UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN

PRIMER CICLO MAYO-OCTUBRE DEL 2011 TUTOR: MASTER FRANKLIN MIRANDA AUTOR : AUDBERTO ISMAEL BRAVO B. NUEVA LOJA SUCUMBOS - ECUADOR

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN:
3. Qu aprendizaje le deja la lectura relacionada con Alicia en el pas de las tecnologas Desarrollo a. Anlisis Personal La lectura de Alicia en el pas de las tecnologas es una relacin entre la sociedad y la tecnologa quien se interna tras el conejo blanco a la misma velocidad de su carrera, sin saber a dnde va y con la esperanza de llegar a cualquier parte; cuando Alicia se interna en la madriguera lo hace sin temor va tras el conejo blanco con seguridad, demuestra su capacidad para vencer todos los obstculos que se le presentarn en el camino. Sino tiene Direccin entonces cualquier camino le sirve.

El aprendizaje que nos deja la lectura es para despertar del sueo en el que nuestra sociedad se encuentra porque las nuevas tecnologas vienen para quedarse por mucho tiempo y si no nos apresuramos en el conocimiento y la relacin tecnolgica pasivamente resultamos absorbidos por quienes son seguidores de Alicia de este modo se demuestra que la tecnologa es una realidad a la que no podemos segar los ojos para que transite libremente porque inclusive esta disminuye nuestra privacidad la relacin de la velocidad y tiempo, el acortar distancias, el acceso o globalizacin de la informacin, las bondades de la mquina en los receptores de informacin no demuestra la virtualidad de algo mgico, pero que es una realidad muy bien aprovechada por la tecnologa.

Entonces el s puedo de Alicia es una aceptacin de la tecnologa, pero tambin es una manera de alertar que debemos disminuir la siesta, el sueo profundo y despertar e internarnos en la aurora del saber para ver florecer la cultura del buen uso tecnolgico ; entonces es el hombre lder de conducir la sociedad quien va a la cabeza de las innovaciones y con sus potencialidades intelectivas est obligado a dar buen uso a la mquina, de no hacerlo en la sociedad de la informacin puede llegar a resultados catastrficos, porque para

muchos el manejo de la mquina por si solo garantiza el dominio y la imposicin del poder y puede disminuirse el potencial de razonamiento y sabidura de nuestros semejantes y nios, adolescentes y jvenes estudiantes que necesitan orientacin y gua de parte de sus maestros(as). b. Propuesta para el ao 2020 Para el ao 2020 la tecnologa habr sufrido nuevos y formidables cambios con una dcada de evolucin, es decir las herramientas de animacin

informtico sern superiores, los nativos de la sociedad de la informacin estarn ms familiarizados y adaptados a este mundo virtual de la informacin, es decir el maestro est obligado a transitar de prisa hacia los cambios, de no hacerlo ser relegado a aislado porque las mquinas son fuentes de consulta, aprendizaje y enseanza en la vida cotidiana de todos los hombres. Revoluciona tu clase Una clase para el 2020 la realizar en cuatro momentos. Momento 1. Entregar el tema de la clase a los estudiantes, dar las instrucciones de entrada para que accedan a la informacin ms relevante con relacin al tema, usando la mquina y todas las herramientas tecnolgicas. Momento 2 Brindar los apoyos de asesora de manera motivada en forma virtual y de manera pedaggica que problematice y predisponga la organizacin cognitiva y mental de los estudiantes, que pueden recibir orientacin del facilitador desde un laboratorio distinto. Dejar de manera libre para que el estudiante se desplace en su clase como lo hizo Alicia en el pas de las tecnologas. Momento 3 Activacin interactiva entre estudiantes con relacin al tema, con el maestro sobre las destrezas propuestas de acuerdo al currculo propuesto, intercambio y transferencia de informacin, produccin de soporte virtual sobre la clase propuesta, innovaciones aprendidas.

Momento 4 Valoracin, refuerzo, acreditacin y publicacin de logros acadmicos mediante el uso de tecnologa activa de informacin, Para esa poca las Tics ya estarn muy evolucionadas y dejaran de denominarse Nuevas tecnologas porque

sern de uso frecuente, el escenario virtual y las tecnologas estarn a la mano de toda nuestra sociedad, considero que la exclusin ser mnima o estar en quienes no practican el ejemplo de Alicia. Texto Alicia en el pas de las tecnologas se interna motivada por la velocidad con que evoluciona la tecnologa moderna , corre tras el conejo blanco sin importar el entramado que encuentra en su destino, esta consiente que este camino tiene principio pero no tiene fin, dejo su siesta porque est la lleva al sueo profundo y en ese trnsito la distancia es ms lejana, como se dice hay que tratar de ir al pie para tratar de alcanzarla o si no intentamos familiarizarnos con las tecnologas nos quedaremos rezagados y habremos actuado de manera irresponsable.

Con este anlisis es obvio para el ao 2020 este reto ser una exigencia social todos los seres humanos exigirn hacer uso de la tecnologa de la informacin , los administradores y lderes educativos pondrn de moda en forma voluntaria o por obligacin La tecnologa educativa para la gestin, en las escuelas no faltarn estos recursos auxiliares tecnolgicos, aulas virtuales y ms que todo los docentes ecuatorianos estarn preparados de manera acadmica para hacer uso de la tecnologa e incorporar en el aula universal de estos recursos. El Docente en el 2020 desarrolla una propuesta de clase motivada por el apoyo tecnolgico y el uso de la mquina en un escenario virtual sin precedentes, a la fecha debe haberse anticipado para tomar el timn de manera adecuada y conducir la nave gigante bajo su direccin y aprovechamiento de nuestros estudiantes, caso contrario la sociedad dar una aceptacin absoluta y de para el uso y manejo

totalidad a la informacin que pueda acceder en el mundo globalizado de la informacin.