I.

TITULO:
LOS SITEMAS DE MEDICIÓN

II. OBJETIVOS
 Medir la superficie y la masa de algunos cuerpos
 Registrar datos de la mediciones realizadas
 Conocer la unidades fundamentales y derivadas del SI

III. MARCO TEÓRICO

¿Qué es un Error?

Todas las mediciones realizadas siempre están acompañadas por un margen de error
o incertidumbre. Se define error a la incertidumbre de una medida, que se manifiesta
durante una experiencia. También podemos definir como fluctuación de la medida
hecha con relación al valor verdadero.

Errores en la Medición

La medición es el producto de calcular, es decir, de relacionar la cantidad de magnitud

que pretendemos medir con una unidad patrón de esa magnitud. Este producto se
expresará a través un número seguido de la unidad que hemos usado: 30 kg (masa), 7
m (longitud), 10 s (tiempo).

Los valores conseguidos en las observaciones experimentales siempre contienen

errores debido a varias causas, concretamente cuando se realiza mediciones con los
instrumentos que contienen escalas.
Causas que originan un error

1.- Error en la lectura

2.- Error debido a la mala calibración de instrumentos de medida

3.- Error debido al mal uso de instrumentos de medida

4.- Error debido a las influencias de agentes externos

Tipos de errores

El origen de los errores de medición es muy diverso, pero pueden distinguirse los
siguientes tipos. Respecto a la ocurrencia de dichos errores se tiene: Error sistemático,
error aleatorio

Respecto a la cuantificación de los errores se tiene: Error absoluto, Error relativo

Error absoluto

Si se realiza una única medida, la cantidad leída se expresa con un error o

incertidumbre absoluta que es igual a la precisión del instrumento de medida utilizado

Error relativo

Si se realiza una única medida, el error relativo es el cociente entre el error absoluto y
el valor de la medida. La incertidumbre relativa se expresa generalmente en un
porcentaje.
IV. MATERIALES

Un cuaderno Regla de 30 cm Probeta de 100 ml Balanza

digital Vaso de precipitado Termómetro

Cronómetro Borrador Agua

Una canica
 V. PROCEDIMIENTO
1.Medir el largo y el ancho del cuaderno y registrar los datos obtenidos. Luego
multiplicamos los resultados del largo y del ancho y el resultado lo multiplicamos la
altura luego colocamos su unidad fundamentada del sí y su derivada
2.Medir 10 gramos de plastilina en la probeta de 50ML de agua con la plastilina, registrar
los resultados que obtengas.
3.Medir la masa de la canica y sostenerla a una altura de 1,5m. Soltarla y registrar el
tiempo que tarda en llegar al piso. Luego el resultado de la masa lo dividimos entre
1000 y resultado que nos salga lo multiplicamos con el tiempo
4.Medir 90ml de agua con probeta y verterlo en el vaso de precipitado, introducir el bulbo
del termómetro en el líquido y esperar que la columna de mercurio se detenga. Medir
la temperatura que marca la escala del termómetro.
5.Medir la masa de un vaso de precipitado de 250ml vacío. Agregar 100ml de agua y
medir de nuevo la masa del vaso de precipitado. Obtener por diferencia la masa del
agua sola. Registrar las masas obtenidas.

VI. CONCLUSIONES

Los sistemas de medición es un procedimiento por la cual se asigna un valor numérico

a una propiedad física, tomando como referencia una propiedad similar llamada patrón,
la cual adopta como unidad.
Toda propiedad de los cuerpos o sistemas susceptible de ser medida constituye una
magnitud. Medir es comparar una magnitud con otra de la misma naturaleza tomada
como unidad patrón.
¿Qué hemos aprendido?
 Medir el largo, ancho, altura de un cuaderno.
 Registramos resultados del volumen del agua.
 Aprendimos a usar la balanza digital entre otras cosas del laboratorio.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Fuentes digitales

https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n

http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/caceres/guia1_medidicio_errores.pdf

http://www.monografias.com/trabajos49/instrumentos-de-fisica/instrumentos-de-
fisica.shtml.