CASO 1

Francisco, de 11 años, suele acudir algunas tardes a casa de un adulto

conocido de la familia, César, con el que suele jugar a los videos juegos
en su casa, su hermano mayor lo estuvo buscando por la tarde en la
calle, cerca de la casa y no pudo encontrarlo, después de dos horas
Francisco apareció en su casa contando que había ido a casa de César, El
hermano mayor le preguntó a Francisco porqué había ido ahí y que
recordara que tenía visita al médico para su chequeo , Francisco guardo
silencio y se fue a encerrar a su cuarto, al llegar la noche, francisco salió
de su cuarto quejándose de un fuerte dolor de ano, fue al baño y con
mucha dificultad para defecar , causando mucha preocupación a la
familia.

1. ¿Mencione 2 observaciones en este caso?

-Comportamiento.
-Dificultad para ir al baño.
2. ¿Cómo generarías confianza a Francisco para que compartiera su estadía en la casa de Cesar?
-Generar un ambiente de confianza y tranquilidad.
-Hablar directamente de una manera sutil y hacerlo sentir apoyado.
-Atacar el problema de raíz.

Como maestras que harían:

1. ¿Cómo sería tu acercamiento a la familia ante esta situación?

-Hablar directamente con los padres y hacerles saber que les daríamos un acompañamiento en
todo el proceso.
-Hacerles saber que lo más importante es la integridad del niño.
-Hacerles visitas continuas para tenerlo cerca.
2. Que indicadores puedes mencionar
-Confianza
-Descuido
3. ¿Cómo actuarias ante una sospecha de violencia sexual?
-Estar alerta
-Observar
-Tener más acercamiento al niño.
-Conocer el entorno del niño a través de conversaciones.
CASO 2.

Jose es un niño de 5 años, participaba en el club de futboll de su kínder,

José no tenía habilidad para el deporte y sus compañeritos se burlaban
mucho de él, sus prácticas eran en un horario por la tarde, mientras su
madre llegaba por el a traerlo, el entrenador compartía con José
regalándole dulces , habían mucha conversaciones y era muy especial
con él y así compartió con él por un buen tiempo, en uno de esos días
José comenzó a presentar una actitud de mucha tristeza, hasta llegar a
llantos muy excesivos y un comportamiento agresivo y no permitía que
se le acercaran a darle abrazos, su madre comenzó a preocuparse y a
realizar consultas sobre su comportamiento.

No es posible confirmar la situación ni descartarla

1. Como desarrollar estrategias para intervenir ante situaciones que se presentan a niños y niñas?

2. Y quienes serian los actores protectores para el cuidado, enseñanzas, guias a los niños y niñas
frente a situaciones en peligro a sus vidas.
CASO 3

Maribel es una niña de 12 años solía visitar a su amiga que vivía a dos
cuadras de su casa, estando en casa de su amiga, estaba visitándola un
primo , todo parecía muy normal, cundo de pronto Maribel solicito
prestado el baño pero al querer salir el primo la forzó para besarla y
hacerle daño, una vez que logro el objetivo el agresor, la vida de
Maribel tuvo un cambio radical, comenzó a salir y tener relaciones
sexuales con uno y otro, al pasar el tiempo Maribel obtuvo una
enfermedad de transmisión sexual y su vida tuvo un final desagradable,
la situación de Maribel salió a luz después que ella lo pudo confesar.

Para reflexionar:

En este caso hay un grupo de personas como la familia, educadores, instituciones que se ven
involucrados ante una situación de abuso sexual confirmado.

1. Como educadoras que harían como agentes en la recuperación y protección de los niños y niñas
adolescentes