OBJETIVO:

Identificar la función de cada una de las

ideas encontradas jerarquizándolas
por su importancia.
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El Pronombre

Se definen como las palabras que sustituyen al nombre.

Los pronombres no tienen significado propio, y éste dependerá del nombre al que
esté reemplazando. Posee accidentes gramaticales (Género, número y persona).

Ejemplo:

 Juan llevaba una visera. Él preguntó por ti.

 La manzana era de color verde. Nosotros somos amables contigo.

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Clases de pronombres:

1. Personales: Señalan a las personas gramaticales y hacen referencia a los que

intervienen en la conversación. Entre ellos también los pronombres enclíticos se, os, ...

Ejemplos:

Tú y yo entraremos juntos.

Cuando ellos lleguen, nosotros partiremos.

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2. Demostrativos: Son los que expresan idea de lugar o distancia con respecto a las
personas gramaticales. Proximidad, lejanía, mayor lejanía.

Ejemplos:
Hay tres sillas: ésta es de madera; ésa, de acero; y aquélla, de plástico.

Ésta es la mejor oportunidad de tu vida.

Aquéllas son las elegidas por el jurado.

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3. Indefinidos: Son los que señalan de manera vaga e imprecisa a los seres que
nombran. Expresan cantidad indeterminada. Son: cualquier, cualquiera...
Ejemplos:

Muchos se quedaron sin ingresar.

Llamó solo algunos.

4. Numerales: Indican cantidad exacta.

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5. Relativos: Hacen referencia a un sustantivo nombrado anteriormente al cual se
denomina antecedente.
Son: que, quien (es), cuyo(a)(s), cual (es), cuantos...
Ejemplos:
Los atletas que participaron son provincianos.
El niño a quien ayudaste es huérfano.
Enseñó un juego cuyas reglas eran fáciles.
Quien mucho abarca poco aprieta.
Ellos son quienes realizaran el trabajo.

6. Interrogativos: Se escriben con tilde.

Son: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...
Ejemplos:
¿Qué deseas? ¿Quién vino? ¿Cuál es tu tío?

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 7. Posesivos: Son los que expresan idea de posesión o pertenencia.

Ejemplos:

Nos entregaron las chompas:

la mía era blanca; la tuya, roja.

Creyó que era nuestro.

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 Ejercicios:
 En las siguientes oraciones, subraya los pronombres y escribe su clase.
1. La pelota que compraron para mí se la obsequié a él.
2. Tú no imaginas cómo sufrí pensando en ti.
3. Nos reuniremos en tu casa, porque la mía es muy pequeña.
4. Al final del partido, algunos quedaron contentos; y otros, tristes
5. Ésta es la gran oportunidad de tu vida. No habrá otra.
6. Ellos salieron desaprobados en Lenguaje; éste con ocho y aquél con diez.
7. Muchos prometieron ayudar y pocos cumplieron su palabra.
8. ¿a quién prefiere usted para este trabajo?
9. Los estudiantes que aprueben el examen serán quienes disputen el primer
puesto.
10.Escribí dos cartas: una a Pilar y otra a Roxana; aquélla recibió la misiva, pero
ésta se quedo sin ella porque la dirección estaba equivocada.
11.Se sentó cerca de mí.
12.Se escondió detrás de ti.
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 El Adjetivo
Es un tipo de palabra que acompaña al nombre, lo identifica, lo
determina, lo califica, es decir, de algún modo lo modifica y presenta
información nueva para hacerlo más concreto y accesible.

Ejemplo: el coche rojo / esa casa está lejos.

Clases:
Calificativos: es la palabra que expresa una cualidad, característica o
estado de una persona, animal, lugar, objeto, etc. Ejemplo:
• La deficiente máquina se malogró.
• El cable pelado ocasionó un cortocircuito.
• La máquina es nueva.
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Grados del adjetivo calificativo:
• Positivo: expresa una cualidad tal cual, sin compararla ni cuantificarla.
Ejemplo: La empresa es grande. El coche es potente.

• Comparativo: Compara las cualidades de dos personas, animales o

cosas.
El grado comparativo puede ser de tres tipos:

Esta herramienta es más antigua que esa.

Los tornillos son tan costosos como los pernos.

el taladro es menos pesado que la amoladora.

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• Superlativo: expresa la cualidad en su grado más alto.
Puede ser de dos tipos:
expresa la cualidad en su más alto grado, pero en relación con otro.
Ejemplo: La Bosh es la más cara de las herramientas.

expresa la cualidad en su más alto grado, sin relacionar con otro

elemento.
Ejemplo: El plátano es riquísimo en potasio.

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Ejercicios
 Elige la forma correcta (comparativa o superlativa).
alto
Rebeca es _________como su hermana.
Ella es __________que sus padres.
Ella es __________de su clase.
frío
Me gustaría saber cuál es el lugar ______ de la tierra.
¿Es el monte Everest un lugar ________como el polo norte?
¿O son los dos igual de _______ ?
 Escribe la forma correcta del adjetivo. (comparativa o superlativa)
1.José y Carlos son (alto) _____ de la clase.
2.La fresa es (dulce) _____que la naranja.
3.Mi calle es (ancho) _______que la tuya.
4.Esta tarta es (bueno) _______ de nuestro menú.
5.La charla de hoy fue (malo)________ de todas.
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  Forma el superlativo absoluto del adjetivo.
Este plato está (rico) _________________.
El examen de historia fue (difícil) _______.
El camino de vuelta se hizo (largo) _______.
La iglesia del pueblo es (antiguo) _________.
En esta foto estáis los dos (joven)________ .
 Señala en que grado se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones:
a. la casa diminuta es de mi tía Clorinda. _________________
b. El fuerte mármol sirve para adornar fachadas. _________________
c. El lago celeste es grande. _________________
d. Maribel es más conversadora que Jimena. _________________
e. Jaime es tan servicial como su mamá. __________________
f. El gato es menos obediente que el perro. __________________
g. Vanessa es educadísima. __________________
h. La bicicleta fucsia corre más que la tuya. __________________
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 Procura con
diligencia
presentarte a DIOS
aprobado como
obrero que no tiene
de que
avergonzarse que
usa bien la palabra
de verdad.

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