Alianza

Dinámica de inicio
 Objetivo:

Explicación de la evaluación parcial

 La evaluación parcial es con los mismos grupos que han realizado la tarea de la
unidad 2 (hasta cinco integrantes por grupo). Es la presentación de la plantilla,
revisando la rúbrica de calificación. Recordar que no es necesario colocar aspectos
muy personales en la tarea, sino cosas que puedan compartir con otros.

En las semanas 7 y 8 se revisará en clase el trabajo de cada grupo y se harán

preguntas.

Un integrante del grupo subirá la tarea al aula virtual.

No se aceptarán trabajos individuales ni fuera del aula virtual.

 Diapositiva 1
• Como grupo, generar cinco acciones en concreto (SMART) para poder
desarrollar el liderazgo auténtico en sus vidas.
 Liderazgo auténtico
Para mejorar nuestro liderazgo tenemos que mejorar :
LA PUNTUALIDAD
Para mejorar nuestra puntualidad,
LA COMUNICACIÓN tenemos que agendar nuestras
Para mejorar nuestra comunicación tenemos reuniones en el aplicativo Google
que estar siempre en contacto. Esto podríamos Calendar , como mínimo una semana
concretarlo al reunirnos 2 veces a la semana. 1 previa de anticipación.
de ellas se realizará a las 8 de la noche ,después Además activamos las notificaciones
de la clase de liderazgo ; y la otra ,todos los
,para que nos recuerde sobre las
sábados a las 8 de la noche ,mientras dure el
reuniones media hora antes.Así mismo
curso . podemos crear reglas de convivencia
,entre ellas la tolerancia máxima de 5
minutos .
Acción 3
Responsabilidad:
Para mejorar nuestra responsabilidad hacia
las actividades del curso, tenemos que
comprometernos de forma individual
, con la finalidad, de facilitar el trabajo grupal
.Por ello ,estaremos supervisandonos unos a
otros .Por ejemplo,para cada actividad que
deja el curso en mención nos reuniremos cada
2 días a las 8 de la noche ,para revisar el
avance grupal .

LA HONESTIDAD: La honestidad es un Empatía: Para mejorar nuestra empatía,

valor humano, una actitud que siembra
confianza en uno mismo y en aquellos
que están en contacto con la persona
honesta. la honestidad hace que la
persona actué siempre con base en la
verdad y en la auténtica justicia, dando a
cada quien lo que le corresponde,
incluida ella misma.
vamos a tener que Practicar la escucha
activa con la intención de entender al
otro, también tendremos que entrenar la
capacidad de entender las propias
emociones como base para entender
las de los demás llevando un taller de
Liderazgo via online de la UCAL que
serán los viernes de 8 a 9pm y los
sábados de 10 a 11am , así tendremos
tiempo para mejorar y estudiar los
cursos de la universidad con
normalidad.
 Diapositiva 2
• Cada estudiante debe generar cuatro acciones en concreto para
mejorar o fortalecer cada una de las cuatro áreas de su vida (salud,
amor, juego y estudio (trabajo).
• Estas acciones en concreto deben seguir las características SMART.
 Salud, amor, juego y estudios (trabajo)
•Salud.Para mejorar mi salud buscaré ayuda psicológica ,e asistiré semanalmente a las sesiones de terapia ,mientras dure mi tratamiento .
•Amor.Para mejorar la relación que tengo con mi familia ,organizaré reuniones y paseos cada domingo a la semana , con la finalidad de estrechar más nuestros lazos .
Denys Jayo •Juego . Para mejorar la falta de diversión que tengo , saldré a jugar fútbol, en el club de mi zona , cada miércoles y viernes a la 8 de la noche .
•Estudios .Para mejorar mi eficiencia como estudiante ,usaré herramientas virtuales como los aplicativos de google ,y revisaré cada lunes ,miércoles y viernes(a las 8 de
la noche), los pendientes que tengo que desarrollar durante la semana .

•Salud: Para mejorar este aspecto debo cumplir diariamente con las ochos horas de descanso. Asimismo, cada año debo realizarme exámenes que me permitan
conocer mi estado de salud.
•Amor: Para mejorar la relación con mis padres, debo asignar un horario los días domingos para pasar tiempo con ellos. Asimismo, debo planificar actividades

Raúl Paredes para realizarlas en familias. Por ejemplo, salir a comer o realizar alguna actividad
•Juego: Para poder mejorar en este aspecto, debo incluir en mi horario semanal, cuatro horas para dedicarle a lo que más me gusta hacer. Además, estas horas
deben de ser después de alguna práctica o evaluación para que me ayuden a desestresarme.
•Estudios: Para mejorar en los estudios, debo de formar parte de un grupo de estudio. Además, debo asignarle a cada curso tres horas semanales, en las cuales
repasaré la teoría y los ejercicios.

•Salud: Para la mejoría de esta área, realizaré 5 comidas en el día de los lunes a sábado: el desayuno a las 7am, la merienda a las 11am, el almuerzo a las 2:30pm,
mediatarde a las 5pm y la cena a las 9pm.

Fiorella •Amor: Para fortalecer el amor familiar, continuaré saludando, abrazando, escuchando y diciendo palabras amorosas a cada uno de mis familiares todos los días, en
cada momento que los tenga a mi lado.
•Juego: Para la mejoría de esta área, los días domingo saldré a almorzar con mis familiares y después de ello saldremos al cine o a pasear al parque, desde las 2pm
hasta las 8pm.
•Estudios: Para fortalecer esta área, continuaré realizando mis tareas empezando el mismo día que lo dejaron y terminarlo hasta 2 días después, en el horario de 9pm
a 10pm.
Salud: Para mejorar en este aspecto, me matricularé en clases de cross fit los lunes, miércoles y viernes de 8 a 9pm con instructor
personalizado.

Ismael
•Amor: Para mejorar en esta área voy a dedicar todos los domingos del mes para desayunar 9am con mis hermanas en la casa de mis
padres, como cuando vivíamos todos juntos.
•Juego: Para mejorar en esta área voy a retomar mis clases de salsa los sábados de 9 a 10:30am con mi profesor David ya que son muy
divertidas y productivas sus clases, me va a servir mucho para tener más confianza en mí mismo también.
•Estudios (trabajo): Para mejorar en el estudio, voy a asistir a las asesoría que nos brinda la universidad los días viernes de 4pm a 6pm en el
curso de matemática y los sábados de 8 a 10pm en el curso de química.
•Saludme encuentro muy bien de salud ,siempre me cuido porque se que mi salud es lo primordial antes que todo lo demás
•Amorme siento muy bien por tener viva a mi mascota (seika) me hace sentir muy amado y tbm siento que es una parte de mi

DAVE •Juegono estoy muy bien por el hecho que deje de jugar videojuegos para comenzar a estudiar y forjar un mejor futuro para mi
•Estudios (trabajoestoy mal por dejar de trabajar para empezar a estudiar ,pero todo esfuerzo tiene su recompensa, y es por el bien de mi futuro
seguir esforzandome dejando cosas atrás
 Diapositiva 3
• Como grupo, colocar una reflexión de lo que aprendieron al realizar
sus acciones en concreto para mejorar las cuatro áreas de sus vidas
(salud, amor juego y estudios (trabajo)).

Podemos evidenciar ,tras el análisis grupal de las cuatro áreas de

nuestra vida , que en el aspecto del juego y salud estamos con un
puntaje bajo por ello sugerimos cambiar nuestros estilos de vida
.En base al primer aspecto, debemos priorizarla ya que es vital
para lograr nuestros objetivos. En base al segundo aspecto, es
importante porque nos permite tener salud mental .Ello engloba
una calidad de vida.
 ¿Qué aprendimos como grupo al realizar las
acciones en concreto para mejorar nuestras áreas
de salud, amor, juego y estudios (trabajo)?

Aprendimos a reconocer nuestras carencias y debilidades . Esto nos servirá

para mejorar estos aspectos significativos en el desarrollo de nuestras vidas,
así mismo, también aprendimos que lo mejor para nosotros es no descuidar
ninguna de estas áreas , ya que , al tener un equilibrio integral vamos a
mejorar nuestra calidad de vida.
 Diapositiva 4
• Como grupo, elaborar cuatro acciones concretas (SMART) para poder
desarrollar su confianza creativa.
• La confianza creativa tiene que ver en cómo utilizamos nuestra propia
creatividad y confiamos en ella para poder enfrentarnos a un crisol o
alguna situación de nuestra vida.
 Problemas de comunicación
virtual entre compañeros del
equipo .Para solucionar este
problema realizaremos las
reuniones de forma presencial
posterior a clases
(con un tiempo estipulado de 1
hora) ,ya que la mayoría asiste a
Encontramos un problema en
la teoría .
Tenemos problemas para
la demora al entregar los decidir el horario de las
trabajos, debido a que no reuniones virtuales. Esto se
todos avanzamos con la debe a que no encontramos
celeridad que se debe,
entonces vamos a crear unas
reglas de convivencia que
Confianz un horario en el que estemos
todos presentes. Para
solucionar esto, utilizaremos el
vamos a respetar como equipo Confianza
a creativa aplicativo Lettucemeet, en el
para no volver a tener cual colocaremos nuestros
dificultades en la entrega de
los trabajos; para lo cual cada creativa horarios libres. La app nos
permitirá encontrar un horario
integrante deberá avanzar su en el que todos estemos
Tenemos problemas al momento de
parte con plazo de 2 días presentes en las reuniones
delegar funciones del equipo porque
después de la entrega de cada
algunos están trabajando y estudiando y
tarea.
otros están estudiando en 2 diferentes
universidades a la vez, así mismo la
lejanía a la universidad también nos
afecta al momento de tener que grabar
videos presenciales o coordinar para las
exposiciones, entonces debemos
conversar como equipo, los lunes de
1:30pm a 2:30pm para priorizar los
trabajos de nuestra carrera que es
Medicina Humana.
 Diapositiva 5
• Cada estudiante debe mencionar el apellido y nombre de dos
personas que integren su equipo de soporte. Luego, explicar
brevemente por qué eligieron a dichas personas.
 Equipo de Soporte
Denys jayo : Raúl Paredes :
Ismael
Fiorella
Prialé
Betty Palomino Mi madre, Jacqueline Parodi
Cardenas. Es mi madre Rodríguez, siempre me • Percy Prialé de la
Mery Medina Murillo: Peña: Elegí a mi
,siempre fué mi apoyo ha apoyado en cada
proyecto que he
Mi mamita que siempre padre ya que
emocional en los Dave Alcántara
momentos más difíciles realizado. Asimismo, me demuestra su amor hasta el día de hoy
,ella estuvo presente a siempre me ha y apoyo incondicional, me ha • Cristina Arevalo a
pesar de la distancia y de ayudado con su alentándome siempre a demostrado su mi madre porque
la diferencia de horarios . experiencia y ha estado seguir adelante. amor me apoye en lo
conmigo en todo incondicional, que me propongo
momento. Sandra Parodi Medina: siendo su último y con mucho amor
Maria Grimaldo Moron Mi hermanita, siempre hijo, siempre me
. • Miguel Alcántara
Mi padre, Raúl apoyándome a seguir ha dado lo mejor a mi padre
Es mi tía .Ella permitió adelante, en todo aspecto
que yo esté estudiando Paredes, siempre he porque me
contado con su apoyo, motivándome y • Enma Prialé Avila: apoya en mi
mi segunda carrera Elegí a mi madre
,porque converso con mi consejos en todo lo que haciéndome ver que camino como
he realizado. También, tengo su apoyo a pesar ya que ha sido mi
familia debido a que apoyo emocional
persona y
inicialmente se oponían me brinda una de todo. orienta
perspectiva diferente desde que tengo
a apoyarme .Me uso de razón y en
menciona que confía en de cada proyecto que
realizo y me apoya en los peores
mí ,y que siempre estará momentos de mi
ahí ,para darme una las decisiones que
tome. vida, ha sido mi
mano. soporte para
seguir adelante.
 Diapositiva 6 (Coevaluación)
• En una reunión virtual con todos los miembros del grupo, cada uno será evaluado
por el resto de sus compañeros sobre 5 aspectos (responsabilidad, puntualidad,
participación, respeto y creatividad).
• Cada apartado será calificado desde 0% hasta 20% (seguir la leyenda debajo de la
tabla).
• El alumno evaluado podrá dar su opinión sobre la nota, pero no podrá
autocalificarse. La nota la coloca el grupo.
• Este porcentaje servirá para colocar la nota individual a cada integrante del grupo.
No todos obtendrán la misma calificación, dependerá de su aporte al trabajo de
grupo.
• Si algún alumno no está conforme con dicha calificación, deberá discutirlo con su
grupo. En caso no llegar a un consenso, en clase podrá sustentar su postura con
las evidencias, así como también los demás miembros del grupo. El docente
colocará la calificación final habiendo escuchado ambas partes.
 COEVALUACIÓN
Apellidos y Nombres Responsabilidad Puntualidad Participación Respeto Creatividad TOTAL NOTA DEL
(cumplió con sus (presentó a (se conectó y (su trato y (sus propuestas ALUMNO
compromisos tiempo lo aportó en el grupo comunicació contribuyeron a (sólo el
frente al grupo) solicitado por el cuando tuvieron n fue realizar el docente lo
grupo) reuniones respetuosa trabajo y coloca)
virtuales) con todos resolver
los problemas)
integrantes
del grupo)

Jayo Palomino Denys 20% 20% 20% 20% 20% 100%

Parodi Medina Fiorella 20% 20% 20% 20% 20% 100%
Paredes Rodríguez Raúl 20% 20% 20% 20% 20% 100%
Prialé Prialé Ismael 20% 20% 20% 20% 20% 100%
Alcántara de Albornoz Dave 20% 20% 20% 20% 20% 100%

De 0% a 10%: No cumple con el apartado o lo hace con dificultad

De 11% a 15% cumple medianamente el apartado
De 16% a 20% cumple con el apartado
 Dinámica
La escritura
 Evaluados
Unidad 1 y 2
Recordar

Realizar la evaluación parcial.

Recordar que es un trabajo grupal y sólo un

integrante subirá el mismo al aula virtual.

Subir el trabajo al aula virtual en el lugar señalado

antes de la fecha y hora límites.

No se recibirá trabajos por ningún motivo fuera del

aula virtual ni fuera de la fecha y hora estipulados,
así como tampoco trabajos individuales.
¿Qué te llevas de la
sesión?

E-valuados
Bienvenido y bienvenida a la asignatura de

LABORATORIO DE LIDERAZGO

¡Gracias!
Oscar Arturo Jarrín Matute
ojarrin@continental.edu.pe