UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

E.P. INGENIERÍA AMBIENTAL

MUESTREO Y Ph DE LA TIERRA

CURSO: :
Edafología y Manejo de Suelos

DOCENTE: :
Visaga Fernández Paty Xiomara

ALUMNOS – GRUPO 1:
o Helen Celeste Meza Yauri
o Samantha Vilma Casas
o Jeanpier Campos
o Damaris Anisaday
o Alex Jeanfranco
o Karina Elizabeth
o Cristhian Jhair
o Max Galarza
 Tabla de contenido
MUESTREO Y PREPARACION DE SUELOS - PH DE LA TIERRA............................................................................... 3

1.1. INTRODUCCIÓN:................................................................................................................................ 3

1.2. MARCO TEÓRICO:.............................................................................................................................. 4

1.2.1. EL MUESTREO DEL SUELO:......................................................................................................... 4

1.2.2. Protocolo del pH del Suelo:....................................................................................................... 6

1.3. MATERIALES Y MÉTODOS:................................................................................................................. 6

1.4. PROCEDIMIENTO:.............................................................................................................................. 7

1.4.1. MUESTREO DEL SUELO:............................................................................................................. 7

1.4.2. PREPARACIÓN DEL SUELO PARA ANÁLISIS:..............................................................................11

1.4.3. ANÁLISIS DEL pH:..................................................................................................................... 12

1.5. RESULTADOS Y DISCUSIONES:.......................................................................................................... 14

1.6. CONCLUCIONES:.............................................................................................................................. 15

1.7. CUESTIONARIO:............................................................................................................................... 15

1.7.1. Definir pH y esquematizar su escala........................................................................................ 15

1.7.2. Esquematizar o describir la relación entre el pH y la disponibilidad de nutrientes (N,P,K,S,Ca,

Mg,Fe, Mn, B, Cu, Zn, Mo)....................................................................................................................... 16

1.8. REFERENCIAS:.................................................................................................................................. 17
 MUESTREO Y PREPARACION DE SUELOS - PH DE LA TIERRA

1.1. INTRODUCCIÓN:

Como ingenieros ambientales procuramos el bienestar del planeta y somos los

responsables de evaluar e identificar problemas incógnitos como contaminantes que a lo largo
del tiempo perjudiquen y se vuelva una amenaza para nosotros. Una de las fuentes más
esenciales es el suelo, porque es un medio natural que proporciona el crecimiento de la
vegetación por lo cual consta de capas compuestas por minerales meteorizados, material
orgánico, aire y agua (Osorio, 1999).

Si por un caso llega a existir un factor negativo o amenazante, para querer tener una
buena cosecha de vegetación es importante hacer un muestreo del suelo para así poder sacar
datos importantes como el pH. Al realizar la sustracción del suelo para el muestreo, debemos
tener en cuenta que podamos manejar bien los métodos, estrategias y técnicas estandarizadas. Y
por otro lado tener los materiales en buen estado y desinfectados que todo esto nos brindará un
buen resultado en la que será nuestro medio de poder cuidar bien el suelo para una buena
vegetación o auxiliarlo ante una contaminación (Mendoza & Espinoza, 2017).

Los tipos de métodos que se realizan en el laboratorio son muy importantes porque ya
hay partes primordiales como el tamizado, que es un método físico para poder separar mezclas
de partículas de diferentes tamaños y así tener una muestra más ética la cual nos sirve para
obtener el análisis de datos a buena calidad y así no nos perjudique en el trabajo de laboratorio
(Erazo-Mesa et al., 2021).

Al obtener todo en un buen estado se realiza el pH lo cual nos brindará información sobre
medida de la cantidad de ácidos o alcalosis que contiene el suelo ya que contiene mucha
influencia sobre las propiedades químicas físicas y biológicas. Así evitamos que el crecimiento
de cultivos no salga mal por eso es una influencia muy importante que el pH sé un dato
primordial para poder catalogar en ligeramente ácido y ligeramente al alcalinos porque son los
que ayudan a la mayoría de los cultivos a mejorar con tan solo variables que se pueden sacar por
un muestreo bien elaborado en un espacio estudiado. El muestreo es la extracción de material
que forma parte del suelo porque se realiza de manera analítica, consiste en ir a un lugar y
evaluar la zona para poder sacar porciones de suelo (submuestras). Eso de la parcela debe ser un
lugar de muestreo uniforme en color y tipo de suelo. Se realiza el método en la que puedas sacar
las muestras ya sea aleatorio, diagonal o cuadrícula, y también debemos saber usar los materiales
para tener un avance eficaz (IGAC, 2013).
1.2. MARCO TEÓRICO:

Es muy fundamental saber que la gestión sostenible de los recursos de la tierra es un

proceso que debe complementarse con análisis de laboratorio efectivos y apropiados. Esto, a su
vez, requiere de un proceso de muestreo de suelo que permita interpretar los resultados de
laboratorio y así facilitar la toma de decisiones efectivas, ya sea desde el punto de vista
productivo, ambiental o de ordenación del territorio (Mendoza Corrales & Espinoza, 2017).

1.2.1. EL MUESTREO DEL SUELO:

El muestreo de suelo se basa en una cierta cantidad de suelo en un momento y lugar

determinados para el análisis de laboratorio, se lleva a cabo en el campo para el propósito
previsto. En general, las muestras de suelo representan el estado exacto del suelo en el momento
de la recolección. Por lo tanto, la calidad de la muestra de suelo se refiere al proceso de muestreo
que maximiza el número de muestras y los lugares de muestreo seleccionados de acuerdo con el
propósito del estudio de suelos. Esto reduce los costos financieros para el fabricante o el usuario
y asegura una mejor calidad de los resultados y la interpretación de los resultados de laboratorio,
independientemente del método utilizado ( ESPINOSA R., E. ORTÍZ , & VARGAS, 2012).

A parte de que el objetivo sea la obtención de datos del suelo, también es que el muestreo
y análisis del suelo es determine un valor nutricional para hacer recomendaciones sobre la
cantidad y el tipo de fertilizante o ciertas enmiendas que se deben aplicar a un cultivo en
particular en una parcela de tierra. El muestreo del suelo es el primer paso en el análisis químico
y físico. El grado de cuidado que se tenga en el muestreo del suelo determinará en gran medida
la validez de los resultados (Mendoza & Espinoza, 2017).

1.2.1.1. FORMA DE MUESTREO:

Según (AMBIENTE, 2013), existen tipos de terrenos de muestras. El suelo varía en

largo, ancho y profundidad, por lo que las muestras recolectadas son las más representativas y el
área debe ser lo más uniforme posible. Uno de los métodos más eficientes y seguros de muestreo
de suelo y preparación de muestras es el Zig-Zag, que involucra de 7 a 20 muestreos parciales
cada uno. 5 a 10 hectáreas de terreno, en áreas más grandes se debe dividir en áreas uniformes
para submuestreo. Por otro lado, si el suelo presenta heterogeneidad de suelo debido a variables
como color, textura, pendiente, fertilidad, etc., se deben considerar los siguientes pasos:

1.- En el mapa, necesitas agrupar áreas homogéneas por algún factor.

2.- Determinar la ruta de muestreo por el método del zigzag.

Ilustración 1 Esquema de división de una superficie

Si el terreno es homogéneo, se utiliza el método Golden Five para el muestreo. Se deben

tomar al menos 5 submuestras por cada 10 ha en cada subdivisión o unidad de muestreo,
dependiendo de la homogeneidad del suelo. Si el terreno es mayor de 10 hectáreas, se debe
dividirse en áreas iguales para el submuestreo.

Ilustración 2 Esquema de división de una superficie

1.2.1.2. Herramientas para el muestreo:

La herramienta de muestreo más adecuada depende de la dureza del suelo y de la

facilidad con que se pueda obtener. Las herramientas más utilizadas son: una pala recta o
barrena, un azadón, un azadón, un balde, una cinta métrica, lápices, una libreta, marcadores y
una bolsa plástica de 2 kg. Pero también existen equipos para el muestreo del suelo
(AMBIENTE, 2013).

Ilustración 3 Equipos del muestreo del suelo.

1.2.1.3. Preparación de una muestra compuesta:

Para cada parcela homogénea, al final del submuestreo, se mezclaron todos los suelos, se
tomó un kilogramo y se colocó en una bolsa de plástico previamente etiquetada con la
profundidad de muestreo, el nombre de la propiedad, la ubicación, la ciudad y la fecha. La
muestra de suelo debe estar seco. Después debe ser enviado al laboratorio para poder sacar datos
como (ph, conductividad eléctrica, densidad, temperatura y contextura) (Perú, 2018).

1.2.2. Protocolo del pH del Suelo:

El valor de pH, o la cantidad de iones de hidrógeno en la muestra, es un parámetro que

debe tenerse en cuenta al estudiar el suelo. En hidrología, el pH se utiliza como indicador de la
concentración de iones de hidrógeno en el suelo. El suelo seco tamizado se disuelve en una cierta
cantidad de agua con un nivel de pH conocido. El grado en que el suelo disuelto cambia el pH
del agua indica el número de iones presentes en el suelo. El pH se mide en una escala logarítmica
y se expresa como el logaritmo negativo de la concentración de iones de hidrógeno en moles por
mol/litros. Según (Mendoza, 2016) Si el suelo contiene una concentración elevada de iones de
hidrógeno, se considera un suelo ácido. Si contiene pocos iones de hidrógeno será básico. Un
pH=7 indica un suelo neutro (ni ácido ni básico). La escala de pH va del 1al 14, indicando un pH
1 acidez extrema (1 x 10-1 ó 0,1 moles de iones de hidrógeno por litro), y un pH=14 un valor
básico extremo (1 x 10–14 moles de iones de hidrógeno por litro ó 0,00000000000001moles/l)
(Osorio, 1999).

Ilustración 4 clasificación del suelo por su pH

1.3. MATERIALES Y MÉTODOS:

 Barrena holandesa o pala recta

 Balde - Bolsas plásticas
 Etiquetas
 Morteros
 Regla
 Tamiz con malla de 2 mm de diámetro (Nº 10)
 Fuentes de fierro aporcelanado

 Balanza
 Potenciómetro (pH metro)
 Vasos de precipitación de 50 ml
 Baguetas de vidrio
 Papel filtro (tiras)
  Piseta con agua destilada
 Probetas de 25 ml.

1.4. PROCEDIMIENTO:

1.4.1. MUESTREO DEL SUELO:

a) Realizar un recorrido por la zona que se requiere muestrear y observar: pendiente,

vegetación, color, textura y otros atributos para dividir el área de estudio, tratando
de elegir parcelas homogéneas.

Ilustración 5 Zona de muestreo

b) Una vez determinada la parcela, se procede a colectar las submuestras

aleatoriamente. Se puede elegir uno de los modelos propuestos en la figura 2. Los
puntos de muestreo no deben estar cerca de canales, acequias, caminos, lugares
recién fertilizados, casas ni plantas.

Ilustración 6 Métodos Cuadriculada

 Ilustración 7 Medición del área para el método cuadriculada.

c) Antes de sacar la muestra se hace una limpieza de la superficie del terreno, luego
con ayuda de una barrena o pala recta se toma la submuestra a una profundidad de
30 - 40 cm. La porción de suelo (tierra) obtenido, se deposita en un balde. Si se
usa una pala, se puede hacer un hueco en forma de “V” y luego tomar de una de
las paredes una porción de 10 x 10 x 3 cm para transferir al balde. Se repite esta
operación en los puntos elegidos en la parcela, generalmente se recomienda de 10
a 15 puntos por hectárea.

Ilustración 8 Limpieza de la zona de muestreo

 Ilustración 9 Método cuadriculado - se hace 10 huecos para las muestras con la ayuda de barrena y pala recta en forma V
(profundidad de 30 - 40 cm)

Ilustración 10 Recolección de una de las paredes (porción de 10 x 10 x 3 cm) en la bosa de base para transferir al balde.

Ilustración 11 Recolección de las 10 paredes para el balde.

d) Todas las muestras depositadas en el balde se mezclan y de este se transfieren de
1 - 2 Kg de suelo a una doble bolsa plástica y se coloca una etiqueta de modo que
quede entre las 2 bolsas al medio.

Ilustración 12 Muestra del suelo con etiqueta (nombre del grupo, fecha y hora)

Ilustración 13 Mezcla de las 10 muestras del suelo.

Ilustración 14 Se hace dos cuarteos (divide en 4 cortes dos veces donde la esquina derecha y izquierda se desechan) y las piedras se ponene
en una esquina.

Ilustración 15 segundo cuarteo.

1.4.2. PREPARACIÓN DEL SUELO PARA ANÁLISIS:

1. La muestra de suelo se lleva al laboratorio; si esta húmeda se seca sobre una fuente,
en un lugar limpio y ventilado.

2. La muestra seca se muele (separando las partículas de suelo) en un mortero, después

se tamiza.

Ilustración 16 En el lugar seguro, la tierra se tamiza (con el Tamiz con malla de 2 mm de diámetro) en el papel Kraft.
 Ilustración 17 Muestra pesa 300g, después del culer se traslada en una bolsa con etiqueta.

3. La muestra tamizada (200 - 500 gr.) se guarda en una bolsa o cajita de cartón con la
etiqueta anterior para posteriores análisis.

Ilustración 18 Muestra en el laboratorio.

1.4.3. ANÁLISIS DEL pH:

1. Transferir sobre un vaso de precipitación 5 gr. de suelo (preparado) y adicionar

150 ml de agua destilada, la relajación tierra – agua 1:2,5

Ilustración 19 Equilibramos la balanza para poder pesar la muestra.

 Ilustración 20 peso de la muestra (5g)

Ilustración 21 150 ml de agua destilada en el vaso precipitado.

2. Mezclar con ayuda de una bagueta y dejar reposar de 10 – 15 minutos

Ilustración 22 Mezcla de la muestra (5g) y del agua destilada (150ml), con ayuda de la bagueta.
 Ilustración 23 Reposo de 15 min.

3. Calibrar el potenciómetro con las soluciones tampón 7 y 10. El electrodo

(combinado) se lava y seca después de cada lectura.

Ilustración 24 el potenciómetro nos da de pH 7,43 y de temperatura 28,4°C

4. Introducir el electrodo en la suspensión agua – suelo, leer el valor y registrar el

pH del suelo.

Ilustración 25 comprobación del pH (pH de mezcla 7.5)

1.5. RESULTADOS Y DISCUSIONES:

Como resultado de la muestra de suelo es una manera de poder analizar el estado del
suelo mediante una cantidad en la cual se hacen los análisis en el laboratorio con el propósito de
evaluar si el suelo está en buen estado o mal estado para una buena vegetación o fertilización,
aunque no sean los únicos factores primordiales también es para priorizar y evaluar las variables
obteniendo datos específicos y ser médicos ambientales en brindarles un buen cuidado según el
estado en el que está.

Por eso se hizo los procedimientos que vimos en el marco experimental y como discusión
vamos a concluir que el pH se mostró en la mezcla del suelo tamizado y el agua da 7,5 de PH lo
cual en el cuadro de evaluación es media mente básico porque el suelo tiene carbonato cálcico.
Entonces podemos decir que el pH no está un estado tranquilo, ya que no está como resultado
una buena disponibilidad de nutrientes hacia una buena vegetación también están a salvo los
microorganismos que están presente en el suelo (Erazo-Mesa et al., 2021).

1.6. CONCLUCIONES:

En conclusión, podemos darnos cuenta de que un muestreo del suelo es parte de principal
fundamental para un diagnóstico del suelo, debe hacerse con mucho cuidado y precaución.
También se debe saber los métodos y estrategias en las que puedas evitar daños hacia la salud del
suelo. Gracias a un buen tamizaje puedes sacar estado de salud del suelo ya que el pH que
examinarás después de los procedimientos principales dará un resultado en la que te pondrá en
modo alerta o no. Porque el pH influye en todas las reacciones químicas de los microorganismos
vivos y de todos los elementos inorgánicos. Como dio un resultado medianamente básico
podemos mantener la calma porque el bienestar de los distintos microorganismos presentes en el
suelo depende del estado de pH de este, ya que cada uno tiene un nivel óptimo y no puede vivir
en otro rango. Entonces sobresale los parámetros que nos dan en el cuadro referencial.

1.7. CUESTIONARIO:

1.7.1. Definir pH y esquematizar su escala.

Según (Mendez, 2015) el pH es un medidor de grado de acidez de un objeto, por eso se

separa por colores. Los objetos que no son muy ácidos se llaman básicos, por eso su escala tiene
valores que van del cero los otros que son más ácidos al 14 que son más básicos. En el pH que
está en el valor de 7 es el que tiene agua pura por eso se considera neutro no es ni tan ácido ni tan
básico.

Es decir, la lluvia limpia normal tiene el valor de pH de 5 a 5,5 el nivel levemente ácido,
si la lluvia se combina con dióxido de azufre o óxido de nitrógeno la lluvia se vuelve más ácida
por lo que su valor de pH sería de 4.

Ilustración 26 Escala del pH

 1.7.2. Esquematizar o describir la relación entre el pH y la disponibilidad de
nutrientes (N,P,K,S,Ca, Mg,Fe, Mn, B, Cu, Zn, Mo)

Un pH dentro de un cierto rango asegura la máxima disponibilidad de la mayoría de los

nutrientes. En este intervalo puede ocurrir deficiencia de nitrógeno, fósforo, potasio, calcio,
azufre o magnesio; superando este mismo intervalo, la disponibilidad de oligoelementos (hierro,
manganeso, cobre o zinc) disminuye. La adaptabilidad de cada especie a un determinado rango
de pH lo convierte en el criterio más importante para la dinámica de los nutrientes que serán
absorbidos por sus raíces y afectarán su productividad (General, 2019) .

La presencia de iones de aluminio (Al3, Al (OH2)), hidrógeno (H) y grupos hidroxilo

(OH) son factores que determinan la solubilidad de los nutrientes en el suelo, como fosfato,
sulfato, molibdato, hierro, manganeso, cobre. o zinc. Sin embargo, también pueden indicar una
falta de formas disponibles de calcio, magnesio, potasio o sodio en el mismo suelo (Merl et al.,
2022).

Cuando el pH es superior a 6,5, la presencia de iones OH provoca la precipitación de

compuestos insolubles como hierro, manganeso, cobre y zinc, que no son absorbidos por las
raíces de las plantas. En suelos con un valor de pH inferior a 6,5, la presencia de iones de
aluminio afecta la solubilidad y disponibilidad de fosfato, sulfato y molibdato. Además, el pH
ácido del suelo limita la nitrificación y la descomposición de la materia orgánica (Monteiro &
Koper, 2021).

1.7.3. Si un suelo tiene pH 4,0 y otro pH 8,5 ¿Qué hacer para que el primero llegue
a pH 6,0 y el otro a 7,5?

Como el pH 4 es de un estado muy acido, se debe hacer un muestreo de suelo y

tratamiento en la que consta de añadir cal, carbonato de calcio y cáscaras de huevo molido
(Monteiro & Koper, 2021).

 La incorporación de limo o dolomita en la capa superior del suelo de cultivo es un

método eficaz para el mejoramiento de los suelos ácidos.

En el segundo pH 8.5 a establecerlo en 7.5 se sabe que excede de alcalino, se puede

añadir yeso, sulfato de hierro, ácido sulfúrico o cloruro de calcio. Regar el suelo con frecuencia
puede ayudar a bajar el pH si es demasiado alto (Merl et al., 2022).

Es necesario regular el suelo con pH 8.5 porque, así como el ácido perjudica el estado de
salud del agua, el pH alcalinos hace que el agua se filtre y se infiltre lentamente en el suelo, lo
que impide el desarrollo óptimo de las plantas. Por lo tanto, La mayoría de los nutrientes
vegetales están disponibles a un pH ligeramente ácido de 5,8 a 6,5 y en buen estado es el pH
neutral de 7 a 7.5 (Pratama et al., 2022).
 1.8. REFERENCIAS:

ESPINOSA R., D., E. ORTÍZ , F., & VARGAS, E. (2012). Muestreo de Suelos y preparación de muestras. Instituto
Nacional de Investigaciones. Obtenido de
http://www.inifapcirne.gob.mx/Biblioteca/Publicaciones/935.pdf

AMBIENTE, M. D. (2013). Muestreo del suelo. Obtenido de

https://www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2014/04/GUIA-MUESTREO-SUELO_MINAM1.pdf

General, U. e. (2019). El pH y el estado de nutrientes. Obtenido de

https://www.intagri.com/articulos/nutricion-vegetal/disponibilidad-de-nutrimentos-y-el-ph-del-
suelo

Mendez, E. (2015). Escala del pH. Obtenido de

https://www3.epa.gov/acidrain/education/site_students_spanish/phscale.html

Mendoza Corrales , R. B., & Espinoza, A. (2017). “Guía Muestreo de Suelos”. ASA. Obtenido de
https://repositorio.una.edu.ni/3613/1/P33M539.pdf

Mendoza, I. (2016). Ph del muestreo del suelo. Obtenido de file:///C:/Users/CELESTE%20MY/Downloads/Soil

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Perú, M. d. (2018). Laboratorio de Análisis de Muestreo de Suelos. Obtenido de

https://cidta.usal.es/cursos/etap/modulos/curso/uni_07/u7c3s3.htm#:~:text=Un%20equipo%20de
%20muestreo%20puede,agua%20objeto%20del%20posterior%20an%C3%A1lisis.&text=Botellas
%20con%20apertura%20y%20cierre%20autom%C3%A1tico.&text=Los%20muestreadores%20autom
%

Erazo-Mesa, E., Echeverri-Sánchez, A., & Urrutia Cobo, N. (2021). Nuevo algoritmo para generar patrones
espaciales de muestreo de suelos en experimentos agrícolas. Ciencia & Tecnología Agropecuaria, 23(1).
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IGAC. (2013). Muestreo de suelos Muestreo de aguas para análisis fisicoquímico y biológico. Instituto Geografico
Agustin Codazzi.

Mendoza, R., & Espinoza, A. (2017). Guía Técnica para muestreo de suelos. Universidad Nacional Agraria.

Merl, T., Rasmussen, M. R., Koch, L. R., Søndergaard, J. V., Bust, F. F., & Koren, K. (2022). Measuring soil pH at in
situ like conditions using optical pH sensors (pH-optodes). Soil Biology and Biochemistry, 175.
https://doi.org/10.1016/j.soilbio.2022.108862

Monteiro, M. C. O., & Koper, M. T. M. (2021). Measuring local pH in electrochemistry. In Current Opinion in
Electrochemistry (Vol. 25). https://doi.org/10.1016/j.coelec.2020.100649

Osorio, W. (1999). Muestreo de Suelos. Graficas.

Pratama, I. P. Y. P., Wibawa, K. S., & Suarjaya, I. M. A. D. (2022). Perancangan PH Meter Dengan Sensor PH Air
Berbasis Arduino. JITTER: Jurnal Ilmiah Teknologi Dan Komputer, 3(2).