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Jean Piaget fue un psicólogo suizo que desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo infantil. Según su teoría, el desarrollo cognitivo ocurre a través de cuatro etapas principales: la etapa sensiomotriz, la etapa preoperacional, la etapa de las operaciones concretas y la etapa de las operaciones formales. Cada etapa representa un nivel más complejo de razonamiento a medida que el niño crece.
Jean Piaget fue un psicólogo suizo que desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo infantil. Según su teoría, el desarrollo cognitivo ocurre a través de cuatro etapas principales: la etapa sensiomotriz, la etapa preoperacional, la etapa de las operaciones concretas y la etapa de las operaciones formales. Cada etapa representa un nivel más complejo de razonamiento a medida que el niño crece.
Jean Piaget fue un psicólogo suizo que desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo infantil. Según su teoría, el desarrollo cognitivo ocurre a través de cuatro etapas principales: la etapa sensiomotriz, la etapa preoperacional, la etapa de las operaciones concretas y la etapa de las operaciones formales. Cada etapa representa un nivel más complejo de razonamiento a medida que el niño crece.
Jean Piaget fue un psicólogo, epistemólogo, biólogo y
padre de la epistemología genética (que se refiere a la generación de nuevos conocimientos resultantes del desarrollo de mecanismos estructurales y funcionales que persisten a lo largo del desarrollo; véase Psicología genética). En ese momento, la evolución de la teoría de la interacción sujeto-objeto fue reconocida como una teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia basada en su propuesta. segun piaget existen 4 etapas 1.Etapa sensiomotriz (0 a 2 años). 2. Etapa preoperacional (2 a 7 años) 3.Etapa de operaciones concretas (7 a 12 años) 4.Etapa de operaciones formales (desde los 12 años hasta la vida adulta) consiste en un teórico topológico que dividió el desarrollo cognitivo en cuatro etapas principales: sensoriomotora, preoperacional, operativa específica y operativa formal, cada una de las cuales representa una transición hacia una forma de conocimiento más compleja y abstracta podemos decir que el inicio del período preoperacional de Piaget coincide con su característica más importante y definitoria: la adquisición del lenguaje. Los niños entienden los símbolos y comienzan a jugar con ellos, pero aún no pueden comprender o aplicar la lógica real. ACTIVIDAD La teoría de Piaget ayuda a explicar y comprender el desarrollo cognitivo de los niños. A lo largo de las etapas, se puede ver al niño adquirir diferentes habilidades de pensamiento lógico y adquirir los medios para integrarlas y comprender aspectos abstractos GRACIAS por su atención.