IES “CORONA DE ARAGÓN” Dpto. de Lengua castellana y Literatura. Prueba inicial 3ºESO.

Curso 20 - 20 Nombre _________________ Apellidos ___________________________

Texto:

El tío Aurelio, el hermano de su madre, les escribió desde Extremadura. El tío Aurelio se marchó a Extremadura porque
tenía asma y le sentaba mal el clima del valle, húmedo y próximo al mar. En Extremadura, el clima era más seco y el tío
Aurelio marchaba mejor. Trabajaba de mulero en una gran dehesa, y si el salario no daba para mucho, en cambio tenía
techo gratis y frutos de la tierra a bajos precios. "En estos tiempos no se puede pedir más", les había dicho en su primera
carta.
De su tío sólo le quedaba a Daniel, el Mochuelo, el vago recuerdo de un jadeo ahogado, como si resollase junto a su
oído una acongojada locomotora ascendente. El tío se ponía compresas en la parte alta del pecho y respiraba siempre en
su habitación vapores de eucalipto. Mas, a pesar de las compresas y los vapores de eucalipto, el tío Aurelio sólo cesaba
de meter ruido al respirar en el verano, durante la quincena más seca.
En la última carta, el tío Aurelio decía que enviaba para el pequeño un Gran Duque que había atrapado vivo en un
olivar. Al leer la carta, Daniel, el Mochuelo, sintió un estremecimiento. Se figuró que su tío le enviaba, facturado, una
especie de don Antonino, el marqués, con el pecho cubierto de insignias, medallas y condecoraciones. Él no sabía que
los grandes duques anduvieran sueltos por los olivares y, mucho menos, que los muleros pudieran atraparlos
impunemente como quien atrapa una liebre.
Miguel Delibes, El camino

☞COMPRENSIÓN LECTORA
1. Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto:

a) ¿De quién se habla en este texto? ______________________________________________________________

b) ¿Por qué se marcha a Extremadura? ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c) ¿A qué se dedica? __________________________________________________________________________
d) ¿En que consiste este oficio? _________________________________________________________________
e) ¿Qué inconvenientes y qué ventajas tiene este trabajo? _____________________________________________
_________________________________________________________________________________________
f) ¿Qué cree Daniel que le ha enviado su tío? ______________________________________________________
g) ¿Qué crees que le han enviado realmente? _______________________________________________________
h) ¿Por qué lo has deducido? ___________________________________________________________________

2. Señala si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones:

a) La madre del Mochuelo era hija única:
b) Aurelio vivía antes en Extremadura, pero ahora se ha ido a vivir al valle:
c) El valle está cerca de la costa:
1
 d) Una locomotora recorre el valle:
e) El apodo del tío Aurelio es el Mochuelo:
f) Al recibir la carta, Daniel sintió frío:

☞LÉXICO
3. Sustituye la palabra entre paréntesis por otra sinónima de manera que no cambie el sentido de la frase:
a) El tío Aurelio (marchaba) ___________________ mejor.
b) El (salario) ________________________ no daba para mucho.
c) Tenía (techo) ________________________ gratis.
d) Solo le quedaba a Daniel el (vago) _________________________________ recuerdo.
e) Tenía (frutos) __________________________ de la tierra a (bajos) ____________________________
precios.

4. ¿Cuál es el significado de la palabra impunemente (aparece en la última línea del texto)?

Si no has sabido explicarlo, quizá puedas deducirlo de estas frases: “Su falta quedó impune porque nadie lo vio”,
“¡Además de realizar una acción tan malvada, pretendía quedar impune!”.

☞EXPRESIÓN ESCRITA
5. Entre otros temas, la novela de Delibes plantea las diferencias entre la vida en el campo y la vida urbana. Escribe
un texto de 10 líneas explicando cuál de las dos prefieres tú. Justifica tu opinión expresando con orden y claridad
tus ideas. Cuida también el vocabulario, la ortografía y la presentación.

☞COMUNICACIÓN
6. Responde:
a) ¿Qué se entiende por texto expositivo?
b) ¿Qué es argumentar?

7. Especifica cuál es la función de cada mensaje: informar, expresar un sentimiento o mover a la acción.
● No cerréis las ventanas.
● ¡Qué hermoso edificio!
● La playa estaba desierta.

☞LITERATURA
8. Explica de forma razonada a qué género literario pertenecen estos textos:

Especialidad de la casa
Me he transformado en saltamontes sin perder mi estatura humana. Estoy preocupado; he de visitar al médico de
cabecera. Me acerco a la ciudad con grandes saltos rítmicos. Al aproximarme a los primeros arrabales, una atocinada
cocinera me persigue con un enorme y afilado cuchillo como si fuese el animal más preciado de su carta.
2
 ÁNGEL GUACHE

Casarse o no casarse
PAULA. ¡Te casas, Dionisio!
DIONlSIO. Sí. Me caso, pero poco .
PAULA. ¿Por qué no me lo dijiste ?
DIONISIO. No sé. Tenía el presentimiento de que casarse era ridículo ... i Que no me debía casar ... !
MIGUEL MIHURA

9. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:

Retirado en la paz de estos desiertos,

con pocos pero doctos libros juntos,
vivo en conversación con los difuntos
y escucho con mis ojos a los muertos.

FRANCISCO DE QUEVEDO

a) Mide los versos e indica la estrofa.

b) ¿A qué género literario pertenece?, ¿por qué lo sabes?

10. Señala cuál de estos autores no ha vivido en el siglo XX:

a) Rubén Darío b) Lope de Vega c) Miguel Delibes d) Pío Baroja

☞GRAMÁTICA
11. Copia cada palabra de esta frase en el recuadro que le corresponda: “Primero, los mejores alumnos de la
academia recitaron varios poemas clásicos y después yo compuse otro para ellos.”

Artículo Sustantivo Adjetivo Determinante Pronombre Verbo Adverbio Preposició

Calificativo n

12. Delimita el sujeto y el predicado de estas oraciones e indica su núcleo:

● Todos los alumnos salieron al patio.

● Pronto llegará a la estación tu hermana.

● ¿Tenéis vosotras algún libro sobre ese tema?

13. Especifica de qué tipo son los complementos destacados (por ejemplo: CD, ATRIBUTO…)

3
 ● Entregaremos el informe ( ) al director. ( )
● Hoy ( ) ella parece cansada. ( )
● Ha renegado de sus antiguas ideas. ( )

14. Haz el análisis sintáctico de estas oraciones. Debes determinar de qué clase es cada oración después de analizar sus
componentes.

a) La profesora ha felicitado esta mañana a Luisa.

b) El público aplaudió entusiasmado.