GUIA DE CLASE LENGUA CASTELLANA

1. Desarrolla las siguientes actividades teniendo en cuenta el reportaje anterior:

Une cada palabra con el significado que le corresponda. Luego escribe una oración con cada una de
ellas:

IMPOLUTO Persona o institución que favorece y protege económicamente

las actividades artísticas o intelectuales

APACIBLE Percibir una persona o cosa de manera imprecisa.

MECENAS Que no tiene ninguna mancha

REPUTADO Que es muy famoso por ser bueno en su especialidad

VISLUMBRAR Acción y resultado de dividir en partes un cadáver animal o

humano para su estudio.

DISECCIÓN Que tiene un carácter y un trato agradables y tranquilos.

2. Señala en cada oración el sinónimo que corresponda a la palabra subrayada según el contexto:

a. La historia de Minik es tan sobrecogedora de no ser por la amplia documentación.

CONMOVEDORA ESPANTOSA IMPRESIONANTE

b. En nombre de la ciencia se ha esgrimido tantas veces como bandera de la razón.

EMPUÑADO BLANDIDO ENARBOLADO

c. Los reputados etnólogos del museo de Historia Natural se prestaron a representar una patética farsa en el
jardín del museo…

MELODRAMÁTICA TRISTE PATRAÑA DOLOROSO ENGAÑO

TRAMOYA

3. Numera de 1 5 las oraciones del segundo párrafo de acuerdo con su importancia.

Se decidió no repatriar a Munik, uno de los pocos sobrevivientes, y éste fue adoptado por el encargado del
mantenimiento del museo.

Los esquimales fueron hospedados en unos sótanos húmedos, quienes contrajeron tuberculosis y fueron
muriendo uno a uno.

Rober Peary era un conquistador que necesitaba dinero para financiar sus costosas expediciones al polo norte.

El padre de Minik fue enterrado en el jardín del museo a pesar de que ese exigió, por parte de los esquimales,
de acuerdo con el rito esquimal.

El militar Peary llevó consigo a seis esquimales a Nueva York para simpatizar con el presidente del museo de
Historia Natural.

4. Cuando los esquimales describen el barco de vela de Robert Peary como una isla de madera que avanzaba con
alas sobre el mar, utilizan una figura literaria llamada:

a. Símil b. Hipérbole c. Metáfora d. Personificación

Porque:
 Se hace una comparación entre dos seres u objetos que poseen características similares.
 Se exageran las características de un objeto o ser.
 Se otorgan rasgos humanos a animales o cosas
 Se transfieren rasgos o características de un ser a otro.

5. Menciona las causas de la muerte de los esquimales:

LA MUERTE DE LOS ESQUIMALES

6. Organiza cronológicamente, los siguientes acontecimientos relacionados con la historia de Minik:

1890 1897 1898 1908 1909

1. Llegó a Groenlandia y logró encontrar una expedición hasta el estrecho de Smith.

2. Se entera que su padre no fue enterrado en el jardín del museo
3. Fue alojado en uno de los sótanos del museo de Historia Natural de Nueva York
4. Muere Quisuk
5. Nace Minik
6. Repatriación de Uisaakasaak
7. Llegada de Minik a Nueva York
8. Reclama al Museo los restos de su padre, pero nadie le hace caso

7. Cuando se hace la pregunta ¿Dónde iba a estar mejor que en los civilizados Estados Unidos?, se puede inferir
que la intención del autor es:

a. Criticar el punto de vista de la sociedad neoyorquina sobre la situación y el bienestar de Minik.

b. Satirizar el hecho de creer que el bienestar de cualquier persona se encuentra en aquel país.

c. Plantear lo equivocados que estaban los estadounidenses sobre la situación de Minik.

d. Dudar de las buenas intenciones de los estadounidenses con respecto a la situación de Minik.

8. RESPONDE:

a. ¿Qué es un reportaje? ¿Que lo diferencia de una noticia?

b. ¿Qué relación existe entre las fotografías y el título del reportaje?

c. Señala la entradilla en el reportaje y explica en que consiste.

9. Completa el mapa conceptual haciendo una síntesis de cada parte del texto:
REPORTAJE MINIK EL NIÑO QUE VINO DEL FRIO

MI
RELATOS DE HECHOS CIERRE O CONCLUSIÓN
INTRODUCCIÓN