Colegio Monte de Asís

Departamento de Matemática
Profesora Nataly Herrera P.
4º año básico.

Guía Integrativa de la Unidad
“Multiplicaciones y Divisiones”
Estudiante: __________________________________________ Curso: 4° ____ Fecha: ______________
Instrucciones:
 Lee atentamente cada enunciado.
 Realiza tu trabajo con lápiz grafito o portaminas, esto te ayudará a corregir en caso de ser necesario.
 Todo cálculo debe realizarse en la guía.


1.

Realizando cálculo mental, completa
correspondientes según lo indicado.

2

5

los

siguientes

recuadros

:

10

10

10

20

20

30

30

con

los

¡Buen Trabajo!

productos

2

y

cuocientes

5

10

2. Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones. Encuentra su resultado en los casilleros de más abajo.
a)

313 • 2

b)

512 • 6

c)

170 • 9

d)

910 • 5

e)

520 • 10

f)

313 • 12

g)

450 : 3 =

h)

612 : 2 =

i)

1 565 : 5 =

j)

1 210 : 10 =

k)

123 : 3 =

l)

981 : 9 =

41
Resultados

150
1 530

306

4 550
313

121

3 072
626

5 200

109
3 756

1

a) 12 • 6 + 13 .15 j) 6 • 10 + 5 . Resuelve los siguientes ejercicios combinados.59 f) 7 • 15 – 35 . Encuentra los resultados correspondientes al final de la página.70 g) 20 + 30 – 50 + 180 .20 h) 8 • 4 • 10 : 32 i) 6 + 10 • 3 .16 b) 14 : 7 + 2 • 9 c) 100 • 20 .150 d) 800 : 4 + 120 .3.70 e) 210 + 6 • 10 .15 k) 98 – 12 • 5 + 19 l) 8•3+3•8 50 Resultados 69 48 160 10 21 20 250 57 1 850 211 0 2 .

¿Cuántas rocas había en cada vitrina? Desarrollo: Respuesta: b) En la tienda del Museo. Si cada sobre trae 10 láminas.4. Resuelve los siguientes problemas. ¿cuántas láminas tiene en total? Desarrollo: Respuesta: e) ¿Cuántas sillas hay en el teatro si sabemos que existen 19 filas con 20 sillas en cada una? Desarrollo: Respuesta: Resultados 360 952 45 12 380 3 . a) En la exposición había 225 rocas repartidos entre 5 vitrinas en partes iguales. ¿Cuántos libros compró en total? Desarrollo: Respuesta: c) En la clase han formado 6 equipos para hacer unos murales sobre todo lo aprendido. Si han repartido 72 murales entre los equipos. ¿cuántos murales han repartido a cada equipo? Desarrollo: Respuesta: d) Juan tiene tres cajas con 12 sobres en cada una. Encuentra la cantidad correspondiente a cada respuesta al final de la hoja. el director del colegio compró 7 cajas de libros con 136 libros en cada caja.

¿se cumplen las igualdades? Pinta el recuadro que corresponda. Marta ha sacado 4 puntos 5 veces seguidas. ¿Cuántas casillas ha adelantado cada uno? ¿Cuál ha avanzado más? Desarrollo: Respuesta: b) Para contar los niños de la sala. a) 5 • 100 = 100 • 5 \ / \ / 500 = 500 Si d) ¿Se cumple? b) ¿Se cumple? c) \ / \ / _____ = _____ No 21 • 12 = 12 • 21 \ / \ / _____ = _____ Si 12 • 4 = 4 • 12 Si e) No Si ¿Se cumple? \ / \ / ______ = ______ No 81 • 100 = 100 • 81 \ / \ / _____ = _____ ¿Se cumple? 120 • 10 = 10 • 120 No Si f) ¿Se cumple? No 3 • 90 = 90 • 3 \ / \ / _____ = _____ Si ¿Se cumple? No  ¿Cuál es el nombre de esta propiedad? _______________________________________________  ¿En qué consiste esta propiedad? Explica con tus palabras ________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6.5. ¿Cuántos niños cuenta la profesora y la directora? ¿Quién ha contado menos? Desarrollo: Respuesta: 4 . cuenta primero los 10 de niños de una fila y los multiplica por las 4 filas que hay. la profesora cuenta primero las 4 filas que hay y las multiplica por los 10 niños que hay en cada fila. Observa y resuelve las siguientes igualdades. mientras que la directora. Resuelve los siguientes problemas: a) Marta y Pablo están jugando a la Oca. y Pablo ha sacado 5 puntos 4 veces seguidas.

7. Columna A Columna B (30 • 10) • 2 (4 • 12) • 5 6 • (100 • 2) 8 • (10 • 3) 4 • (12 • 5) 30 • (10 • 2) (8 • 10) • 3 (3 • 10) • 5 (11 • 4) • 2 11 • (4 • 2) 3 • (10 • 5) (6 • 100) • 2 8. Escribe las parejas de ejercicios que tuvieron el mismo resultado como una igualdad. Luego une con una línea aquellos que tienen el mismo resultado. Resuelve los ejercicios de cada columna. Sigue el ejemplo: a) (30 • 10) • 2 = 30 • (10 • 2) b) c) d) e) f)  ¿Cuál es el nombre de esta propiedad? _______________________________________________  ¿En qué consiste esta propiedad? Explica con tus palabras ________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5 . Recuerda que debes resolver primero el paréntesis.

Columna A Columna B (8 • 3) + (8 • 7) 8 • ( 3 + 7) \ / 24 \ / + 56 \ / = \ / 8 • 10 \ / ____ ____ (2 • 5) + (2 • 7) 2 • (5 + 7) \ / ___ \ / + \ ___ / ___ (6 • 5) + (6 • 1) \ / ___ 6 • ( 5 + 1) \ / + \ ___ / ___ (3 • 1) + (3 • 6) \ / ___ 3 • ( 1 + 6) \ / + \ ___ / ___ 6 . durante 5 semanas. Cada caja contiene 6 cartones. con 10 cápsulas de vitaminas en cada cartón. Resuelve los ejercicios de la columna A y columna B ¿Se obtiene el mismo resultado? En el caso de que se obtenga el mismo resultado. ¿cuánto dinero ha ahorrado? Desarrollo: Respuesta: 10.9. Resuelve los siguientes problemas: a) El médico le ha recetado a Darío 4 cajas de vitaminas. escribe el signo = en el círculo correspondiente. ¿Cuántas cápsulas debe tomar Darío en total? Desarrollo: Respuesta: b) Mi hermano ha ahorrado $100 cada día.

Resuelve el siguiente problema. Compruébalo con tu calculadora. a) 12 + 0 = b) 135 + 0 = c) 15 • 0 = d) 1 • 1 111 = e) 200 . ¿Cuál es el nombre de esta propiedad? _______________________________________________  ¿En qué consiste esta propiedad? Explica con tus palabras ________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 11. le dice que es lo mismo si las cuenta de la siguiente forma: “Tienes 3 filas con (4 + 2) columnas”. Filas a) Pedro ordena sus láminas de la siguiente forma: Columnas Para contarlas piensa: “Tengo 3 filas con 4 columnas.0 = n) 0+9= o) 1 000 • 1 = p) 9 118 • 0 =  ¿Qué ocurre cuando sumamos 0 a un número?  ¿Qué ocurre cuando multiplicamos por 1 un número? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________  ¿Qué ocurre cuando restamos 0 a un número?  ¿Qué ocurre cuando multiplicamos por 0 un número? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________  ¿Cómo se llama esta propiedad? __________________________________________________________ 7 .0 = f) 1 661 .0 = g) 1 230 • 1 = h) 371 • 0 = i) 519 + 0 = j) 0 + 8 910 = k) 0 • 630 = l) 590 • 1 = m) 818 . más 3 filas con 2 columnas”. Calcula mentalmente los resultados de los siguientes ejercicios. Su hermana. ¿Está en lo correcto la hermana de Pedro? ¿Por qué? Desarrollo: Respuesta: 12.

000  La cifra de las centenas es 7  La cifra de las decenas es 0  Su última cifra es par  La cifra de las unidades es mayor que la cifra de las centenas Pista: Respuesta:  La suma de dos números consecutivos es 79 ¿Cuáles son los números? Pista: Respuesta:  El doble de 20. obtenemos 27 ¿Cuál es el número? 8 . es… Pista: Respuesta:  Si a un número le sumamos 0 y lo dividimos en 1. Pistas: Respuesta:  Está entre 354. más el triple de 20. a) Alberto tiene 2 estuches con 35 lápices en cada uno. y una sorpresa sin autitos. dividido en 5.13. ¿Cuántos lápices tiene Miguel? Desarrollo: Respuesta: b) Para el cumpleaños de Matías. ¿Cuántos autitos regalaron en total? Desarrollo: Respuesta: ¡Desafíos! Encuentra los números escondidos siguiendo las pistas.000 y 355. Resuelve los siguientes problemas. su mamá realizó 27 sorpresas con un autito en cada una. mientras que Miguel tiene 0 estuches con 35 lápices.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful