FICHA 

TÉCNICA

1 NOMBRE TEST PROESC ‐ Evaluación de los procesos de escritura

Fernando Cuetos Vega,  José Luis Ramos Sanches y Elvira Ruano 
2 AUTOR / AUTORES
Hernández

Entre 40 a 50 minutos. Se aconseja realizarlo en 2 sesiones, para 
3 DURACIÓN (TIEMPO)
no cansar o fatigar a los estudiantes

De 8 a 15 años.
4 EDAD DE APLICACIÓN
De 3° básico a 2° medio

Planificación: preparación mental de lo que vamos a escribir
Prosodia: uso de la puntuación y acentos.
Selección léxica: seleccionar el término mas adecuado para el 
significado que se quiere expresar
Conversión fonema‐grafema: convertir cada sonido en la letra 
5 HABILIDADES
correspondiente
Ruta directa o léxica: representación ortográfica de las palabras, 
para poder escribirlas bien
Procesos motores: convertir las palabras en signos gráficos 
visibles
Evaluación de los principales procesos implicados en la escritura 
y la detección de errores.                                                         
Dominio de las reglas de conversión fonema‐grafema
Conocimiento de la ortografía arbitraria
Dominio de las reglas ortográficas
6 OBJETIVOS
Dominio de las reglas de acentuación
Uso de las mayúsculas
Uso de los signos de puntuación
Capacidad de planificar un texto narrativo
Capacidad de planificar un texto expositivo
Individual o colectiva
ADMINISTRACIÓN (INDIVIDUAL 
7 Cuando se aplica en grupo, se debe procurar que no sea 
/ GRUPAL)
numeroso

8 MATERIALES Manual y hojas de respuestas A y B

Se debe evaluar según tabla de puntuación dependiendo de las 
etapas que conforman el test.                                                                
1.‐Dictado de sílabas
2.‐Dictado de palabras
9 CORRECCIÓN
3.‐Dictado de pseudopalabras
4.‐Dictado de frases
5.‐Escritura de un cuento
6.‐Escritura de una redacción