REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
GUASDUALITO –ESTADO APURE

CURSO SERVICIO COMUNITARIO

Profesor:
Karin Torres

Estudiante:
Carlha Garrido CI: 26.031.939

IV AÑO DE DERECHO
NOCTURNO

GUASDUALITO 09 DE OCTUBRE DEL 2022

¿Qué es el Servicio Comunitario?
 El Servicio Comunitario, son las actividades que deben realizar en las
comunidades los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental de los
Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, como requisito para la obtención del título
de pregrado, aplicando los conocimientos adquiridos en su formación académica
en beneficio de la comunidad y con base en los principios constitucionales que
rigen la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.

Principios del Servicio Comunitario

 Solidaridad.

 Igualdad

 Cooperación.

 Responsabilidad social.  Asistencia humanitaria.

 Corresponsabilidad.

 Participación ciudadana.

¿Cuánto dura el Servicio Comunitario?

Tiene una duración mínima de (120) Horas académicas las cuales se deben
cumplir en un lapso no menor de (3) meses.

Deberes del estudiante en el Servicio Comunitario

1. Participar activa y efectivamente en las actividades y tareas que le sean

asignadas por el tutor.
 2. Mantener una conducta ajustada a la moral y a las buenas costumbres
durante el cumplimiento del Servicio Comunitario.

3. Mantener un trato cordial y respetuoso con los miembros de la comunidad

donde presta el Servicio Comunitario y demás integrantes del equipo de
trabajo.

4. Presentar un informe final al tutor, a los fines de la evaluación definitiva

como requisito indispensable para el otorgamiento de la constancia de
culminación del Servicio Comunitario.

5. Cumplir con las actividades y tareas asignadas en el Servicio Comunitario,

caso contrario, deberá inscribirse de nuevo.

El Servicio Comunitario Importancia; Esta actividad universitaria, busca

fortalecer e iniciar la relación currículum y comunidad; se establece sobre la
dinámica del proyecto, por lo tanto, el focalizar problemáticas que puedan ser tan
amplias en su búsqueda de efectividad, determina que se inquiere impactar desde
un colectivo revelador desde lo cuantitativo, además, que la manera como se llega
y se aborde, pueda generar un proceso desde la metodología de la participación.
Por otra parte, la dinámica de los proyectos comunitarios, que implica el manejo
teórico-práctico de acciones de participación, ha dado inicio en la UNELLEZ a las
120 horas mínimas que sus estudiantes (prestador de servicio), deben desarrollar
en el estado Barinas y otros espacios donde ésta hace vida.

El Servicio Comunitario como actividad obligatoria dentro del ámbito

universitario, siguiendo el Capítulo II, en su Artículo 10 de la Ley del Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior (LSCEES), incluye los
siguientes lapsos: a) Diseño y aprobación de su Reglamento; b) Selección y
garantía de compensación del personal académico y administrativo pertinente y c)
Ubicación del mismo dentro de espacios identificados y aptos para el desarrollo de
las actividades propias del Servicio Comunitario. En la UNELLEZ, luego del
proceso de diseño y ajuste que tuvo la creación del Reglamento del Servicio
Comunitario, se nombró la estructura académica, los que inmediatamente
comenzaron a diseñar la Propuesta Operativa y el Primer Proyecto para
emprender la inserción comunitaria de los Prestadores de Servicio.

Actualmente, se busca concretar lo que se ha sido denominado como los

Niveles de Desarrollo del Servicio Comunitario en el VPDS, que son:

Nivel de Inducción

Luego del estudiante haber aprobado como mínimo el 50 % de los créditos

de la carga académica de su carrera, la institución de educación superior tiene la
obligación de impartir inducción para convertirlo en prestador de servicio, es decir
que tenga las habilidades suficientes para realizar la inserción comunitaria.
Siguiendo el artículo del Reglamento de Servicio Comunitario de la UNELLEZ;

Artículo 9.- Los estudiantes de la UNELLEZ, asistirán a cursos, talleres o

seminarios de inducción del Servicio Comunitario previo a la inscripción en el
proyecto comunitario, donde recibirán capacitación para la ejecución del Servicio
Comunitario en las comunidades que lo requieran. La asistencia a la inducción es
obligatoria para que el estudiante pueda ejecutar el Servicio Comunitario de
acuerdo a los artículos 12 y 16 de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de
Educación Superior.

Nivel de Proyectos
Siguiendo el Artículo 13 de la LSCEES.

Las instituciones de educación superior facilitarán las condiciones

necesarias para el cumplimiento del servicio comunitario, ofertando al estudiante
los proyectos para su participación.

Este Nivel busca garantizar que luego de la inducción, el prestador de

servicio podrá iniciarse en algún proyecto de servicio comunitario; en este
momento el VPDS operativiza el mismo, a través del Proyecto: Fortaleciendo los
Consejos Comunales del estado Barinas 2008-2009, a partir de la tercera semana
del mes de junio del presente año, así 8.000 prestadores de servicio comenzarán
la primera parte de éste, como es el prediagnóstico comunitario; sin embargo para
este mismo año la meta estratégica de este nivel del Servicio Comunitario del
VPDS, es tener no un solo (1) Proyecto, sino cuatro (4) donde cada Programa
pueda tener su acción comunitaria y comenzar la relación currículum con la
inserción comunitaria. Nivel de Evaluación del Plan Formativo del Servicio
Comunitario

PVDS-UNELLEZ.

Se busca verificar que los objetivos del Plan Estratégico del Servicio
Comunitario del VPDS. 2008 se cumplan, para ello se hace necesario un Sistema
de Evaluación y Seguimiento del mismo. La meta estratégica de este nivel, es que
se apliquen ochenta (80) instrumentos de evaluación y seguimiento en la inducción
y en el inicio de la inserción comunitaria; además que se pueda sistematizar y
arrojar un informe que permita saber cómo es la eficacia y eficiencia dentro de
este Plan.
 La incorporación de todo la estructura del Servicio Comunitario del VPDS al

Seguimiento y la Evaluación de este servicio universitario a la comunidad, está

basado en el Artículo17 en las Funciones de la Coordinación del Servicio
Comunitario de los Vicerrectorados (Reglamento del Servicio Comunitario-
UNELLEZ), las que señalan en su numeral M que ésta se debe: Concertar con los
Coordinadores del Servicio Comunitario de los Programas Académicos y Núcleos
de la Universidad Municipalizada, las acciones a seguir para el seguimiento y
evaluación de dichos Servicio.

Para finalizar, esta bienvenida a nuestro espacio virtual, es importante el

siguiente comentario, que esta página es una de las posibilidades de
comunicación que debe tener el Servicio Comunitario. La meta en ella, es
estructurar varias bases de datos que puedan registrar los testimonios de las
comunidades y así, tener información sobre: número de consejos comunales
donde la UNELLEZ se encuentra presente, nombre de los mismos, número de
prestadores de servicio, tipos de proyectos ejecutándose y otras temáticas de
interés general.

Esquema del programa Servicio Cumunitario: