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LENGUA ESPAÑOLA

Reglas de acentuación
Revisión técnica por Eliza Arias • Escrito por Adriana Morales

El idioma español es uno de los más empleados en el mundo debido al número de

personas que lo hablan como lengua materna. Es una de las lenguas romances o
provenientes del latín. Tras los procesos de colonización española, se extendió
ampliamente por América y otras regiones.

El conocimiento de las reglas de acentuación evita que se cometan errores ortográficos.

Esa extensión hace importante el conocimiento y dominio de esta lengua. Uno de los
aspectos centrales para ello son las normas de ortografía, es decir, el sistema de reglas
para la correcta escritura.

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Las reglas de acentuación forman parte de la ortografía de una lengua. Se refieren a la

colocación de la tilde. Este signo consiste en una rayita oblicua (´) sobre la vocal
correspondiente a la sílaba tónica de una palabra.

Todas las palabras tienen una sílaba que se pronuncia con mayor intensidad o sílaba
tónica. A este énfasis se denomina acento prosódico. Sin embargo, cabe destacar que no
siempre esta sílaba está marcada con tilde.

Cuando la regla lo indica, algunas palabras marcan con una tilde la sílaba tónica y se
habla entonces de acento ortográfico.

Conviene destacar que hay palabras de distinto significado que se escriben con las
mismas letras y cuya única diferencia es el acento. Por ejemplo: sábana (tela) y sabana
(vegetación).

De allí la importancia de conocer las reglas de acentuación a fin de tener una correcta
pronunciación y escritura de las palabras. .

Según la posición de la sílaba tónica, las palabras se clasifican en agudas u oxítonas,

graves o llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. A continuación se explican las reglas de
acentuación correspondientes a cada tipo.

Palabras agudas u oxítonas

Las palabras agudas son aquellas cuya fuerza de entonación recae en la última sílaba.
Llevaran tilde cuando terminan en vocal (a, e, i, o, u) o en las consonantes ‘n’ o ‘s’.

El resto de las palabras agudas no serán marcadas con tilde o acento gráfico.

Por ejemplo:

Con tilde: saltó, gobernación, camión, salón, sofá, mamá, solución, canción, nació,
comí, inglés, francés, portugués, además, común, registré, cantaré, campeón, tensión,
cayó, cajón, compás, colibrí, café, balón.

Sin tilde: papel, reloj, involucrar, partir, atril, feliz, temblor, conceder, hacer, capaz,
atroz, sol, avestruz, vivir, robots, confort.

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Palabras graves o llanas

Las palabras graves o llanas son aquellas cuya fuerza de entonación recae en la
penúltima sílaba. Estas palabras solo son marcadas con tilde cuando terminan en una
consonante diferente de ‘n’ o ‘s’.

Cabe destacar que el idioma español contiene en su mayoría palabras graves que no
llevan tilde porque terminan en vocal o en las consonantes ‘n’ o ‘s’.

Por ejemplo:

Con tilde: débil, hábil, túnel, lápiz, revólver, árbol, cárcel, césped, apóstol, Ángel,
azúcar, tórax, cráter, látex, fértil, carácter, bíceps, récords, fácil.

Sin tilde: hombre, domingo, viernes, continente, posible, volumen, patean, legumbre,
libreta, naranja, estaba, zapato, grave, nido, catapulta, camisa, silla, fruta, pendiente,
suben, puerta, casa, nocturno.

Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas

La fuerza de entonación de las palabras esdrújulas recae en la antepenúltima sílaba y la

de las sobreesdrújulas, en la sílaba anterior a la antepenúltima. Estas palabras siempre
llevan tilde.

Las palabras sobreesdrújulas suelen derivar de las formas verbales con pronombres y de
los adverbios formados con el sufijo –mente cuando el adjetivo base está acentuado.

Por ejemplo:

Palabras esdrújulas: teléfono, esdrújula, rápido, ejército, insólito, miércoles, sábado,

América, oxígeno, pájaro, diálogo, didáctico, cerámica, rústico, pálpito, pórtico, fósforo,
gótico, máximo, epístola, símbolo, gónadas, médico, cándido, sílaba, mecánica, núcleo,
cámara.

Palabras sobreesdrújulas: cómpramelo, ágilmente, rápidamente, hábilmente,

piénsatelo, háganselo, ávidamente, cómetelo, cámbiaselo, fácilmente.

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Acentuación en palabras monosílabas

Las palabras monosílabas no son acentuadas, por tanto no lleva tilde. Por ejemplo: pan,
sin, son, fe, fue, fin, pie, bien, don, dos, plan, pues, tren, tres, fan, pez, tan, clon.

Acentuación en diptongos

Los diptongos son sílabas constituidas por la unión de dos vocales que forman una sola
sílaba. En los diptongos formados por una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u), la
tilde se coloca sobre la vocal abierta. Pero, si se trata de dos vocales cerradas, la tilde será
colocada en la segunda vocal.

Por ejemplo: huésped, comió, corrió, varió, después, acuífero, veintiún, cuídate, religión,
béisbol, náutico, acentuación, murciélago, luciérnaga.

Acentuación en triptongos

Los triptongos son palabras formadas por tres vocales continuas de las cuales se acentúa
la vocal abierta. Por ejemplo: exceptuáis, anunciáis, confiáis, efectuáis, cambiáis,
apreciéis, habituáis, estudiéis.

Acentuación en hiatos

Los hiatos se producen cuando en coinciden una vocal cerrada y tónica (í, ú) y una vocal
abierta (a, e, o). En este caso, las vocales forman dos sílabas diferentes y la sílaba tónica
siempre llevará tilde.

Cabe mencionar que la letra ‘h’ entre vocales no rompe con los hiatos.

Por ejemplo: María, raíz, baúl, día, país, búho, oído, rehén, ataúd, río, grúa, bahía,
geometría, egoísmo, agonía, albedrío, arcaísmo, increíble, prohíbe, ahínco, cafeína,
biografía, ortografía, sandía, batería, sinfonía.

Acento diacrítico

El acento diacrítico o tilde diacrítica se emplea cuando es necesario diferenciar palabras

que se escriben igual pero cuyos significados y categoría gramatical son diferentes.

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De esta manera la palabra que tenga una sílaba acentuada se identificará como tónica y
la palabra que no tenga una sílaba acentuada será átona. El uso del acento diacrítico es
una excepción a la regla de acentuación.

Las palabras que tienen acento diacrítico son en su mayoría monosílabas como,
pronombres, artículos, verbos o preposiciones. También se incluyen algunas palabras
polisílabas como los interrogativos o exclamativos.

Por ejemplo, “Te vamos a invitar esta tarde a tomar un té en nuestra casa”. “Sé que se
comprará la bicicleta que tanto quiere”.

Palabras átonas Palabras tónicas

Te (pronombre personal). “Te mandaré un Té (sustantivo). “Me encanta tomar té de

recado con mi hermano”. frutos rojos”.

Mi (adjetivo posesivo). “Mi abuela es la más Mí (pronombre). “El gato viene corriendo
dulce de todas”. detrás de mí”.

De (preposición) “La tarea está fácil de Dé (forma del verbo dar). “No le dé más
hacer”. dulces a los niños”.

El (artículo). “El juguete se dañó”. Él (pronombre personal). “Él es mi mejor

amigo”.

Si (conjunción). “Si tú lo dices, yo te creo”. Sí (adverbio a!rmativo y pronombre). “Sí, ya

vamos en camino”, “Se vio a sí mismo”.

Mas (conjunción adversativa). “Le mandé un Más (adverbio). “Quiero más torta”.
mensaje, mas no me respondió”.

Se (pronombre). “Ya se lo dije, pero no me Sé (forma del verbo ser o saber). “Sé tú
respondió”. misma”, “No sé de qué hablas”.

Tu (adjetivo posesivo). "Tu vestido es muy Tú (pronombre personal). "Tú serás una
bonito". gran mujer".

Que (pronombre relativo y conjunción). “La Qué (pronombre interrogativo y

señora que llamó ayer”, “Me dijeron que no”. exclamativo). “¿Qué te dijeron?”, “¡Qué
simpática tu amiga!”.

Cual (pronombre relativo y adverbio). “Luis, Cuál (pronombre interrogativo y

al cual conociste ayer”, “Saltó cual niño feliz”. exclamativo). “¿Cuál de todos pre!eres?”,
“¡Cuál sería mi felicidad al abrazarte otra
vez!”.

Quien (pronombre relativo). “Eres quien Quién (pronombre interrogativo y

estaba esperando”. exclamativo).”¿Quién te llamó?”, “¡Mira quién
llegó!”.

Como (adverbio de modo, conjunción y Cómo (adverbio interrogativo y exclamativo).

preposición). “Hice la torta como me dijiste”, “¿Cómo se llama la señora?”, ¡Cómo quiero
“Haré como si no supiese nada”. abrazarte!".

Cuando (adverbio relativo, conjunción y Cuándo (adverbio interrogativo y

preposición). “Me reí cuando me lo dijo”, exclamativo). “¿Cuándo regresas?”, “¡Y
“Llegó cuando terminó la reunión”, “Vengo cuándo pensabas decírmelo!”.
cuando esté cerca”.

Cuanto (adverbio, adjetivo, conjunción, Cuánto (adverbio, adjetivo, pronombre

pronombre). “Debes llegar cuanto antes”, interrogativo y exclamativo). “¿Cuánto crees
“Cuéntale cuanto sea necesario”, “Fue una que cuesta tú casa?” “¿Cuántos retos
tarea fácil cuanto sencillo”, “Come cuantas superaste?”, “¡No sabes cuánto tiempo
galletas pueda”. esperé por esto!”.

Donde (adverbio y preposición). “Me Dónde (adverbio interrogativo y

estacioné donde está la casa azul”, “Vamos exclamativo). “¿Dónde la viste?”, “¡Quiero
donde Juan”. verte y no importa dónde!”.

Porque (conjunción). “No te puedo decir Porqué (sustantivo). “Deja de pensar porqué
porque es un secreto”. no te llamó”.

Aun (sinónimo de incluso). “Aun así, hará lo Aún (sinónimo de todavía). “Aún no he
que mejor le parezca”. hablado con ella”.

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Revisión técnica por Eliza Arias

Licenciada en Letras (2007) y magister scientiae en Lingüística (2013) por la Universidad de Los Andes (Venezuela).

Escrito por Adriana Morales

Licenciada en letras de la Universidad Central de Venezuela (2008), con Maestría en Gestión y Políticas Culturales
(2016) y diplomado de Edición de libros (2011).

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17/09/20 Últimas novedades Populares Contacto Todas las materias Términos de uso
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