Sugerencias de las distintas áreas:

Matemática.

 Interpretación de información en forma oral o escrita, con textos, tablas, grafico,

formulas.
 Nociones de juegos matemáticos.
 Procedimientos propios para resolver problemas. Uso del lenguaje apropiado ¡.
 Resolución de problemas aritméticos, geométricos y de medida

Lengua.

 Situaciones de comunicación oral:

Lecturas literarias o no literarias.

 Uso de soportes gráficos digitales etc.

 Producción de textos: planificación, borradores, revisión, edición final (con propósitos
y destinatarios claramente definidos)
 Comparar el cuento o texto y presentar una producción similar cambiando
protagonistas y antagonistas, etc.

Ciencias Sociales.

 Abordaje de situaciones de convivencia y de conflicto.

 Practico de valores democráticos (simular voto, sesiones de HCD o cámara de
diputados y o senadores) etc.
 problemáticas sociales, causas y consecuencias involucrando la vida de las sociedades
del pasado y del presente.
 Actividades en diferentes escalas geográficas local, nacional, regional y mundial sobre
problemáticas territoriales y ambientales.
 Fuentes de información: testimonios orales, escritos, fotográficos, mapas, mitos, etc.
 Conservación del ambiente y patrimonio cultural.

Educación Ambiental.

 Equilibrio dinámico de los ecosistemas.

 Causas y consecuencias de las problemáticas ambientales( inundaciones fluviales o
desborde de ríos)
 Valores y practicas compartibles con el uso del ambiente: valor, uso conservación.

Ciencias Naturales

 Mundo físico y químico

 Uso de elementos de laboratorio, registro del laboratorio, registro de datos,
observación, selección experiencias sencillas.
 Mundo psicológico y la tierra y el espacio exterior.
 Exposiciones e indagación en internet y bibliografía para obtener información.
 Uso de diferentes tipos textuales y trama para la exposición de trabajos.
  Apoyatura gráfica y tecnológica optimizando los recursos existentes.
 Maquetas, productos terminados.

Educación Tecnológica.

 Ventajas y desventajas de la tecnología.

 Uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
 Actitud responsable en el uso de las TICS (REDES SOCIALES, TELEFONIA CELULAR, ETC.)
 Maqueta sobre proceso productivo y evolución en productos tecnológicos.

ESI.

 Respeto por los derechos humanos

 Conocimiento del cuerpo humano en sus dimensiones biológicas, afectivo_ expresiva y
social.
 Cuidado y respeto de si mismo y de los demás.
 Actividades de solidaridad y respeto.
 Fuente: (textos, noticias, cuentos testimonios donde se trabaja la discriminación de
género)
 Consecuencia en la salud de los modelos corporales de belleza.
 Salud sexual.

Educación física.

 Practicas corporales y de juego saludable en expresiones orales con apoyatura gráfica

y tecnológica.
 Las actividades físicas y la salud.
 Las actividades físicas promoviendo actividades de responsabilidad, respeto y cuidado
de si mismo.
 Comprensión y producción de practicas corporales endometricas , deportivas y
expresivas que promuevan la inclusión e integración social.
 Juegos y propuestas tradicionalmente populares, autóctonas y de otras culturas.