LICEO ISABEL RIQUELME NOTA:

CANTERAS - QUILLECO
LENGUAJE Y Nombre:
COMUNICACIÓN

PRUEBA PIE Curso: 6° Básico Pts. Obt.:

Prof. Michael Pinilla C. Fecha: 13/04/2023

Tiempo: 60 Minutos Puntaje Máximo: Exigencia:

20 Pts. 60%
OBJETIVO: Localizar información explícita de textos leídos.

LEE ATENTAMENTE CADA UNO DE LOS TEXTOS Y LUEGO ENCIERRA EN UN CÍRCULO

LA ALTERNATIVA CORRECTA PARA CADA PREGUNTA DE LOCALIZACIÓN DE
INFORMACIÓN, PARA ELLO UTILIZA LOS PASOS APRENDIDOS EN CLASES.

TEXTO 1: (8 pts.)

EL OMBLIGO DEL MUNDO

(Mito de Isla de Pascua)

Cuentan que en los tiempos pasados Rapa Nui era una tierra muy extensa, tanto como
el continente Puku-Puhipuhi, y que Uoke, conocido como el dios devastador, tenía un
gran poder sobre ella. Con una palanca que solo él podía utilizar, producía movimientos
sísmicos tan grandes que levantaba y hundía Rapa Nui las veces que quería, casi como
un juego: cuando la palanca iba hacia atrás, la tierra se elevaba; cuando la palanca iba
hacia delante, la tierra se hundía.

Un día, Uoke se divertía hundiendo Rapa Nui para levantar Puku-Puhipuhi, cuando la
palanca se quebró. Por esto, Rapa Nui quedó pequeña y hundida, aflorando de ella solo
la cima de sus montañas, en contraste con el continente que, por estar arriba, quedó
grande.

Fue así como se formó esta isla, que los ancestros llamaron Te Pito O Te Henua o “El
ombligo del mundo”.

1. ¿QUÉ TIPO DE TEXTO CORRESPONDE 2. ¿A QUÉ CULTURA PERTENECE EL

“EL OMBLIGO DEL MUNDO? MITO “EL OMBLIGO DEL MUNDO?
A Leyenda. A Isla de Pascua.
B Cuento. B Te Pito O Te Henua.
C Mito. C Puku-Puhipuhi.
3. ¿QUIÉN ERA UOKE? 4. ¿QUÉ UTILIZABA UOKE PARA
PRODUCIR MOVIMIENTOS SÍSMICOS?
A Un soldado. A Una palanca.
B Un Dios juguetón.. B Un mazo.
C Un Dios devastador. C Un martillo.
5. ¿QUÉ PRETENDE EXPLICAR ESTA 6. ¿QUÉ SUCEDÍA CUANDO LA PALANCA
HISTORIA? IBA HACIA ATRÁS?
A Lo devastador que era el Dios Uoke. A La tierra se elevaba.
B El poder de la palanca de Uoke. B La tierra se hundía.
C La formación del territorio actual de C La tierra se partía.
Isla de Pascua.
7. ¿QUÉ COSA DIVERTÍA A UOKE? 8. ¿POR QUÉ RAPA NUI QUEDÓ
HUNDIDA?
A Hacer sufrir a las personas. A Porque se rompió la palanca cuando
Rapa Nui estaba hundida.
B Hundir Puku-Puhipuhi. B Porque se rompió la palanca cuando
Rapa Nui estaba elevada.
C Hundir Rapa Nui. C Porque se rompió la palanca cuando
Puku-Puhipuhi estaba hundido.
TEXTO 2: (12 pts.)

DIGAMOS NO A LOS GASES QUE DESTRUYEN LA CAPA DE OZONO.

(Katia Soto)

Es necesario limitar la fabricación y el uso industrial o doméstico de los gases

causantes de la destrucción de la capa de ozono porque de no ser así, la temperatura
de la Tierra aumentará varios grados, y entonces, el hielo de los casquetes polares se
fundirá, aumentando el nivel de los mares, con las consecuencias que eso implica para
las poblaciones costeras que quedarían inundadas.

Además, si sigue aumentado la intensidad con que las radiaciones ultravioletas llegan
hasta la superficie terrestre, se elevarían espectacularmente los casos de ceguera y
de cáncer de piel. Por consiguiente, urge limitar y legislar acerca del uso de sustancias
que dañan el ozono de la atmósfera terrestre. De otro modo, la humanidad se
encontraría frente a un desastre ecológico de proporciones incalculables.

Adaptado de: http://roble.cnice.mecd.es

BUSCA EN EL TEXTO LA INFORMACIÓN QUE NECESITES PARA CONTESTAR LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS Y SUBRÁYALA.
SÓLO UNA VEZ QUE LA INFORMACIÓN ESTÉ SUBRAYADA, RESPONDE:

1. ¿QUÉ ES LO QUE HAY QUE LIMITAR? (2 puntos: subrayar y respuesta correcta)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. ¿POR QUÉ HAY QUE LIMITARLO? (2 puntos: subrayar y respuesta correcta)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3. ¿QUÉ TIPO DE RADIACIONES SON LAS QUE AUMENTARÍAN? (2 puntos: subrayar y

respuesta correcta)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4. ¿QUÉ TIPO DE DESASTRE TENDRÍA QUE ENFRENTAR LA HUMANIDAD? (2 puntos:

subrayar y respuesta correcta)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5. ¿CUÁLES FUERON LOS PASOS QUE REALIZASTE PARA CONTESTAR ESTAS

PREGUNTAS? (LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA) (4 puntos)

PASO 1: _________________________________________________________________

PASO 2: _________________________________________________________________

PASO 3: _________________________________________________________________

PASO 4: _________________________________________________________________