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El documento resume el desarrollo de la segunda infancia en tres áreas: el desarrollo educativo donde la escuela permite la socialización y convivencia con otros; la personalidad donde se desarrolla la autonomía, seguridad y habilidades sociales e intelectuales; y lo psicosocial donde el niño comprende cambios y puede resolver conflictos.
El documento resume el desarrollo de la segunda infancia en tres áreas: el desarrollo educativo donde la escuela permite la socialización y convivencia con otros; la personalidad donde se desarrolla la autonomía, seguridad y habilidades sociales e intelectuales; y lo psicosocial donde el niño comprende cambios y puede resolver conflictos.
El documento resume el desarrollo de la segunda infancia en tres áreas: el desarrollo educativo donde la escuela permite la socialización y convivencia con otros; la personalidad donde se desarrolla la autonomía, seguridad y habilidades sociales e intelectuales; y lo psicosocial donde el niño comprende cambios y puede resolver conflictos.
En el contexto del desarrollo de la segunda infancia en donde se mencionan
los siguientes: el desarrollo educativo, en la cual la escuela es el lugar donde el niño socializa y se da cuenta que hay otras personas a parte de su familia con la que puede convive y aprende. Con respecto a la personalidad podemos mencionar que la autonomía, seguridad, autoconfianza, capacidad para compartir son habilidades intelectuales y sociales que le ayudan al niño a formar su personalidad y tener esa seguridad se sí mismo, y por último con respecto a lo psicosocial es donde comprende cambios y puede llegar a resolver conflictos.