Profesor: Fabián Salazar Acevedo

Electivos de Lengua y Literatura

Rúbrica coevaluación
Instrucciones:

● A continuación, se presenta la rúbrica de coevaluación, con la cual usted tendrá que calificar el desempeño de su compañero/a en el proceso de creación
del producto (podcast, menú literario o infografía + cápsula informativa)
● Sea justo/a respecto al puntaje y calificación de su compañero/a. Para que esto suceda lea cada uno de los indicadores y niveles para asignarle un puntaje
al trabajo del integrante del grupo.

Nombre del evaluador: Benjamin Parada

Nombre del evaluado: Benjamin Vera
Nivel de Completamente Parcialmente logrado Por lograr Insuficiente
desempeño logrado
Dimensión
Mi compañero/a fue Mi compañero fue capaz de Mi compañero fue capaz de Mi compañero fue capaz de participar
capaz de participar en la participar en al menos 3 de los participar en al menos 2 de los en al menos 1 de los siguientes
investigación, cuando: siguientes casos, cuando: siguientes casos, cuando: casos, cuando:

● Se llevo a cabo ● Se llevo a cabo una ● Se llevo a cabo una ● Se llevo a cabo una
una recopilación recopilación de recopilación de información, recopilación de información,
de información, información, ● Aportó con distintas ideas, ● Aportó con distintas ideas,
● Aportó con ● Aportó con distintas ideas, ● Participó en la redacción, ● Participó en la redacción,
distintas ideas, ● Participó en la redacción, revisión y corrección de ideas revisión y corrección de ideas
● Participó en la revisión y corrección de del texto, del texto,
redacción, ideas del texto, ● Además, mostró una ● Además, mostró una
Trabajo en revisión y ● Además, mostró una disposición proactiva del disposición proactiva del
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clases corrección de disposición proactiva del trabajo, en la cual siempre trabajo, en la cual siempre
ideas del texto, trabajo, en la cual siempre buscó formas para adelantar buscó formas para adelantar o
● Además, mostró buscó formas para o mejorar el producto final. mejorar el producto final.
una disposición adelantar o mejorar el
proactiva del producto final.
trabajo, en la cual
siempre buscó
formas para
adelantar o
mejorar el
producto final.

(8ptos)
(4ptos) (1pto)
(6ptos)
Mi compañero/a fue Mi compañero/a fue capaz de Mi compañero/a fue capaz de Mi compañero/a fue capaz de
capaz de: participar en al menos 3 de los participar en al menos 2 de los participar en al menos 1 de los
siguientes casos, cuando: siguientes casos, cuando: siguientes casos, cuando:

● trabajar
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constantemente ● trabajar constantemente ● trabajar constantemente en ● trabajar constantemente en

en grupo, en grupo, respetando la grupo, respetando la opinión grupo, respetando la opinión
respetando la opinión del resto de los/as del resto de los/as del resto de los/as integrantes,
opinión del resto integrantes, integrantes, ● estar constantemente en el
de los/as ● estar constantemente en el ● estar constantemente en el grupo para solucionar
integrantes, grupo para solucionar grupo para solucionar problemas específicos,
Autonomía ● estar problemas específicos, problemas específicos, ● elaborar respuestas con las
constantemente ● elaborar respuestas con ● elaborar respuestas con las sugerencias de mis
en el grupo para las sugerencias de mis sugerencias de mis compañeros/as y las
solucionar compañeros/as y las compañeros/as y las expresadas por el docente,
problemas expresadas por el docente, expresadas por el docente, ● por último, responsabilizarse
específicos, ● por último, ● por último, responsabilizarse por la participación en cada
trabajar y aportar responsabilizarse por la por la participación en cada parte del proceso.
ideas, participación en cada parte parte del proceso.
● elaborar del proceso.
respuestas con
las sugerencias
de mis
compañeros/as y,
● por último,
considerar las
observaciones del
docente al
momento de
corregir el texto.

(8ptos)
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(6ptos)
(4ptos)
(1pto)
Mi compañero/a fue Mi compañero/a fue capaz de Mi compañero/a fue capaz de Mi compañero/a fue capaz de
capaz de: participar en al menos 3 de los participar en al menos 2 de los participar en al menos 1 de los
siguientes casos, cuando: siguientes casos, cuando: siguientes casos, cuando:

● escribir distintas
respuestas para ● escribir distintas respuestas ● escribir distintas respuestas ● escribir distintas respuestas
lograr que el grupo para lograr que el grupo para lograr que el grupo para lograr que el grupo
avanzara en el avanzara en el trabajo, avanzara en el trabajo, avanzara en el trabajo,
trabajo, ● además, en momentos de ● además, en momentos de ● además, en momentos de
● además, en bloqueo creativo, fue capaz bloqueo creativo, fue capaz bloqueo creativo, fue capaz de
momentos de de ayudar a sus de ayudar a sus ayudar a sus compañeros/as a
bloqueo creativo, compañeros/as a concretar compañeros/as a concretar concretar una idea,
ayudó a sus una idea, una idea, ● por otro lado, en momentos en
compañeros/as a ● por otro lado, en momentos ● por otro lado, en momentos donde sabe que no cooperó,
Responsabilida concretar una en donde sabe que no en donde sabe que no preguntó qué podría hacer.
d idea, cooperó, preguntó qué cooperó, preguntó qué podría ● En último lugar, se
● por otro lado, en podría hacer. hacer. responsabilizó de algún error
instancias en ● En último lugar, se ● En último lugar, se cometido y lo corrigió.
donde sabe que responsabilizó de algún responsabilizó de algún error
no cooperó, error cometido y lo corrigió. cometido y lo corrigió.
preguntó qué
podría hacer y
trabajó.
● En último lugar, se
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responsabilizó de
algún error
cometido y lo
corrigió.

(8ptos)

(6ptos) (1pto)

(4ptos)

Puntaje total:24 ptos.

Puntaje obtenido: 24 ptos
Nota: 7.0

Observaciones:Trabajo excelente durante todo el desarrollo del

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trabajo
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