GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información.

 Código del Programa de Formación: 228106
 Nombre del Proyecto: Sistematización De Procesos Administrativos Para Organizaciones ~
 Fase del Proyecto: Diseño
 Actividad de Proyecto: 3. ESPECIFICAR EL MODELO CONCEPTUAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN.

 Competencias:
220501032 ANALIZAR LOS REQUISITOS DEL CLIENTE PARA CONSTRUIR EL SISTEMA DE
INFORMACION.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

T10. REPRESENTA EL BOSQUEJO DE LA SOLUCIÓN AL PROBLEMA PRESENTADO POR EL
CLIENTE, MEDIANTE LA ELABORACIÓN DE DIAGRAMAS DE CASOS DE USO, APOYADO EN EL
ANÁLISIS DEL INFORME DE REQUERIMIENTOS, AL CONFRONTAR LA SITUACIÓN PROBLEMA
CON EL USUARIO SEGÚN NORMAS Y PROTOCOLOS DE LA ORGANIZACIÓN.

 Duración de la Guía: 30 Horas (Trabajo Directo 20 Horas – Trabajo Independiente 10 Horas)

GFPI-F-019 V3
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2. PRESENTACION

Ingeniería de software: Muchas personas asocian el término

software con los programas de computadora. Sin embargo, es una
definición más amplia donde software no son solo programas,
sino todos los documentos asociados y la configuración de datos
que se necesitan para hacer que estos programas operen de
manera correcta. Por lo general. Un sistema de software consiste
en diversos programas independientes. Archivos de configuración
que se utilizan para ejecutar estos programas.

Metodologías de Desarrollo de Software: Conjunto de procedimientos, técnicas, herramientas y un soporte

documental que ayuda a los desarrolladores a realizar nuevo
software.

Propuesta De Trabajo: Una de las cosas que debes tener en cuenta

el momento de presentar una propuesta de trabajo es la forma en
que se está vendiendo el S.I. razón por la cual es necesario plantear
de una forma correcta y organizada los procesos que se realizaran
definiendo un tiempo y un orden de desarrollo.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Estimad@ aprendiz esta actividad ha sido planteada con

el propósito de ayudarle a identificar los pre saberes, de
esta actividad de aprendizaje, la cual deberá redactar
una introducción a la temática con al menos 3 párrafos
indicando:

 ¿Qué es una metodología de desarrollo?

 ¿Para qué sirven los diagramas UML?
 ¿Qué tan conveniente es trabajar con una metodología de desarrollo?

Modo Desarrollo: Individual de Forma Presencial y Desescolarizada.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

“El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL, Project-based learning) es un método docente
basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. “
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3.2.1 Del documento PDF Ingeniería de Software, leer el capítulo No. 16 “Diseño de Interfaces
de Usuario”, resolver las preguntas indicadas en el capítulo e incluirlas en una
presentación para discusión grupal

3.2.2 Investigar sobre el modelo SCRUM (proceso ágil de desarrollo) y preparar un estudio de
caso o caso práctico de cómo aplicarlo, teniendo en cuenta la siguiente documentación de
apoyo:
3.2.2.1 http://www.proyectosagiles.org/jardin-ejemplo-scrum
3.2.2.2 http://www.slideshare.net/FlowersInSpace/introduccion-a-scrum-con-
caso-prctico-1516220

Modo Desarrollo: Individual de Forma Presencial y Desescolarizada.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Investigar y generar una lista de las diferentes herramientas CASE para diagramación UML, de ellas
seleccionar una e investigar su instalación y funcionamiento.

3.3.2 De acuerdo a las herramientas CASE, seleccionar una y realizar los diagramas de su proyecto (Máx.
3 revisiones por c/u):
 Casos de uso.
 Clases.
 Secuencia.
 Estados.

Modo Desarrollo: Grupal de Forma Presencial y Desescolarizada.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Establecer objetivo general y específicos para su proyecto de formación de acuerdo a la necesidad
planteada por la empresa incluyendo justificación.

3.4.2 Generar los requerimientos funcionales y no funcionales para luego generar las historias de usuario
de acuerdo a la siguiente estructura, teniendo presente la documentación del siguiente link:

http://www.payton-consulting.com/everything-wanted-know-user-stories-afraid-
ask/

Como un <tipo de usuario> quiero <algunas funciones> de modo que pueda

<alcanzar algún tipo de objetivo>
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3.4.3 Preparar exposición Formal de su proyecto de formación a través de una presentación de 10

minutos (Pitch), incluyendo objetivos, justificación, etc.

Modo Desarrollo: Grupal de Forma Presencial y Desescolarizada.

4 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

de 
Evidencias de Conocimiento: Lista de Chequeo
 Determina las técnicas
recolección de información de
1. Presentación de la
acuerdo con el objetivo planteado
temática vista en puntos
para dar respuesta al
3.1 y 3.2
requerimiento del usuario, según
normas y procedimientos
establecidos.
para 
Evidencias de Desempeño: Lista de Chequeo
 Diseña instrumentos
recolección de información, de
2. Diseño del instrumento de
acuerdo con la situación planteada.
recolección de
información.

Realiza exposición adecuada en 

Evidencias de Producto: Lista de Chequeo

expresión corporal.
3. Diagramas UML solicitados
 Evidencia conocimiento claro y
en punto 3.3.2 en
preparación de la temática asignada.
herramienta case
seleccionada.  Realizó de manera ética y profesional la
recolección de información.
4. Exposición objetivos,
justificación, historias de
usuario y diagramas UML
de proyecto.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS:

OS: Operative System: is software that manages computer hardware and software resources and
provides common services for computer programs. The operating system is an essential
component of the system software in a computer system. Application programs usually require an
operating system to function.

Instrument: is an apparatus or device that is specifically designed, built and often refined by the
method of trial and error to help science. Specifically, scientific instruments are used to find,
acquire, measure, monitor and store reproducible and verifiable data. To function apply any
physical principle, relationship, or technology.

Time-sharing operating systems schedule tasks for efficient use of the system and may also include
accounting software for cost allocation of processor time, mass storage, printing, and other
resources.

Technique: It is a procedure or set of rules, standards or protocols that aims to achieve a certain
result, either in the field of science, technology, art, sports, education or any other activity. It is the
set of procedures used for art, science or activity, usually when they are acquired through practice
and require certain skills or abilities.

Documentary source: is the origin of information, especially for research, either journalism,
historiography or production of academic literature in general. In certain contexts, the author and
source terms are synonymous.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

1. UML : modelado de software para profesionales / Carlos Fontela.

2. Programación en C, C++, Java y UML / Luis Joyanes Aguilar, Ignacio Zahonero Martínez.
3. https://modeling-languages.com/glossary-uml-terms/
4. http://www.ebooks7-24.com.bdigital.sena.edu.co/?il=3259

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)
Carlos Javier Caro Instructor Sistemas
Febrero 20 del 2015.
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8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Diego Alonso Instructor Sistemas 23 de Agosto Actualización a Formato

Ojeda Medina 2016 2016

Diego Alonso Instructor Sistemas 01 de Actualización a Formato

Ojeda Medina Diciembre de GFPI-F-019 Versión 03.
2017 Actualización de
Actividades y Glosario

Fredy Antonio Instructor Sistemas 03 de Actualización a Formato

Alarcon Fonseca Octubre de GFPI-F-019 V3.
Actualización de fuentes
2010
Bibliográficas.