Introducción

Esta materia es el comienzo de varias asignaturas, que

buscan ampliar la cultura musical del estudiante. Su
carácter será netamente introductorio pero procurará
abarcar a grandes rasgos la historia de la música del Siglo
XX, (1900-1945), contempla el análisis y audición de obras
básicas de repertorio de la música europea de concierto
desde el cambio de siglo hasta la primera guerra mundial.
con un componente práctico para el desarrollo de la audio
perceptiva que nos permitirá generar una base critica para
razonar (pensar, ordenar ideas y conceptos) sobre el arte de
la música en parte del siglo pasado.

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 MÚSICA DEL SIGLO XX
(1900-1945)
OBJETIVOS GENERALES:

Analizar los estilos tonales, melódicos y formales que reanalizaron,

extendieron o rompieron con la tradición romántica europea.

Estudiar las razones históricas que llevaron

hacia las vanguardias posteriores a 1945.

Conocer las obras representativas de este

repertorio.

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 CONTENIDOS:
1. Nociones sobre la acústica musical. Altura, Intensidad y Timbre. La serie Armónica
Natural, Sonido y Ruido.

2. Los elementos esenciales de la música. Melodía, Ritmo y Armonía. Tempo,

Dinámica y colorido tonal.

3. Visión elemental del sistema teórico que rige la música occidental. El concepto de
la octava, Subdivisiones de la octava. Escalas, Intervalos, La tensión armónica.

4. Las texturas musicales, Monodia, Homofonía, Polifonía, Melodía acompañada, Cadena de

acordes. Figurajes Melodía acompañada, Cadena de acordes. Figurajes Figurajes armónicos.

5. Elementos básicos de la arquitectura musical, Motivo, Frase, Períodos y los

esquemas más simples.

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 En lo histórico
Nos permite conocer bajo que contexto social se
desarrollaron las diferentes corrientes estéticas de la
música, que por lo general van acompañada de un
pensamiento social.

1. Claude Debussy y Maurice Ravel 4. Arnord Schoenberg

2. Gustav Mahler 5. Anton Webern y Alban Berg

3. Igor Stravinsky 6. Bela Bartok

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 Metodología :
La enseñanza se hará en base a ejemplos prácticos de
diversas naturalezas, se buscará hasta donde sea posible no
introducir conceptos teóricos hasta que estos hayan sido
experimentados musicalmente por el estudiante.

Conferencias del profesor sobre los procesos

históricos relacionados con las obras .

Audiciones dirigidas del repertorio.

Ponencias de los estudiantes sobre temas

relacionados con el curso, de su propio interés.

Asistencia a conciertos relacionados con el

repertorio escuchado, e informerespectivo.

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 Plan de Evaluación

Repertorio 1 (semana 6) 25%

Concierto (hasta la semana 11). 25%

Repertorio 2 (semana 11). 25%

Exposición Periodos 25%

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 Exposición
Compositores (25%)
Claude Debussy, Maurice Ravel, Gustav Mahler, Igor Stravinski, Arnord
Schoenberg, Anton Webern, Alban Berg y Bela Bartok.

Breve biografia.

Ejemplos de Obras.

Ideas estéticas.

Contexto social.

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 Planificación Semanal
25/01 Semana 1 Introducción, acústica y notación.
01/02 Semana 2 Arquitectura musical y texturas musicales.
08/02 Semana 3 Claude Debussy y Maurice Ravel (Exp).
15/02 Semana 4 Gustav Mahler (Exp).
22/02 Semana 5 Igor Stravinski (Exp).
01/03 Semana 6 Concierto
08/03 Semana 7 Repertorio 1.
15/03 Semana 8 Arnord Schoenberg (Exp).
22/03 Semana 9 Anton Webern y Alban Berg (Exp).
29/03 Semana 10 Bela Bartok (Exp).
05/04 Semana 11 Concierto 2
12/04 Semana 12 Repertorio 2.
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