Taller 2

1-Señala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:

Dolores estudia inglés.

La vaca lechera pasea por el prado.

Una gran piedra golpeó el cristal.

Tu vecino del quinto trabaja en el campo.

La llave del armario desapareció ayer.

Este papel blanco tiene manchas de café.

En América del sur abundan las selvas ecuatoriales.

Un hombre viejo subió por la escalera.

El barco velero naufragó cerca de la costa.

En la playa aparecieron muchos peces muertos.

Unas nubes grises amenazan tormenta

A las diez llegó el autobús urbano.

Dos hombres de negro dispararon sobre la víctima.

Desde la montaña bajaba agua fresca.

Es muy veloz ese deportista.

Nuestro diccionario costaba más de mil pesetas.

2. Hacer una lista de los verbos que se evidencia en el ejercicio 1, observar el video del
enlace adjunto y de cada verbo encontrado, escribir el Infinitivo.

Para conocer cuales son los verbos infinitivos, observa el video a continuación:

https://www.youtube.com/watch?v=JYEK31U6Owg
 Verbos Infinitivo

3. En las oraciones siguientes realice el desglose sintáctico:

 Oración: Mi prima francesa aprendió a bailar cumbia.

Sujeto: 
Predicado: 
Núcleo del predicado: 

 Oración: Los padres de hoy en día no entienden a sus hijos.

Sujeto: 
Predicado: 
Núcleo del predicado: 

 Oración: Tengo mucho dolor de cabeza.

Sujeto: 
Predicado: 
Núcleo del predicado: 
 Oración: La computadora está encendida todavía.
Sujeto: 
Predicado: 
Núcleo del predicado: 

 Oración: Tú no eras más tonto que nadie.

Sujeto:   
Predicado: 
Núcleo del predicado: 

4. Clasificar las oraciones Unimembre y Bimembre

¡Bien!
El hijo de mi vecina es muy malcriado
¡Hola!
Las manzanas que trajeron están malogradas
¡Adiós!
Las revistas viejas están bajo el escritorio
¡Auxilio!
El batallón se alista para el desfile
Sí
No
Buenos días.
Esa cama estaba rota desde hace tiempo
Hasta mañana.
Hasta luego.
Raúl gastó todo su dinero en ropa
Un camino complicado.
El año pasado dijo exactamente lo opuesto.
¡Gracias!
El verano no será lo mismo sin ti.
Había un clima muy extraño.
Saludos.
Las calles de esta ciudad son muy desordenadas.
¡Bien!
El partido del sábado fue un fracaso.
Hará mucho frío.
El paisaje era mágico.
El pescado estaba salado.
Eso espero.
El avión despegó a la hora exacta.
Analía sabía la lección.
Buenos días.
La empresa quebró hace 5 meses.
La ropa de la tienda está de liquidación.
La grabación era muy nítida.
¡Gusto conocerte!
Hay un perro en la vereda.
Un abrazo muy grande.
El compró comida china para todos.
Sí, señor.
Se sabe lo nuestro.
 Oraciones Unimembres Oraciones Bimembres

5. En cada oración escoge la opción correcta (simples o compuestas).

Subraya la opción correcta.

- Yahaira llegó y saludó a todos.

Simple
Compuesta
- ¡Visitaste el barrio Chino de los Angeles¡
Simple
Compuesta
- Nelly aceptó la invitación, pero se fue temprano.
Simple
Compuesta
-El pernil estaba riquísimo; a la gente le encantó.
Simple
Compuesta
-¡Vamos a Río Grande, a montar a caballo¡
Simple
Compuesta
-Se rompió la pierna en el juego de pelota.
Simple
Compuesta
-Gozarán mucho cuando lleguen al parque.
Simple
Compuesta
 - ¡Qué hermoso poema recitaste anoche ¡
Simple
Compuesta

6. Leer sobre los tipos de oraciones unimembres e incluir 5 ejemplos adicionales de cada
uno.
Existen distintos tipos de oraciones unimembres:

 Oraciones unimembres nominales. Se estructuran en sintagmas

nominales, adjetivales o adverbiales con función predicativa, es decir, aquellos que no tienen
verbo, pero transmiten un concepto o una idea.

Por ejemplo: ¡Qué suerte! / Salida.

Otros ejemplos:

 Oraciones unimembres impersonales. Dan cuenta de fenómenos meteorológicos o de

circunstancias temporales concretas mediante verbos como hacer y ser cuando se refieren al
clima o haber cuando indica existencia. En este tipo de oraciones, el verbo siempre aparece
conjugado en tercera persona del singular, pero no hay un sujeto lógico al cual pueda atribuirse
la acción.

Por ejemplo: Hay mucho humo. / Llovió toda la noche.

Otros ejemplos:

 Oraciones unimembres de vocativo. Se vinculan con la función apelativa del lenguaje, ya que

su intención es llamar la atención del receptor del mensaje a través de su mención explícita.

Por ejemplo: ¡Señores! / ¡Profesor!

Otros ejemplos:

 Oraciones unimembres de interjección. Se vinculan con la función emotiva del lenguaje, ya

que manifiestan un estado de ánimo o una sensación (como sorpresa, pena, dolor o euforia). Son
típicas de la comunicación cara a cara.

Por ejemplo: ¡Ay, de mí! / ¡Epa!

Otros ejemplos:

7. Realizar una infografía donde se represente la temática central la Oración, las oraciones
simples, compuestas y su clasificación.

Marjorie Andrade V.
Docente Comunicación oral y escrita