Colegio Remodelació n Simons F – 487

Lenguaje y comunicació n.
Talcahuano
EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
“La estupenda mamá de Roberta”
Nombre: Fecha:

Puntaje total: 29 puntos. Puntaje obtenido:

Texto 1: Lee atentamente el

siguiente texto y luego responde
las preguntas nº 1, 2, 3, 4, 5,6 y
7 (2ptos. c/u
Texto 1: Lee atentamente el
siguiente texto y luego responde
las preguntas nº 1, 2, 3, 4, 5,6 y
7 (2ptos. c/u
A) Responde a las siguientes preguntas marcando la alternativa que consideras correcta. ( 2 ptos c/u)(8
pts)

1.-¿Cuá l es el nombre del libro?

a. La mamá valiente de Roberta
b. La estupenda Roberta.
c. La mamá de Roberta
d. La estupenda mamá de Roberta

2.-¿Có mo se llama el autor del libro?

a. Rosemary Wells.
b. Gabriela Mistral.
c. Pablo Neruda.
d. Richard Diet.

3. ¿Qué nos enseñ a el cuento?

a. Que hay que pelear con los niñ os.
b. Que cuando me pierda debo llorar.
c. Que las mamá s nos castigan.
d. Que las mamás siempre nos ayudan.

4. ¿Qué le pasó a la mamá de Roberta?

a. El viento arrastró a la mamá de Roberta en el mantel por toda la ciudad.
b. La mamá de Roberta se cayó
c. 0 la mamá de Roberta se le olvidaron los tomates.
d. La mamá de Roberta se quedó dormida.
B). Dibuja las siguientes escenas. (2 pts. c/u) (4 pts.)

El viento sopló tan fuerte que arrastró a la La mamá de Roberta encontró los ojos de
mamá de Roberta. Melania y se los cosió .
c) Marca con una X S o N segú n lo leído en el texto. (1 pto. c/u) (10 pts)

d). Escribe el nombre de tres personajes que aparecen en el cuento (1 pto c/u) (3 pts)

E) Observa muy bien las imá genes. Ordenalas de acuerdo a la secuencia en que
ocurrieron en el cuento colocando los nú meros del 1 al 4, segú n corresponda. (1 pto. c/u)
(4 pts)