UNIVERSIDAD ISRAEL

NOMBRE: JOSUE SEGOVIA

1. Una gráfica de pastel muestra la porción relativa de mercado de los productos de cola. La “rebanada” de Pepsi-Cola tiene un

SI TIENE UN ANGULO DE 90° DIVIDE EN 4 QUIERE DECIR QUE EQUIVALE AL 25%

BEBIDA
PEPSI-COLA
PORCENTAJE
25%
PORCENTAJE
BEBIDAS VARIAS 75%

25%
PEPS
BEB

75%

2. Se preguntó a un total de 1 000 residentes de Minnesota qué estación del año preferían. Los resultados fueron que a 100 le
otoño. Si se resumieran los datos en una tabla de frecuencias, ¿cuántas clases serían necesarias? ¿Cuáles serían las frecuencia

a) ¿cuántas clases serían necesarias?

SERIA NECESAIO 4 CLASES

b) ¿Cuáles serían las frecuencias relativas de cada clase?

ESTACION DEL AÑO FRECUENCIA FRECUENCIAS RELATIVAS

INVIERNO 100 0.1
PRIMAVERA 300 0.3
VERANO 400 0.4
OTOÑO 200 0.2
TOTAL 1000
5. Wellstone, Inc., produce y comercializa fundas para teléfonos celulares en una variedad de colores. A la compañía le gustarí
colores: blanco brillante, negro metálico, lima magnético, naranja tangerina y rojo fusión. En consecuencia, montó un quiosco
elegidas de forma aleatoria, qué color de funda era su favorito. Los resultados fueron los siguientes:
a) ¿Qué nombre recibe la tabla?
b) Elabore una gráfica de barras para la tabla.
c) Dibuje una gráfica de pastel.
d) Si Wellstone, Inc., tiene planes de producir un millón de fundas para teléfonos celulares, ¿cuántas de cada color debería pro

a) ¿Qué nombre recibe la tabla?

TABLA DE FRECUENCIAS

COLORES FRECUENCIA F.RELATIVA

Blanco brillante 130 0.1
Negro metálico 104 0.08
Lima magnético 325 0.25
Naranja tangerina 455 0.35
Rojo fusión 286 0.22
TOTAL 1300 1

b) Elabore una gráfica de barras para la tabla.

DATOS FRECUENCIA DE COLORES

500
400
300
200
FRECUENCIA

100
0
e o co a n
nt l ic rin sió
ill
a et
á éti e fu
br m a gn ng jo
o ro m ta Ro
nc g a ja
B la Ne Lim ar
an
N
COLORES

c) Dibuje una gráfica de pastel.

COLORES FRECUENCIA F.RELATIVA F.RELATIVA %

Blanco brillante 130 0.1 10.00%
Negro metálico 104 0.08 8.00%
Lima magnético 325 0.25 25.00%
 Naranja tangerina 455 0.35 35.00%
Rojo fusión 286 0.22 22.00%
TOTAL 1300 1 100.00%

COLORES F.RELATIVA %
Blanco brillante 10.00%
Negro metálico 8.00%
Lima magnético 25.00% Blanco bri
Naranja tangerina 35.00% Naranja ta
Rojo fusión 22.00%
100.00%

d) Si Wellstone, Inc., tiene planes de producir un millón de fundas para teléfonos celulares, ¿cuántas de cada color debería p

COLORES FRECUENCIA F.RELATIVA INCREMENTO PROD.META

Blanco brillante 130 0.1 100000
Negro metálico 104 0.08 80000
Lima magnético 325 0.25 250000
Naranja tangerina 455 0.35 350000
Rojo fusión 286 0.22 220000
TOTAL 1300 1 1000000

SE MULTIPLICA LA FRECUENCIA RELATIVA POR LA PROYECCION ES DECIR EL 1000000 F.RELATIVA*1000000

7. Un conjunto de datos consta de 38 observaciones. ¿Cuántas clases recomendaría para la distribución de frecuencias?

2^k = 2^6= 64
las clases recomendadas seria 6 ya que 2 elevado a la 6 es igual a 64 donde es mayor que 38 (observaciones

9. Un conjunto de datos consta de 230 observaciones entre $235 y $567. ¿Qué intervalo de clase recomendaría?

2^k = 2^8= 256 se sugiere 8 clases

ἱ=𝐻−𝐿/𝐾 ἱ=567-235/8 41.5 intervalo de clase de 40

11. Wachesaw Manufacturing, Inc., produjo la siguiente cantidad de unidades los pasados 16 días. .
La información se organizará en una distribución de frecuencias.
a) ¿Cuántas clases recomendaría?
b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?
c) ¿Qué límite inferior recomendaría para la primera clase?
d) Organice la información en una distribución de frecuencias y determine la distribución de frecuencias relativas.
e) Comente la forma de la distribución

a) ¿Cuántas clases recomendaría?

2^k = 2^4= 16 se sugiere 5 clases

b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?

ἱ=H-L/K ἱ=H-L/K ἱ=31-25/5 1.2 se recomienta un intervalo de 1,5

c) ¿Qué límite inferior recomendaría para la primera clase?

se recomendaria 24

d) Organice la información en una distribución de frecuencias y determine la distribución de frecuencias relativas.

31 No. clases intrvalo frecuencia F.relativa

30 1 24 25.5 1.5 2 0.125
28 2 25.5 27 1.5 4 0.25
28 3 27 28.5 1.5 8 0.5
28 4 28.5 30 1.5 0 0
28 5 30 31.5 1.5 2 0.125
27 total 16
27
27
27
26
26
26
26
25
 25

e) Comente la forma de la distribución

llegamos a la conclusion que en la clase (27 - 28,5 ) hay una mayor consentracion

15. Molly’s Candle Shop tiene diversas tiendas de venta de menudeo en las áreas costeras de Carolina del Norte y Carolina del
muestra el número de paquetes enviados por día durante los pasados 100 días.

a) ¿Qué nombre recibe la gráfica?

b) ¿Cuál es el número total de frecuencias?
c) ¿Cuál es el intervalo de clase?
d) ¿Cuál es la frecuencia de clase en las clases 10 a 15?
e) ¿Cuál es la frecuencia relativa en las clases 10 a 15?
f) ¿Cuál es el punto medio de las clases 10 a 15?
g) ¿En cuántos días se enviaron 25 o más paquetes?

a) ¿Qué nombre recibe la gráfica?

el tipo de grafico es un histograma

b) ¿Cuál es el número total de frecuencias?

paquetes enviados en 100 dias LA RESPUESTA ES 100

c) ¿Cuál es el intervalo de clase?

2^k = 2^7= 128 NUMERO DE CLASE 7

ἱ=H-L/K ἱ=H-L/K ἱ=28-3/7 3.57142857 SE RECOMIENDA UN INTERVA

d) ¿Cuál es la frecuencia de clase en las clases 10 a 15?

EL FRECUENCIA SERIA 28

e) ¿Cuál es la frecuencia relativa en las clases 10 a 15?

F.RELATIVA = 28/100 RESPUESTA 0,28

f) ¿Cuál es el punto medio de las clases 10 a 15?

CLASE PUNTO MEDIO

10 15 12.5 RESPUESTA

g) ¿En cuántos días se enviaron 25 o más paquetes?

13 DIAS
CLASES DIAS
25 30 10
30 35 3
TOTAL 13

17. La siguiente distribución de frecuencias muestra el número de millas de viajero frecuente, expre_x0002_sado en

a) ¿Cuántos empleados se estudiaron?

b) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?
c) Construya un histograma.

a) ¿Cuántos empleados se estudiaron?

50 EMPELADOS

b) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?

CLASE PUNTO MEDIO

0 3 1.5 RESPUESTA

c) Construya un histograma. HISTOGRAMA FRECUENCIA DE

25
23
MILLAS DE VIAJERO FRECUENTE N. EMPLEADOS
0 a 3 5 20
3 a 6 12
N.EMPEA-

15
12
DOS

10
8
 25
23

20

6 a 9 23

N.EMPEA-
9 a 12 8 15
12 a 15 2 12

DOS
total 50
10
8

5
5

0
0 a 3 3 a 6 6 a 9 9 a 12

MILLAS DE VIAJERO FREC

19. La siguiente gráfica muestra los salarios por hora que percibe una muestra de soldadores en la zona de Atlanta, Georgia.

a) ¿A cuántos soldadores se estudió?

b) ¿Cuál es el intervalo de clase?
c) ¿Aproximadamente cuántos soldadores ganan menos de $10.00 la hora?
d) ¿Alrededor de 75% de los soldadores ganan menos de cierta cantidad. ¿Qué cantidad es ésta?
e) Diez de los soldadores estudiados ganan menos de cierta cantidad. ¿Qué cantidad es ésta?
f ) ¿Qué porcentaje de soldadores gana menos de $20.00 la hora?

a) ¿A cuántos soldadores se estudió?

RESPUESTA 40

b) ¿Cuál es el intervalo de clase?

2^k = 2^6= 64 NUMERO DE CLASE 6

ἱ=H-L/K ἱ=H-L/K ἱ=30-0/6 5 INTERVALO DE CLASE 5

c) ¿Aproximadamente cuántos soldadores ganan menos de $10.00 la hora?

ENTRE 11 Y 12

d) ¿Alrededor de 75% de los soldadores ganan menos de cierta cantidad. ¿Qué cantidad es ésta?

MENOS DE 19$
e) Diez de los soldadores estudiados ganan menos de cierta cantidad. ¿Qué cantidad es ésta?

MENOS DE 9 $

f ) ¿Qué porcentaje de soldadores gana menos de $20.00 la hora?

ALREDEDOR DEL 77%

21. Se repite la distribución de frecuencias del ejercicio 17, que representa el número de millas de via_x0002_jero frecuente a

a) ¿Cuántos empleados acumularon menos de 3 000 millas?

b) Convierta la distribución en una distribución de frecuencias acumulativas.
c) Represente la distribución de frecuencias acumulativas en forma de polígono de frecuencias acumulativas.
d) De acuerdo con el polígono de frecuencias, ¿cuántas millas acumuló 75% de los empleados?

a) ¿Cuántos empleados acumularon menos de 3 000 millas?

5 EMPLEADOS

b) Convierta la distribución en una distribución de frecuencias acumulativas.

MILLAS DE VIAJERO FRE. FRECUENCIA F. ACUMULAT

0 a 3 5 5
3 a 6 12 17
6 a 9 23 40
9 a 12 8 48
12 a 15 2 50
total 50

c) Represente la distribución de frecuencias acumulativas en forma de polígono de frecuencias acumulativas.

MILLAS DE VIAJERO FRE. FRECUENCIA F. ACUMULAT F. RELATIVA F.RELAT %

0 0 0 0 0
3 5 5 0.1 10.00%
6 12 17 0.24 24.00%
9 23 40 0.46 46.00%
12 8 48 0.16 16.00%
15 2 50 0.04 4.00%
total 50
d) De acuerdo con el polígono de frecuencias, ¿cuántas millas acumuló 75% de los empleados?

APROXIMADAMENTE 8,9 MILLAS

DAD ISRAEL

ada” de Pepsi-Cola tiene un ángulo central de 90 grados. ¿Cuál es su porción del mercado?

NTAJE

PEPSI-COLA
BEBIDAS VARIAS

ultados fueron que a 100 les gustaba más el invierno; a 300, la primavera; a 400, el verano y a 200, el
Cuáles serían las frecuencias relativas de cada clase?
 es. A la compañía le gustaría circunscribir sus planes de producción a cinco diferentes
cuencia, montó un quiosco en el Mall of America por varias horas y preguntó, a personas
s:

as de cada color debería producir?

n
s ió
fu
jo
Ro

F.RELATIVA %
10.00%
22.00%
8.00%

25.00%
 F.RELATIVA %
10.00%
22.00%
8.00%

25.00%

35.00%

Blanco brillante Negro metálico Lima magnético

Naranja tangerina Rojo fusión

ntas de cada color debería producir?

PROD. TOTAL

LATIVA*1000000

ución de frecuencias?

or que 38 (observaciones)

ecomendaría?

intervalo de clase de 40 a 50

.
 27 27 27 28 27 25 25
26 28 26 28 31 30 26

ncias relativas.

max 31
30
28
28

28
28
27
27
27
27
tervalo de 1,5 26
26
26
26
25
min 25

ncias relativas.
ina del Norte y Carolina del Sur. Muchos de los clientes de Molly´s han solicitado que les envíe sus compras. La siguiente gráfica

MIENDA UN INTERVALO DE CLASE 5

te, expre_x0002_sado en miles de millas, de empleados de Brumley Statistical Consulting, Inc., durante el trimes_x0002_tre m

FRECUENCIA DE MILLAS
23

8
 23

6 6 a 9 9 a 12 12 a 15

LLAS DE VIAJERO FRECUENCIA

zona de Atlanta, Georgia.

via_x0002_jero frecuente acumuladas por empleados de Brumley Statistical Consulting Compan

60 120.00%
FRECUENCIA ACUMULA -

50 100.00%
F.ACUMUL %
0 40 80.00%
10.00%
34.00% 30 60.00%
80.00%
96.00% 20 40.00%
100.00%
10 20.00%
TIVA

0 0.00%
0 3 6 9 12 15

MILLAS DE VIAJERO
 FRECUENCI
20 40.00%

10 20.00%

TIVA
0 0.00%
0 3 6 9 12 15

MILLAS DE VIAJERO
28
26
s. La siguiente gráfica
urante el trimes_x0002_tre más rec