COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2021–agosto
Semana 13- sesión 1

La causalidad como estrategia argumentativa

Logro de Al término de la sesión, el estudiante utiliza la causalidad como estrategia

las sesiones argumentativa en la redacción de un párrafo.

INTEGRANTES:
- Diana Carolina Guerrero Córdova
- Brayan Jhonatan Garcia Yamunaque
- Roberto David Silva Villa
- Maricielo Del Pilar Juarez Garcia
Actividad 1

Construye oraciones que expresen relaciones lógicas de causa y efecto con conectores y/o verbos.

1. Consumo excesivo de alcohol – enfermedades hepáticas

El consumo excesivo de alcohol produce enfermedades hepáticas

2. Inequidad social – políticas gubernamentales ineficientes

La inequidad social genera políticas gubernamentales ineficientes

Actividad 2

Construye encadenamientos causales a partir de los hechos presentados. Puedes escribir conectores
y/o verbos causales en las flechas como ayuda.

Uso constante de Bajo rendimiento Genera distracción

A.
videojuegos Produce escolar
Puesto que

Por la
b. Los desechos tóxicos irresponsabilidad
Son de las personas en es resultado La Contaminación
en los ríos
causados el medio ambiente de del río Rímac

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 Actividad 3

Lee los siguientes textos, luego construye una cadena causal y, finalmente, redacta un párrafo de
causalidad, que responda a la siguiente controversia: ¿los sicarios menores de edad deben ser
juzgados como adultos?

Fuente 1

Consecuencias de la privación de libertad

En general, el privar a menores de su libertad impacta negativamente en sus vidas, sobretodo, cuando las
condiciones en el establecimiento de detención no son las adecuadas. En ese sentido, la detención tiene efectos
perjudiciales en el desarrollo físico, mental y emocional de los menores, por el hecho de que están confinados y
aislados de la sociedad. Allí, no cuentan con las herramientas necesarias para desarrollar su personalidad y se
encuentran desprovistos de asistencia médica adecuada y de educación. La prisión puede ser la causa de tratos
negligentes o de violencia física y psicológica, ya sea a manos de los mismos guardias o tolerada por ellos.

Muchos niños sufren de ansiedad, tienen miedo, pensamientos suicidas o se comportan de manera destructiva.
Otros enferman por las deficiencias en las condiciones de higiene, alimentación y de vida en general, y otros
recurren a las drogas. Es frecuente que no se cuente con asistencia médica y psicológica, o que la asistencia que
existe no sea la adecuada. Incluso, son víctimas de discriminación social y, a menudo, pierden sus derechos
cívicos, políticos, económicos, sociales o culturales, pues se encuentran aislados de la sociedad.

Una vez que se los libera, muchos tienen dificultades a la hora de encontrar un lugar en la comunidad y de
relacionarse con figuras de autoridad, sobre todo, si han estado detenidos por mucho tiempo. En lo educativo y
profesional, se encuentran, por lo demás, atrasados. Les cuesta retomar sus relaciones con sus parientes y amigos
porque el tiempo pasado en prisión es una fuente de vergüenza, tanto para ellos mismos como para sus familias.
Como no encuentran su lugar en la sociedad, les es más fácil entrar, una vez más, en la delincuencia.

Según Kabeya, de la Oficina Internacional Católica de la Infancia (OICI), algunos menores pasan demasiado
tiempo en prisión como para reintegrarse exitosamente al mundo exterior. “Son como pájaros enjaulados que no
han aprendido a volar.”
[Adaptado de https://www.humanium.org/es/ninos-detenidos/]

Fuente 2

¿Cómo enfrentar el problema de la delincuencia juvenil?

Si se mira hacia el futuro, el hipotético caso de aplicarle las penas establecidas para adultos y encarcelar a los
adolescentes en establecimientos de mayores, lo que implicaría exponerlos a niveles sustancialmente mayores de
“escuela del crimen”, incrementaría las tasas de reincidencia una vez que los adolescentes recuperen la libertad.
El hecho de que en la literatura todavía no exista consenso sobre la efectividad de introducir penas más severas
para reducir la delincuencia juvenil, se explica por los incentivos contradictorios que se generan. Por un lado, las
sanciones severas disuaden a potenciales delincuentes, pero, por otro lado, los adolescentes recluidos
generalmente incrementan sus habilidades para delinquir y padecen grados significativos de estigmatización
social que reducen las posibilidades de una exitosa reinserción laboral.

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 [Extraído y adaptado de http://focoeconomico.org/2012/11/14/como-enfrentar-al-problema-de-la-delincuencia-
juvenil/]

Esquema de ideas
La penaliza
lición de
sicarios Efectos Dificultades al Reincidencia en
perjudiciales en Por lo integrarse en la En
juveniles ocasiona los actos
su desarrollo tanto sociedad consecuencia
n delincuenciales

 Condiciones físicas
 Difícil reinserción laboral deplorables
 Trastornos psicológicos  víctimas de discriminación
social

Redacción del párrafo

No considero que se debe dar la penalización de sicarios juveniles, porque provocaría

reincidencia en los actos delincuenciales. La penalización de sicarios juveniles ocasiona
efectos perjudiciales en su desarrollo personal. Tal es el caso de los presos que desean
obtener un empleo formal y debido a los antecedentes penales no le permiten su ingreso
al campo laboral. También, les producen trastornos psicológicos causados por tratos
negligentes o de violencia física y psicológica, ya sea a manos de los mismos guardias o
tolerada por ellos. Por lo tanto, las dificultades al integrarse en la sociedad son aún más
grandes al tener antecedentes penales. Las condiciones físicas son deplorables, muchos
enferman por las deficiencias en las condiciones de higiene, alimentación y vida en
general, recurriendo a las drogas. Además, son víctimas de discriminación social. En
consecuencia, reinciden en la delincuencia poniendo en practica nuevas conductas de
violencia que les hace incurrir a su antigua vida . Cabe mencionar , que es por eso que
considero que los sicarios juveniles no deben ir a la cárcel en primera instancia, sino a
un centro de reformación para jóvenes

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