Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
la prensa femenina
de los sesenta:
un archivo digital
Resumen
El presente artículo se dirige a divulgar el trabajo realizado
en el marco del proyecto de acción de extensión cultural
372
2016; CIM, UNR) y se dirigió a sistematizar y extender
uno de sus resultados referido a la confección de
un extenso corpus de artículos sobre los tópicos de
géneros y sexualidades, cruciales para investigaciones
contemporáneas en estudios culturales, comunicación y
cultura.
Palabra Clave
archivo, cultura digital, cultura de masas, historia cultural,
géneros y sexualidades.
.
373
La investigación en comunicación, los
estudios de géneros y la confección de
archivos
El uso de archivos puede permitirnos un profundo conoci-
miento textual y contextual de la historia cultural. Un archivo
supone una selección de lo que se conserva y también de lo
que no se conservará. Los documentos que componen fun-
cionan así como huellas, testimonios, vestigios que son ellos
mismos producidos a través de su interrogación. Un archivo
supone entonces un espacio de disputa de sentidos, un lugar
374
y masculinos (Preciado, 2010), de pareja (Torrado, 2003), de
sexualidad (Cosse, 2010; Cosse, Felitti y Manzano, 2010) y de
375
sino que participa en su construcción.
Estas discursividades acerca de los placeres en relación a los
cuerpos, la sexualidad y las relaciones amorosas en las revis-
tas femeninas y de actualidad de los ‘60 comprenden tanto
376
Nuestra acción de extensión se orientó en una primera instan-
377
Maribel y Chabela, surgida en 1931 y 1935 respectiva-
mente, de Editorial Sopena;
Para Ti de Editorial Atlántida, surgida en 1922;
Claudia, de Editorial Abril, surgida en 1957.
En el trabajo de investigación doctoral precedente se seleccio-
naron como unidades referenciales a “textos e imágenes pres-
criptivas”, es decir que, sea cual fuere su forma, su objeto prin-
cipal era proponer una norma de conducta; “textos prácticos”
(Foucault, 2002) o performativos, que pretendían dar reglas,
opiniones, consejos de comportamiento. Estas unidades for-
maban parte en la investigación, de cinco géneros discursivos
que permitían analizar, en los elementos textuales e icónicos,
378
Es preciso decir que los materiales del archivo no buscan tipi-
-
trarnos en algunos debates y construcciones de sentido acer-
ca de los géneros y sexualidades que continúan funcionando
hasta la actualidad y dejaron su rastro en la cultura erótica. En
379
neros y sexualidades. El objetivo es incentivar el debate y la
380
des, comunicación y cultura, se apuntó a promover el apro-
vechamiento del material periodístico histórico sistematizado.
El proyecto procuró potenciar el trabajo realizado en la acción
de digitalización y enriquecer la utilización del archivo, a través
de un equipo de comunicadoras sociales y gestoras culturales,
tanto estudiantes como graduadas, de la Universidad Nacional
de Entre Ríos. Se ofreció a diversas instituciones y espacios
culturales y académicos de la región una propuesta dialógica
de intercambio de saberes y debate de ideas, así como tam-
bién de extensión de aspectos metodológicos de investigación
socio cultural y mediatizaciones, en comunicación social, es-
tudios de géneros y sexualidades, diseño editorial y gestión
cultural.
Asimismo, se extendió al público de la región a través de su
divulgación en medios de comunicación regionales4. El vínculo
de extensión con el colectivo de Periodistas Feministas de San-
ta Fe repercutió en la divulgación del trabajo en la prensa im-
presa y online de la región: a saber, El Litoral, Periódico Pausa y
Diario Uno. La acción de extensión del archivo, de esta manera,
amplió las expectativas de divulgación esperadas por el equi-
po. Entre los resultados no contemplados originariamente en
la formulación de la propuesta se encontró la divulgación en
medios de comunicación de la región que tuvo el archivo, tan-
to en la prensa impresa y online.
De esta manera el proyecto gestionó la difusión y extensión
del archivo para promover su utilización en tanto corpus para
trabajos académicos, periodísticos o de divulgación cultural
así como también la organización de talleres-debates en espa-
cios no académicos, abiertos a la comunidad en general.
En el marco académico, la promoción del material buscó po-
381
ganizaron mediaciones y proyectos de trabajo para facilitar la
comunicación y apropiación. Se ofreció el material producido
como corpus para investigación, material de consulta, fuente
382
comunicación que abren el debate e inscriben las disputas de
sentido en la historia cultural.
Asimismo un aspecto sorprendente fue el contacto a través
del e-mail del archivo6 de personas e instituciones de diversas
provincias interesadas en su lectura. En este caso solicitamos
que los/as/es usuarios/as/es nos comenten sus usos y apro-
piaciones del archivo, entre los que podemos citar: usos do-
centes, de investigación, de estudio, para organizaciones de la
sociedad civil y de la comunidad en general.
Usos docentes
Soy docente de la UNMDP, en el área histórico social de la
carrera de diseño industrial, me interesa mucho este material,
6. archivogesex60@gmail.com
383
Usos de investigación
Soy docente en la UNLP y becario CONICET. Estoy estudian-
do la historia de la educación sexual en la Argentina.
Hola colegas. Felicitaciones por el trabajo que han realiza-
do. ¿Cómo es posible acceder al archivo? Me gustaría poder
usar fuentes en mis clases y también citarlo como archivo de
consulta para un libro que estoy escribiendo. Gracias y quedó
atenta a sus indicaciones. Saludos, Karina Felitti
Soy docente en FCE-UNER y estoy indagando … y me gustaría
conocer lo que ustedes vienen investigando.
Usos estudiantes
Soy estudiante de literatura, en El Colegio de México. Vi en
Comunidad en general
He accedido a una noticia donde se explica sobre el proyecto
384
el mismo. Saludos desde La Pampa. Rodríguez Tamara - Asis-
tente Social - MP 708
investigación
La experiencia de confección de archivo, asentada en una in-
vestigación doctoral previa, involucró un trabajo de digitaliza-
ción por parte de todo un equipo de comunicadoras, con la
385
Barrancos, D. (2002) Inclusión/Exclusión. Historia con mujeres. Buenos
Aires: Fondo de Cultura Económica.
Bontempo, P. (2011) -
tal de la revista Para Ti (1924-1933). Trabajos y Comunicaciones, 2da
Época, ene-dic 2011, Nº 37, p.p. 63-85.
386
Cosse, I.; Felitti, K.; Manzano, V. (edit.) (2010). Los ’60 de otra manera.
Vida cotidiana, género y sexualidades en la Argentina. Buenos Aires:
Prometeo.
Felitti K. (2012)
sesenta. Buenos Aires: Edhasa.
Kosak, C. (2006) “Los 60”, en Ricci, P. (et.al.) Cuando los 60 fueron jó-
. Paraná: Facultad de
Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos. Pp.
167-169.
Muñoz Ruiz, M. (2002) “Mujer mítica, mujeres reales: las revistas fe-
meninas en España, 1955-1970”. Memoria de tesis doctoral. Depar-
tamento de Historia Contemporánea. Universidad Complutense de
Madrid. Disponible en: http://pendientedemigracion.ucm.es/BUCM/
tesis/ghi/ucm-t26317.pdf.
387
Pauwels, F. (2010) “Mujer, cuerpo y sexualidad: un debate con las
Defensoras de Lectoras de una revista argentina”, Diálogos de la Co-
municación, N° 82, Septiembre-Diciembre, FELAFACS.
Preciado, B. (2010)
Barcelona: Anagrama.
-
ninas de la década del 60 en Argentina. Tesis doctoral en Comuni-
cación Social. Repositorio Hipermedial UNR. Disponible en: https://
rephip.unr.edu.ar/handle/2133/8514
Scott, J. (2000) “El género: una categoría útil para el análisis histórico”,
en Lamas, Marta (comp.) El género. La construcción cultural de la dife-
rencia sexual. México: Universidad Autónoma de México, Programa
Universitario de Estudios de Género.
388
Artículos de diarios y revistas en versión web
-
riódico Pausa. Recuperado de: https://www.pausa.com.ar/2019/05/
erotica-y-sexualidad-ayer-y-hoy/
los ‘60 tiene que ver con el del aborto hoy. Diario Uno. Recuperado
de https://www.unosantafe.com.ar/santa-fe/debate-anticoncepti-
vos-60-ver-aborto-hoy-05082019_B14_ipenN
389