Laboratorio # 1

Ciencias Ambientales/ Educación Ambiental (Bio 342)

Prof. Indira Durán. I semestre 2023.

Nombre: Odalis Porras

Cédula: 8-877-1770

CONCEPTOS BÁSICOS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL

1. Educación ambiental: Es la formación programática de individuos

conscientes y responsables de su entorno ecológico, dotados de
los conocimientos, capacidades y actitudes necesarios para entender y
resolver las problemáticas ambientales de su comunidad.
2. Interpretación ambiental: una actividad educativa orientada a revelar
significados y relaciones mediante el uso de objetos originales, a través de
experiencias de primera mano y medios ilustrativos. La interpretación
ambiental, lejos de comunicar información literal, lo que busca es transmitir
ideas y relaciones a partir de un acercamiento directo entre la audiencia y
los recursos que se interpretan.
3. Desarrollo sostenible: Se trata de un concepto que emergió por primera
vez en el año 1987 en la publicación del Informe Brundtland, el cual creaba
una alerta sobre las consecuencias negativas que se estaban generando en
el medio ambiente a causa del desarrollo económico y la globalización. El
desarrollo sostenible hace referencia al desarrollo que tiene la capacidad de
satisfacer las necesidades de la generación actual mediante el consumo de
los recursos naturales sin comprometer a la disponibilidad de estos para
futuras generaciones.
4. Medio ambiente: El medio ambiente es la unión de elementos que son la
naturaleza, la vida, la sociedad, la cultura, y todos aquellos creados a partir
de ellos, que se dan en un tiempo determinado en un espacio determinado.

5. Capital natural: El inventario de recursos naturales renovables y no

renovables que, al ser combinados, brindan beneficios a las personas.
Este capital natural no solo ofrece unos servicios ecosistémicos que son
imprescindibles para la vida, entre los que encontramos la polinización, la
regulación del clima, la filtración del agua y el aire, la producción de
alimentos o el control de la erosión, entre otros.
6. Recursos naturales renovables: son aquellos recursos naturales que no
se pueden cultivar, producir, reutilizar o regenerar a un nivel que pueda
soportar su tasa de consumo. Es decir, el consumo de los recursos no
renovables (usados principalmente como fuentes de energía y materias
 primas) es superior al tiempo que tarda la naturaleza en recrearlos o
reponerlos, o bien, existen en cantidades fijas.

7. Recursos naturales no renovables: son los que existen en cantidades

fijas sobre la Tierra y tardan millones de años en regenerarse como los
combustibles fósiles.

8. Área protegida: son áreas definidas geográficamente que han sido

designadas, reguladas y administradas para alcanzar objetivos específicos
de conservación. Estas áreas contribuyen a la conservación de espacios
que poseen o pueden llegar a tener una significativa riqueza ecológica y
paisajística, que provee beneficios y servicios ambientales al conjunto de la
sociedad.

9. Conservación: es la protección, preservación, manejo o restauración de

ambientes naturales y las comunidades ecológicas que los habitan.

10. Preservación: utilización racional y conservación de los recursos naturales,

renovables y no renovables, tendientes a alcanzar un ambiente sano,
equilibrado y apto para el desarrollo humano.

11. Manejo ambiental: establece los lineamientos de protección de los

recursos naturales, tales como aire, suelo y agua, además establece el
cumplimiento de requisitos legales y compromisos voluntarios establecidos
para las etapas de construcción, operación y abandono de algún proyecto.

12. Biodiversidad: Refleja la cantidad, la variedad y la variabilidad de los

organismos vivos. Incluye la diversidad dentro de una especie (diversidad
genética), entre especies distintas (diversidad de especies) y entre
ecosistemas (diversidad de ecosistemas).

13. Participación ciudadana: La participación ciudadana en los procesos de

ordenamiento ecológico local remite a la necesidad de establecer medidas
consensuadas para determinar áreas ecológicas, regular los usos de suelo
fuera de los centros de población, así como establecer criterios de
regulación ecológica para la protección, preservación.

14. Ciudadanía global: Puede definirse como un conjunto dinámico de

relaciones entre elementos sociales y naturales, que interactúan de manera
permanente y producen cambios en las condiciones previas existentes en
un lugar y en un momento determinados. Las interacciones entre los seres
humanos y la naturaleza dan lugar a ciertos hechos ambientales,
situaciones donde la naturaleza se ve afectada por la acción social, o donde
la sociedad se ve afectada por la acción de la naturaleza.
15. Responsabilidad ambiental: Es el conjunto de lesiones, más o menos
graves, que causa alguna actividad económica o algún estilo de vida en la
naturaleza en su conjunto (las otras especies, los ecosistemas, etc.) y por lo
tanto en la calidad de vida de las futuras generaciones humanas, tanto por
acción directa como por inacción.

16. Responsabilidad ambiental empresarial: es un tipo de responsabilidad

derivada de la entrada en vigor de la Ley que obliga a operadores de
actividades (incluidos en el alcance de la norma), a prevenir, evitar y reparar
aquellos los daños medioambientales cuya actividad pueda provocar,
devolviendo los recursos a su estado previo.

17. Producción más limpia: La aplicación continua de una estrategia

integrada de prevención ambiental en los procesos, los productos y los
servicios, con el objetivo de reducir riesgos para los seres humanos y para
el medio ambiente, incrementar la competitividad de la empresa y
garantizar la viabilidad económica.

18. Contaminación: Cuando en un entorno ingresan elementos o sustancias

que normalmente no deberían estar en él y que afectan el equilibrio del
ecosistema.

19. Huella ecológica: surge como un indicador de sostenibilidad que trata de

medir el impacto que nuestro modo de vida tiene sobre el entorno. Todas
las decisiones que como consumidores tomamos en nuestra vida cotidiana
tienen un impacto sobre el planeta.

20. Huella de carbono: Representa el volumen total de gases de efecto

invernadero (GEI) que producen las actividades económicas y cotidianas
del ser humano.

21. Huella hídrica: Es un indicador medioambiental que define el volumen total

de agua dulce utilizado para producir los bienes y servicios que
habitualmente consumimos. Es una variable necesaria que nos dice el agua
que nos cuesta fabricar un producto.

22. Estrategia 3R: 3R son las siglas: Reducir, Reutilizar y Reciclar (reduzca,
reutilice, recicle). Este concepto hace referencia a estrategias para el
manejo de residuos que buscan ser más sostenibles con el medio ambiente
y específicamente dar prioridad a la reducción en el volumen de residuos
generados.

23. Derecho ambiental: Conjunto de normas jurídicas que regulan los

comportamientos humanos que pueden alterar directa o indirectamente el
medio ambiente y que tienen por objeto prevenir y remediar las
perturbaciones que alteran su equilibrio.
24. Especies amenazadas: Llamamos especies amenazadas a las especies
que, con toda probabilidad, estarán en riesgo de extinción a no muy tardar.
De hecho, no pasarán más que unos años si nadie hace nada por
remediarlo.

25. Especies vulnerables: Especie que corre el riesgo de pasar a la categoría

de en peligro de extinción en un futuro inmediato si los factores adversos
que actúan sobre ella no son corregidos.

26. Especies en vías de extinción: Un animal está en peligro de extinción

cuando quedan muy pocos ejemplares en el medio silvestre y existe un
gran riesgo de que la especie desaparezca. La Lista Roja de especies
amenazadas de la IUCN (Unión Internacional para la Conservación de la
Naturaleza) determina que un animal está en peligro de extinción cuando la
cantidad de ejemplares en la naturaleza ha descendido tanto que se
encuentra en "riesgo de extinción extremadamente alto”.

27. Pago por servicios ambientales: son todos los beneficios que
proporcionan los distintos ecosistemas por el simple hecho de existir, ya
sea en estado prístino o bajo manejo sustentable, que generan beneficios
económicos, sociales y ambientales a la sociedad.

28. Servicios ecosistémicos: Los servicios ecosistémicos o ambientales son

aquellos que la naturaleza o los procesos ecológicos proveen a los seres
vivos y al planeta.

29. Emisiones de carbono: Las emisiones de CO₂ o dióxido de carbono

generan un fuerte impacto en el planeta Tierra, a través del efecto
invernadero. El dióxido de carbono es un gas incoloro y denso que forma
parte de la atmósfera terrestre, sin embargo, sus altas emisiones son una
real amenaza para el ambiente.

30. Secuestro de carbono: El almacenamiento a largo plazo de carbono en

plantas, suelos, formaciones geológicas y el océano”. El secuestro de
carbono es un fenómeno natural: las plantas, por ejemplo, necesitan dióxido
de carbono para vivir. Lo absorben del aire para crecer.

31. Cambio climático: se refiere a los cambios a largo plazo de las

temperaturas y los patrones climáticos. Estos cambios pueden ser
naturales, por ejemplo, a través de las variaciones del ciclo solar.

32. Consumo responsable: Entendemos por consumo responsable una

actitud por parte de las personas consumidoras y usuarias que implica
hacer un consumo consciente y crítico, que se demuestra, tanto a la hora
de comprar un producto o contratar un servicio, como en el hogar,
empleando eficientemente los recursos de los que se dispone.
33. Objetivos del milenio: El primer Objetivo planteado en la Cumbre del
Milenio refleja el compromiso de la comunidad internacional por disminuir
considerablemente la extrema pobreza, lograr el empleo pleno y productivo
y reducir el hambre para el año 2015. Este es el objetivo central de los
ODM ya que refleja más directamente las intenciones plasmadas en la
Declaración del Milenio.