Cuáles son los números? Pista: Respuesta:  El doble de 20.13. es… Pista: Respuesta:  Si a un número le sumamos 0 y lo dividimos en 1. y una sorpresa sin autitos. Pistas: Respuesta:  Está entre 354. a) Alberto tiene 2 estuches con 35 lápices en cada uno.000 y 355. ¿Cuántos autitos regalaron en total? Desarrollo: Respuesta: ¡Desafíos! Encuentra los números escondidos siguiendo las pistas. ¿Cuántos lápices tiene Miguel? Desarrollo: Respuesta: b) Para el cumpleaños de Matías. su mamá realizó 27 sorpresas con un autito en cada una. más el triple de 20. dividido en 5. mientras que Miguel tiene 0 estuches con 35 lápices. obtenemos 27 ¿Cuál es el número? 8 .

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