Algebra Antares

ASOCIACIN EDUCATIVA ANTARES NUEVE AOS DE TRAYECTORIA IMPECABLE
CICLO VERANO 2010 MATERIAL DE ENSEANZA

1
LGEBRA

TEORA DE EXPONENTES

LEYES DE EXPONENTES:
Son aquellas definiciones y teoremas que estudian a los
exponentes a travs de las operaciones de potenciacin y
radicacin.

POTENCIACIN:
Es una operacin matemtica que consiste en hallar una expresin
llamada potencia, partiendo de otras expresiones llamadas base y
exponente.

Notacin:
a : base
a
n
= P n: exponente
P: potencia

Definiciones:

Exponente natural
a
n
=
n veces
a si n
a a a si n
1
. ... 2
=
>

Exponente cero
Si a = 0 se define:
a
0
= 1
Nota:
* 0
0
no est definido

Exponente negativo
Si a = 0 . n e N se define:

a
-n
=
n
n
a
a
1 1 | |
=
|
\ .

Nota:
* 0
n
no existe

Teoremas:
Sean a y b nmeros reales y m, n enteros positivos,
entonces se cumple:

1. Multiplicacin de bases iguales.

a
n
. a
m
= a
m+n

2. Divisin de bases iguales.

m
m n
n
b
b
b

=

3. Potencia de potencia.

( ) ( )
n m
m m n n
b b b
.
= =

Nota:
*
m . n
m
n
b b =
4. Potencia de una multiplicacin.

( )
n
n n
ab a b =

5. Potencia de una divisin.

n
n
n
a a
b b
| |
=
|
\ .
; b = 0

Nota:
* Si b es un nmero real y m, n, p son enteros, entonces:

z b b b
y
x
m
p
n
m
= = =

Se efecta las potencias de arriba hacia abajo

RADICACIN EN 9:
Es una operacin matemtica que consiste en hacer corresponder
dos nmeros llamados ndice y radicando con un tercer nmero
llamado raz, el cual es nico, segn:

n
b = r r
n
= b

n: ndice (n > 2 ; n e N)
b: radicando
r: raz n-sima principal de b

Teoremas:

Si
n
a y
n
b existen, entonces se cumple:

1. Raz de una multiplicacin:

n
a
n
b =
n
b a

2. Raz de una divisin:

n
n
n
a a
b
b
=
si b = 0

3. Raz de una radicacin:

n mn m
b b
. .
=

Exponente fraccionario:

Si
n
m
a existe en 9 se define:

m
n
n
m
a a =

PRCTICA DIRIGIDA 1

Nivel 1
1. Efectuar:
2
1
3
64

a) 1/7 . b) 10. c) 2/4.
d) 1/4. e) 8.

2. Efectuar:
2
0 0 3 3 2
( 5) ( 1) 2 (2 ) E = + +
a) 574 . b) 753. c) 572.
d) 200. e) 505.

3. Efectuar:
15 5 10
5 5 5
3 ( 3 )
x x
x x
x x
E x x

= + +

a) 1 . b) 0. c) 2.
d) 3. e) 8.

4. Calcular:
3 2 1
2
2 2 2
2 2
x x x
x x
A
+ + +
+
+
=
+

a) 7 . b) 0. c) 2.
d) 4. e) 8.

5. Calcular:
0,5
3 2 1
1 2 4
2 5 7

(
| | | | | |
+ + (
| | |
\ . \ . \ . (

a) 7 . b) 10. c) 2.
d) 4. e) 8.

6. Efectuar:
1
2
........ 2
x
P

=

(x-3) radicales

a) 17 . b) 10. c) 24.
d) 16. e) 8.

Nivel 2

7. Halla x en:
7
5
25
3125 5
x
=
y da como respuesta x
2
.
A) 81 B) 64 C) 36 D) 25 E) 16

8. Calcula:
E =
6 4 3
20 5
4 4 4
4 . 4

A) 1 B) 2 C) 2 D)
3
2 E)
4
2
9. Halla el valor de m que cumple la igualdad:
2
(0,1) 0,01 0,0001
m m
= 10
A) 1 B) 3 C) 2 D) 0 E) 1/2
10. Al efectuar:
2 4 8 16
9
(((2 ) ) ) ...
parentesis
se obtiene una expresin
de la forma 4
x
hallar x
A) 2
54
B) 2
44
C) 2
11
D) 2
32
E) 2
55

11. Si: 3
x
x
x = , hallar:
3
x
x x
x
x
+

A) 3
9
B) 3
12
C) 3
18
D) 3
27
E) 3
21

12. Si: x
x
= b + 1; simplificar: E =
1
( 1)
( 1)
x
x
b
x
b
x
+
+
+

A) b + 1 B) x C) 2x D) x
x
+ 1 E) 2b
Nivel 3
13. Si:
x
x
x = 2
Hallar:
2
2
2
x
x x
x x
x
E x
+
+
=

a) 2 c) 8 e) 2
128

b) 2
512
d) 16
64

14. Si
5
4
80
n n
n
n n
x
x

+
=
+
entonces el valorde la
expresion
4 12
( 5)
x x
x
+ +
+ es
a) 20. c) 5 5 . e)5.
b) 10. d) . 5
15. Al reducir la expresin
( ) ( )
2
2
3 21 . 3
3
y
x y
x
x y
x y
x y
P

+
+
=

se obtiene

a) 17 . b) 10. c) 24.
d) 4. e) 8.
16. Al reducir
7
7 1
7
2
256 5
2
7
x
x
x x + (
(
(

se obtiene:
3
5
7

entonces
Halle el valor de
2 x
x

.

a) 27 b) 3 c) 9
d) 3
0
e) 81
17. El equivalente d: A =
3
4
2 7 49 4
7 2 4 49
| |
|
\ .

es
4
abcdef , 0
. Calcule el valor de (a+c+e)-(b+d+f)
a) 11 b) -11 c) 9
d) -9 e) 12
18. Si
3 3 3 3
5 5 5 5 5......... M =
4 4 4 4
5 5 5 5........ N =
Calcular:
N
M
.
a)
3
5 5 b)
5
5 c)
6
5 5
d)
4
5 5 e).
6
5

19. Si
1
3 x
x
+ = entonces el valor de
3

1
1
1 1
x
x
x
x
W x x es
x x
| |
|
\ .
(
(
| | | | (
( = + +
| |
(
( \ . \ .
(

a) 18. b) 21. c) 15.
d) 20. e) 24.
20. Si se cumple que
1
0,5
K
K
K

=
Calcule
1
(0,5)
K
K
W K

=
a) 0,5 b) 0,25 c) 2
d) 2 e) 4

Tarea
1. Cul de las siguientes expresiones es correcta?
A)
1
5
2
5
2

|
.
|
\
|
= D)
1 1
5
2
5
2

|
.
|
\
|
= |
.
|
\
|

B)
1
1
1
2
5
5
2

|
.
|
\
|
= E)
1
1
1
5
2
5
2

|
.
|
\
|
=
C)
1
1
5
2
5
2
=

2. Calcula:
E =
5 , 0
1
2
1
20
9
3
5
3
(
(
|
|
.
|
\
|
+ +
|
|
.
|
\
|

A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 2

3. Si P(x) = x
2
2x + 2, calcula P(2) + P(3)
A) 5 B) 7 C) 9 D) 11 E) 13

4. Halla x en:
2
x
x = 2
A) 1 B) 1 C) 2 D) 2 E) 1/2
5. Simplificar:
3
6 6 6
2
2 . 2 . 2 2 2 . 2 . 2 2 . 2 . 2 . 2 2
veces veces veces
veces
+ + +

A) 512 C) 2
9
E) N.A.

B) 1024 D) A y C

6. Simplifica:
E =
1/6
27
3
1
2
2
2

(
(

(
(

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6

7. Simplifica:
E =
2
2
3 4
4 3
a b a
a b
a b b
x x
x x
+
+
+
+

A) 1 B) x C) x
2
D) x
1
E) x
2

8. Al reducir la siguiente expresin:
( )
4 3
2 2
3
2 2 2
4 ( 3) 12
. .
. .
x x x
x x x

; x = 0
Se obtiene: x
n
. Calcular (n + 3)
A) 4 B) 10 C) 9 D) 12 E) 5

9. Al reducir:
( )
1
3 1
2
72
8 2
a
a
a
a
a
a
a
a
+
+
+
+
; a e N
Se obtiene:
A) 1 B) 3 C) 9 D) 6 E) 8
10. Simplifique:
1
1 2 2 1
1 2
2 2 2 2 2 1
1 2 2 2
n n n n
n

| |
+ + + + + +
|
|
+ + + +
\ .
; n e N
A) 4 B)
2
1
C)
4
1
D) 3 E) 2

EXPRESIONES ALGEBRAICAS
POLINOMIOS ESPECIALES

LA NOCIN CLSICA DEL POLINOMIO
Un ejemplo sencillo: Situmonos en el conjunto R, que es el
del lgebra elemental, y denominemos x un nmero real
cualquiera (lo cual, como recordamos, se escribe x R). He aqu
un ejemplo de clculo suceptible de ser efectuado sobre los
nmeros como x.
Supongamos que x designa una longitud indeterminada
(medida en metros); entonces x
2
designar la superficie de un
cuadrado de lado x y x
3
el volumen de un cubo de arista x.
4
Imaginemos que una persona compra una cuerda cuya
longitud equivale tres veces a la longitud de x; es decir 3x
metros y cuyo precio es de 2 soles el metro; esta cuerda
cuesta pues: 3x . 2 = 6x soles
Un tablero de contrachapado de superficie 2x
2
(en metros
cuadrados), al precio de 12 soles el metro cuadrado; por lo
tanto, este tablero cuesta 2x
2
12 = 24x
2
soles.
Un tonel de vino de capacidad igual a x
3
(en metros
cbicos); al precio de 2 soles el litro (de 2000 soles el metro
cbico, puesto que en un metro cbico hay 1000 litros); cuesta
2000x
3
soles.
Despus de estas compras, le quedan 50 soles. Se pide
expresar la suma que esta persona tena inicialmente. Es
perfectamente evidente que esta suma depende de x y que no
se puede conocer, puesto que x es indeterminado; sin embargo
puede expresarse en soles bajo la forma:
50 + 6x + 24x
2
+ 2000x
3
(1)
Una expresin como (1) se denomina polinomio de una
indeterminada (la indeterminada es x); se representa con
frecuencia por P(x), que se lee P de x (P es la inicial de la
palabra polinomio).
Las compras de una segunda persona llevarn a
establecer, por ejemplo, el polinomio:
P
1
(x) = 30 + 2x 15x
2
+ 50x
3

El signo delante de 15x
2
significa una deuda
equivalente a la suma de 15x
2
soles. Para otra persona
podra tenerse: P
2
(x) = 15 2 x + 3x
2
, etc.
Lo que distingue de los polinomios P, P
1
, P
2
, ... , no es la
presencia de la indeterminada x a la potencia 1 a la potencia
2, etc., sino el conjunto de coeficientes:
(50, 6, 24, 2 000) para el primer polinomio;
(30, 2, 15, 50) para el segundo polinomio;
(15, 2, 3) para el tercer polinomio.
Para terminar, es posible realizar, por supuesto,
operaciones con los polinomios como P + P
1
o P . P
2

Estas observaciones no llevarn a una definicin algo ms
general de los polinomios. En lo que sigue, x definira siempre
la magnitud indeterminada sobre lo que se calcula y los
coeficientes se indicarn mediante letras minsculas como a,
b, c, ... o para no agotar demasiado aprisa el alfabeto,
mediante minsculas afectadas por un ndice, es decir, por un
nmero entero (0, 1, 2, ... ) Escrito en caracteres pequeos en
la parte inferior y a la derecha de una letra: a
1
se lee a uno
o a ndice 1.
La notacin por medio de ndices, que ya nos es
familiar, atemoriza a veces a los no matemticos. Sin
embargo, no tiene nada de misterioso; simplemente es un
medio cmodo de ordenar las letras del alfabeto.

TRMINO ALGEBRAICO
Es una expresin algebraica donde no estn presentes las
operaciones de adicin y sustraccin.

Ejemplo:

M(x,y) = 4 x
5
y
3

TRMINOS SEMEJANTES
Dos o ms trminos sern semejantes si a los exponentes de las
respectivas variables son iguales.

Ejemplos:
P(x;y) = 4x
2
y
7
y Q(x;y) = 2x
2
y
7

P(x;y) = 5x
2
y
3
y S(x;y) = 2xy
7

M(x;y) =
2
3
y
x 4
y N(x) =
2
3
y
x 2

POLINOMIO
Son expresiones algebraicas racionales enteras en las cuales las
variables estn afectadas solo de exponentes enteros positivos.

Ejemplos:
P(x;y) = 5x
3
y
7
(monomio)
R(x;z) = 2x
2
z + 5z
5
(binomio)
F(x) = 3 5x + 3 x
2
(trinomio)

GRADO DE UN MONOMIO

A. Grado Relativo:
Es el grado respecto de una de sus variables y el valor es el
exponente que afecta a dicha variable.
Ejemplo:
Sea P(x;y;z) = 5 x
5
y
3
z
GR(x) =
GR(y) =
GR(z) =

B. Grado Absoluto:
Es la suma de los grados relativos.
Ejemplo:
Sea R(x;y;z) = 2x
4
y
5
z
3

GA =

GRADO DE UN POLINOMIO
A. Grado Relativo:
Es el grado del polinomio respecto de una de sus variables y el
valor es el mayor de los grados relativos de la variable en cada
trmino.
Ejemplo:
Sea P(x,y) = 3x
3
y
5
7x
2
y
9
+ 5x
7

GR(x) =
GR(y) =

B. Grado Absoluto: (Grado del polinomio)
Es el mayor de los grados absolutos de cada trmino.
Ejemplo:
Si F(x;y) = 2x
2
y
3
7x
6
y + 4x
4
Polinomios Especiales

POLINOMIO MNICO:
Un polinomio de una variable que tiene coeficiente principal 1 se
le denomina mnico.
Ejemplos:
A(x) = 1 + x
2
+ 3x
B(x) = 7 2x
2
+x
3
C(x) = x

POLINOMIO ORDENADO:

Con respecto a una variable es aquel que presenta a los exponentes
de dicha variable colocados en forma ascendente o descendente.

Ejemplos:
P(x) = 4x
4
+ 12x
2
3x + 7
Exponentes
Variables
Coeficiente
5
Es un polinomio ordenado descendentemente respecto a x.
P(x,y,z) = 21xz
4
34x
5
y
2
z + 41x
7
y
4

Es un polinomio ordenado ascendentemente respecto a x e y,
adems es ordenado descendentemente respecto a z.

POLINOMIO COMPLETO:
Es aquel polinomio que presenta todos sus exponentes desde el
mayor hasta el de grado cero.

Ejemplos:
A(x) = 4x
3
+ 12x 7x
2
+ 16
B(x,y) = x
3
+ 3x
2
y + 3xy
2
+ y
3

Nota: Si un polinomio tiene una sola variable y adems es
completo, entonces el nmero de trminos ser igual a su grado
aumentado en una unidad.

POLINOMIO HOMOGNEO:
Es aquel en el cual todos sus trminos tienen el mismo grado
absoluto, al cual se le llama grado de homogeneidad.

Ejemplo:

P(x,y) = 3x
3
y
12
+ 23x
8
y
7
15x
15
13y
15

R(x) = 7xy
3
+ 8x
2
y
2

POLINOMIO IDNTICAMENTE NULO:
Es aquel polinomio cuyos coeficientes son todos ceros.

Ejemplo:
P(x) = (n m) x
2
+ (p q) x, si es idnticamente nulo:
n m = 0 m = n
p q = 0 p = q

POLINOMIOS IDNTICOS:
Dos polinomios son idnticos si sus trminos semejantes tienen
coeficientes iguales.
Ejemplo:

p(x) = ax
2
+ bx + c
q(x) = dx
2
+ ex + f
p(x) = q(x)

Si se cumple a = d; b = e; c = f

PRCTICA DIRIGIDA 2
Nivel 1
1. Si P(x) = x
2
2x + 2, calcula P(2) + P(3)
A) 5 B) 7 C) 9 D) 11 E) 13
2. Halla (m n), sabiendo que el polinomio:
P(x; y) = x
n+2
y
m+3
6x
n1
y
m+2
+ 4x
n+5
y
m3

es de grado absoluto 15 y el grado relativo a x es
7.
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
3. Dado el polinomio:
P(x) = ax
5
+ ax
4
+ 13x
3
11x
2
10x 2a
se tiene que P(1) = 0 y P(0) = k. Halla (a + k)
A) 7 B) 14 C) 0 D) 7 E) 14
4. Calcula n, si el grado absoluto de x
3n5

n
y es 9.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

5. Dado P(x) = 2(x 4)
2
+ x 1, si:
A = P(1)
B = la suma de coeficientes de P(x)
C = trmino independiente de P(x)
halla A + B + C.
A) 97 B) 92 C) 99 D) 100 E) 101
6. El trmino independiente y la suma de
coeficientes de P(x) = x
4
+ ax
2
+ 5x + b son 2 y 7,
respectivamente. Halla a
2
+ b
2
.
A) 17 B) 25 C) 5 D) 34 E) 13

7. Dado el polinomio:
P(x; y) = 6x
m2
y
n+5
+ 3x
m3
y
n
+ 7x
m1
y
n+6

halla m y n, respectivamente, si el grado absoluto
es 17 y el grado relativo a x es 6.
A) 2 y 3 C) 5 y 7 E) 3 y 2
B) 3 y 9 D) 7 y 5
Nivel 2
8. Si el polinomio P(x,y) es idnticamente nulo, hallar
m
n

P(x,y) = (10 m)x
2
y + nxy
2
+ 5x
2
y 2xy
2

A) 125 B) 49 C) 1 D) 225 E) 196

9. El grado del polinomio homogneo:
R(x,y,z) = ax
3
y
a
z
2
+ bx
b
y
6
z cxyz
c
es 10; entonces,
la suma de los coeficientes ser:
A) 4 B) 0 C) 9 D) 12 E) N.A.

10. Siendo: P(x,y,z) = 3ax
a + 2
y
b + 2
+ 2
b
y
a + 1
z
a + 3

+5cx
b+4
z
c
un polinomio homogneo de grado m +
2, calcular:
E = 1
( )
n n n
n
n
a b c
a b c
+ +
+ +

A) 4 B) 3 C) 5 D) 1 E) 2

11. Si: P(x) = x
a+b
+ 5x
b+c
- 2x
c+d
+
4
7
+ d
x
Es completo y ordenado ascendentemente:
Calcular abcd
a) -12 c) 6 e) 8
b) -6 d) 12

12. Si el siguiente polinomio
P(x) = 3x
3a-9
+ x
a+b-3
+ 16(x
2
)
4b+a-c

Es completo y ordenado crecientemente calcular
a+b+c
a) 1 c) 1 e) 5
b) 13 d) 6
Nivel 3

13. Si los polinomios P(x) y Q(x) son idnticos:
P(x) = a(x+1)
2
+ b(x-2) + 2
Q(x) = (x-2)(x+1) + (x+3) (x+2)
Calcular a.b
a) 0 c) 2 e) -1
b) 6 d) 2
14. Dados los polinomios:
A(x) = ax
5
bx
3
+ c
4 4
15 15 15 15
6
B(x) = x
5
+ 2x
3
(x
2
+ 1) 1
Adems A(x) B(x) 0
Determinar: a+b+c

a) 2 c) 3 e) 0
b) 1 d) 2
15. Hallar a+b+c si el polinomio es homogneo:
P(x,y) =
( )
2
c a
b a
ab a c c
ax y x by + +
a) 21 c) 25 e) 22
b) 26 d) 23

16. De la siguiente identidad:
(ab + ac 3)x2 + (ac + bc 4) + (ab + bc 5) 0
Sealar el valor de:
abc (a+b)(a+c)(b+c)
a) 3 c) 60 e) 120
b) 12 d) 20
17. Dado el polinomio homogneo
( )
2 5 4 3 1 4
,
a b m n
P y z my z ny z py z

= +
Hallar el grado de :
( )
n b
a m
n b
a m
x x
M x
x x
( (
| | | |
( (
=
| |
| |
( (
\ . \ .

A) 2 B) 4 C) 1 D) 3 E) 9

18. Si en el polinomio mostrado:
2 3 4
( , ) ( ) ( ) ( )
a d d b d d e d d
P x y a b x y b e x y a e x y
+ + +
= + + es
homogneo, seale el producto de sus coeficientes.

A) 6 B) 8 C) 2 D) 0 E) 1

19.Halle el grado absoluto del polinomio:
( ) ( 3) 2 5 ( 1) ( 2) 8(3 1)
n
n n
P x x x x x = + + + Para que
la suma de sus coeficientes de P(x) exceda a su trmino
independiente en 28.
A) 3 B) 2 C) 4 D) 5 E) 1

20. Sea
2
2
2
x a
f x b
x b
| |
+
= |
|
\ .
. Halle
b
f
a
| |
|
\ .

A)
a b
a
B)
b a
b
C)
a b
b a
+
2

D)
a b
ab a
+
2
E)
ab a
b a
+
2

Tarea
1. Si P(2) = 4, calcular el valor de a
Si: P(x) = (a-1)x
2
+ ax + a + 1
a) 1 c) 2 e) 0
b) 1 d) 2

2. Si P y Q son trminos semejantes, que valor debe
tener m
P = 9x
m+3
; Q = 12x
11

a) 8 c) 9 e) 3
b) 7 d) 11

3. Si P(x) x
2
+ 4x + 6
Reducir =
( 2) ( )
4
P x P x +

a) x+3 c) x+8 e) x+4
b) 2x+3 d) x+5
4. Calcular a+b+c+d si el polinomio:
P(x) ax
c+d-1
+ bx
b-c+1
+ cx
a+b-4
+ dx
a-3

Es completo y ordenado descendentemente.
a) 8 c) 10 e) 12
b) 9 d) 11

5. Si el grado absoluto de:
M(x) =
n
n n
n n
n n
x x
4
es 3 hallar n
a) 2 c) 3 e) 5
b) 1 d) 4

6. Cul es la suma de los coeficientes del polinomio
homogneo
P(x,y) = ax
a+4
+ 3x
a
y
b
+ bx
b+5

a) 12 c) 9 e) 11
b) 8 d) 10

7. Si el trinomio:
c a c b c b a b a
x x x
+ + +
+ + , es
homogneo de grado 10 de que grado ser el
monomio.
b
c
c
a
a
b
x x x . .
a) 7 c) 3 e) 18
b) 27 d) 9
8. Dado: P(x) = 5 y Q(x) = x
calcular: P(0) + P(1) +Q(10) + Q(1)
A) 5 B) 10 C) 15 D) 21 E) 11
9. Si: P(x) = (7 a) x
3
+ (2 b) x
2
+ 3 (a c) x + 8d; es
idnticamente nulo. Hallar: (a + b + c + d)
A) 16 B) 12 C) 8 D) 4 E) 10

10. Si:
P(x) = (b1)x
a1
+ (a2)x
b2
+ (2c+1)x
c3
+ (d+1)x
d1
1;
es un polinomio ordenado y completo. Hallar la
suma de sus coeficientes.
A) 12 B) 10 C) 17 D) 14 E)

PRODUCTOS NOTABLES
Lectura

APORTES SUSTANCIALES DEL LGEBRA GEOMTRICA

Sabemos que la parte terica de la matemtica tiene su
origen en las escuelas cientficas y filosficas de la Grecia
antigua. Una vez descubiertos los nmeros irracionales, en la
an fortalecida matemtica griega, hubo la necesidad de crear
para la investigacin cientfica una teora matemtica general
adecuada, tanto para los nmeros racionales como para los
irracionales.
En cuanto se descubrieron los nmeros irracionales result
que la coleccin de magnitudes geomtricas por ejemplo, los
segmentos era ms completa que el conjunto de los nmeros
racionales, entonces result oportuno construir un clculo ms
general en forma geomtrica. Este clculo fue creado y recibi
el nombre de lgebra Geomtrica pues desde este momento
los productos notables -conocidos en la actualidad- tienen su
interpretacin geomtrica.
Algunos de estos ejemplos se muestran a continuacin:

1. Trinomio cuadrado perfecto
7

2. Diferencia de cuadrados

3. Desarrollo de un trinomio al cuadrado

SNTESIS TERICA
Son los resultados de ciertas multiplicaciones indicadas que
se obtienen en forma directa, sin necesidad de efectuar la operacin de
multiplicacin. Ello por lo forma caracterstica que presentan.
PRINCIPALES IDENTIDADES:

Trinomio cuadrado perfecto:

(a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2

(a b)
2
= a
2
2ab + b
2

Identidades de Legendre:

(a + b)
2
+ (a b)
2
= 2(a
2
+ b
2
)
(a + b)
2
(a b)
2
= 4ab

Diferencia de cuadrados:

(a + b) (a b) = a
2
b
2

Desarrollo de un binomio al cubo:

(a + b)
3
= a
3
+ b
3
+ 3ab(a + b)
(a b)
3
= a
3
b
3
3ab(a b)

Suma y diferencia de cubos:

(a + b) (a
2
ab + b
2
) = a
3
+ b
3

(a b) (a
2
+ ab + b
2
) = a
3
b
3

Multiplicacin de binomios con trmino comn:

(x + a) (x + b) = x
2
+ (a+b)x + ab

Desarrollo de un trinomio al cuadrado:

(a + b + c)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2(ab + bc + ac)

Desarrollo de un trinomio al cubo:

(a+b+c)
3
= a
3
+ b
3
+ c
3
+ 3(a+b) (b+c)(a+c)
(a+b+c)
3
=a
3
+b
3
+c
3
+3(a+b+c)(ab+bc+ac) - 3abc

Identidad trinmica

x
2
+ x + 1) (x
2
x + 1) = x
4
+ x
2
+ 1

IGUALDADES CONDICIONALES:

Si: a + b + c = 0 , se cumple:
a
3
+ b
3
+ c
3
= 3abc
a
2
+ b
2
+ c
2
= 2(ab + ac + bc)
(ab + bc + ac)
2
= (ab)
2
+ (bc)
2
+ (ac)
2

PRCTICA DIRIGIDA 3

Nivel 1

1. Si: a+b = 6; ab = 5
Calcular el valor de : a
2
+b
2

Rpta.

2. Hallar: a
3
+b
3
; si: a+b = 5 ab = 3
3. Rpta.

4. Si: m+n = 4
m.n = 2
Hallar : m
3
+n
3
Rpta.

5. Simplificar:
(a+b-c+d) (a+b+c-d) + (a-b+c+d) (a-b-c-d)

Rpta.

6. Reducir:
a b
b
a
a
2
ab
ab b
2
=
a
2
ab
ab
b
2
(a+ b ) = a + 2ab + b
2 2 2
+
+
+
a
a
b a-b
b
2
b(a-b) a-b
b
a(a-b)
a(a-b) b(a-b)
=
+
a(a-b) + b(a-b) = (a-b)(a+ b) = a - b
2 2
a
b
c
a
2
b
2
c
2
ab
ac
bc
bc
ab ac
a b c
a
2
ac
ab bc b
2
ab
bc
ac
c
2
=
+
+
+
+
+
+
+
(a+ b+ c) = a + b + c + 2ab + 2ac + 2bc
2 2 2 2
8
( 13)(13 ) ( 5)( 5) E x x x x = + + +

a) 12 c) 14 e) 13
b) 16 d) 18
Nivel 2
7. Si:
3
5 = x ;
3
25 = y
Calcular :
2 2
4 4
2 2
) ( ) (
y x
y x y x
E
+
+
=

a) 5 c) 25 e) 15
b) 20 d) 10

8. Reducir:
E = (x-1)(x+1)(x+2)(x+4) + 2x(x+3)-x
2
(x+3)
2

a) 8x c) 8 e) 2x-2
b) 8x d) x+3

9. Efectuar:
4 4 ) 2 )( 2 ( + + + + = b b b a b a N

a) b c) ab e) N.A.
b) a d) (b-2)

10. Reducir: 4 ) ( 4 ) (
2 2
+ + + =
x x x x
e e e e P
a) e
x
c) 2e
x
e) N.A.
b) e
x
d) 2e
-x

11. Si: (p+q)
2
= p
2
+q
2
+4
Calcular:
pq
pq
pq
K
|
|
.
|
\
| +
=
5
8

a) 1 c) 2 e) 4
b) 1 d) 0
Nivel 3
12. Efectuar:
y x
y
x
y x
xy
y x
3
2
2
2
2 2
+
+
+
+
+

Si:
1
4
1 1

|
.
|
\
| +
= +
y x
x x

a) 2 c) 3 e) N.A.
b) 4 d) 1

13. Calcular:
a d
c b
b d
c a
K
= ;

Sabiendo que: (a+b+c+d)
2
= 4 (a+b)(c+d)

a) 0 c) 4
e) 12
b) 2 d) 8

14. Si: m
2
4m + 1 = 0
Hallar: m
3
+ m
-3

a) 52 c) 13
e) 26
b) 46 d) 18

15. Sabiendo que se cumple:
(x+y+2z)
2
+ (x+y-2z)
2
= 8(x+y)z
Calcular:
3
3 3
2
x z y z x y
E
z y z x z
| | + | | | |
= + +
| | |

\ . \ .
\ .

a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4

16. Calcular: x
3
+9x-15, Si:
3 3
28 1 28 1 x = +
a) 10 c) 11 e) 13
b) 13 d) -12

17. Si se cumple que:
(a+b-c)(a+b)+(a-b+c)(a+c)+(b+c-a)(b+c)=(a+b+c)
2

El valor de:
2
2 2 2 4
( )
( )
a b c
a b c
+ +
+ +
es:
a) 12 c) 16 e) N.A.
b) 14 d) 18
18. Si:
3 3
3
0 x y z + + =
. Calcular:
G =
( )
3
x y z
xyz
+ +

a) 1 b) 1/3 c) 9
d) 27 e)
13

19. Si:
1
1
x
x =
; x > 0
Reducir:
( )
( ) ( ) 2 4 8
2 4
1 1 1 1
8
x
x x x
x x x + + + +

a) x b) 1 c) 2
d) 0 e) 9

20. Si: a+b+c = 0
Reducir:
(a+b)
2
+ (b+c)
2
+ (a+c)
2
(a
2
+ b
2
+ c
2
)
a) 0 c) 3 e) -1
b) ab d) 1

Tarea

1. Si a + b = 4 y ab = 7, hallar a
2
+ b
2

A) 3 B) 2 C) 5 D) 4 E) N.A.

2. Simplificar:
P =
|
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+
2
2
x
1
x
x
1
x
x
1
x
A) x
4
+ x
4
C) x
4
x
4
E) N.A.
B) x
2
x
4
D) x
8
x
8

3. Si
2
2
x
1
x + = 7, hallar
x
1
x +
A) 7 B) 2 C) 4 D) 3 E) 5

4. Si x
2
+ y
2
= 36; xy = 18, calcular x y
A) 0 B) 1 C) 6 D) 3 E) N.A.
5. Si: a + b = 5 . ab = 7
9
hallar: a
4
+ b
4

A) 20 B) 21 C) 23 D) 30 E) 10
6. Si: a + b + c = 4
a
2
+ b
2
+ c
2
= 2
calcular: ab + bc + ac
A) 6 B) 2 C) 7 D) 4 E) 10

7. Si se cumple: (x + y + z)
2
= xy + xz + yz
calcular:
) x z ( z
) z y ( y ) y x ( x
P
+
+ + +
=
A) 1 B) 1
C) 2 D) 2 E) N.A.
8. Si: a + b + c = 0, calcular:
P =
) c b ( ) c a ( ) b a (
) c b ( ) c a ( ) b a (
3 3 3
+ + +
+ + + + +

A) 1 B) 3 C) 1/3 D) 9 E) 1/9

9. Si: a + b + c = 2 ; abc = 4
calcule: a
3
+ b
3
+ c
3
+ 6(ab + bc + ac)
A) 6 B) 8 C) 20 D) 12 E) 4

10. Siendo: a
3
+ b
3
+ c
3
= 30
a + b + c = 3
a b c = 4
Calcular: a
1
+ b
1
+ c
1

A) 1/3 B) 1/4 C) 1/12 D) 1 E) 1/6

DIVISIN ALGEBRAICA
INTRODUCCIN
EUCLIDES
Siglo IV - III a. de J.C.
Matemtico griego. Llamado por Ptolomeo, rey de
Egipto, a la Biblioteca de Alejandra, donde se haba
creado un gran centro cultural, su cometido consista en
reunir todos los conocimientos matemticos existentes.
Euclides realiz esta labor mediante una serie de
grandes compilaciones, la ms notable de las cuales se
titula Elementos. Se trata de 13 volmenes, de los
cuales, los cuatro primeros se refieren a la Geometra
Plana; el V y VI, a las proporciones geomtricas; los
tres siguientes son aritmticos; el X trata de los
nmeros irracionales; y los tres ltimos, de la
Geometra del Espacio.
Euclides tiene el mrito de haber utilizado por
priemera vez un mtodo de gran fecundidad para la
ciencia. El mtodo seguido por Euclides es el llamado
Axiomtico: Parte de una hiptesis o principios, de los
que se obtiene la teora de un modo rigurosamente
deductivo. As, por ejemplo, en el llamado Quinto
Postulado, que se expresa del siguiente modo: Si una
lnea recta que corta a otras dos forma ngulos internos
del mismo lado de la secante cuya suma sea menor
que dos rectas aquellas dos rectas, prolongadas hacia
ese lado,se encuentran.
Se ha considerado que este postulado no era
evidente para aceptarlo sin demostracin, dando lugar
al nacimiento de Geometras no euclidianas (Gauss,
Lobachevski, Bolyai)
10

SINTESIS TERICA:
Dados dos polinomios D
(x)
y d
(x)
de grados m y
n respectivamente llamados dividendo y divisor;
dividir D(x) entre d(x) consiste en hallar otros dos
polinomios q
(x)
y R
(x)
denominados cociente y residuo,
donde el mximo grado de R(x) es (n1) o bien R
(x)
=
o; si es que la operacin fuera exacta, de tal manera
que estas expresiones verifiquen la identidad
fundamental de la divisin entera, establecida por
Euclides.
Identidad fundamental de la divisin entera
Dados los polinomios dividendo D(x), divisor d(x),
cociente q(x) y residuo R(x), establecidos por la
definicin. Se cumple la identidad:

Conocido universalmente como el ALGORITMO DE
EUCLIDES, desde el punto de vista algebraico.
Ejemplos explicativos:
1. Dividir (x
2
+3x+4) entre (x-2)
Efectuando por el mtodo clsico:

segn la identidad, podemos expresarlo as:

MTODO DE GUILLERMO HORNER
Es el criterio equivalente del mtodo de los
coeficientes separados, y por ello, este
procedimiento requiere las mismas condiciones. Su
utilidad es muy frecuente, debido a que el
DIAGRAMA establecido por Horner, facilita el
proceso operativo.
Ejemplos aplicativos
1. Dividir

+ + +
+
5 4 3 2
2
10 x 17 x 18 x 13x 14x 19
2 x 3x 5

Del esquema de Horner, se tiene:

Se obtienen: q
(x)
= 5x
3
+x
2
+2x+6

R
(x)
= 6x+11
REGLA DE PAOLO RUFFINI
Es un caso particular del mtodo de Horner, y se
utiliza para dividir un polinomio de cualquier grado
entre un divisor de primer grado o transformable a
l.
1er. Caso: Divisor de la forma (x+b)
Si el coeficiente a=1, el procedimiento simplificado
de Ruffini generar directamente el cociente y el
residuo de la operacin. Veamos:
Ejemplos aplicativos
Ejemplo 1
Dividir:
+ +
5 4 2
3 x 7 x 4 x 5 x 6
x 2

Regla = = x 2 0 x 2

Los elementos de la divisin obtenidos son:
Cociente: = +
4 3 2
( x )
q 3x x 2x 5
Residuo: R
(x)
= 4
Ejemplo 2
Dividir:
+ +
5 4
6 x 5 x 7 x 4
2 x 1

Regla: 2x 1= 0

Se obtienen los elementos de la operacin:
q
(x)
= 3x
4
+ 4x
3
+ 2x
2
+ x 3
R
(x)
= 1
TEOREMA DE RENATO DESCARTES
(Teorema del Resto)
El residuo de dividir P
(x)
entre (ax + b), se calcula al
evaluar dicho polinomio P
(x)
, cuando su variable x
asume el valor de (b/a).
Demostracin: Por la identidad fundamental de la
divisin, se tiene:
P
(x)
= (ax + b) q
(x)
+ R
(x)
Evaluando la identidad para

| |
|
\ .
( | | | | | |
= + +
| | | (
\ . \ . \ .
b
a
b b b
P a b q R
a a a

Euclides
R q d D
(x) (x) (x) ) x (
+ -
x + 3x+ 4 x - 2
2
-x + 2x x+ 5
2
5x+ 4
-5x+ 10
14
2
D d q
x 3x 4 (x-2) (x 5) 1 14 + + + + +
2 10 17 -18 13 14 -19
-3 - 15 25
5 -3 5
-6 10
-18 30
5 1 2 6 6 11
Cociente Residuo
3 -7 0 4 5 -6
2 6 -2 -4 0 10
3 -1 -2 0 5 4
3 1 2 4 3
2
1 6 2 4 8 6
3 1 2 4 3
2
1
7 4 0 0 5 6
+ + + + +


11
Como el divisor es de primer grado, el residuo es
una constante real. Por esto:
( )
| |
|
\ .
| |
= +
|
\ .
b
a
b
P 0 .q R
a

Finalmente:
| |
|
\ .
=
a
b
R P (Lqqd)
Ejemplo explicativo:
Calcular el residuo de dividir:
+ + + +
+
5 4 2
6 x 9 x 4 x 8 x 5
2 x 3

De acuerdo al teorema, se trata de evaluar el
polinomio: P
(x)
= 6x
5
+ 9x
4
+ 4x
2
+ 8x + 5
para x =
3
2
. Es decir:
| |
|
\ .
| | | | | | | |
= + + + +
| | | |
\ . \ . \ . \ .
5 4 2
3
2
3 3 3 3
P 6 9 4 8 5
2 2 2 2

Esto nos conducir a la obtencin del residuo.
Efectuando, resulta:
= + + +
729 729 36 24
R 5
16 16 4 2

R = 9 12 + 5 = 2
PRCTICA DIRIGIDA 4
Nivel 1

1. Dividir: x
4
2x
3
+ 11x 10
x
2
+ x 2
Rpta.

2. Dividir: a
4
a
2
2a 1
a
2
+ a + 1
Rpta.

3. Dividir: x
5
+ 12x
2
5x
x
2
- 2x +5
Rpta.
4. Hallar p si: 4x
2
+ 5x
3
+ x
4
+ p + x es exacta
-2x + x
2
+ 3
Rpta.
5. Hallar m + n si:
13x
3
+ 4x
2
+ 6x
4
- n mx
2x
2
+ 5x + 1
es exacta
Rpta.
Nivel 2
6. Hallar AB si:
7x
4
- 12x
3
+ 18x
2
+ Ax + B
7x
2
+ 2x + 1
deja como resto: 4x+5
Rpta.

7. Dividir: x
3
4x
2
+ 7x 12

x + 1
8. Halle la suma de coeficientes del cociente

+ +
80 79
4 2
1
x x x b
x

A) 165 B) 162 C) 163
D) 164 E) 161

9. Calcule la suma de coeficientes del cociente en la
siguiente divisin

+
+
100
101
1
x
x

A)-5 B)0 C)1
D)100 E)102
10. Hallar el valor de
b
a si la divisin es exacta:
4 3 2
2
7 4 3
3 3
ax bx x x
x x
+ + + +
+ +

A)81 B)82 C) 83 D)84 E) 80

11. Si P (x-2) = x
3
-10x
2
+28x-24
Halle el resto de dividir P(x) por x-3
A) 18 B) 15 C) -9 D) 8 E) -15

12. Si la divisin
4 3 2
2
5
2 2
x x x mx n
x x
+ + +
+

tiene resto 4 , halle
3
m n +
A) 1 B) 2
C) 3 D) 4 E) 5

13. Si la siguiente divisin

+ +
50
2
( 1)
x ax b
x

Es exacta, calcular el valor de: a + b
A)-2 B)-1 C)0 D)1 E)2

14. Calcule m, si el resto de la divisin

+ +
2006 2005 1003 1002 2

2 4 6 12 5
2
x x x x x m
x

,es 17.
A)1 B)3 C)4
D)6 E)9

15. Calcule el resto en

+ + + + + +
+ +
2
( 2)( 4)( 5)( 3) ( 1)( 6) 18
7 5
x x x x x x
x x

y dar como respuesta la raz cuadrada de dicho
resultado.
A)1 B)2 C)3 D)4 E)5
Nivel 3

16. Calcule
b
a
si luego de dividir
12
( )
+
+ + + +
+
2 1 3 2 1
( ) ( ) ( )
n n n n
a b x a b x a b x a b
x a b

el resto es (n+1)(4b)
n+1
; neZ
+
; a = b
A)1 B)3 C) 5 D) 7 E)11

17. Sabiendo que el resto de la siguiente divisin:
5 3 2
3 2
8 4
2 3
x x mx nx p
x x
+ + + +
+ +
; es

( )
2
5 3 7 R x x x = + ; Calcular los valores de m,n y p,
respectivamente.
A)20, -9, 16 B)19, -2, 6
C)14, 13, 12 D)11, 13, 15 E)16, 17, 59
18. Si la divisin:
( ) ( ) ( )
5 4 3 2
2
2 3 12 6 2
2 1
mx m x m x n x nx n
x x
+ + + + +
+

da un cociente, que evaluado para 2 = x , es 39.
Adems m y n son enteros positivos, calcular:
2
m n +
A)2 B)4 C)3 D)8 E) 2

19. Al dividir el polinomio

( )
16 9 20
2 3 5
+ + + = x x nx mx P
x

entre
( )
3 2
2 3
+ + = x x F
x

su resto es 7 3 5
2
+ x x .
Halle m.n
A) 24 B) 16 C) 28
D) 32 E) 36

20. La suma de coeficientes del cociente y el residuo
es 12. Halle a

( ) ( ) + + + + +
+
3 2
2 3 4 2
2
a b x ax a b x a b
x

A) 2 B) 5 C) 4
D) 3 E) 12
Tarea

1. Calcule m si la divisin

3 2
15 3 6
2 3

x
mx x x
,
es exacta.
A) -2 B) 0 C) -1 D) 1 E) 2

2. Calcule m , si la divisin
3 2
15 3 6
2 3

x
mx x x
,
es exacta.
A) -2 B) 0 C) -1 D) 1 E) 2

3. Calcule c b a 3 2 + + ,
si la divisin

+ + + +
+
6 5 4 3 2
4 2
2 11 4
4 3
x x x x ax bx c
x x

es exacta.
A) 15 B) -7 C) -15 D) 7 E) 14

4. Halle el resto de la divisin
( ) ( ) ( ) + + + + + +
+ +
35 28 17
2
1 7 1 3 1 3
2 2
x x x
x x

A) 2x B) 2x-12 C) 2x+5
D) 2x+12 E) 2x+7

5. Hallar la suma de coeficientes del cociente

1
2 4
79 80
+ +
x
b x x x

A) 165 B) 162 C) 163
D) 164 E) 161

6. Calcule A+B, si la divisin
3 4
13 11 8
2
2 3 4

+ +
x x
x Bx Ax x

deja como resto 2 3 + x
a) 14 b) 11 c) 10 d) 21 e) 12

7. Calcular el resto de la siguiente divisin:
5 3 4 2
2
3 12 8 6 3 7
2 3
x x x x x
x x
+ +

A) 97 60 x + B) 59 70 x

C) 70 58 x + D) 98 59 x +

E) 9 5 x +
8. Hallar m + n, sabiendo que la divisin
5 3 2
2
3 2
3
x mx nx x
x
+ + +
+

da un residuo 5x-10

A) 11 B) 5
C) 1 D) 7 E) 4

9. Para efectuar una divisin segn el mtodo de
Ruffini se plante as.

=
4 3
2 8
4
b a
x a c m
b d n

Halle el resto.
A) 10 B) 11 C) 8 D) 7 E) 9

13

COCIENTES NOTABLES
INTRODUCCIN
LEONHARD EULER
Matemtico Suizo
Basilea (Suiza) 1707 - San Petersburgo (Rusia)
1783.
Euler fue hijo de un pastor calvinista y matemtico,
que fue alumno de Jakob Bernoulli, e inici al joven
Euler en los rudimentos del conocimiento matemtico.
Al igual que su padre, Euler fue alumno de un miembro
de la familia Bernoulli, Johan, y entabl amistad con
otros miembros de dicha familia. Destac rpidamente
en sus estudios matemticos; para l era una cuestin
de honor intentar responderse el mximo de cuestiones
que pudiera preguntar a sus profesores.
A los quince aos termin los estudios de bachiller y
a los diecisiete aos era Licenciado, y un ao ms
tarde publicaba su primera memoria en la Academia de
Pars.
A partir de ese momento comenz el camino que le
llevara al reconocimiento de ser la figura ms
importante de la poca en las Matemticas.
Euler trabaj en todas las ramas de las
Matemticas, y en cada una de ellas hizo aportaciones
muy notables; es frecuente encontrar resultados con su
nombre.
Puede ser considerado como el matemtico con mayor
nmero de trabajos publicados en Ciencias
Matemticas y otras (ms de 700 memorias
redactadas).

14

SNTESIS TERICA
CONCEPTO.- Son los resultados de ciertas divisiones
indicadas, que se obtienen en forma directa, sin
necesidad de efectuar la operacin de divisin. Esto,
debido a la forma que presentan.

m m
x y
x y

Donde:

x; y bases iguales
m e Z
+
; m > 2

DEDUCCIN DE LOS COCIENTES

CASO I: (para n=par o impar)
n n
x y
x y
=

CASOII:(para n=impar)
+
+
n n
x y
x y
=

CASOIII:(para n=par)
+
n n
x y
x y
=

CONDICIN NECESARIA Y SUFICIENTE PARA
OBTENER UN C.N.

De:
m n
p q
x y
x y
se debe cumplir:
= =
m n
r
p q
; r e Z
+

= Donde r

FORMULA DEL TRMINO GENERAL DE UN C.N.
Es una frmula que nos permite encontrar un trmino cualquiera
en el desarrollo de los C.N., sin necesidad de conocer los dems.
De la divisin:

n n
x y
x y

Tenemos:

. ( )

=
n k k
k
t signo x y
1
.

Donde:
t
k
trmino del lugar k
x 1er. trmino del divisor.
y 2do. trmino del divisor.
n nmero de trminos de q(x)
NOTA:

.

PRCTICA DIRIGIDA 5
Nivel 1

1. En el desarrollo de:
9 15
27 45
a x
a x
+
+

hay un trmino de grado 24, la
diferencia de los exponentes de x y
a es:
a) 7 b) 24 c) 5
d) 6 e) Ninguno

2. Cul de las siguientes divisiones no
genera un cociente notable?
a)
2 2
10 10
y x
y x
+
b)
5 6
10 12
y x
y x
+
+
c)
7 5
35 25
y x
y x
+
+

d)
4 3
20 15
y x
y x
+
e) N.A.
3. Calcular el nmero de trminos del
cociente notable:
3 2
m 3 n 2
y x
y x

si se cumple que: T20 . T30 = x
100

y
144
a) 100 b) 150 c) 50
d) 30 e) 60
4. El nmero de trminos del cociente
notable:
15
2 2
n n
y x
y x

si el penltimo trmino es: x
2
y
82
a) 42 b) 82 c) 86
d) 43 e) 45
5. Calcular: (25
6
- 1) : 624
a) 390 001 b) 390 251 c) 391 251
d) 391 250 e) 391 249
Nivel 2

6. El nmero de trminos que tiene el
siguiente desarrollo de:
5 4
n 5 n 4
y x
y x

sabiendo que el t(5) tiene grado
absoluto 32, es:
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) N.A.

7. Hallar m y n para que el trmino 60
del cociente:
148 296
2 4
m n
m n
a b
a b
; sea a
56
b
708
a) m = 2 b) m = 3 c) m = 3
n = 2 n = 2 n = 3
d) m = 2 e) N.A.
n = 3

8. Dado la siguiente divisin notable
b a
180 120
y x
y x
+
Calcular la suma de las

cifras de ab sabiendo que los grados
absolutos de los trminos de su
desarrollo aumentan de 3 en 3.
a) 10 b) 9 c) 8
d) 54 e) 44

9. x
12
+ x
9
+ x
6
+ x
3
+ 1 es el desarrollo
de:
a)
1 x
1 x
3
12
b)
1 x
1 x
3
12
+
c)
1 x
1 x
3
15
+

d)
1 x
1 x
3
15
+
+
e)
1 x
1 x
3
15

10. En el cociente de:
3 5
63 105
b a
a a

el grado del trmino que ocupa el lugar
k supera en 8 al grado del trmino de
lugar k contado desde el ltimo.
Calcular k . k.
a) 9 b) 81 c) 100
d) 15 e) 36

11. De:
I.
a x
a x
n 2 n 2

II.
a x
a x
1 n 2 1 n 2
+
+
+ +

III.
a x
a x
2 n 2 2 n 2
+
+ +

Con n e Z
+
, son exactos:
a) Slo I b) Slo I y II c) I, II y III
d) Slo II y III e) Ninguno
Nivel 3

12. Si x
m-96
y
14
es el octavo trmino del
desarrollo del cociente notable:
q p
24 m
y x
y x
; calcular (m + p + q).
a) 124 b) 144 c) 168
d) 158 e) N.A.

13. En el cociente notable de:
7 5
b a
y x
y x

Calcular a+b si el trmino quinto es:
x
c
y
d
, adems d - c = 3.
a) 70 b) 100 c) 120
d) 130 e) 140

14. En el desarrollo del cociente notable
de:
3 2
b a
y x
y x

hay un trmino cuyo grado es el doble
del nmero de trminos. Qu lugar
ocupa este trmino?
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

15. Calcular el valor numrico del trmino
central del cociente notable:
) (
) ( ) (
2 2
100 100
y x xy 8
y x y x
+
+

para x = 3, y = 2 2
a) 3-2 2 b) 2 2 c) 2
d) 1 e) 3+2 2

16. En el cociente notable de:
16
2 2
50 50
b 2 a 2
b a b a
+
+ + ) ( ) (

Qu valor adquiere el trmino central
para:
a =
2
2 x
48
+
; b =
2
2 x
48

a) 2 b) 1/2 c) 2
d)
24
2 e)
48
2

17.Calcular el trmino independiente en
el cociente notable.
x
x
18 9
3 ) 9 ( +

a) 9 b) 18 c) 27
d) 9
9
e) 9
27

18.. Hallar el valor numrico del trmino
de lugar 29 del cociente:
3 2
) 3 (
36 36
+
+
x
x x
para x = - 1
a) 16 b) 32 c) 64
d) 128 e) 256
19. Simplificar:

14 12 10 2
6 4 2
....... 1
1
x x x x
x x x
y
+ + + + +
+ + +
=

a) x
8
+ 1 b) x
8
1 c) x
6
+ 1
d) x
6
1 e) x
10
+ 1

20. Calcular el V.N. del 6 trmino del
C.N. de:
7 7
( 1) ( 1)
2
x x
x
+ +

para x = 3.
A) 126 B) 127 C) 128
D) 127 E) 10

Tarea

1. Hallar el t6 del C.N.

35 42
5 6
m n
m n
+
+

a) m
5
n
30
b) m
3
n
30
c)m
6
n
25

d) m
6
n
25
e) mn

2. Calcular:
8 8 7 2
9 8 7 2
9 9 9 ... 9 9 1
9 9 9 ..... 9 9 1
+ +
+ + + + + +

a) 0, 8 b) 0, 1 c) 0,9
d)1 e) 9

3. Hallar el t 21 en el desarrollo de:

1 1
2
2

a
a a

a) no existe b) 2a c) 2a
2

d) 4a
21
e) N.A.

4. La suma de todos los exponentes de las
variables del desarrollo de:

100 100
4 4
x y
x y
es:
a) 2400 b) 2500 c) 2600
d) 2700 e) 2800
5. Halle el t9 del C.N.

15 15
x y
x y

A) x
6
y
6
B) x
6
y
8
C) x
8
y
6
D) xy E) x

6. Si al dividir
( )
2
x
P
x
. El residuo es 8 y
el cociente
2
( 1) x + , halle
(4)
P .
A) 40 B) 42 C) 30
D) 32 E) 18

7. Si
2
4
6
m
m m
b a
b a
+
es un cociente notable
,donde , Z m
+
e determine el valor de
2
1) m ( E + =
A) 169 B) 159 C) 149
D) 139 E) 129
8. Cuantos trminos tiene el cociente
de la divisin
1
1 ....
3 6 9 12 15
63 66 69
+ + + + +
+ + + +
x x x x x
x x x

A) 69 B) 54 C) 18
D) 4 E) No se, muy tranca
9. Hallar (m + n) si el t25 del desarrollo
de

n m
n m
a x
a x
2 3
86 129

es x
270
a
288
A) 10 B) 12 C) 13
D) 14 E) 11

10. Hallar el nmero de trminos en:

6 3 6 22
6 8
2 2
n n
n n
x a
x a
+

+
+
.
Si es C.N.
a) 12 b) 15 c) 25
d) 20 e) 30
17

FACTORIZACIN

INTRODUCCIN
CARL FRIEDRICH GAUSS
Brunswick (Alemania) 1777 - Gotinga 1855
Matemtico, fsico y astrnomo alemn.
Gauss es el ms grande matemtico del siglo XIX y
probablemente, junto con Arqumedes y Newton, uno de
los tres ms grandes matemticos de todos los tiempos.
Naci en el seno de una familia obrera. Fue un nio
prodigio y desde muy pronto mostr una asombrosa
habilidad para el clculo. Cuando tena quince aos, el
Duque de Brunswick se fij en l convirtindose en su
protector y, tres aos ms tarde, le ayud a ingresar en
la universidad en Gttingen, donde curs estudios de
matemticas.
El 30 de marzo de 1796 comenz un diario en el que
aparecan las intrucciones para construir un polgono
regular cuyo nmero de lados no fuese mltiplo de 2, 3
o 5. El diario, que contiene 146 enunciados de
resultados en tan slo 19 pginas, es uno de los
documentos ms importantes en la historia de las
matemticas.
A la edad de veinte aos, ya en la universidad de
Helmstdt, escribi su ahora famosa disertacin
doctoral. En ella, dio la primera demostracin rigurosa
del teorema fundamental de lgebra, segn el cual
todo polinomio de grado n tiene exactamente n races.
Muchos matemticos, entre ellos Euler, Newton y
Lagrange, haban intentado antes demostrar este
resultado.
Realiz brillantes trabajos en astronoma y
electricidad, pero las obras realmente asombrosas de
Gauss son las que desarroll en el terreno del lgebra y
de la geometra.
En 1811descubri un resultado que permiti a
Cauchy desarrollar la teora de variable compleja.
Otras grandes aportaciones son su famoso mtodo de
18
eliminacin para resolver sistemas de ecuaciones
y la cuadratura gaussiana, tcnica de integracin
numrica.
Su esptiru matemtico no dej de acosar a los
matemticos del siglo XIX. A menudo resultaba que un
nuevo resultado importante ya haba sido descubierto
por Gauss, pudiendo verse en sus notas inditas.
Catedrtico de matemticas en Gttingen desde
1807 hasta su muerte, fue honrado poco despus con
una medalla en la que estaba inscrito: George V, Rey
de Hannover, al Prncipe de los Matemticos.

FACTOR ALGEBRAICO
Un polinomio F no constante ser factor
algebraico de P si y slo si P es divisible por F.

Ejemplos:
P(x) = (x + 2)
3
(x + 1)
2

Son factores algebraicos de P(x):

FACTOR PRIMO
Un polinomio F ser primo de otro polinomio P
si F es factor algebraico de P y primo a la vez.

Ejemplos:
P(x) = (x + 2)
3
(x + 1)
2
(x + 5)
6

Son factores primos de P(x):

P(x) = (x) (x + 2)
6
(x 1)
2

Son factores primos de P(x):

FACTORIZACIN
Es el proceso de transformacin de un polinomio
en una multiplicacin indicada de sus factores primos
o sus potencias.
Multiplicacin

P(x) = x
2
+ 3x + 2 (x + 1) (x + 2)

Factorizacin

CRITERIOS PARA FACTORIZAR POLINOMIOS

Factor Comn
Consiste en buscar factores comunes a todos los
trminos de un polinomio para luego extraerlos a su
menor exponente.
Ejemplos:
1. Factorizar:
P(x,y) = 2x
2
y + 3xy
2
+ xy

2. Factorizar:
A(x,y) = (x + 2) y + (x + 2) x + (x + 2)

AGRUPACIN
Consiste en agrupar trminos convenientemente
tratando que aparezca algn factor comn.
Ejemplos:
1. Factorizar:
x
2
+ x + xy + y xz z

2. Factorizar:
x
2
+ ax + x + xy + ay + y

ASPA SIMPLE
Forma general de polinomio a factorizar:

P(x,y) = Ax
2n
+ Bx
n
y
m
+ Cy
2m
m, n e N

P(x) = Ax
2n
+ Bx
n
+ C

Ejemplos:

1. Factorizar:
2x
2
+ 7xy + 6y
2

2. Factorizar:
(x + y)
2
2 (x + y) + 1

TEOREMA
19
Sean f(x) y g(x) polinomios primos y primos entre s,
tal que:
P(x) =
p
) x (
n
) x (
g . f

i) Nmeros factores primos = 2
ii) Nmeros factores algebraicos = (n + 1) (p + 1) 1

Ejemplo:

Sea P(x) = (x + 2)
3
(x + 4)

i) Nmeros factores primos =
ii) Nmeros factores algebraicos =
ASPA DOBLE
Se utiliza para factorizar polinomios de seis
trminos de la forma general:
P(x,y) = Ax
2m
+Bx
m
y
n
+Cy
2n
+Dx
m
+Ey
n
+F
(*)

o de expresiones enteras reducibles a l.

Procedimiento general
Para descomponer en factores el polinomio P(x,y),
se deben seguir los siguientes pasos:
1. Se ordena el polinomio de acuerdo a la forma
general.
2. De faltar algn trmino, se sustituir con un
cero, el espacio correspondiente del termino que
faltase en la ordenacin mencionada.
3. Se aplicarn sucesivamente tres aspas
simples:
ASPA (I) a los trminos 1, 2 y 3
ASPA (II) a los trminos 1, 4 y 6
y el aspa simple auxiliar:
ASPA (III) a los trminos 3, 5 y 6
Segn el esquema mostrado:
P(x,y) = Ax
2m
+Bx
m
y
n
+Cy
2n
+Dx
m
+Ey
n
+F

2 1 2 1 2 1
1 2 1 2 1 2
AS P A I ASPA II ASPA III
B D E
m n m n
m n m n
m n m n
a c x y a f x c f y
a c x y a f x c f y
x y x y

Ejemplo.
Factorice:
P(x,y) = x
2
+ 4xy + 3y
2
+ 6x + 10y + 8

ASPA I ASPA II ASPA III
3 4 4
2 6
4 6 10
xy x y
xy x y
xy x y

Por lo tanto: P(x,y) = (x+3y+4) (x+y+2)

ASPA DOBLE ESPECIAL.

Se utiliza para factorizar polinomios de cinco
trminos de la forma general:
P(x) = Ax
4n
+Bx
3n
+Cx
2n
+Dx
n
+E;
o de expresiones enteras reducibles a l.
Procedimiento general
Para descomponer en factores el polinomio P(x), se
deben seguir los siguientes pasos:
1. Se ordena el polinomio de acuerdo a la forma
general.
2. De faltar algn trmino, se sustituir con un
cero, el espacio correspondiente del trmino que
faltase en la ordenacin mencionada.
3. Se descompone los trminos extremos (1 y 5)
en dos factores cada uno. Seguidamente, se
calcula la suma de los productos de dichos
factores en aspa, obtenindose un resultado.
4. Para hallar el trmino que sustituye al central
(TSC), se resta del trmino central, el resultado
obtenido anteriormente.
5. Se descompone convenientemente el TSC,
tratando que verifiquen simultneamente dos
aspas simples:
ASPA (I) a los trminos 1, 2 y TSC.
ASPA (II) a los trminos TSC, 4 y 5
Segn el esquema explcito mostrado:
P(x) = Ax
4n
+ Bx
3n
+ Cx
2n
+ Dx
n
+ E

TSC: Cx
2n
(a
2
e
1
+ a
1
e
2
)x
2n
= Fx
2n

Luego, se descompone Fx
2n
en el recuadro, del
modo siguiente: Fx
2n
= (f
1
x
n
) (f
2
x
n
)
tratando de verificar por medio de las aspas, los
trminos Bx
3n
y Dx
n
. Tal como se muestran:
)
3
2 1
3
1 2
ASPA (I):
(+ )

n
n
a f x
a f x

)
2 1
1 2
ASPA (II):
(+ )

n
n
f e x
f e x

Los trminos de los factores obtenidos se toman
horizontalmente. Tal como se indica :
P(x) = (a
1
x
2n
+f
1
x
n
+e
1
) (a
2
x
2n
+f
2
x
n
+e
2
).
Elemplo.
Factorice:
Q(x) = 6x
4
+ 7x
3
9x 4
Como falta el trmino cuadrtico, completamos con
un cero en el espacio correspondiente a l. as:

Q(x) = 6x
4
+ 7x
3
+ 0x
2
9x 4

TSC: 0x
2
(8 3)x
2
= 5x
2

a x
1
m
a x
2
m
c y
2
n
f
2
f
1
c y
1
n
I II III
y
y 3
2 x
4 x
2
n 2
2
1
e
n
2
x f x a
e
n
1
x f
I II
a x
1
2n
2
2
1 x 2x
+ 4 + 5x 3x
20

3
3
3
ASPA (I): + 10 ASPA (II): 4
3 5
+ 7 9
x x
x x
x x

Por lo tanto:
Q(x) = (3x
2
+5x+4) (2x
2
x 1)
El segundo factor, descomponindolo por aspa
simple, resulta:
Q(x) = (3x
2
+ 5x + 4) (2x + 1) (x 1).

CRITERIO DE LOS DIVISORES BINMICOS
Finalidad.- Se utiliza para factorizar polinomios de
grado arbitrario y de una variable, que acepten
factores racionales de primer grado.
Raz de un polinomio:
Dado un polinomio P(x) de grado n (n 1) y el valor
de a un escalar cualquiera. Si se verifica P(a) = 0,
entonces a es una raz de dicho polinomio.
DETERMINACIN DE LOS POSIBLES CEROS
O RACES RACIONALES (P.C.R.)
DE UN POLINOMIO
Para conocer los posibles ceros racionales de un
polinomio P(x) de coeficientes enteros, tal como:
P(x) = a
0
x
n
+a
1
x
n1
+a
2
x
n2
+ ..... + a
n1
x+a
n
; a
0
0

Donde: a
0
= Coeficiente principal de P(x)
a
n
= Trmino independiente de P(x)
Se utilizar la siguente propiedad:
n
0
Divisores de | a |
P.C.R.=
DIvisores de | a |

Ejemplo. os posibles ceros racionales del polinomio:
P(x) = 4x
5
29x
3
24x
2
+ 7x + 6
Es decir, los posibles valores racionales que anulen
dicha expresin, se calculan mediante la propiedad
mencionada.
Identifiquemos:
Coeficiente principal de P(x) = 4
Trmino independiente de P(x) = 6
Luego:

=
`
)
Divisores de (6 )
P.C.R.
Divisores de ( 4 )|

=
`
)
1, 2, 3, 6
P.C.R.
1, 2, 4

Por lo tanto:

=
`
)
1 3 1 3
P.C. R. 1, 2, 3, 6, , , ,
2 2 4 4

EJERCICIOS RESUELTOS
1. Factorizar:
2x
2
+2xc 3bx 3bc
Solucin:
Agrupando el primero con el segundo, y los dos ltimos:

= (2x
2
+2xc) (3bx+3bc)
= 2x(x+c) 3b(x+c)
= (x+c)(2x-3b) . Rpta.

2. Factorizar:

2n
80x 5

Solucin:
Factorizando el 5:
2n
5(16x 1)
Por diferencia de cuadrados:
5. [
n 2
(4x ) 1 ]
5.
n n
(4x 1)(4x 1) + .. Rpta.

3. factorizar: 2x + 5x + 2

Finalmente: 2x + 5x + 2 = ( 2x+1 ) ( x+ 2 )

PRCTICA DIRIGIDA 6

Nivel 1
1. Hallar EL nmero de factores primos lineales del
polinomio.
A(x,y) = 5x
4
y
2
+ 10x
3
y
3
+ 5x
2
y
4

a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4
2. Indique un factor primo lineal del polinomio.
C(x,y) = x
5
+ x
4
2x
3
2x
2
+ x + 1
a) (x+2) c) x-2 e) 2x-1
b) (x-1) d) 2x+1
3. Factorizar:

21
f(x,y) = x
4
+ 14x
2
+ 49 - y
4

Indique la suma de coeficientes de un factor primo
a) 9 c) 11 e) 41
b) 6 d) 4
4. Factorizar:
P(x,y,z) = -x
2
- y
2
+ z
2
+ 2x 2y 2z + 2xy
Indique un factor primo
a) z+x-y c) x+y-z e) x+y+z-2
b) x+y+z d) x+y+z+2

5. Factorizar:

f(x,y) = x
3
y
2
+ x
2
y

+ x
2
y
3
+ xy
2

a) xy+1 c) x
2
+ xy e) x
2
+ y
2

b) x
2
+y
2
d) xy + x
2

6. Factorizar:

f(x,y) = x
4
y + 2x
3
y
2
+ xy
4
+ 2x
2
y
3
Sealar un factor primo:
a) x
2
-xy+y
2
c) x+xy+y
2
e) x-y
b) x
2
-xy+y d) 4x
2
+xy+y
2

7. Factorizar:

4am
3
- 12amn - m
2
+ 3n
a) (m
2
+3n) (4am+1) d) (m
2
+3n) (2am+1)
b) (m
2
-3n) (4am1) e) No hay clave
c) (m
2
-3n) (2am+1)

8. Factorizar:

f(x,y) = x
4
y
2
x
4
+ x
2
y
4
- y
4
2x
2
y
2
+ x
2
+ y
2
Cuntos factores primos existen
a) 5 c) 3 e) 1
b) 4 d) 2
9. Factorizar: x4 + 6x2 + 25; e indicar el nmero de
factores primos.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) N.A.
10. Factorizar:
P (a;b;c)= a2+a-b2+b-c2-c+2bc
Y dar un factor primo:
a) a+b+c b) a-b+c++1 c) a-b-c
d) a-b-c+1 e) a+b+c-1

11. Factorizar: x3 2x2 5x + 6 e indicar el nmero
de factores binomios.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

12. Sea el polinomio x3 + 2x2 5x 6. Sealar la suma
de sus factores si x 2 es uno de ellos.
A) 3x C) 3x + 2 E) 3x 1
B) 3x 2 D) 3x + 1
13. Luego de Factorizar:
N(x;y) = 6x2 + 19xy + 15y2-11x+4-17y
Indicar un factor:
a) 2x + 3y-1 b) 2x-3y+1
c) 3x-5y+4 d) 3x+y+4
e) 3x+5y+4

14. Factorizar:

f(x,y) = x2 (x2 + 3y2)2 y2 (y2 + 3x2)2
la suma de los factores lineales son:
a) 4x+y c) 2x e) 2x-1
b) 4x+3 d) 2x+3
15. Factorizar:

f(x,y) = (xy + 1)2 (x + y)2 + 4xy
la suma de factores primos es:
a) 2xy+2 c) 2x-y e) 4x+2y
b) 4 d) 2x+y

Tarea

1. Factorizar:

(x+4)(x+1)(x-2)(x-5) + 81
a) (x
2
-x-11)
2
d) 2x-3
b) x
2
-2x-11 e) N.A
c) x
2
-x
2. Factorizar:

(x+2)
2
(x+1)(x+3) 5x(x+4) 27
e indicar un factor primo
a) x
2
+4x+5 d) x
2
-4x+9
b) x
2
-4x+3 e) N.A.
c) x
2
-4x-3
3. Encuentre una diferencia de los factores primos y
mnicos de:
R(x) = (x+10) (x+11)(x+12) + (x+10) (x+11) + x+10
a) 2 b) 1 c) 3
d) 4 e) 0

4. Factorizar: P(x;y) = 25x
4
109x
2
y
2
+ 36y
4

Indique el nmero de factores primos lineales.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 8
5. Uno de los factores de:
zx
4
+ 4x
2
y
2
4x
2
y
2
z + 4y
4
z x
4
4y
4
, es:
A) 1 + z C) z 1 E) x + 2y

B) 2 z D) x 2y

22
6. Factorizar 2x
2
x 3 y da como respuesta la suma
de los coeficientes de uno de dichos factores.
A) 5 B) 3 C) 4 D) 5 E) 1

7. La suma de los factores primos en:
(a
2
c
2
+ 2a 2c)
2
(a + c + 2)
2
es:
A) 3a + 2b + 3 C) 3b + 2a E) 3a c + 2
B) 5a + 5b D) 7a + 7b

8. Factorizar:
2x
2
7xy + 3y
2
x + 13y 10; dar un factor.
A) 2x + y + 5 C) x 3y + 2 E) N.A.
B) x + 3y 2 D) 2x y + 5

9. Factorizar:
21xy 39y
2
+ 56x 92y + 32; dar un factor.
A) 7x 13y + 4 C) 7x + 13y 4 E) N.A.
B) 3y + 4 D) 3y 8

10. Factoriza ax(ax 2) (x
2
1) + a(2x a) y seala la
suma algebraica de sus factores.
A) 2a C) a + x E) ax

B) 2x D) 2(a + x)

FACTORIALES Y BINOMIO DE NEWTON
BLAISE PASCAL (1623 - 1662)
Clermont - Ferrand (Auvernia) 19 de Julio de 1623 - Pars.
Matemtico, fsico, filsofo y escritor francs.
Pascal fue educado con la mayor dedicacin por su padre que era
abogado y presidente del tribunal de apelacin.
Como se le consider poco inteligente para abordar el estudio de
las matemticas, fue dedicado al estudio de las lenguas. A los doce
aos se despert su curiosidad matemtica y cuatro aos despus
escribi y public un ensayo original sobre secciones cnicas.
Disfrut en Pars de la compaa de Robernal, Mersenne y otros
matemticos de renombre, cuyas reuniones semanales se convirtieron,
finalmente, en la Academia Francesa de Ciencias.
A los 18 aos de edad, se entretena haciendo su primera
mquina de calcular, y seis aos ms tarde public Nuevos
experimentos sobre el vaco. Fue superdotado tanto en las ciencias
prcticas y experimentales como en la geometra pura.
De un debate con Fermat surgi la nocin de probabilidad
matemtica y con su perspicacia caracterstica hall el mecanismo
para estudiarla.
Despus de salir ileso de un accidente llev una vida de abnegacin y
caridad. Muri a los treinta y nueve aos de

edad.

CONCEPTOS PREVIOS
FACTORIAL.- El factorial de un nmero slo est
definido en el conjunto de los nmero naturales y es
igual el producto del nmero dado, por todos los
nmero naturales menores que l, sin incluir el cero.

23
NOTACIN
Para indicar la factorial de un nmero empleamos
cualquiera de los siguientes smbolos
! v n n
.

Se lee: factorial de n

Por definicin:

n! .............................. =

Ejemplos:
6 ! = 1 2 3 4 5 6 = 720
4 ! = 1 2 3 4 = 24
+ 5 x = 1 2 3 ........... (x+3) (x+4) (x+5)
2 1 p = 1 2 3 .......... (2p3) (2p2) (2p1)
(a
2
) ! = 1 2 3 .......... (a
2
2) (a
2
1) (a
2
)

Definiciones:
Factorial de cero
0! =......

Factorial de la unidad 1! ..... =

Igualdad de Factorial
Si a! = b! a = b , a, b e Z
+

Ejemplo: Hallar x
x! = 24

Propiedades:

1. Si a! = 1 a = 1 v a = 0

2. n! = n (n 1)! , n e Z
+
. n > 1

Ejemplo:
6!=

(n+2)!=

(2x-1)!=...

(6x+5)!=..
Propiedad:
!!.( 1)!! = ( 1)! + + n n n

ANALISIS COMBINATORIO.- Se define como el
nmero total de grupos que se pueden formar con n
elementos tomados de k en k, de modo que los
grupos se diferencias por lo menos en un elemento.
NOTACIN:
n
k
n
k
C
| |
v
|
\ .

Se lee: combinaciones de n elementos tomados de k
en k, o simplemente combinaciones de n en k.

n
k
n
n k k
C
!
( )! !
=

Donde: n, k e Z ; n > k > 0

Adems: n es el ndice superior
k es el ndice inferior

EJEMPLOS:

9
6
= ............................................................
C

7
4
= ..................................................................
C

PROPIEDADES:
1)

1 1
O 1
= = =
n n n
n
C ; C n ; C

2) Complemento:
=
n n
k n k
C C

3) Degradacin:

1
1
=
n n
k k
n
C C
k

1
1
+
=
n n
k k
n k
C C
k

1
=
n n
k k
n
C C
n k

4) Suma de Combinatorias:

1
1 1
+
+ +
+ =
n n n
k k k
C C C

Ejemplos:
20
0
= .....
C
;
10
0
= ......
C
:

17
1
= ........
C
205
1
= .......
C
;

205
205
= .......
C
;
2
2
+
+
=
x
x
.......
C

Complementarias
9
6
= ....................
C

25
22
= ....................
C

Suma de combinatorias

24
7 7
2 3
+ = ........
C C

20 20
7 6
+ = ........
C C

Degradacin

10
5
= .................................
C

12
4
= ...................................
C

BINOMIO DE NEWTON.- Es una expresin
matemtica que tienen la forma de una funcin
polimonial.
Es un binomio de la forma:
(a+b)
n
, para n = 0, 1, 2,3,.........

Sabemos:
0
1
2
3
+ =
+ =
+ =
+ =
.
( a b ) ....
( a b ) .......
( a b ) .....................
( a b ) ....................................

En forma polinomial:
n n n n n 1 n n
o 1 n
P(x,a) (x a) C x C x a ... C a
= + = + + +
+
e n Z

Propiedades:
1. +
n
( x a ) tiene (n+1) Trminos.
2. Exponente de x van disminuyendo de n
hasta 0
Exponente de a van aumentando de 0
hasta n.
3. En cada trmino, la suma de exponentes de x y
a es igual a n.
4. Recordemos que la suma de coeficientes se
obtiene para 1 = = x a
1 2
+ + + + = ... .....
n n n n
o n
C C C C

Trmino General:
- Contando de Izquierda a derecha:

n n k k
K K
T C x a
1

+
=
Donde:
n: exponente del binomio
k+1: lugar del trmino
x,a: trminos del binomio

- Contando de derecha a izquierda:

1
+
=
n k n k
K K
T C x a
Donde:
T
K+1
es el trmino de lugar ( k+1)

Trmino Central:
El desarrollo del binomio tendr un nico trmino
central en cambio si n es par, luego la posicin que
ocupa este Trmino es:
1
1
| |
+
|
\ .
n

2 2
1
2 2
+
= =
n n
n
c n n
( )
T T C x a ; n es par

PRCTICA DIRIGIDA 7
1. Hallar el valor de P sabiendo que:
( ) 5 + P ! = 40320
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

2. Hallar el valor de n sabiendo que:
n! ( n! -3 ) = 18 ( n! + 4 )
A) -4 B) 4 C) -3
D) 2 E) 1
3. Sabiendo que:
! 3 ! 2 ! 2
3 2 1
x x x + + + | | | | | |
=
| | |
\ . \ . \ .

hallar el valor de: E =
!
! (( !)!)!
x
x x

A) 1 B) 1 C) 0
D) 2 E) 4

4. Hallar n si 28
2
=
n
n
C
A) 5 B) 7 C) 3
D) 8 E) 9
5. Simplificar
21
3
21
8
20
8
19
7
18
6
18
5
C C
C C C C
E
+
+ + +
=
A) 5 B) 4 C) 3
D) E)
6. Calcular el valor de n sabiendo que la suma de
coeficientes de lugar par del siguiente desarrollo
( )
n
y x
3 4
+ es igual a 4096
A) 15 B) 14 C) 10
D) 1 2 E) 13
7. Hallar el valor de m sabiendo que la diferencia
entre los grados absolutos de los trminos noveno
y quinto del desarrollo del binomio
( )
n
m
y x +
3
es 8
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
8. Hallar el coeficiente del termino independiente de
x en el desarrollo de

( )
12
4 8
+ x x

A) 495 B) 490 C) 493
D) 492 E) 491
9. Hallar el numero de trminos del desarrollo de

2 5
2 2
+
|
|
.
|
\
|
+
n
x
y
y
x
, si el termino de lugar 25
tiene a x con exponente 44:
A) 53 B) 57 C) 56
25
D) 54 E) 55
10. En:
8
3
1
2x
x
| |
+
|
\ .
halle el trmino
independiente.

A) 112 B) 111 C) 110
D) 113 E)
11. Luego de simplificar:
E =
2000! 2001! 2002!
2000! 2001!
+ +
+

calcular la suma de cifras de "E".

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

12. Hallar el trmino que ocupa el lugar 103 en el
desarrollo de:
( )
104
3
3
x y

A) 5 536 x
6
y
64
B) 3 635 x
6

y
36

C) 5 436 x
5
y
35
D) 5 365 x
5

y
35

E) 5 356 x
6
y
34

13. De la siguiente expresin: E
(x)
=
51
3 2
4 3
2
x
x
| |
+ |
|
\ .

halle usted el lugar que ocupa el trmino
independiente.

A) 27 B) 26 C) 25
D) 24 E) 23
14. Sealar el trmino central de:
8
2
1
x
x
| |
|
\ .

A) 70x
4
B) 70x C) 70x
2
D) 70
E) 70
15. En el trmino que lleva x
8
y del desarrollo de:
(
+
(
(

2
2
1
n
x yz
xy z

, qu exponente tiene z?
A) 3 B) 2 C) 7 D) 9 E) 5

PREGUNTAS PROPUESTAS
01. Hallar la suma de:
11! 10! 10! 9! 9! 8! 2! 1!
...
9! 8! 7! 0!

+ + + +

A) 55 B) 77 C) 285
D) 85 E) 385

02. Calcular el valor de "n" en:
2
3 2
3 44
n n
C C
=

A) 2 B) 4 C) 5
D) 6 E) 8

03. Si se cumple que: n! = 5 040 y adems:

n
r
C
= 35, calcular la suma de los valores de "r".

A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) Existe un solo valor

04. Un posible valor de "x + y" a partir de:

2
2 ( 6)
23
4 1 3 (y+2)
x
x
y
C C
+

=

es

A) 14. B) 14 y 10. C) 10.
D) 7. E) 2.

05. Calcular el menor valor de (n + k) que satisfaga la
condicin:
9
4 6
4 10
5 10
n n
k
n
C C C
k
+ =

A) 11 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15
06. El valor de "n" que satisface la igualdad en:

5 2
1 1
11
n n
n n
C C
+ +

=
es

A) 11. B) 10. C) 9.
D) 8. E) 7.

07. Calcular el valor de x en:

1 2
3 3 3
4 1331
x x x
C C C
+ +
+ + =

A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11

08. Si el nico trmino central del desarrollo de:

M
(x; y)
=
2
2
3
n
y
x
x
| |
|
\ .

es de sexto grado, cul es el exponente de "y" en
dicho trmino?

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

09. Uno de los trminos del desarrollo del binomio:
B
(x; y)
=
n
x
y
y
| |
+
|
\ .
; n Z
+

26
es de la forma: m(xy)
p
y el trmino anterior es
independiente de y. El valor de (m + n + p) es:

A) 23 B) 26 C) 29
D) 31 E) 35
10. Calcular el valor de k en el desarrollo de:
(1 + x)
43
si se sabe que los coeficientes de los
trminos de lugares (2k + 1) y (k + 2) son iguales.
A) 14 B) 15 C) 16 D) 18
E) 20

ECUACIONES DE PRIMER GRADO Y
SISTEMA DE ECUACIONES
DIOFANTO (Fl. siglo III d.C.)
Matemtico griego. Vivi en Alejandra (Egipto),
donde se ocup principalmente del anlisis diofntico, siendo
merecedor del ttulo de padre del lgebra. Escribi Las
aritmticas obra de la que slo quedan 6 libros de los 13 que
la componan. Hern de Alejandra (c. 20-62 d.C.),
matemtico y cientfico griego. Su nombre tambin podra ser
Hero (aproximadamente 18 escritores griegos se llamaron
Hero o Hern, crendose cierta dificultad a la hora de su
identificacin). Hern de Alejandra naci probablemente en
Egipto y realiz su trabajo en Alejandra (Egipto). Escribi al
menos 13 obras sobre mecnica, matemtica y fsica. Invent
varios instrumentos mecnicos, gran parte de ellos para uso
prctico: la aelpilla, una mquina a vapor giratoria; la fuente
de Hern, un aparato neumtico que produce chorro vertical
de agua por la presin del aire y la dioptra, un primitivo
instrumento geodsico. Sin embargo, es conocido sobre todo
como matemtico tanto en el campo de la geometra como en el
de la geodesia (una rama de las matemticas que se encarga
de la determinacin del tamao y configuracin de la Tierra, y
de la ubicacin de reas concretas de la misma). Hern trat
los problemas de las mediciones terrestres con mucho ms
xito que cualquier otro de su generacin. Tambin invent un
mtodo de aproximacin a las races cuadradas y cbicas de
nmeros que no las tienen exactas. A Hern se le ha atribuido
en algunas ocasiones el haber desarrollado la frmula para
hallar el rea de un tringulo en funcin de sus lados, pero
esta frmula, probablemente, haba sido desarrollada antes
de su poca.
ECUACIONES DE PRIMER GRADO Y SISTEMA DE
ECUACIONES
ECUACIN: Es una igualdad que se establece entre
dos expresiones matemticas de una o ms variables.
Ejemplos:
* x
2
+ x + 2 = 2x + 4 Ecuacin polinominal
*
14 7
1 x x
=
Ecuacin fraccionaria
* 1 1 1 x x = + Ecuacin irracional

Solucin de una ecuacin: es aquel valor que toma
la(s) variables(s) de una ecuacin y la verifica.
Ejemplo:
* x
2
+ 1 = 2x
x = 1 2 = 2 (V)
x = 1 2 = 2 (F)
x = 1 es una solucin de la ecuacin

CONJUNTO SOLUCIN DE UNA ECUACIN Es la
coleccin de todas las soluciones que tiene una
ecuacin.
Ejemplo 1:
(x 2 ) (x + 1) (x 2) (x + 3) = 0
x = 2 0 = 0 (V)
x = 1 0 = 0 (V)
x = 2 0 = 0 (V)
x = 3 0 = 0 (V)
C.S. =
{ }
2 ; 1; 2; 3

CLASIFICACIN DE LAS ECUACIONES
De acuerdo a sus soluciones las ecuaciones se clasifican en.
1. Ecuacin compatible: Es aqulla que admite al
menos una solucin. Pueden ser:
1.1 Ecuacin compatible determinada: Es
aqulla que admite un nmero limitado de
soluciones.
Ejemplo: Sea la ecuacin
(x 3)(x 5)(x 1) = 0
C.S. = {1; 3; 5}
1.2 Ecuacin compatible indeterminada: Es
aqulla que admite un nmero ilimitado de
soluciones (infinitas soluciones).
Ejemplo:
2 2
1
2
x
x
+
= +
C.S. =
2. Ecuacin incompatible: Es aqulla que no
admite ninguna solucin, es decir, su conjunto
solucin es el conjunto vaco.
Ejemplo:
27
*
1
x
= 0 C.S. = |
*
3
3 3
x
x x
+
+ +
= 0 C.S. = |
Teorema fundamental del lgebra: Todo polinomio
de grado n tiene al menos una raz en los complejos.

Corolario: Todo polinomio de grado n tiene
exactamente n races entre reales e imaginarias.
Ejemplos:
Sea P(x) = 2x
3
5x
2
+ 7x + 6
es de 3er grado tiene 3 races
Sea Q(x) = x
2
4x + 9
es de 2do grado tiene 2 races
ECUACIN DE 1.
er
GRADO
Concepto
Denominada tambin ECUACIN LINEAL, es
aquella ecuacin polinomial de una incgnita, que se
reduce a la forma general: + = 0 ; 0 ax b a =
Cuya solucin o raz es =
2
b
x
Ejemplos:
* 2x + 18 = 0 x = 9
C.S. = {9}

DISCUSIN DE LA ECUACIN: ax + b = 0
Primer Caso: Si 0 y 0 a b = =
La raz x =
b
a
es nica, y la ecuacin resulta
COMPATIBLE DETERMINADA de primer grado, de la
forma ax + b = 0.
Segundo Caso: Si 0 y = 0 a b =
La raz x = 0 es nica y la ecuacin tambin resulta
COMPATIBLE DETERMINADA de primer grado, de la
forma:
ax + 0 = 0
Tercer Caso: Si a = 0 y b = 0
La ecuacin se verifica para todo valor que toma la
incgnita x; esto quiere decir que, la ecuacin es
COMPATIBLE INDETERMINADA de primer grado, de la
forma: 0x + 0 = 0
Cuarto Caso: Si 0 y 0 a b = =
La ecuacin no se verifica para ningn valor de la
incgnita; lo cual indica que, la ecuacin es
INCOMPATIBLE de primer grado de la forma 0x + b =
0.

SISTEMA DE ECUACIONES

Son dos o ms ecuaciones con dos o mas incgnitas
que han de ser resueltos simultneamente.

Ejemplo: de un sistema:

x y ra Ecuacin
x y da Ecuacin
2 3 18 1 .
6 2 10 2
+ =

Este sistema tiene dos incgnitas que son x e y; consta
tambin de dos ecuaciones en las cuales las incgnitas
tiene el mismo valor.

Conjunto Solucin:
El conjunto solucin de un sistema de dos ecuaciones
de primer Grado con dos variables, tiene como elemento
a las soluciones comunes de dichas ecuaciones.

El conjunto solucin puede tener un slo elemento (un
slo para ordenado). En este caso, se dice que el
sistema es Consistente.

Resolucin de un Sistema de dos Ecuaciones de
primer Grado con dos Variables

Resolver un sistema de ecuaciones, es hallar el
conjunto solucin del sistema.

Para resolver un sistema de ecuaciones puede
utilizarse uno de los mtodos siguientes:
a) Por reduccin

b) por sustitucin

c) por igualacin

d) por determinantes.

ANALISIS DE LAS RAISES DE UN SISTEMA DE
ECUACIONES

1 1 1
2 2 2
.........(1)
:
...........(2)
+ =
+ =
a x b y c
Sea el sistema
a x b y c

Se cumple:

1. Si
a b c
a b c
1 1 1
2 2 2
= = ..

2. Si
1 1 1
2 2 2
= =
a b c
a b c
..

3.
1 1
2 2
=
a b
a b

PRCTICA DIRIGIDA 8
1. Resolver la ecuacin:
1 2 1 2
5 6 4 10
x x x x + +
+ = +
A)50 B) -59 C) 57
D) 58 E) 60

28
2. Resolver:
3
14 7 13 4 x + + + = e indicar el valor
de:
2
Q 1 x =
A) 30 B) 32 C) 33
D) 34 E) 35

3. Resolver:
a
b
x b
x a
=

a) a-b c) b e) N.A.
b) a d) 2a b

4. Resolver:
(x+1)(x+b) -
2 x
1
) 4 x (
2 x
1
2
+ =

a) 2 c) 10 e)
Incompatible
b) 2 d) Indeterminado
5. Si la ecuacin en x
( ) ( )
2
x 1 3 3x 2 | + + | = +
es incompatible, el valor de | es
a) 3. b) 3. c) 1.
d) 2 . e) 2.
6. En la ecuacin
mx + (3 n)x = 5x + 2m 10 + n
se obtiene infinitas soluciones. Halle mn.
a) 4 b) 2 c) 8
d) 6 e) 2
7. Si la ecuacin en x
m
3
x 1 m = 3(9x2) + n
es compatible indeterminada.
Halle el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
I. m + n = 6
II. m = 3 n = 2
III. m = 2

a) FVV b) FVF c) FFV
c) d) FFF e) VFV

8. Resolver:
x
) 10 x )( 8 x (
x
) 4 x )( 2 x (
=

a) 0 c) 4 e)
Incompatible
b) 2 d) 6

9. (x+3)(x
2
+7x+3) = (x+3)(x
2
+3x+7)
a) 3 c) 2 e) 1; -3
b) 3 d) 1

10.
5
4 x
4
3 x
3
2 x
2
1 x +
+
+
=
+
+
+

a) 2 c) 1 e) 4
b) 2 d) 1
11. Para qu valor de " o " el sistema:
7 4 3
21 12 2
x y
x y o
+ =
+ = +

es compatible indeterminada?

a) { } 7 b) 7 c)

C
d) e) {-7}
12. Para que valores de "k" el sistema:
3 6
2 1
x y k
x ky
+ =
+ =

es inconsistente.
a) b) C c)
5

d)

{ } 4 e) 4

13. Determine los valores de "a" y "b" tal que el sistema
2
( 2 12) 3
ax by a
b a x y
+ =
+ + =

tenga infinitas soluciones, adems 0 ab = dar
como respuesta la suma del mayor valor de "a" con
el menor valor de "b"

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
14. Halle "a.b" para que el sistema de ecuaciones
( 1) ( 9) 1
2 62
a x b y
ax by
+ + =

admita como solucin: x = 5; y = 9

a) -40 b) -36 c) -8
d) 36 e) 8
c)

15. Resolver:
3
c b a 2
c x
a 2
b x
b a
a x
=
+
+
+

a) a+b+c c) 2a-b e) a+b
b) a-b+c d) 2a+b

a) ) 1

1. x ) b a 2 (
b
1 bx
a
1 ax
=

a) a+b c) (ab)
-1
e)

(a+b)
-1

b) ab d) a-b
2. Resolver:
13 x
1 x
4 x
2 x
+
+
=
+

a) 9 c) 5 e) 4
b) 81 d) 25
c)

3. Resolver:
1 5 x 9 x 3
2
=
b) 4 c) 2 e) 0
3 d
4. Resuelva el sistema:
29

10 4
6
2 3
25 3
8
2 3
x y x y
x y x y
+ =
+ =
+

Indicar una de las componente de la solucin.

a) 4 b) 2 c) 5
d) 3 e) -1
5. Resuelva el sistema
2 2
2 4
2 6
x y z
x y z
x y z
=
+ =
+ + =

E indicar el valor de "3z".

a) 8 b) 16 c) 24
d) 32 e) 48
6. Calcule el valor de "a", si el sistema

( 1) 9 15
2 ( 2)
a x y
x a y b
+ =

es indeterminado.

a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1
7. Resuelva el sistema

2
3
xy
x y
=
+
........... (1)

3
4
xz
x z
=
+
........... (2)

6
5
zy
z y
=
+
........... (3)

E indicar el valor de x + y + z.

a) 1 b) 2 c) 5
d) 6 e) 8
8. Resuelva
( )
2
3 2 2
2 2 3 3
.
a ab x
ab a b
x
a ab b a b
+

=
+ +
,

a) ab c) a e) b/a
b) b d) a/b
9. Calcule a para que el siguiente sistema sea
incompatible
(a + 2) x + 2ay = 7
5x + (a + 3) y = 8

a) 2 c) 4 e) 6
b) 8 d) 10
10. Para qu valor de n la ecuacin en x
8nx + 2n 9 = nx + 2(x + n + 7); ser incompatible?
A) 7/2 B) 2/7 C) 3/7
D) 7/2 E) 2/7

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
ABEL NIELS HENRIK (1802 - 1829)

Matemtico noruego, el primero en demostrar de forma
concluyente la imposibilidad de resolver con un proceso
elemental de lgebra general las ecuaciones de cualquier
grado superior a cuatro. Naci en la isla de Finnoy, Rogaland
Country. Despus de estudiar en la Universidad de Cristiana
(hoy Oslo) pas dos aos en Pars y Berln y un ao antes de
su temprana muerte fue nombrado instructor de la
universidad y escuela militar de Cristiana. Su aportacin
fundamental fue la teora de las funciones. Una importante
clase de funciones trascendentales se denominan (despus de
su descubrimiento) como las ecuaciones, grupos y cuerpos
abelianos. El teorema del binomio fue formulado por Isaac
Newton y el matemtico suizo Leonard Euler, pero Abel le dio
una generalizacin ms amplia, incluyendo los casos de
exponentes irracionales e imaginarios. Newton, Isaac (1642 -
1727), matemtico y fsico britnico, considerado uno de los
ms grandes cientficos de la historia, que hizo importantes
aportaciones en muchos campos de la ciencia. Sus
descubrimientos y teoras sirvieron de base a la mayor parte
de los avances cientficos desarrollados desde su poca.
Newton fue, junto al matemtico alemn Gottfried Wilhlem
Leibniz, uno de los inventores de la rama de las matemticas
denominada clculo. Tambin resolvi cuestiones relativas a
la luz y la ptica, formul las leyes del movimiento y dedujo a
partir de ellas la ley de la gravitacin universal. Naci el 25
de diciembre de 1642 (segn el calendario juliano vigente en
la actualidad), en Woolsthorpe, Lincolnshire. Cuando tena
tres aos, su madre viuda se volvi a casar y lo dej al
cuidado de su abuela. Al enviudar por segunda vez, decidi
enviarlo a una escuela primaria en Grantham. En el verano
de 1661 ingres en el Trinity College de la Universidad de
Cambridge y en 1665 recibi su ttulo de bachiller.
Despus de una interrupcin de casi dos aos provocada
por una epidemia de peste, Newton volvi al Trinity College,
donde le nombraron becario en 1667. Recibi el ttulo de
profesor en 1668. Durante esa poca se dedic al estudio e
investigacin de los ltimos avances en matemticas y a la
filosofa natural, que consideraba la naturaleza como un
organismo de mecnica compleja. Casi inmediatamente
realiz descubrimientos fundamentales que le fueron de gran
utilidad en su carrera cientfica.

30
La ecuacin de segundo grado o cuadrtica con una
incgnita, es de la forma:

Donde
a = 0}

De donde obtenemos la discriminante
2
4 b ac A =

RESOLUCIN DE UNA ECUACIN DE 2
DO
GRADO

a) Factorizando por aspa simple.
b) Aplicando la ecuacin general
Sea la ecuacin ax
2
+bx+c = 0 , las soluciones se
obtienen con
1 2
,
2
b
X
a
A
=

NATURALEZA DE LAS RACES
Sea la ecuacin ax
2
+bx+c = 0 con a, b, c, e 9
Las races de la ecuacin dependern del
discriminante: ( A = Discriminante)
La ecuacin tendr:
- Races reales A > 0

- Races reales e iguales A = 0

- Races complejas y conjugadas. A < 0

PROPIEDADES DE LAS RACES
Sea la ecuacin; ax
2
+bx+c = 0
con races x1 y x2

- Suma de Races

- Producto de Races

- Races opuestas o simtricas

- Races reciprocas:

RECONTRUCCIN DE UNA ECUACIN DE 2
DO

GRADO.
Si X1 y X2 son las races de la ecuacin que quiere
formarse, de acuerdo a las propiedades anteriores de
la ecuacin
Se formar as:

ECUACIONES EQUIVALENTES:
Si las ecuaciones de 2do. Grado tienen las mismas
races se cumplir:
a1x
2
+b1x+c1 = 0
a2x
2
+b2x+c2 = 0

PRCTICA DIRIGIDA 9
1. Resolver:
x
2
5x 24 = 0
a) 8, 3 c) 3, -8 e) N.A.
b) 3, 8 d) 1/3, 8
2. Resolver:
x
2
(a+2)x = -2a

a) a, 2 c) 2, -1 e) N.A.
b) a, -2a d) a, -1

3. Determinar k en la ecuacin:
x
2
2(k 1) x + k + 5 = 0, si las races son iguales
(k > 0)

a) 1 c) 4 e) 3
b) 2 d) 5
4. Si las races de la ecuacin:
(m+4) x
2
5x + 1 = 0 son reales y diferentes,
indique el mayor entero de m.
a) 1 c) 4 e) 5
b) 2 d) 3
5. Si las races de la ecuacin
x
2
2x + m +3 = 0; son conjugadas y complejas,
seale el menor valor entero de m.

a) -2 c) 0 e) 2
b) -1 d) 1
ax
2
+bx+c = 0
X1+x2 =
a
b

x1 . x2 =
a
c

X1 + x2 = 0
b = 0
X1 . X2 = 1
a c 1 = =
a
c

x
2
- (x1+x2)x + (x1.x2) = 0

X
2
-Sx+P = 0
2
1
2
1
2
1
c
c
b
b
a
a
= =

31

6. Si la ecuacin: 6x
2
3x +1 = 0 tiene races x1 y
x2. Calcular:
2 1
1 1
x x
+

a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4

7. Hallar la raz positiva de la ecuacin:
x
2
2x = 5

a) 6 - 1 d) 3 - 1
b) 1 + 3 e) N.A.
c) 1 + 6

8. Hallar la raz fraccionaria de la ecuacin:
2(x
2
+3) = 7x

a) 1/2 c) 3/2 e) N.A
b) 1/2
9. La ecuacin: 3x
2
4x + 1 = 0
Calcular: M = (1+x1) (1+x2)

a) 2/3 c) 8/3 e) 3/7
b) 4/5 d) 7/8
d) 3/2
10. Hallar K en la ecuacin
x
2
+ (2k + 5) x + k = 0, si una raz excede a la otra
en 3 unidades.
a) 5 c) -2 e) 3
b) 2 d) -5
11. Hallar m para que la ecuacin :
x
2
(2m + 5) x + 8m + 2 = 0 , una raz sea el doble
de la otra.

a) 1 c) 3 e) 5
b) 2
12. Dada la ecuacin: 5x
2
+ 6x + 7 = 0;
Calcular:
) 1 )( 1 (
) 2 )( 2 (
2 1
2 1
x x
x x
E

+ +
=

a) 5/4 c) 5/6 e) N.A
b) 4/5 d) 6/5

2
+ 4x + 5 = 0;
Calcular:
15
1
1
2
2
1
+ + =
x
x
x
x
E

a) 2 c) 0 e) 2
b) 1 d) 1

14. Si: x1 y x2 son las races de la ecuacin:
x
2
+ 4x + 7 = 0
Hallar:
4 4
1 2
1 2
x x
C
x x

a) 16 c) -8 e) 0
b) -16 d) 8

15. Hallar el valor de n, si la mayor raz de la
ecuacin: 10x
2
+ 1 = 7x, es una raz de la
ecuacin:
4
9
2
= + nx x

a) 2 c) 221/ 20 e) 3
b) 4 d) 5/4

16. Hallar el valor de k en la ecuacin:
x
2
+ kx 6x = 6k ; si x1 = -x2

a) 1 c) 6 e) 5
b) 2 d) -6

17. Hallar los valores de m para que la ecuacin:
x
2
15 m(2x-8) = 0 tenga races iguales.

a) 2, 5 c) 2 y 5 e) 4 y 5
b) 3 y 5 d) 1 y 3
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Hallar el valor de m en la ecuacin. Si tiene
races iguales:
x
2
m(2x 8) 15 = 0

a) -2 c) 7 e) 5
b) 3 d)
2. Si las races de la ecuacin
(2+2k) x
2
(1+k) x + 4 = 0, son iguales el valor de
k es:

a) 32 c) 29 e) 27
b) 31 d) 28

3. Sea: {x1, x2} el conjunto solucin de: 3x
2
x1=0
Adems se define:
n
2
1
) (
n n
x x n f + = , calcular f(2) + f(-2)

a)
21
7
c)
3
7
e)
10
7

b)
21
7 10
d)
7
10

2
6x + 5 = 0;
Calcular:
2
1
2
2
x x M + =

32
a) 10 c) -8 e) 4
b) 8 d) 6

2
15x + 2 = 0
Calcular:
3
2
3
1
x x + siendo x1 y x2 races de la
ecuacin

a) 90 c) 100 e) 115
b) 115 d) 110

2
+ 5x + 6 = 0;
Calcular:
) 1 )( 1 (
) 1 )( 1 (
2 1
2 1
x x
x x
M
+ +

=

a) 1/3 c) 1/4 e) 3
b) 1/2 d) 2

7. Calcular la menor raz de la ecuacin:
4x
2
(k+2) x + (k 2) = 0; cuyas races difieren en
1.

a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4

8. Seale la diferencia de las races de la ecuacin
3x
2
2(3k + 2) x + (3k
2
+ 4k + 1) = 0

a) + 1/3 c) + 1 e) + 4/3
b) + 2/3 d) + 5/3

9. Si m y n son las races de la ecuacin:
x
2
6x + c = 0 entonces el valor de
9
2
2 2
c n m + +

es igual a:

a) 9 c) 6 e) 3
b) 4 d) 6

10. Hallar los valores de w para los cuales el conjunto
solucin de la ecuacin:
(2w + 2) x w = (w 2) x
2
1 tenga races no
reales.

a) w < 5 c) w < 4 e) w<1/5
b) w < 4/5 d) w < 3/5

INECUACIONES
DESIGUALDAD: Es la relacin entre dos cantidades
diferentes donde una de ellas es mayor que otra.

CLASES:

Desigualdad absoluta: Es aquella que se verifica
para cualquier valor asignado a la variable.

Ejemplo: (x + 3)
2
+ 1 > 0

Desigualdad relativa o inecuacin: Es aquella que
se verifica para determinados valores asignados a la
variable.

Ejemplo: x + 5 < 8

PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES:

a) Si a ambos miembros de una desigualdad se le
suma o se le resta una misma cantidad el sentido
de la desigualdad no se altera.

Sea: x > y;
Tambin:

b) Si a los miembros de una desigualdad se
multiplican se dividen por una misma cantidad
positiva, el sentido de la desigualdad no vara.

Sea: x > y;

Tambin:

Donde a > 0

c) Si los dos miembros de una desigualdad se
multiplican o dividen por una misma cantidad
negativa el sentido de la desigualdad se invierte:

Sea: x > y;

Se tiene :

Si a < 0

x a > y + b
xa > ya
x y
a a
>

xa < ya
x y
a a
<

33

d) Si se suman miembro a miembro dos o varias
desigualdades del mismo sentido el resultado es
una desigualdad del mismo sentido.

Sea: a > b; c > d; sumando

INTERVALOS:

Intervalo Abierto:
Grfica:
a < x < b

x e <a, b>

x e ]a, b[

Intervalo Cerrado:

a s x s b
x e [a, b]

INECUACIONES DE 1er. GRADO:
Son aquellas que se pueden reducir de la forma:

Solucin: Es todo valor de la incgnita, o conjunto de
valores de las incgnitas que verifican de la
desigualdad.

INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO:

2
ax bx c + + . e9 = < 0 ,a,b c /a 0

Propiedades:
i. Trinomio siempre positivo

Si:
2
; ax bx c x + + e9 > 0 ,
Entonces:
2
4 a b ac . > O < 0

ii. Trinomio siempre negativo

Si:
2
; ax bx c x + + e9 < 0
Entonces
2
4 a b ac . < O < 0

3. Inecuaciones fraccionarias

( )
0 ( ). ( ) 0/ ( ) 0
( )
=
p x
p x q x q x
q x
> >
< <

4. Inecuaciones irracionales

4.1. Forma: e
+ 2n
A > B ;n

Se resuelve:

2
1
2
( 0 0 )
( 0 0)
n
S A B A B
S A B <
= > . > >
= > .

1 2
CS S S =

4.2. Forma:
< e9
+ 2n
A B ;n

> < > . .
2n
CS = A 0 B 0 A B

PRCTICA DIRIGIDA 10
1. Hallar el conjunto solucin:
5 < x < 13

a) [5, 13] d) <5, 13>
b) [5, 13> e) N.A.
c) <5, 13]

2. Resolver:
3x + 4 < 2x +10 < 5x + 8

a) [2/3; 6] d) < 2/3; 6 >
b) < 2/3; 6] e) |
c) 9

3. Resolver:
2 2
ax b bx a
b a
+ +
+ < + (a < b)

a) < -, 3> d) < -, 3]
b) < - 3,
+
> e) N.A.
c) [ 3, - >

4. x
2
7x + 10 < 0
a) x e < -; 2 > < 5,
+
>
b) x e < -; 2 ] [ 5,
+
>
c) x e [ 2: 5]
d) x e [ 5,
+
>
e) x e < -; 2 ]

5. Resolver:
(x + 1) ( x + 2)
2
> (x +3) (x + 1)
2

a) [ -1;
+
] d) < - , - 3 >
b) < -; -3 > e) N.A.
c) [ -3, >

6. Resolver:
(x + 2) (x + 1)
2
> x ( x + 2)
2

a + c > b +d
a b
+
-
a
b
+ -
ax + b > 0 ax + b < 0
34

a) < -; - 2 > d) [ -2; >
b) < -; 2 ] e) < -2; 2 >
c) < - 2, >

7. Resolver el sistema:
4 1
6
5
x
x
+
<
1 1
6
2 4
x x +
<

Y dar como el menor valor entero.
a) 25 c) 23 e) 30
b) 28 d) 29

8. Resolver: x
4
x
2
12 > 0

Sealar un intervalo
a) < -; -2 ] d) [ -2; 2]
b) [ 2,
+
> e) < -; >
c) < -; 2>

9. Resolver: x
4
13x
2
+ 36 < 0

Sealar un intervalo
a) < -; -3 > d) < 3; >
b) < -3; -2 > e) N.A.
c) < -2, 2 >
10. Resolver:
0
3
5
>
+
x
x

a) x e < -; -3 ] [ 5;
+
>
b) x e < -; 5 ] [ 3;
+
>
c) x e < - ; -3 > [ 5;
+
>
d) x e ] 2; 4 ] ] 8; 11]
e) N.A.

11. Resolver y sealar un intervalo.
( 5)( 5)
0
( 2)( 2)
x x
x x
+
>
+

a) < -2; 2 > d) < -; 2 ]
b) [ -2; 2 ] e) [ - 2; 2>
c) < -5, >

12. Resolver:
(3 )(2 )
0
(4 )(5 )
x x
x x
+
<
+

a) < -; 5 > d) < -3; >
b) < -2; 3 > e) N.A.
c) < -5, -2 >
13. Si el intervalo de solucin de
2 2
5( 1) 3( 1) 12 8 x x x + > + es <- , a> U <b,
>, halle ( a b)
a) 4 b) -4
c) 1 d) -1
e) -3

14. Resolver:
2 2
2 2
( 3) ( 3)
4 4
a x b x
b a

+ > +

Si: 0 < a < b

a) < -; 7 ] d) [ 7; >
b) < -; -7 > e) N.A.
c) < 7, >

15. Resolver:
x
2
13x + 22 < 0 ....
x
2
12x + 32 > 0 .....

a) x e [ 2; 4 ] [ 8; 11]
b) x e ] 2; 4 [ ] 8; 11[
c) x e [ 4; 8 ] [ 11; 12]
d) x e ] 2; 4 ] ] 8; 11]
e) N.A.

16. Resolver:
1
3 2
10 7
s
+
x
x

a) x e [ 3/2; 7/9 ]
b) x e ] 3/2; 7/9 [
c) x e [ -3/2; 7/9 ]
d) x e ] 3/2; 7/9 ]
e) N.A.

17. Resolver:
(x 1)
2
7 > (x 2)
2

a) x > 5 c) x > 3 e) < - 5
b) x < 3 d) x < 5

1. Resolver el sistema:
2
3 4
1
<
+ x x

3
1
3
+
>
X

a) < 8, 21 >
b) < 21, >
c) < - , 8>
d) < - , -21>
e) < - 21, 8>

2. Resolver:
0
1
9
>
+
x
x

a) x e < -; 6 ] < 1; >
b) x e < -; -6> < 2; >
c) x e < -; -9 ] < 1; >
d) x e < -9; 1>
e) N.A.

3. Resolver: 3x
2
11x + 10 < 0
35

a) [ 2; > d) [ 5/3; 2 ]
b) < - ; 3/2 ] e) [5/3; 2>
c) < - ; 5/3 ]

4. Resolver: 8x
2
22x + 15 > 0

Indicar un intervalo.
a) < -; 5/4 > d) < - ; 3/2 >
b) < 3/2; 5/4 > e) < 5/4; >
c) < 5/4, 3/2 >

5. Resolver: (ax b)
2
> (bx a)
2

a) < -; 1 ] d) < - ; -1 >
b) [ -1; 1 ] e) [ -1; >
c) [ -1, >

6. Se desea saber el nmero de postulante que rindi
un examen, conociendo que su doble disminuido en
23 no llega a 85 y que al restarle 13 quedaron ms
de las tres cuartas partes del nmero inicial,
indicar la suma de las cifras de dicho nmero.
a) 6 c) 8 e) 5
b) 7 d) 9

7. Resolver: (5 x) (x + 8) (x 3) < 0

a) x e < -8; 3 ] [ 5; >
b) x e < -8; 3 ] < 5; >
c) x e < -8; 5 ]
d) x e < -8; 3 ] [ 5; >
e) N.A.

8. Resolver: (x 3) (x + 2) (x 1) < 0
a) x e <-; 2 ] [ 1; >
b) x e < -; 2 > < 1; 3 >
c) x e < -; -2 ] [ 3; >
d) x e < 3; 2 > < -2; 1 >
e) N.A.

9. Resolver:
3x + 4 < 2x +10 < 5x + 8

a) [2/3; 6] d) < 2/3; 6 >
b) < 2/3; 6] e) |
c) 9

10. Resolver:
x
2
+ x + 1 > 0

a) < -1, 1 > d) 9
b) [ -1; 1] e) |
c) < -, -1]

RELACIONES Y FUNCIN

DEFINICIN. Dados dos conjuntos no vacos A y B
se define una funcin de A en B como un conjunto de
pares ordenados (x; y) tal que a cada elemento xeA
existe un nico elemento yeB .
Notacin:
Si f es una funcin de A en B, luego:
f : A B

Condicin de existencia y unicidad
Sea f : A B; se debe cumplir:
1. f y x B y A x e e - e ) ; /( ! ;
2. Si z y f z x f y x = e . e ) ; ( ) ; (
Obs.:
; se lee para todo
-!; se lee existe y es nico
Nota: De la definicin de una funcin se deduce; que
dos pares diferentes no deben de tener la misma
primera componente
Ejemplos:
i)
f

........... Funcin

i) A B

...................... Funcin
iii)

...................... Funcin

DOMINIO DE UNA FUNCION
Es el conjunto de todas las primeras componentes y se
denota por:
f
D
o Dom f
{ }
f
D x A/ !y (x,y) f A = e - e . e _ B
RANGO DE UNA FUNCION
Es el conjunto de todas las segundas componentes y
se denota por
f
R
o Ran f:
{ }
f
R y B/ x A (x,y) f B = e - e . e _
Ejemplo:
Sea f={(1,2),(3,4),(5,6),(7,8)}su dominio y rango es:
f
D
={1,3,5,7};
f
R
={2,4,6,8}.

REGLA DE CORRESPONDENCIA
Es aquella relacin que se establece entre la primera y
segunda componente de una funcin. Esta relacin se
establece mediante una formula matemtica.
A B
36
f : A B

y = f(x)

Propiedad: Toda funcin queda completamente
definida si se conoce el dominio y la regla de
correspondencia de la funcin.
FUNCION REAL DE VARIABLE REAL
Sea f: A B, Si 9 _ . 9 _ B A diremos que f es
una funcin real de variable real.
Teorema fundamental de las funciones reales
Una funcin es real de variable real, si toda recta
vertical corta a su grfica en un slo punto.
Ejemplos:
Y

X

...........Funcin
Y

X

............. Funcin

REGLA PRACTICA PARA CALCULAR EL DOMINIO
1. Si la funcin es polinomial el dominio es el conjunto
de los nmeros reales ( R ). Adems si la funcin
polinomial es de grado impar, el rango tambin es R.
Ejemplo:
i) F(x) = 6x
8
+x
5
+ x
3
+ 3 DF = R
ii) G(x) = x
3
2x
2
+x +3 DG = R y RG = R
2. Si la funcin es racional : F(x) =
) (
) (
x G
x H , el dominio se
obtiene como:
DF = R { x/ G(x) = 0 }
Ejemplos:
i) F(x) =
2
3 2
+
x
x
DF = R { 2 }
ii) G(x) =
9
2
x
x
DF = R { 3, -3 }
iii) H(x) =
16
5
2
+
+
x
x
DF = R

Observacin: x
2
+ 16 = 0
3. Si la funcin es irracional: F(x) = ) (x G , el dominio
se obtiene como:
DF = { x 0 ) ( / > e x G R }
Ejemplos:
i) F(x) = x 6
Obs. 6 x >0 6>x x s6
Luego: DF =<- ; 6]
ii) G(x) =
4
3
+
x
x
Obs. x - 4 >0 x > 4
Luego: DF =<4; + >
Nota: No existe una regla especifica para el clculo del
rango, sin embargo se recomienda despejar x en
funcin de y para luego analizar para que valores de
y la funcin est definida.
Ejemplo: Halle el rango de:

2
1 3
) (
=
x
x
x F
Solucin:
i) x - 2 = 0 x = 2
Luego: DF= R {2}
ii) Rango:
2
1 3
=
x
x
y

yx 2y = 3x 1 yx 3x = 2y 1
x(y-3) =2y 1
3
1 2
=
y
y
x

Como: y - 3 = 0 y = 3
Luego: RF = R {3}

FUNCIONES ESPECIALES
1. FUNCIN CONSTANTE.

{ } f (x,y) RxR/y , "c" es constante) = e = c
Donde
f
D =R;
f
R
= {c}.

Su grfica es:

2. FUNCIN LINEAL { } f (x,y) RxR/y ax b, a 0 = e = + = ,
Donde:
f
D =R;
f
R
=R.
Y

X

4. FUNCIN RAIZ CUADRADA.
f(x)= x
.
Donde:
f
D =
+
R ;
f
R
=
| , 0
.

5. FUNCIN VALOR ABSOLUTOA la funcin f le
llamaremos funcin valor absoluto si su regla de
correspondencia es: f(x)=x
donde:
x, x 0,
x
-x, x 0.
>
=

<

f
D
=R ;
f
R
=
| , 0
.
Y = f(x)

X
0
Y
c
F(x)=c
f(x) = c
37

6. FUNCION CUADRTICA

* v: Vrtice
2
4
;
2 4
| |
=
|
|
\ .
b ac b
V
a a

Si a>0 se tiene Si a<0, se tiene

DF= R DF = R

RF = [
a
b ac
4
4
2
, > RF =<- ,
a
b ac
4
4
2
]

PRCTICA DIRIGIDA 11
1. . Hallar mnp a partir de la funcin:
F = { ( 7; 5 ); (-3; 1 ); ( 7; m 2n ); (-3; m 6n); ( mn;
n 2p)}
A) 14 B) 7 C) 10 D) 14 E) 7
A)1 B) 3 C)5 D)6 E)8
2. El conjunto f de pares ordenados representa una
funcin. Halle el cardinal de su rango, si
F = { (2;3); ( ) ; 1
9 3
x x ; (y; y
2
+2); ( ) ; 1
3 3
x x
;(y;3)}
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
3. Hallar el dominio de:
F(x) = 7 8 + + x x
Y dar como respuesta la suma de valores enteros
de su dominio.
A) 5 B) 8 C) 15 D) -8 E) 0
4. Hallar la suma de los elementos enteros del
dominio de la funcin
2
2
) (
2 3
+ +
=
x
x x x
x f

A) -2 B) -1 C) -3 D) 3 E) 0
5. . Al graficar la funcin cuadrtica
q px x x F + =
2
) (
se obtiene:

Calcular:
a p
b q

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
6. Hallar el dominio de:
2004 2 2003
2005
( 2) ( 4)( 3)
( )
( 5)
+
=
+
x x x
F x
x

y dar como respuesta el numero de valores enteros
que la verifican es:
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 9
7. Hallar el dominio de :
2004
1
( ) 9
12
= +
H x x
x

A) | > 10 ; 9 B) | 13 ; 12 < C) | > 12 ; 9
D) | | 12 ; 10 E) | 36 ; 12
8. Hallar la grfica de la siguiente funcin:
F(x) = (x + 2)
2
4
e) N.A.
a)
x
y b)
x
y
d)
x
y
c)
x
y

9. Cul es el valor mximo que puede asumir la
funcin?
F(x) = - x
2
+ -2x 12
1. 4 B) -11 C) -13 D) 1 E) -1
10. Hallar el rango de la siguiente funcin:
F(x) = 2x
2
+ 3x + 2; x e R

a) [1/8; +> b) [7/8; +>

c) [-1; 2] d) <-; 7/8> e) N.A.

11. Hallar el rango de la funcin:

2
2
( )
5 64
=
+
x
F x
x

a) [0; 1/5> b) <-; 1/5] c) [0; 5>
d) [1/5; +> e) N.A.

12. Hallar el rango de la siguiente funcin:
2
2
2 4
( )
2 4
+
=
+ +
x x
F x
x x

a) [-1/3; 0] b) [1/3; 3] c) [1; 6]
d) [1/3; 4] e) [-3; 1]

13. Dados los conjuntos:
A = {x e R / 3 < x < 6}
B = {x e R / x e [-1; 4]}. Calcular el rea
que determina la grfica de A x B
a) 22
2
b) 6
2
c) 15
2

d) 12
2
e) 8
2

14. Se define:
x + a, si x > 2
2
1 a
, si x < 2
Si F(3)= 5, hallar F(a) + F(0)
F(x) = ax
2
+bx + c, a = 0

F(x)
=
38
A) 7/2 B) 9/2 C) 5/2 D) 4 E) 5

1. Hallar el dominio (Df) y el rango (Rf) de la
siguiente funcin:
f F={(2,5);(-1,-3);(2,2a-b);(-1,b-a);(a+b
2
, a)}
Luego indicar: Df Rf
a) {3} b) {-1} c) {2}
d) {5} e) {|}
2. Hallar el rango de la funcin:
G(x) = x
2
- 6x + 3; si x e <-2; 5>

a) <-6; 19> b) [-5; 10> c) [-6; 19>
d) <-6; 6> e) [-7; 10>

3. Hallar: "m" si la suma de las imgenes es 10 del
siguiente par ordenado:

R
1
= {(2,m)(3;1)(0;2m)(4;5-m)}

A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 9

4. Sea la funcin "f" tal que 2 a >

f={(2,5); (3;a); (2;a+b); (3;4); (b;5)}

Hallar: a.b

A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 9

5. Sea: (m + n: 25) = (-19; m-n); indique: m.n.

A) 22 B) 44 C) -66 D) 8 8 E) 9

6. Sea: A={1; 2; 3; 4} y "f" una funcin definida en
"A" por: A.

f={(1;3)(2;m)(m+1;2)(1;n-1)}

Calcular: f(1) - f(2) + f(4)
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 9

7. Dados los conjuntos A={2; 3; 5}
B={xN / 0 ( x ( 3}. Hallar el producto de elementos
de "AXB", e indicar como respuesta la suma de
elementos del rango.
A) 2 B) 3 C) 6 D) 8 E) 9

8. Sea: A={x e /1 ( x ( 9} y definimos:
R={(x,y)A / y = x}
S={x,y)A / y = 2x}
Hallar el valor de: n(R) - n(S)
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 3

9. Hallar el dominio y el rango de la siguiente
funcin:

f={(5;3), (2m+3;1) (6;3m-1) (6;8)}
e indicar como respuesta: n(dom(f))+n(rang(f))

A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 9

LOGARITMOS

Definicin: Se llama logaritmo de un nmero en una base
dada, positiva y distinta de la unidad, el exponente a que
debe elevarse la base para obtener una potencia igual al
nmero dado.

As, el logaritmo del numero N en base b (b > 0 y
b = 1) es el exponente x a que debe elevarse la base
b (b
x
) para obtener N.

x N
b b
log N x b N b 1 = = =
>O
>O ;
/

IDENTIDAD FUNDAMENTAL DE LOS
LOGARITMOS

1. De la definicin de logaritmos, se desprende que:

=
b
log N
b N
N > 0; b > 0 . b = 1

Ejemplos:
6
3
6 =
log
......

7
5
7
log
.... =

25
66
25 =
log
....

2. 1 0 1 = =
b b
Log Log b

5
1= l og ......

25
1= log ....

2 3
2 3
+
+ =
x
log x ....

625
625 = log ....

4
4 = log ....
;
2 32
1
+
=
x
log .... ,
1
1= log ....

6
6
= log ....

3.
= +
b b b
log A B log A log B

Ejemplos:
.
3
35 = log ..................................
.
2
6 = log ............................................

4.
=
b b b
A
log log A log B
B

.
2
5
3
= log ............................................
39
.
6
2
2
=
+
x
log ............................................
x

5.
=
n
b b
log A nlog A

Ejemplos:

.
3
81= log .........

.
2
512 = log .........

6.
1
=
n
b b
log A log A
n
n > 2 ; n e Z
+

5
4
4 = log ...........................................

3
5
25 = log ...........................................

7.
=
m
n
b
b
n
log A log A
m
; m, n e Z
+

3
3
9 = log .....................................................

16
256 = log ...................................................

8. Propiedad del Cambio de Base

=
x
b
x
log A
log A
log b
; x > 0 . x = 1

.
3
7 = =
..
log ... log .....
log
log ..... log ...

.
2
6 = =
..
log ... log .....
log
log ..... log ...

9.
=
B D E c c
log A log B log D log E log A

COROLARIO

1
=
B
A
log A
log B
A > 0 . A = 1
B > 0 . B = 1
Ejemplos

6 3 2 25
7 6 3 2 = log log log log .............

6
7 =
.....
log
.....

10. EL SUBE Y BAJA

=
b b
log c log a
a c

0 1
0 1
> . =
> . =
a a
c c

5
3
2 =
log
........

3
5
8 =
log
...........

COLOGARITMO

Se define el cologaritmo de un nmero N positivo en
una base dada b positiva y diferente de la unidad,
como el logaritmo de la inversa de dicho nmero en
esa misma base.
1
= =
b b b
Colog N log log N
N

Ejemplos:
.
2
1
16
= Colog ....................................

.
3
1
81
= Colog ....................................

ANTILOGARITMOS
El antilogaritmo de un nmero real en una base dada
es igual al nmero que resulta de elevar la base al
nmero.

=
x
b
anti log x b

40

Ejemplos:

.
2
3= antilog .....................................

.
2
5 = antilog ................................

Propiedades

1)
( ) =
b b
anti log log N N
; N > 0 . b > 0 . b = 1

2)
( ) =
b b
log anti log x x
; x e R . b > 0 . b = 1

Ejemplos:

.
( )
5 5
16 = anti log log .........................

.
( )
3 3
400 = log anti log .......................

PRCTICA DIRIGIDA 12

01. Hallar X si:
log 3log 2log 3log = + x b b c

a)
a
bc
b)
3
bc c) abc

d) b 3 e) 4

02. Si:

2 n 6
2 2 2 2
Log 4 Log 4 .... Log 4 log 4 + + + =

a) 4 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6

03. La suma de las soluciones de la
ecuacin es :
2
3 3
(3 2 11) 3log 3 + + = Log x x
a)
3
2
b)
3
2
c)
3
8

d) 3 e) - 2

04. El valor de ( ) ( ) Log 2 4 6 ... 20 -log 10! x x x x

es:
a) log 2 b) log 4 c) 10 log 2
d) 3 log 2 e) 8 log 2

05. Hallar las races de la siguiente ecuacin y
encontrar la divisin de los mismos:
x log x log =
a)
4
10
b)
3
10
c)
2
10

d) 1 e)
1
10

06. Hallar:
( )
( )
( )( )
3 9 27 25
2
log 3 log 3 log 5 log 4
a) 2 b) 3 c)
d) 1 e) 5

07. Si log 2 = x , calcule el valor de :
3 2
log x
:

a) 64 b) 8 c) 16
d) 4 e) 6

08. El equivalente de ( )
6 8 2
log log log 3 1 + co anti
es:
a) 8 b) 2 c) 6
d) 3 e) 3

09. Hallar el valor de:
4 2 2 2 1 1
2 5
log log log log log log 625
( | | | | | |

( | | |
`
| ( ||

\ . \ . \ . )
co anti anti

a) 4 b) 5 c) 1

d) 2 e) 5

10. Hallar el valor de
a
, si
4
log 3log 4 2 =
a
a .
Dar como respuesta el producto de los posibles
valores de a

a) 9 b) 25 c) 16
d) 36 e) 49
11. Si
10
3 = x Calcule el Valor de
( )
3 6 2
log log
log
log 3 4 6 = + +
x x
x
x
E
a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 5

12. El conjunto de soluciones reales de la ecuacin:
log log
10000 4.100 4 0 + =
x x
es:

a) 2 b) C c)
{ } 2 ; 1

d) {- 2 } e) 0
13. Hallar el valor de a que verifica la igualdad:
( )
2
2
log 6
log 7 2
9 7
+
=
a

a) 0 b) 1 c) 2
d) 1 e) 3

14. Si
2 2
log 3 log 6 log
6 10 3 log + = +
x
x
x

Hallar el valor de x:
41

a) 4 b) 5 c) 2
d) 3 e) 1

15. Resolver:

3 1 9
3
3
log log log log 10 + + + = x x x x

a) 16 b) 64 c) 81
d) 9 e) 27


1. Calcular el valor de:
3 27
9 8
2 3
| | | |
= +
| |
\ . \ .
N log log

a) 2/5 b) c) 4/3

d) 5/3 e) 2/3

2. Hallar el equivalente de:
3
5
5 1
3 1
+
=
+
log
R
log

a)Log53 b)Log35 c)Log32
d)Log23 e)2Log35

3. Sabiendo que:
1
300
3

= log m

Calcular:
3
1
10 Log

a) m+1 b)
2
m
c)
2
1 m +

d)
2
1 m
e) m
2

4. Si:
log
3(10)
=
n
m y m+n=4
Calcular: m
2
+ n
2

a) 10 b) 20 c)4
d) 16 e)9

5. Hallar el valor:
3
7 3 +
a a
Log Log x
x .
Si a>0 .a=1, adems:
2
3
Log
a x =

a)3 b)2 c)4 d)1 e)0

6. Calcular:
2 3
9 2 = + T log log en trminos m si:
Log23=m

a)
m
1 m 2
2
+
b)
m
1 m
2
+
c)
1 m 2
m
2
+

d)
1 m
m 1
2
+
+
e)
1 m
m
+

7. Si: = . =
b
Log a b
a b c a , expresar c en funcin de b

a)
b
b
b b)
b
b c)
b
b

d)
b
b e)
2
b
b

8. Si:
5 5
2 3 2 = . = log a log b

Hallar:
5
300 log

a)2a+3b b)a+b+1
c)3a+2b
d)2a+b e)3a+b+1

9. Si: log
3
5 = a; log
6
5 = b.

Calcule log
18
5 en funcin de a y b.

a)
ab
a b
b)
+
ab
a b
c)
+
b
a b

d)
b
a b
e)
2 2
+
ab
a b

10. 5. . Si:
5
3 = log T

Calcular:
1
3
45 = M log
a) 3 T
1
+
b)
T
1 T 2
c)
T
T 1

d)
T
1 T 2 +
e)
T
1 T

42

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