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GUÍA DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD

La Odisea

Conocemos el libro
El autor
Homero
Es el autor griego más célebre
de la historia. Se le atribuye la
autoría de La Ilíada y La Odisea, dos poemas épicos
considerados como la piedra angular de la literatura
occidental. Poco se sabe a ciencia cierta de su vida,
e incluso se ha llegado a poner en duda su propia
existencia. Su representación como un hombre
barbado y ciego ya es parte de la tradición; sin embargo,
no existe evidencia que la sustente.

¿De qué trata?


¿Qué temas aborda?
Odiseo, el héroe griego más astuto, dejó su hogar, a su esposa
y a su hijo, para combatir valientemente en la guerra de Troya. La astucia
Tras la victoria, ansiaba regresar pronto a Ítaca con los suyos, El heroísmo
pero los dioses tenían preparado para él desafiantes y, en La guerra de Troya
ocasiones, trágicas aventuras. ¿Qué pruebas deberá superar Las historias de aventuras
Odiseo antes de poder retornar a su patria? ¿Podrá su astucia El destino
ayudarlo a contravenir los designios de los dioses? No te Los viajes
El hogar
pierdas uno de los viajes fantásticos más emocionantes de
La fidelidad
todos los tiempos.

¿A qué género pertenece?


¿Por qué leer una novela gráfica?
La Odisea es una novela gráfica adaptada de la obra
clásica del aeda griego Homero. La historia se compone de Es un tipo de texto que suele llamar mucho
capítulos presentados a doble página y con viñetas en las la atención de los niños y jóvenes, y que les
que predominan los planos medios y generales, sobre todo permite conocer más acerca de la estética
para recrear las batallas. Además del relato, el libro cuenta visual y del lenguaje del cómic.
con una sección informativa en la que se describen algunos
elementos interesantes, como la posible veracidad de
ciertos sucesos de la historia y los datos del autor.

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Leemos el libro

¿Cómo leemos?
Se sugiere iniciar con una lectura guiada para ayudar a los
estudiantes a familiarizarse con el lenguaje del cómic. De esta
manera, se podrán explicar el uso de las viñetas, la función de
las cartelas, los acercamientos o alejamientos a los personajes
(planos) y el recurso de los globos de pensamiento.

A continuación, se proseguirá con una lectura en voz alta hasta


el final de la obra, alternando las voces de los personajes y el
narrador, pues, como sabemos, la entonación de los estudiantes
puede evidenciar su interpretación y comprensión de las
situaciones. Tras haber concluido, se sugiere realizar una lectura
individual de los textos informativos finales y plantear algunas
preguntas para rescatar lo sustancial de ellos.

Es importante darnos tiempo para hacer una lectura guiada con los estudiantes. Así, podremos verificar cómo va
el proceso de comprensión y recurrir a la conversación para absolver interrogantes.

Conversamos sobre el libro

La conversación literaria es una estrategia didáctica poderosa


Algunas preguntas modelo para el diálogo: para el trabajo de lectura en aula, ya que facilita la construcción
de interpretaciones colectivas más complejas en las que todos los
¿Cómo se representa el aspecto físico
estudiantes aportan en el proceso de descubrir los secretos del
de Odiseo? ¿Posee características que lo
texto leído.
distinguen significativamente del resto?
¿Quién cuenta esta historia? ¿Cómo lo
Aidan Chambers, pedagogo inglés, sistematizó una propuesta
notas?
para conversar sobre libros en el aula: el enfoque Dime. Entre
¿Cuál de las aventuras de Odiseo
otras cosas, sugiere empezar con preguntas básicas que abran
encontraste más interesante? ¿A qué se
el diálogo: ¿qué te gustó/disgustó?, ¿qué te desconcertó?,
debe?
¿te recordó algo? Ante estas interrogantes, no hay posibilidad
de errar en la respuesta, por lo que todos participan en igualdad de
condiciones.

Observa que cada pregunta va acompañada de


otra que solicita la sustentación de la respuesta
a partir de indicios del texto. Esta búsqueda de
indicios invita a la relectura de ciertas partes para
verificar la información y validar o replantear la
respuesta dada.

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Escribimos a partir del libro

Este libro nos ha permitido conocer las aventuras de Odiseo a través de


una adaptación gráfica. Con el objetivo de que los estudiantes afinen sus
habilidades de colaboración, síntesis y creatividad, proponemos aquí la
elaboración en equipos de un breve cómic de aventuras.
Para ello, se recomiendan los siguientes pasos:
1. Formar grupos de tres personas.
2. Releer el libro e identificar características importantes: cómo se cuenta la
historia, cómo se presentan las aventuras, quién las narra, etc.
3. Hacer un esquema general de las aventuras que desean presentar en el
cómic y plantear al menos un personaje central.
4. Revisar una herramienta TIC para elaborar cómics. Recomendamos
Pixton: https://edu-es.pixton.com/solo TAMBIÉN PUEDEN
5. Realizar un boceto con la herramienta recomendada. ESCRIBIR:
6. Compartir este avance con los compañeros y mejorarlo con base en sus
El relato de una de las
comentarios.
aventuras desde el punto de
7. Elaborar una versión completa del cómic con la herramienta.
vista de Odiseo.
8. Mostrar el cómic a uno o dos compañeros para obtener retroalimentación.
9. Hacer ajustes finales.
10. Presentar los trabajos en el proyector multimedia ante el resto de la clase.

Zona de recursos

Internet ofrece una gran variedad de registros audiovisuales de libre acceso que podemos usar como recursos didácticos.
Hemos seleccionado algunos para que usted pueda profundizar en sus conocimientos sobre los temas relacionados y otros
para que pueda compartir con sus estudiantes.

PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE

Análisis literario de La Odisea: Breve video sobre Homero y sus obras:


https://youtu.be/lJ34wn5Mlr0 https://youtu.be/jhvwp_z0gts

Artículo acerca de los rasgos Video sobre la historia


distintivos de Odiseo: y los mitos de Troya:
https://bit.ly/2S0UPSQ https://youtu.be/90-hMDSN0C8

¿Qué competencias abordamos con estas actividades?


Lee diversos tipos de textos en lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
Se expresa oralmente en lengua materna.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

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TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA La Odisea

Estudiante:
Grado y sección:

Recordamos para obtener información literal del texto

1. Recuerda e identifica en esta sopa de letras los nombres de diez personajes de la historia.

F I R R H B Q E F W U P C E V Y W E L C R U Y W T N N D M J
K O X D G S Y L X D U L N R G W A N V H U C A R I M I W S Y
Q X N G R O W Q N T V L S F W W I K U M Y D S P A O P O L Q
P P R T L P Y W U R I B X Z T K V O S X S F J M M T R M O U
N H O S Q G U M P O M J Y O B F L T H S Z V P E Z E E N P N
G U L S P I S S S F I Q Z P E N É L O P E N F J M B J N N R
T J B R E D O E L F F B Q I F S J U H P M I O O O G E A A W
R T F J U I E N F P F T U A P A D W U S L J H Z Q I N F Y F
C K Q M V B D Y Y D Q J T C P T G C O O D N J V M G J R C W
W K Z E O P H Ó C O G C A I G L Y A P D B J X O M K S O D G

W D S T S D X K N K O I O R R N P L M A X S U T O H E D E R

F B K K K L I C W Q J B H C H S A I M E J I T C Y L P I R V
L H L D F Y R S M J V G B E Z P Z P E R N B U P Y K M T V B
L P L N V U C M E B Z V D M H S L S B P E Ó J O Q P T A V E

O Q Z J D G E Q R O Y Q H L E J J O N Q H T N G J E E C Y Q

2. Recuerda las escenas principales de la obra y escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa.

Odiseo come de la flor de loto y Hermes lo ayuda a sanar.

Penélope hizo todo lo posible por aplazar la elección de pretendiente.


Los familiares de los pretendientes asesinados logran raptar a Telémaco.

Odiseo logra engañar al cíclope y salva a la mayor parte de sus hombres.


Calipso convierte en cerdos a los hombres de Odiseo.

3. Sintetiza: ¿cuál fue el suceso más importante ocurrido en las siguientes aventuras?

Encuentro con el cíclope Polifemo

La isla de Calipso
La isla del rey Alcinoo
El ganado del dios Sol

4. Observa la imagen y responde: ¿por qué Odiseo recibe este obsequio? ¿Qué problemas trae a la tripulación?

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5. Ordena los sucesos de la obra colocando números del 1 al 5.

Odiseo y su tripulación llegan a la cueva del cíclope.

Hermes ofrece ayuda a Odiseo ante Circe.


Homero relata los antecedentes de la guerra de Troya.
Odiseo visita la tierra de los muertos.
La tripulación llega a la isla de los gigantes, donde no existe la noche.

Vemos más allá para inferir y construir interpretaciones

1. Infiere: a partir de lo narrado en las primeras páginas del libro, ¿cómo podría haberse evitado la guerra de Troya? ¿En qué basas
tu respuesta?

2. Analiza la imagen y responde.

¿Qué emociones reflejan los rostros de los personajes? ¿Cómo


te das cuenta?

¿Percibes a los personajes estáticos o en movimiento? ¿Por qué?

3. El narrador afirma que Odiseo también puede ser «desobediente y terco» (p. 9). Explica: ¿en alguna escena Odiseo presenta
estos dos defectos? ¿A qué se debe?

4. Explica el significado de las siguientes palabras en sus respectivos contextos:

«Afrodita ha sobornado a Paris prometiéndole que Helena se enamorará de él». (p. 11)

«No es posible intentar artimañas. Odiseo debe cumplir su deber». (p. 13)

«Solo el barco de Odiseo, anclado lejos de la costa, escapa de esta carnicería». (p. 24)

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5. Observa la viñeta y responde las siguientes preguntas:

¿Notas alguna diferencia en el color de este escenario con respecto al de las otras
páginas? ¿A qué puede deberse?

¿Qué representan los seres alrededor de Odiseo? ¿Cómo te das cuenta?

6. Deduce: ¿en qué se parecen o diferencian el infierno y el mundo de los muertos que visita Odiseo? ¿En qué basas tu respuesta?

Valoramos lo leído para evaluar el texto y opinar

1. Opina: ¿consideras que la historia tuvo un buen desenlace? ¿Te hubiera gustado que sea diferente?

2. Opina: ¿en qué aventura se demuestra la astucia de Odiseo? ¿Por qué lo crees así?

3. Reflexiona: a diferencia de la obra original, en este libro se presentan los antecedentes de la guerra de Troya. ¿De qué manera
crees que esta parte contribuye a la historia? ¿Por qué lo crees así?

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Prometeo y la caja de Pandora, de Luc Ferry
El nacimiento de los dioses, de Luc Ferry
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