Introducción

Desde los comienzos de las distintas civilizaciones han existido formas

sencillas de estadística, pues ya se utilizaban representaciones gráficas y otros
símbolos en pieles, rocas, palos de madera, huesos, para contar el número de
personas, animales o ciertas cosas. Desde que surgen los primeros estados
(Babilonios (3000 a.C.), Egipcios (2200 a. C.)), se han recogido datos sobre
sus habitantes con el objetivo principal de recaudar impuestos y tributos, y
reclutar a jóvenes para el ejército.

Estadística tiene dos acepciones fundamentales. Por un lado la Estadística

como ciencia o método científico y por otro lado la estadística o estadísticas
como conjunto o colecciones de datos. Este segundo concepto es muy usado
hoy en día para referirnos a resultados ya elaborados en un estudio en el que
se empleó la Estadística como método. Dado que la Estadística es una
disciplina muy amplia, existen diferentes definiciones de la misma según el
enfoque en el que se plantee. Para este curso utilizaremos la siguiente
definición:

La Estadística es la parte del método científico que mediante el análisis

matemático nos permite obtener información sobre la realidad que nos rodea.

La Estadística constituye una poderosa herramienta para generar conocimiento

y ha experimentado un vigoroso desarrollo desde sus orígenes hasta nuestros
días.

Actualmente, se aplica en todas las áreas del saber y, de manera determinante,

en las Ciencias Sociales. Por ejemplo, en Administración de Empresas se
utiliza la estadística para evaluar la aceptación de un producto antes de
comercializarlo; en Economía, para medir la evolución de los precios mediante
números índice o para estudiar los hábitos de los consumidores; en Sociología
para realizar investigación social estudiando los perfiles y dinámica de
colectivos sociales; en el ámbito de las Relaciones Laborales elaborando
análisis de salarios, paros, accidentes, expedientes de regulación de empleo,
etc.; en Criminología para el análisis de los rasgos de la delincuencia así como
la prevención del crimen. En general, en las Ciencias Sociales la estadística se
utiliza para medir las relaciones entre variables y hacer predicciones sobre
ellas.
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

ASIGNATURA:

Estadística I
TEMA:

Tarea 01

PARTICIPANTE:

Audimar Disla Infante

MATRICULA:

100038893

CARRERA:

Contabilidad Empresarial

FACILITADOR:

Domingo de la Cruz G.
Ejercicios de la unidad I

1. De unas barajas de 52 cartas se extrae una de ellas. Halla la

probabilidad de que la carta extraída sea:

a) Un rey
b) El dos de corazones
c) Un cinco
d) Una letra (A, J, Q, K)

Solución

a) P (rey) =N(A) - 4 = 2 = 1
N(S) 52 26 13

b) P (El dos de corazones) = N(A) – 1

N(S) 52

c) P (Un cinco) = N(A) - 4 = 2 = 1

N(S) 52 26 13

d) P (A, J, Q, K) = N (A) – 16 = 4 = 0.301(30.7%)

N(S) 52 13

2. Una urna contiene 7 bolas blancas, 6 azules y 2 rosadas. Si se extrae

una bola al azar, determina la probabilidad que sea:

a) Blanca

b) Blanca rosada

c) Ni blanca ni azul

d) No sea rosada Solución

a) P (B) = N (B) = 7
N(S) 15

b) P (BV R) = N (BVR) = 9 = 3
N(S) 15 5
c) P (B A) = P (BAA) = 2
N(S) 15

d) P(A) = N(R) = 15 = 13
15 15

3. Una urna contiene 5 bolas azules, 3 negras y 2 morradas. Si se extrae

una bola al azar, determina la probabilidad que sea.

a) Azul o negra

b) Azul o morada

c) Negra o morada Solución

a) P (A U N) =P(A)+P(N) = 5 + 3 = 8 = 4
10 10 5

b) P (A U M) =P(A)+P(M) = 5 + 2 = 7
10 10

c) P (N U M) =P(N)+P (M)= 5 + 2 = 5 = 1
10 10 2
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

ASIGNATURA:

Estadística I
TEMA:

Distribución de frecuencias

PARTICIPANTE:

Audimar Disla Infante

MATRICULA:

100038893

CARRERA:

Contabilidad Empresarial

FACILITADOR:

Domingo de la Cruz G.
Actividades de la unidad II

Actividad 1. A continuación, se presentan los datos de campo de un estudio

realizado en un consultorio de psicología. Este estudio se realizó en la ciudad
de Santiago, para investigar acerca de los problemas más frecuentes que
padecían las personas que visitaban el consultorio. En dicha investigación se
estudiaron 20 pacientes que visitaron el consultorio durante una semana.

Datos de Campo

Cantidad de Pacientes Problema

1 PE
2 PS
3 FC
4 PE
5 PS
6 PS
7 PS
8 FC
9 PS
10 PE
11 FC
12 PS
13 PS
14 PS
15 PE
16 PS
17 FC
18 PS
19 PE
20 PS

PE = Problemas económicos

PS = Problemas sexuales

FC = Falta de concentración
Se pide: 1. Haga una tabla de distribución de frecuencia para los datos
cualitativos correspondientes a los problemas.

Pacientes F Fr Fr%
Problemas económicos 5 0.25 25%
Problemas sexuales 11 0.55 55%
Falta de concentración 4 0.2 20%
N= 20 1 100%

2. Elabore un gráfico circular utilizando los porcentajes por tipo de

problema presentado por los pacientes.

Grafica Circular

20%

55%

25%

Problemas Sexuales Problemas Economicos Falta de Concentraciòn

Actividad 2. En una biblioteca de una escuela se tienen los siguientes
libros: Biología 25, Matemática 30, Física 43, Química 20 y filosofía 10. Se
pide: 1. Elabore una tabla distribución de frecuencias cualitativa.

Libros F Fr Fr%
Biología 25 0.20 20%
Matemática 30 0.24 24%
Física 43 0.34 34%
Química 20 0.15 15%
Filosofía 10 0.07 07%
N= 128 1 100%

2. Represente gráficamente los porcentajes de la distribución.

40%

35% 34%

30%

25% 24%

20%
20%
15%
15%

10%
7%
5%

0%
Fìsica Matemàtica Bìologia Quìmica Filosofìa
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

ASIGNATURA:

Estadística II
TEMA:

Tarea 04

PARTICIPANTE:

Audimar Disla Infante

MATRICULA:

100038893

CARRERA:

Contabilidad Empresarial

FACILITADOR:

Wilson Antonio Abreu

Tarea 4

I. Analiza el siguiente caso y luego realiza los procedimientos necesarios

para su solución.

Aplicar la distribución de probabilidad Binomial.

Supongamos que el 40% de los clientes que visitan el banco B&B usan de
tarjetas de créditos. Si elegimos 12 clientes al azar para ofrecerle tarjetas
de créditos del banco, que probabilidad hay de que exactamente 5
adquieran nuestra tarjeta de crédito.

Datos:

N = 12

X= 5

Probabilidad de éxito (P) = 0.40

Probabilidad de fracaso (Q) = 1-P = 1-0.40 =0.60

II. Utilizando la fórmula de la distribución de probabilidad Binomial
resuelva el siguiente problema:

El personal de venta de Claro, hace una venta al 15% de los clientes que
visitan. Si un vendedor de la compañía visita a 25 clientes hoy ¿Cuál es la
probabilidad de que venda 5 líneas telefónicas?
Universidad Abierta Para Adultos.

Nombre:

Audimar Disla Infante

Materia:

Estadística II

Tema:

Tarea 05

Matricula:

100038893

Maestro:

Wilson Antonio Abreu Cardenes

Escuela:

Escuela de negocios

Fecha:

28/02/2023
Ejercicio

El 9% de las llamadas recibidas en una central telefónica son de las

Antillas menores. Determina la probabilidad de que de 140 llamadas 5
salgan de las Antillas menores.

UNIVERSIDAD ABIERTAS PARA ADULTOS

ESCUELA DE NEGOCIOS
 NOMBRE
Audimar Disla Infante

MATRICULA
100038893

FACILITADOR
WILSON ABREU

ASIGNATURA
ESTADISTICA 2

TEMA
LA DISTRIBUCION NORMAL

Tema 7.

La distribución normal

Por medio de las explicaciones del video con el enlace

https://youtu.be/CKerE1YYAv8 responde:

1) Que es la distribución normal? La distribución normal es un

modelo teórico capaz de aproximar satisfactoriamente el valor de
una variable aleatoria a una situación ideal.  En otras palabras, la
 distribución normal adapta una variable aleatoria a una función que
depende de la media y la desviación típica. Es decir, la función y la
variable aleatoria tendrán la misma representación pero con ligeras
diferencias.

2) Cuáles son las características de la distribución de

probabilidad normal y la curva normal que la representa?
Ejemplo del video

La curva normal tiene forma de campana. La media, la moda y la

mediana de la distribución son iguales y se localizan en el centro de
la distribución.

La distribución de probabilidad normal es simétrica alrededor de

su media. Por lo tanto, la mitad del área bajo la curva esta antes del
punto central y la otra mitad después. El área total bajo la curva es
igual a 1.

Cada distribución normal deberá estandarizarse utilizando un valor

z, o variables aleatoria estándar

Formula, Z es igual a X (numero de éxito) menos μ (la media), entre

X−μ
la σ (variación estándar). Z= σ

3) La selección de aspirantes para ocupar cargos directivos

en un importante corporativo, es a través de un examen
de conocimientos que en promedio los aspirantes
obtienen una puntuación de 75 con una desviación
estándar de 5. Si la empresa selecciona un aspirante al
azar, cuál sería la probabilidad de que se resuelve el
examen y obtenga
 a) Una puntuación entre 75 y 80.

Datos

µ=75
σ=5

X−μ 80−75
P (75 ≤ X ≤ 80) =0.34132= 34.13% Z= = Z= 5 =1
σ

b) Una puntuación de 80 o más

Datos

µ=75
σ=5

X−μ
P (X ≥ 80) =0.1587 = 15.87 % Z=
σ

0.5-0.3413 =0.1587

C) Una puntuación entre 70 y 80

Datos

µ=75
σ=5

X−μ 70−75
P (70 ≤ X ≤ 80) =0.6826 = 68.26 % Z= = Z= 5 = -1
σ

0.3413 + 0.3413=0.6826

D) Una puntuación entre 80 o menos

Datos

µ=75
σ=5

X−μ
P (X ≤ 80) =0.8413 =84.13 % Z=
σ
0.5 + 0.3413=0.8413

Ejercicio

4) La selección de aspirantes para ocupar cargos directivos en

un importante corporativo, es a través de un examen de
conocimientos que en promedio los aspirantes obtienen una
puntuación de 75 con una desviación estándar de 10. Si la
empresa selecciona un aspirante al azar, cuál sería la
probabilidad de que se resuelve el examen y obtenga

a) Una puntuación entre 75 y 80.

Datos

µ=75
σ=10

X−μ 80−75
P (75 ≤ X ≤ 80) =0.1915 =19.15 % Z= = Z= 10 = 0.5
σ

b) Una puntuación de 80 o más.

Datos

µ=75
σ=10

X−μ
P (X ≥ 80) =0.3085= 30.85% Z=
σ

0.5-0.1915 =0.3085

C) Una puntuación entre 70 y 80

Datos

µ=75
σ=10

X−μ 70−75
P (70 ≤ X ≤ 80) =0.383 = 38.3 % Z= = Z= 10 = -0.5
σ

0.1915 + 0.1915 =0.383

D) Una puntuación entre 80 o menos

Datos

µ=75
σ=10

X−μ
P (X ≤ 80) =0.6915= 69.15 % Z=
σ

0.5 + 0.1915 =0.6915

Universidad Abierta Para Adultos UAPA

 Nombre

Audimar

Apellido

Disla Infante

Matricula

100038893

Escuela

Escuela de Negocios

Carrera

Contabilidad Empresarial

Nombre del facilitador

Wilson Antonio Abreu Cardenes

Título

Unidad Vlll

Fecha

13/3/2023

Tarea para realizar

Este espacio se ha habilitado con la intención de que usted realice una

investigación acerca de los diferentes métodos de muestreo. Presente un
resumen y de un ejemplo de cada uno enfocado a su ámbito de estudio.
Revise varias fuentes bibliográficas.  Subirlo en este mismo espacio en el
tiempo correspondiente.

Métodos de muestreo
Muestreo probabilístico: El muestreo probabilístico es una técnica de
muestreo en la que el investigador realiza una selección basada en algunos
criterios y selecciona aleatoriamente a los miembros de la población. Todos los
miembros tienen las mismas posibilidades de ser seleccionados para este
parámetro de selección con este parámetro.

Muestro no probabilístico:

En el muestreo no probabilístico, el investigador selecciona aleatoriamente a

los miembros del estudio. Este método de muestreo no es un proceso de
selección fijo o predeterminado. Es difícil de definir. Esto dificulta que todos los
elementos de la población tengan las mismas posibilidades de ser incluidos en
la muestra.

Ej.

Métodos de muestreo probabilístico

El muestreo probabilístico es la técnica de muestreo en la que los

investigadores seleccionan muestras de una población más grande utilizando
un método basado en la teoría de la probabilidad. Es uno de los métodos de
muestreo que considera a todos los miembros de la población y forma las
muestras en base a un proceso específico.

Por ejemplo, en una población de 1000 miembros, cada miembro tiene una
probabilidad de 1 en 1000 de ser seleccionado. El muestreo probabilístico
elimina los sesgos de la población y brinda a todos los miembros una
oportunidad razonable de ser incluidos en la muestra.

 Muestreo aleatorio simple: Una de las mejores técnicas de muestreo

probabilístico para ahorrar tiempo y recursos es el muestreo aleatorio
simple. Es una forma confiable de obtener información donde cada
miembro de la población es elegido al azar, simplemente por casualidad.
Cada persona tiene la misma probabilidad de ser seleccionada.
Por ejemplo, en una organización con 500 empleados, si el equipo de
recursos humanos decide implementar actividades de formación de
equipos, probablemente preferirá recoger las fichas del tazón. En este
caso, los 500 empleados tienen las mismas posibilidades de ser
seleccionados.
 Muestreo sistemático: Los investigadores utilizan un método de
muestreo sistemático para seleccionar miembros de la muestra de una
población a intervalos regulares.
Esto requiere elegir un punto de partida para la muestra y un tamaño de
muestra que pueda repetirse a intervalos regulares. Este tipo de método
de prueba tiene un alcance predefinido y, por lo tanto, es el método de
prueba que consume menos tiempo.
 Por ejemplo, un investigador planea recolectar una muestra sistemática
de 500 personas de una población de 5,000. Cuenta cada unidad de la
población de 1 a 5000 y selecciona uno de cada 10 individuos de la
muestra (población total/muestra). = 5000/500 = 10).

 Muestreo estratificado: El muestreo aleatorio estratificado es la técnica

en la que el investigador divide la población en grupos más pequeños
que no se superponen pero que son representativos de toda la
población. Durante la prueba, estos grupos se pueden clasificar y luego
cada grupo se puede probar por separado.
Por ejemplo, un investigador que quiere analizar las características de
las personas pertenecientes a diferentes categorías de ingreso anual,
forma estratos (grupos) según el ingreso familiar anual.

Por ejemplo, menos de $20 000, $21 000 a $30 000, $31 000 a $40 000,
$41 000 a $50 000, dólares etc.

A partir de esto, el investigador infiere las características de las

personas en diferentes grupos de ingresos. Los especialistas en
marketing pueden analizar a qué grupos de ingresos apuntar y cuáles
eliminar para lograr los resultados deseados.

Uso del muestro probabilístico

 Reducir el sesgo de la muestra.

 Población diversa
 Crear muestra diversa
 Crear muestra precisa

Ej;

Método de muestro no probabilístico

El método no probabilístico es uno de los métodos de muestreo

en los que la recopilación de datos se basa en la capacidad del
investigador o estadístico para seleccionar la muestra, en lugar
de un proceso de selección fijo.
En la mayoría de los casos, el resultado de una encuesta
realizada con una muestra no probabilística conduce a
resultados sesgados que pueden no representar al grupo
objetivo previsto. Sin embargo, hay situaciones, como las etapas
iniciales de la investigación o las limitaciones de costos para
 realizar una investigación, en las que el muestreo no
probabilístico es mucho más útil que otros tipos de muestreo.

 Muestreo por conveniencia: Este método se basa en la facilidad de

uso de temas como entrevistar a clientes en un centro comercial o
encuestar a transeúntes en una calle concurrida.
Esto a menudo se denomina muestra de conveniencia porque el
investigador simplemente la lleva a cabo y se pone en contacto con los
sujetos. Los investigadores casi no tienen autoridad para seleccionar los
sitios de muestreo, y se hace solo sobre la base de la proximidad, no de
la representatividad.

Esta clase de métodos de muestreo no probabilísticos se utiliza cuando

existen limitaciones de tiempo y costo en la recopilación de datos. En
situaciones donde las restricciones de recursos son limitadas, como la
investigación en etapa inicial, se utiliza la opción de conveniencia.

Por ejemplo, las empresas emergentes y las organizaciones no

gubernamentales suelen realizar manifestaciones agradables en un
centro comercial para distribuir folletos sobre próximos eventos o
promover una causa; lo hacen parándose en la entrada del centro
comercial y repartiendo folletos al azar.

 Muestreo deliberado, critico o por juicio: Las muestras de prueba se

forman a discreción del investigador. Los investigadores solo consideran
el propósito del estudio y la comprensión del grupo objetivo.
Por ejemplo, si los investigadores quieren entender el pensamiento de
las personas interesadas en estudios de maestría. Los criterios de
selección son: "¿Estás interesado en realizar un máster en..?" y los que
responden no quedan excluidos de la muestra.

 Muestra de bola de nieve: El muestreo de bola de nieve es uno de los

métodos de muestreo que utilizan los investigadores cuando los sujetos
son difíciles de encontrar.
Por ejemplo, mapear personas vulnerables o inmigrantes ilegales es
muy difícil. En estos casos, los investigadores pueden usar la teoría de
la bola de nieve para encontrar algunas clases para entrevistar y obtener
resultados.
Los investigadores también aplican este método de muestreo en
situaciones en las que el tema es muy delicado y no se puede discutir
públicamente, como los estudios de recopilación de datos sobre el VIH y
el SIDA. Muchas víctimas no responden fácilmente a las preguntas. Sin
embargo, los investigadores pueden comunicarse con personas que
 puedan conocer o voluntarios relacionados para ubicar a las víctimas y
recopilar información.

 Muestreo por cuotas: La selección de miembros en este método de

muestreo se basa en un estándar predeterminado. En este caso, dado
que la muestra se forma en base a ciertos atributos, la muestra
resultante tiene las mismas características que la población total. Esta
es una forma rápida de recolectar muestras

Uso del muestreo no probabilístico

 Crear hipótesis
 Investigación exploratoria
 Limitaciones de presupuesto y tiempo
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

ASIGNATURA:

Estadística II

TEMA:

Tarea 09

PARTICIPANTE:

Audimar Disla Infante

MATRICULA:

100038893

CARRERA:

Contabilidad Empresarial

FACILITADOR:

Domingo de la Cruz G.

Muestreo por conveniencia y muestreo por juicio

Muestreo Por conveniencia Por juicio
Es una técnica de Es una técnica de
muestreo es una muestreo no
técnica de muestreo no probabilístico en la que
probabilístico y no los miembros de la
probabilístico en la que muestra se eligen solo
los aleatorio utilizada sobre la base del
para crear miembros de conocimiento y el juicio
la muestra se eligen del investigador. Como
 muestras de acuerdo a el conocimiento del
la sólo sobre la base del investigador es
facilidad de acceso, la instrumental en la
disponibilidad de las creación de una
personas las personas muestra, hay
de formar parte la posibilidades de que los
muestra, en un intervalo resultados obtenidos
de tiempo dado o sean altamente precisos
cualquier otra con un mínimo margen
especificación practica de error.
de un elemento
particular.

Donde se utiliza El ejemplo más básico Este tipo de muestreo es

de donde se utiliza el más efectivo en
método de muestreo de situaciones en las que
conveniencia es cuando solo hay un número
las empresas detienen a restringido de personas
las personas en un que poseen cualidades
centro comercial o en que un investigador
una calle concurrida espera de la población
para distribuir sus objetivo. Los
folletos promocionales y investigadores prefieren
hacer preguntas. Las implementar el muestreo
empresas utilizan el deliberado, critico o por
método de muestreo por juicio cuando sienten
conveniencia para que otras técnicas de
recopilar información muestreo consumirán
sobre problemas críticos más tiempo y confían en
que deben abordarse su conocimiento para
casi de inmediato, o seleccionar una muestra
cuando una marca está para llevar a cabo la
recopilando información investigación.
sobre problemas críticos
que deben abordarse
casi de inmediato.
Como lo aplicaría en la Por este no tengo una Hay muchos temas
profesión que estudio idea, pero se le aplicaría dentro de la contabilidad
este en las empresas, que requieren juicio, de
un investigador que utilidades y pérdidas en
decide conocer cuál es las empresas para
la imagen que tienen las realizar o posicionar el
personas sobre un desarrollo que tendrán
determinado producto las empresas.
de una empresa, sin
importar si estos son
consumidores o no.
 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

ASIGNATURA:

Estadística II

TEMA:

Tarea 10

PARTICIPANTE:

Audimar Disla Infante

MATRICULA:

100038893

CARRERA:

Contabilidad Empresarial

FACILITADOR:

Domingo de la Cruz G.

Actividad IX Unidad IV 1.

1. El Centro Económico del Cibao va a realizar una encuesta política en

Santo Domingo y necesita determinar el tamaño de la muestra a partir
de las siguientes informaciones:

Datos

Nivel de confianza = 95% (Z = 1.96)

Error permitido = 5%
P = 0.5

Q = 0.5

𝑛 = 𝑍2pq
E2

N= (1.96)2(0.5) (0.5)= 3.8416 (0.25) = 0.99604 = 3.8416

0.52 0.52 0.25

2. El Centro Económico del Cibao va a realizar una encuesta para

determinar el nivel de aceptación del jugo de piña en el desayuno
escolar para las escuelas primarias de Santiago. Este estudio tiene
una población (N) de 30,000 estudiantes. Determinar el tamaño de la
muestra a partir de las siguientes informaciones:

Datos

Nivel de confianza = 95% (Z = 1.96)

Error permitido = 4%

P = 0.5

Q = 0.5

𝑛 = 𝑍2 𝑝𝑞
(𝑁 − 1)𝐸2 + z2 pq

N= (1.96)2(0.5)(0.5)(30,000) = 3.8416(0.25)(30,000) = 30,000

(4)2+ (1.96)2(0.5)(0.5) (30,000)(16)+3.8416(0.25)

= 0.9604 (30.000) = 28812 = 0.0600248799

48,000 + 0,9604 480.000,9604
3. Se desea determinar la proporción de familias que viven en el
Municipio Santiago y que tienen ingreso alto, para ello se definen los
siguientes criterios:

Nivel de confianza 95 %

Proporción de familias con ingresos altos= 0.10

Error máximo tolerable= 8 %

4. Tomando en cuenta los datos del problema 8, para calcular la muestra
para N= 50000

N= 1,962 x 0,10 x 0,90 = 54

0.082

N= 1,962 x 50000 x 0,10 x 0,90 = 54

1,962 x 0,10 x 0,90 + (50000 – 1) x 0,082

Conclusión

Los conceptos antes mencionados han sido analizados e investigados de tal

manera de hacer más fácil su comprensión y entendimientos ya que la
estadística es la ciencia que trata de entender, organizar y tomar decisiones
que estén de acuerdo con los análisis efectuados. La estadística juega un
papel muy importante en nuestras vidas, ya que actualmente ésta se ha
convertido en un método muy efectivo para describir con mucha precisión los
valores de datos económicos, políticos, sociales, psicológicos, biológicos y
físicos, además, sirve como herramienta para relacionar y analizar dichos
datos. El trabajo del experto estadístico ha evolucionado mucho, ya no consiste
sólo en reunir y tabular los datos, sino sobre todo en el proceso de
interpretación de esa información, ahora tiene un papel mucho más importante
del que tenía en años pasados.

Es de vital importancia para nuestra vida profesional venidera, que manejemos

estos conceptos con facilidad, así mismo el que los usemos de la manera
apropiada, siempre en pro de buscar soluciones a los problemas que se nos
puedan presentar.