S2 Microeconomía

Agenda
1. QUIZZ: Repaso de S1
2. Elección de delegado
3. Sesión 2
4. Temas de Investigación Formativa
5. Actividades
 MicroECONOMÍA
S2 Principios económicos

“La economía es el
estudio del género
humano en el ordinario
negocio de la vida”
Alfred Marshall.Inglaterra, 1842-1924
 LOGRO DE SESIÓN
• Al final de la sesión, el estudiante
identifica e interpreta conceptos y
principios económicos.
 Contenidos:
● Tres principios económicos: 1.Escasez 2.Eficiencia
3.Costo de oportunidad
● Tres cuestiones económicas
● Resumen en términos clave
● Investigación formativa. Tópicos y justificación
● Actividades
● Referencias
 ECONOMÍA:
TRES PRINCIPIOS ECONÓMICOS QUE
GUÍAN NUESTRAS DECISIONES:
1.Escasez

2.Eficiencia

3.Costo de oportunidad
¿A qué se refiere cada uno de estos principios?
 Los principios en economía

¿Es la economía la ciencia de la escasez?

En economía partimos del principio de que los recursos son
escasos, ¿por qué? Un poco de historia: Thomas
Malthus (1766 – 1834) y su teoría sobre el principio de la
población.

¿Tenía TM razón?
https://www.youtube.com/watch?v=B2yyFDApWZk

¿Qué recursos son cruciales para la vida y la salud de todos

los seres vivos?
 1. ESCASEZ

¿Los recursos son escasos?

¿Los recursos naturales son limitados?
¿Somos responsables al utilizarlos?
¿Qué noticias de actualidad económica
evidencian la escasez de recursos?
https://www.youtube.com/watch?v=I9zQY8TGo10&t=5s
 2. EFICIENCIA
Los agentes económicos toman decisiones con
eficiencia.
En economía se aseguran diseños de procesos de
producción que optimicen el uso de los recursos.
¿Los individuos como las empresas utilizan los
recursos con eficiencia?
 3. COSTO DE OPORTUNIDAD
El costo de oportunidad de un bien y/o servicio es el
costo real de un artículo, aquello a lo que debo
renunciar para obtenerlo. Por ejemplo; …

• Da un ejemplo del costo de oportunidad.

 3 PREGUNTAS
FUNDAMENTALES:

1. ¿Qué producir?

2. ¿Cómo producir?

3. ¿Para quién

producir?
 La economía resuelve cuestiones como:

1. ¿Qué producir?
• En función a la disponibilidad de recursos, a las necesidades y a los
objetivos y propósitos de una empresa. Son criterios suficientes para
decidir?

Para mentes inquietas:

¿Un individuo decide solo que consumir o

también qué producir?
 2. ¿CÓMO PRODUCIR?
• El cómo producir está en función al costo de los
recursos.
• Las empresas deben decidir cuál es la mejor
combinación de recursos: capital y trabajo para lograr la
cantidad de producto objetivo optimizando costos.

¿Los costos del mercado incluyen los

costos sociales y ambientales?
 La palta: ¿Oro verde?
La realidad económico - social detrás
de las cifras.
Mexico Chile Peru
https:/ www.youtube.com/watch?v=6iUu9-
Fsxps
https:/ es.mongabay.com/2020/01/chile-expa
nsion-de-paltos-sequia/
https:/ www.youtube.com/watch?v=pOZTBIt vwA4
 Costos sociales
https://www.youtube.com/watch?v=VhaiClpvNtg&list=RDCMUCUBIrDsIVzRpKsClMlSlTpQ&index=1
¿Qué otros costos tiene la producción de
palta?
¿Tiene un costo social la producción de
palta?
Informe de la BBC
https://es.video.search.yahoo.com/search/video;_ylt=AwrNPZ7j.DRkiVsDQyZU04lQ;_ylu=Y29sbwNiZjE
EcG9zAzEEdnRpZAMEc2VjA3BpdnM-?p=costo+de+la+palta+BBC&fr2=piv-web&type=E211ES885G0
&fr=mcafee#id=17&vid=a1ee752b5fdb19f691a2d9cf8053309d&action=view

¿Los costos sociales y ambientales son más o

menos importantes que los costos económicos?
¿Por qué ?
3. ¿PARA QUIÉN PRODUCIR?
• Se refiere a qué mercado o segmento de mercado está
dirigida la producción.
Por ejemplo:
¿Cómo se resuelve esta cuestión en el caso de la
palta? Se exporta
•
RESUMEN EN TÉRMINOS CLAVE
● 3 principios
● 3 preguntas.
•● 3 recursos.
 Investigación Formativa
Monografía

Línea de investigación general: RSE, desarrollo sostenible

Línea de investigación específica: Gestión de organizaciones
Tópicos:
1- Economía circular
2. Valor compartido: Empresas y consumidores eco responsables
3. Alianzas eco estratégicas: Empresas-Estado-Sociedad
4. Diferenciación con RSE
5. Competitividad con RSE
6. .Transformación ecosostenible
Justificación
Lo que está pasando en nuestra casa
https://www.youtube.com/watch?v=ye63vc74INI

“Los progresos científicos más extraordinarios, las

proezas técnicas más sorprendentes, el crecimiento
económico más prodigioso, si no van acompañados
por un auténtico progreso social y moral se vuelven
en definitiva contra el hombre.”

Beato Papa Pablo VI (1971).

 RSE
¿¿Qué emprendimientos brindan
sostenibilidad a la economía?
El reto del Perú hacia las energías limpias
https://www.youtube.com/watch?v=Mfoi9Z-haKw

Primer parque eólico: San Juan de Marcona, Ica

https://www.youtube.com/watch?v=0kdwAJlDOTA&t=2s

Bioeconomía
https://www.youtube.com/watch?v=CtvGfaL2Dtg
 ACTIVIDAD INDIVIDUAL

• Elabora un resumen del vídeo “El reto de Perú para trazar su

ruta hacia las energías limpias”
• Extensión: 10-12 líneas.
• Comparte tu resumen con la clase.
• Tiempo: 20 minutos.
 Evidencia de aprendizaje S2
Elabora un mapa conceptual del tema.
Destaca conceptos utilizando imágenes y ejemplos.
 Indicaciones generales:

1 Sólo el coordinador del grupo sube el

trabajo a Blackboard.
2. Incluir en la carátula el número de
grupo asignado.
3. Nombrar a los integrantes del grupo
alfabéticamente por apellidos.
 BIBLIOGRAFÍA:

• Krugman, Paul et al. “Introducción a la economía”. 2011.

Edición especial.
• Mankiw, Gregory G. Economía. 5ª. Edición.
• Parkin, Michael. Microeconomía. Versión para Latinoamérica.
9ª. edición.