Escuela de Evangelistas: Epicentro de poder 7.

Introducción.

En el presente documento se muestran las bases fundamentales de la Escuela

de Evangelistas: Epicentro de Poder 7.2 donde el estudiante podrá identificar a
través de la búsqueda del Espíritu Santo, la enseñanza y capacitación recibida
la consolidación en el llamado de evangelista en su vida, una vez
descubriéndolo podrá llevar a cabo las funciones específicas de dicho ministerio
en su congregación.

1
Presentación.

La palabra evangelio viene del griego y significa buenas o gratas (gustos,

agradable, gratuito1) nuevas. Todo lo digno de este título proviene de Dios.
Desde que Dios creo a la humanidad con Adán y Eva comenzó a dar buenas
nuevas, con Adán y Eva al mencionarle que la simiente de la mujer heriría la
cabeza de la serpiente.

De igual manera el evangelio ha llegado a los gentiles donde se proclama a

Jesús como su Señor y Salvador, como el único Dios eterno quien fue, quien es
y quien ha de venir.

¿Qué es ser un evangelista? La palabra evangelista viene del griego

“evangelistes” que significa mensajero de buenas nuevas. El único personaje
en la biblia que recibe este nombre es Felipe (Hechos 21:8); sin embargo hubo
más personajes que proclamaban las buenas nuevas.

El Terremoto de Mexicali fue inspiración del Espíritu Santo para sacudir a esta
ciudad a nivel espiritual, donde el epicentro significa literalmente “punto de
origen o máxima concentración de algo 2” la máxima concentración será en su
presencia, su palabra y su poder el cual se propagará cual onda sísmica a cada
una de las regiones donde se coloque cada una de las carpas, abarcando así el
mayor territorio que a Cristo le pertenece y donde su reino será establecido,
sin dejar un espacio vacío.

Al propagarse su poder, su presencia y su palabra, las personas estarán en un

mismo sentir, como en el pentecostés que se encontraban todos unánimes
juntos y un viento recio que soplaba lleno toda la casa donde estaban y fueron
llenos del Espíritu Santo3.

1
RAE
2
RAE
3
Biblia RVR 1960 Hechos 2:1-5
2
Felipe lleno de fe y del Espíritu Santo 4, empezó a vivir lo sobrenatural de Dios
cuando escucha a un ángel que le pide que se levante y vaya al sur de
Jerusalén a Gaza, en donde se encontraría con un etíope quien fue a adorar a
Jerusalén para adorar, “y el Espíritu dijo a Felipe: Acércate y júntate a ese
carro”. En ese momento Felipe al abrir su boca le anunció el evangelio de
Jesús, el etíope fue bautizado y el Espíritu Santo de una manera sobrenatural
arrebató a Felipe y el eunuco no le vio más pero él siguió gozoso su camino 5.

Por medio de la adoración se va formando el epicentro de poder, por la unidad,

la fe y todos los siervos trabajando en las campañas la presencia de Dios
traerá libertad a la gente, se abrirán las puertas de los cielos para los
encarcelados por el pecado, quebrando toda cerradura donde serán salvos por
nuestro Señor Jesús.

Cuando Pablo y Silas oraron y se pusieron a entonar himnos a Dios se produjo

un terremoto tan fuerte que la cárcel estremeció hasta sus cimientos. Al
instante se abrieron todas las puertas y a los presos se les soltaron las
cadenas6.

4
Biblia RVR 1960 Hechos 6:5
5
Hechos 8:26-39
6
Biblia RVR 1960 Hechos 16:25-26
3
Visión

La escuela de evangelistas: epicentro 7.2 es cimentada en la roca que es Cristo

Jesús, se formarán a ministros íntegros mediante la excelencia académica.

4
Misión.

Ser guerreros diestros en la palabra y en la oración, mediante la búsqueda y la

intimidad con Dios para que por medio de la presencia del Espíritu Santo
desarrolle el ministerio de evangelista y así poder alcanzar a México y los
confines de la tierra para Jesucristo por medio de campañas evangelísticas.

5
Objetivo

Impactar a las ciudades por medio de evangelistas usados por el Espíritu Santo
incitando un terremoto en donde podrán llevar el evangelio a aquellas almas
que se apartaron del camino o que no conocen de Jesús, exaltando el nombre
del Rey de reyes y Señor de señores, y estableciendo su reino, provocando un
avivamiento.

Objetivos específicos

- Perfeccionar a los santos para la obra del ministerio (Efesios 4:11)

- Dar libertad al cautivo
- Proclamad las buenas nuevas
- Ser evangelista todo terreno
- Transmitir la fe por medio de lo que Dios quiere hablar a través de sus
vidas al prójimo
- Establecer Escuelas de Evangelistas en diferentes partes de la República
Mexicana y en diversos continentes.

Logo

Lema.

Haciéndole bien a las ciudades: Un convertido más, un delincuente menos

(1+x1- ).

6
Modelo pedagógico

El conocimiento debe ser transmitido mediante un facilitador según el modelo

de aprendizaje que desea producir en los discentes7.

Se escogerá un modelo pedagógico que alcance tanto a las generaciones

contemporáneas así como a las nuevas, podemos tener en consideración el
modelo tradicional por ser el primer modelo pedagógico creado y del cual las
generaciones contemporáneas han aprendido.

En el modelo pedagógico tradicional se enfocaban en transmitir el

conocimiento a través de la memorización, donde el estudiante no tenía voz ni
voto ante el autoritarismo del docente, tampoco podía hacer un comentario
que fuera distinto. “La evaluación del aprendizaje va dirigida al resultado, los
ejercicios evaluativos son esencialmente reproductivos, por lo que el énfasis no
se hace en el análisis y el razonamiento. La pedagogía tradicional se mantiene
en la actualidad de forma bastante generalizada” (Cruz Feliu, 1986; Fernández
y Sarramona, 1975; Freire, 1980; Fullat, 1978).

Por tal razón se debe transformar el método de enseñanza aprendizaje para

poder abonar adecuadamente tanto a los jóvenes como adultos mayores.

El modelo pedagógico constructivista.

Se considera al constructivismo, como una epistemología 8 que crea el

conocimiento, como una construcción personal que realiza el hombre en
interacción con el mundo.

Tiene su antecedente más explícito en la psicología genética de Jean Piaget, en

cuanto a la idea de las estructuras cognitivas que se van integrando
progresivamente desde las más simples a las más complejas, gracias a la

7
Discente: Que recibe enseñanza (Diccionario Oxford)
8
Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del
conocimiento humano (Diccionario Oxford)
7
actividad cognoscitiva del sujeto y al mecanismo de equilibración progresiva,
de lo cual se deriva la importancia que da el constructivismo a las estructuras
previas en el proceso de construcción del conocimiento.

El constructivismo posmoderno considera que el cerebro no es un mero

recipiente donde se depositan las informaciones, sino una entidad que
construye la experiencia y el conocimiento, los ordena y da forma

Vygotsky, sostiene que el lenguaje y la cultura son los elementos mediadores

entre un individuo y su entorno, es justamente aquí donde encontramos los
procesos de aprendizaje. En el lenguaje se encuentra la base instrumental
sobre la que se explica la conciencia; los signos que constituyen el lenguaje
son instrumentos que condicionan esencialmente el conjunto de las funciones
psicológicas superiores: atención, percepción, memoria, pensamiento,
inteligencia, actividad práctica, etc., funciones todas ellas involucradas en los
procesos de aprendizaje, y que desde luego están plenamente identificados e
incorporados en el diseño de nuestros programas de estudio.

Vygotsky coincide con Piaget en la suposición de que el grado máximo de

desarrollo psicológico es la capacidad para operar con conceptos, es decir,
operar a través del pensamiento abstracto. Desde este enfoque, la realidad
conceptualizada (es decir, lo que se aprende, y en el caso que nos ocupa; la
educación), es una realidad construida mediante conceptos que son producto
de las relaciones históricas que cada individuo, grupo o comunidad desarrolla y
de manera específica de los procesos de enseñanza que se reciben en el aula.

La idea de Piaget sobre el desarrollo intelectual como adaptación a la realidad

se encuentra implícita también en Vygotsky. La realidad es ponderada como
algo separado del pensamiento y del lenguaje, los cuales se adaptan a ella o la
reflejan.

8
Modalidad Educativa

A continuación se presentan la modalidad educativa presente en la Escuela de

Evangelistas: Epicentro de Poder 7.2.

Modalidad Escolarizada

Los planes y programas de estudio en esta modalidad deben contemplar como

mínimo la siguiente carga horaria bajo la conducción de un docente:

- Días establecidos: 60 horas en 10 meses.

- Turno: matutino 8:00 am a 2:00 pm.
- La escuela de evangelistas está conformada por 5 asignaturas:
1. Pasión por las almas
2. Biografías de grandes Cristianos
3. Generales de Dios
4. Evangelismo con fuego
5. Oídme bien Satanás

9
 Cronogramas

1.-NOMBRE DE LA ASIGNATURA

Pasión por las almas

2.- TEMAS Y SUBTEMAS:

Horas Temas y Subtemas Fecha de Aplicación

Estimadas

50 min Encuadre

1. El derramamiento del Espíritu

2. La responsabilidad por el avivamiento
50 min 3. La aflicción del alma

50 min 4. Poder de lo alto

50 min 5. Convicción del pecado

6. Obstáculos al avivamiento
50 min 7. Fe para el avivamiento

50 min 8. Hambre por el avivamiento

50 min 9. ¿Está muerto el Evangelismo?

50 min 10. La necesidad de la hora

50 min 11. ¡Evangelismo! La respuesta de Dios para este

mundo gimiente
50 min 12. Dios manifiesta Su poder en avivamientos

50 min 13. Los resultados permanentes del Evangelismo

y del avivamiento
50 min 14. ¿Cómo podemos tener avivamiento en la
actualidad?
50 min 15. El evangelismo en acción
16. ¿Evangelismo o avivamiento? ¿Cuál?
50 min 17. Evangelismo en sala de indagación
18. El mensaje del Evangelismo
50 min 19. Lecciones del Evangelismo
CIERRE

*4 horas de ministración distribuidas en la aplicación de la clase.

3.- BIBLIOGRAFÍA:

# Título Autor Editorial Edición

1 PASIÓN POR LAS ALMAS OSWALD J. SMITH EDITORIAL 11VA

1
0
 PORTAVOZ

4.- LIGAS:

# Dirección URL

_____________________________________________

Nombre y Firma del Facilitador

1
1
1.-NOMBRE DE LA ASIGNATURA

BIOGRAFIAS DE GRANDES CRISTIANOS

2.- TEMAS Y SUBTEMAS:

Horas Temas y Subtemas Fecha de Aplicación

Estimadas

50 min Encuadre

EL MISTERIO DE LOS GRANDES CRISTIANOS

Jerónimo Savonarola 1452-1498

Precursor de la Gran Reforma

50 min Martín Lutero 1483-1546

El gran reformador

50 min Juan Buyan 1628-1688

Soñador inmortal

50 min Jonathan Edwards 1703-1758

El gran avivador

50 min Juan Wesley 1703-1791

Tea arrebatada del fuego

50 min Jorge Whitefield 1714-1770

Predicador al aire libre

50 min David Brainerd 1718-1747

Heraldo enviado a los pieles rojas

50 min Guillermo Carey 1761-1834

Padre de las misiones modernas

50 min Christmas Evans 1766-1838

El “Juan Bunyan de Gales”

50 min Enrique Martyn 1781-1812

Luz usada enteramente por Dios

50 min Adoniram Judson 1788-1850

1
2
 Misionero, explorador espiritual de Birmania

50 min Carlos Finney 1792-1875

Apóstol de avivamientos

50 min El Salvador espera y el mundo carece

El gemir de miles de millones de almas

50 min Jorge Müller 1805-1898

Apóstol de la fe

50 min David Livingstone 1813-1873

Celebre misionero y explorador

50 min Juan Paton 1824-1907

Misionero a los antropófagos

50 min Hudson Taylor 1832-1905

Padre de la misión en el interior de la China

50 min Carlos Spugeon 1834-1892

El príncipe de los predicadores

50 min Pastor HSI 1836-1896

Amado líder chino

50 min Dwight Lyman Moody 1837-1899

Celebre conquistador de almas

50 min Jonathan Goforth 1859-1936

“Con mi Espíritu”

3.- BIBLIOGRAFÍA:

# Título Autor Editorial Edición

1 BIOGRAFÍAS DE GRANDES ORLANDO BOYER EDITORIAL VIDA 2001

CRISTIANOS

4.- LIGAS:

# Dirección URL

1
3
 3

_____________________________________________

Nombre y Firma del Facilitador

1.-NOMBRE DE LA ASIGNATURA

LOS GENERALES DE DIOS

2.- TEMAS Y SUBTEMAS:

Horas Temas y Subtemas Fecha de Aplicación

Estimadas

50 min Encuadre

20. John Alexander Dowie

“El apóstol de la sanidad”

50 min 21. María Woodworth-Etter

“La mujer que mostró el Espíritu de Dios”

50 min 22. Evan Roberts

“Líder del avivamiento en Gales”

50 min 23. Charles F. Parham

“El padre del Pentecostés”
24. William J. Seymour
“El catalizador del Pentecostes”

50 min 25. John G. Lake

“Hombre de sanidad”

50 min 26. Smith Wigglesworth

“Apostol de fe”

50 min 27. Aimee Semple McPherson

“Mujer de la providencia”

50 min 28. Kathryn Kuhlman

“La mujer que creía en los milagros”

50 min 29. William Branham

“Un hombre de notables señales y prodigios”

50 min 30. Jack Coe

“El hombre de la fe temeraria”
31. A. A. Allen
“El hombre de los milagros”

3.- BIBLIOGRAFÍA:

# Título Autor Editorial Edición

1 LOS GENERALES DE DIOS, LAS ROBERTS LIARDON EDITORIAL PENIEL 2000

1
4
 CLAVES DE SUS ÉXITOS Y POR QUE
ALGUNOS FALLARON

4.- LIGAS:

# Dirección URL

_____________________________________________

Nombre y Firma del Facilitador

1
5
 1.-NOMBRE DE LA ASIGNATURA

EVANGELISMO CON FUEGO

2.- TEMAS Y SUBTEMAS:

Horas Temas y Subtemas Fecha de Aplicación

Estimadas

50 min Encuadre

PRIMERA PARTE: LA NECESIDAD

1. No todo incendio premeditado es délito

2. El anti-ungido
50 min 3. Obras inmortales para los mortales
4. Sedientos del evangelio
50 min SEGUNDA PARTE: EL EVANGELIO

5. Los nuevos Elías de Dios

6. Un mensaje sin igual
50 min 7. Jesús ¿Vestido de gala o de harapos?
8. Cuando el milagro terminó
50 min TERCERA PARTE: IMPULSO PERSONAL

9. Una clase de natación

10. Poder apasionado
50 min 11. El amateur ungido
12. Las armas para nuestra lucha
50 min CUARTA PARTE: EL ÉXITO

13. ¿Impotente o importante?

14. Siete pasos al éxito
50 min 15. Iniciativa Positiva
16. Ningún trato con el diablo
50 min QUINTA PARTE: EN LA PRÁCTICA

17. La trampa
18. La historia en la cuerda floja
50 min 19. Destruir la integridad: objetivo del diablo
20. La intercesión: el detonador
3.- BIBLIOGRAFÍA:

# Título Autor Editorial Edición

1 EVANGELISMO CON FUEGO, REINHARD BONNKE Christ for all nations 16ª (2006)
ENCENDIENDO LA PASION POR LOS
PERDIDOS

1
6
3

4.- LIGAS:

# Dirección URL

_____________________________________________

Nombre y Firma del Facilitador

1
7
 1.-NOMBRE DE LA ASIGNATURA

Guerra espiritual.

2.- TEMAS Y SUBTEMAS:

Horas Temas y Subtemas Fecha de Aplicación

Estimadas

50 min Encuadre

PRIMERA PARTE: ID Y PREDICAD

32. El llamado de Dios

50 min SEGUNDA PARTE: ESTAS SEÑALES SEGUIRAN A
LOS QUE CREEN

33. Unción en el ministerio

34. Autoridad por medio de la fe
50 min TERCERA PARTE: ECHARÁN FUERA DEMONIOS

35. Demonología I
36. Demonología II
37. Los endemoniados
50 min 38. La liberación espiritual
39. El peligro del ocultismo
40. El poder del perdón
50 min CUARTA PARTE: HABLARAN NUEVAS LENGUAS

41. Bautismo en el Espíritu Santo

QUINTA PARTE: COSA MORTÍFERA NO LES HARÁ
DAÑO

42. Cobertura espiritual

50 min 43. Guerra espiritual I
44. Guerra espiritual II
50 min SEXTA PARTE: LOS ENFERMOS SANARÁN

45. El toque sanador

46. El mundo para Cristo
Cierre

3.- BIBLIOGRAFÍA:

# Título Autor Editorial Edición

1 OIDME BIEN SATÁNAS CARLOS ANACONDIA EDITORIAL CARIBE 19A

1
8
 4.- LIGAS:

# Dirección URL

_____________________________________________

Nombre y Firma del Facilitador

1
9
Estrategia Práctica

La estrategia de parte de Dios es para poder ayudar a formar en base a una

necesidad que el individuo tiene.

1. Conquistar la ciudad. Se colocarán 12 carpas evangelísticas de manera

simultánea en la ciudad para tener un alcance de más de 2500
personas.

Modo de trabajo:

o Las 12 carpas representan las doce tribus de Israel durante la

conquista de la tierra prometida.
o Cada carpa portará el nombre de cada tribu de Israel.
o Se impartirán servicios de lunes a viernes para tener un alcance
de 3000 personas, una vez que sea salva la persona, se
congregará los domingos en la iglesia y será discipulada y
consolidada en la identidad como hijo de Dios para que no se
pierda y tenga vida eterna.
o En 4 semanas se estima que 120, 000 personas sean alcanzadas,
discipuladas y consolidadas.
o En 6 meses se espera lograr un total de 720, 000 personas
ministradas en las carpas evangelísticas.
o Cada dos o tres semanas las carpas tendrán una locación distinta
a la inicial para teniendo mayor réplica de la presencia de Dios en
cada una de las entidades donde se predique su palabra y así se
estará ganando mayor terreno tanto física como espiritualmente.

2
0
Organigrama

RECTOR

DIRECTIVO

COORDINADOR

MAESTROS

2
1
Funciones asignadas a cada área

Rector:

1. Orientar la ejecución del proyecto y aplicar las decisiones pertinentes a la

Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2.

2. Velar por el cumplimiento de las funciones del director, el coordinador y los

docentes así como el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios
para el efecto.
3. Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de vida en los
estudiantes.
4. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la Ley, los reglamentos y
el manual de convivencia.
5. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para
canalizarlas en favor del mejoramiento del proyecto.
6. Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con
la comunidad local.
7. Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le
atribuya el proyecto educativo institucional.

2
2
Directivo
1. Participar activamente en la formulación y desarrollo permanente del
Proyecto en la Escuela de Evangelistas: Epicentro de Poder 7.2.
2. Cumplir, Divulgar y velar por el cumplimiento del manual de convivencia y
contribuye a su actualización.
3. Participar en el diseño y desarrollo del Plan Operativo Anual.
4. Participar y apoyar en la asignación académica de los docentes de acuerdo
con las áreas de formación y las necesidades educativas de la Escuela De
Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2. 
5. Coordinar el uso adecuado de espacios, tiempos y materiales disponibles en
la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2.
6. Hacer seguimiento y control de programas y proyectos.
7. Desempeñar sus funciones directivas con ética y profesionalismo. 
8. Cumplir y hacer cumplir los horarios y responsabilidades asignadas. 
9. Promover valores fundamentales que favorecen el clima organizacional y el
reconocimiento del entorno Cristo centrico.
10. Mejorar su acción directiva a través de estudios, investigaciones,
experiencias y proyectos que desarrolla la Escuela De Evangelistas: Epicentro
De Poder 7.2.
11. Conformar equipos de trabajo teniendo en cuenta las necesidades
institucionales y el alcance de los proyectos.  Mantener la unidad, trabajo en
equipo y promover esfuerzos orientados al logro de objetivos comunes.
12.  Promover soluciones con base en el manual de convivencia, las
motivaciones y valores de los actores involucrados.
13. Comunicarse con los distintos integrantes de la comunidad Escuela De
Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2 de manera efectiva.

2
3
14. Tomar decisiones oportunas con base en los niveles de atribución, los
resultados del monitoreo a los procesos, la consulta a equipos de trabajo y los
resultados de la evaluación.
15. Promover procesos de mejoramiento continuo a través del ejemplo y de su
actuación directiva. 
16. Establecer canales y mecanismos de comunicación entre todos los
miembros de la comunidad educativa.
17. Dirigir y supervisar la ejecución y evaluación de las actividades
académicas, disciplinarias, ministeriales y sociales.
18. Rendir mensualmente informe de gestión al rector sobre el resultado de las
actividades académicas, formativas y de orientación, incluyendo novedades de
asistencia de docentes y servicios generales, así como reporte de acciones de
reparación, compras y mantenimiento de sede y equipos.
19. Presentar al rector las necesidades de material didáctico de áreas y
logístico.
20. Llevar los registros y controles necesarios para la administración de
profesores e estudiantes.
21 Establecer las rutas de aseo procedimientos y controles necesarios para la
mejor presentación de las sedes, procurando ambientes sanos, saludables.
22. Brindar orientación a los estudiantes de manera individual o grupal para
contribuir en su formación integral.
23. Programar con el equipo directivo las reuniones de docentes y atender las
citas con ellos.
24. Responde por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos
y material confiado a su manejo.
25. Las demás que establezca el rector y que sean de su competencia.

2
4
Coordinador:

1. Colabora con el rector y director en la planeación, programación

académica y evaluación Institucional de acuerdo con los objetivos y
criterios curriculares.
2. Organiza a los profesores por áreas de acuerdo a las normas vigentes y
coordinar sus acciones para el logro de los objetivos institucionales.
3. Distribuye la asignación académica de los docentes, elabora el horario
general y por cursos y los presenta al director y rector para su
aprobación.
4. Vela por la cualificación del proceso educativo a través del
acompañamiento permanente a los Docentes y a Estudiantes.
5. Realiza un seguimiento permanente de los casos especiales con
dificultades académicas remitidos por los Docentes, así como las
alternativas propuestas de común acuerdo entre los Docentes e
Estudiantes.
6. Mantiene buena comunicación con los diferentes estamentos de la
Comunidad Educativa.
7. Asiste periódicamente a las clases con el fin de enriquecer y cualificar el
quehacer educativo de los Docentes.
8. Recibe del titular del área un informe periódico del proceso académico,
actitudinal y social por parte de los encargados de la Escuela De
Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2.
9. Acompaña o delegar a quien pueda sustituir la ausencia del Docente
debidamente autorizado.
10. Realiza el seguimiento académico a estudiantes con dificultades o
que demuestren talentos especiales.
2
5
11. Promueve actividades que inviten a la superación de dificultades
académicas de los estudiantes.
12. Presenta al rector las necesidades de material didáctico de las
áreas.
13. Coordina la entrega y recolección de los talleres y trabajos
asignados por los docentes de las áreas a los estudiantes en caso de
ausencia del docente y orienta su ejecución.
14. Realiza las demás funciones que le sean asignadas que estén de
acuerdo con la naturaleza del cargo.

2
6
Docentes:

1. Programar, organizar y evaluar las actividades de enseñanza-

aprendizaje de la asignatura o proyectos a su cargo, de acuerdo con
los criterios establecidos en la programación en el ámbito del área y
compromisos institucionales.
2. Llevar el registro de asistencia de sus clases e informar a
coordinación cualquier anomalía.
3. Dirigir y orientar las actividades de los estudiantes para lograr el
desarrollo de su personalidad y ser buen ejemplo en toda
circunstancia y lugar.
4. Explicar con claridad a los estudiantes, al comienzo de cada periodo,
los criterios que se tendrán en cuenta para el desarrollo de las
actividades pedagógicas y actividades complementarias.
5. Promover entre los estudiantes la unidad.
6. Participar en los Consejos en los cuales sea requerido.
7. Asistir puntualmente y participar en actos de la comunidad de
Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2.
8. Propiciar un ambiente Cristo céntrico.
9. Diligenciar el observador del estudiante.
10. Realizar las demás funciones que le sean asignadas y que estén
de acuerdo con la naturaleza de su cargo.

2
7
Reglamento Académico- Disciplinario.

ÍNDICE

Título I REGLAMENTO GENERAL

Título II REQUISITOS DE INGRESO, PROMOCIÓN Y

PERMANENCIA DE ESTUDIANTES

Título III CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Título IV DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES

Título V DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES

Título VI FUNCIÓN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE

APOYO

2
8
REGLAMENTO GENERAL

TÍTULO I
REGLAMENTO EN
GENERAL

CAPÍTULO I

ARTICULO 1º
El presente Reglamento tiene por objeto reglamentar las actividades en la
ESCUELA DE EVANGELISTAS: EPICENTRO DE PODER de MEXICALI en Baja
California, así como las relaciones que se den entre este campus y los
ESTUDIANTES, docentes de conformidad con los criterios para la elaboración de
reglamentos.
Son materia de este Reglamento, las actividades propias del área de educación y
superación ministerial.

ARTÍCULO 2º
Son autoridades de Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder, Mexicali.,
propiedad de la escuela sede en Baja California aquellas a quienes se les confiere
tal carácter, ya sean nombradas o elegidas según las normas respectivas de la
Institución y en este caso como Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder
Para efectos del presente Reglamento son órganos de autoridad de la Escuela De
Evangelistas: Epicentro De Poder.

 Rector

 La Dirección General
 La Coordinación

2
9
Artículo 3°
Será obligatorio para todos los estudiantes, docentes, padres de familia, tutores y
autoridades cumplir con el presente Reglamento.
TÍTULO II
REQUISITOS DE INGRESO, PROMOCION Y PERMANENCIA DE ESTUDIANTES

CAPÍTULO I

SELECCIÓN Y ADMISIÓN EN GENERAL

ARTICULO 4º

El presente Reglamento describe los procedimientos administrativos y los requisitos

académicos que habrán de cumplir los aspirantes para ingresar y los estudiantes
para permanecer en la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2.

ARTICULO 5º
El cabal cumplimiento del presente reglamento por los estudiantes será vigilado por
el área de la Coordinación y la Dirección de la Escuela De Evangelistas: Epicentro
De Poder 7.2 como parte de sus funciones.

ARTICULO 6º
a) Para poder ser inscritos los estudiantes nacionales y extranjeros de nuevo
ingreso deberán entregar a la Institución:
 Ficha de ingreso
 Carta compromiso
 Acta de nacimiento
 Certificado médico
 Identificación (cualquiera*).
b) Pago de colegiatura.

3
0
ARTÍCULO 7°
Todo aspirante que haya sido admitido como estudiante de la ESCUELA DE
EVANGELISTAS: EPICENTRO DE PODER 7.2, tiene un plazo máximo de 2 meses
para entregar la documentación que se le requerirá por parte de la institución.

ARTICULO 8º
Si por causas imputables al estudiante se da de baja, NO se reembolsará pago
alguno.

TÍTULO III CALENDARIO DE ACTIVIDADES

CAPÍTULO I

ARTICULO 9º
El CALENDARIO DE ACTIVIDADES es el período de actividades académicas que
podrá ser de manera semestral y todo estudiante y docente de la Escuela De
Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2 deben acatar en forma estricta.

ARTICULO 10º
El CALENDARIO DE ACTIVIDADES será elaborado anualmente por los directivos y se
publicará y dará a conocer a las instancias pertinentes para su debido
cumplimiento.

ARTICULO 11º
El CALENDARIO DE ACTIVIDADES debe contener las fechas precisas de inicio y
término de actividades escolares, períodos de evaluación y entrega de
documentación.

3
1
CAPÍTULO II
VISITAS
ARTICULO 12º

No se permite ausentarse fuera de los horarios establecidos, estudiante que no

duerma en la ESCUELA tendrá la consecuencia (pérdida de beneficios o baja
definitiva) según lo que el director establezca.

CAPÍTULO III
PAGOS COMPLEMENTARIOS

Actividades como rifas o ventas durante la estancia para recaudación de fondos,

establecidas por la dirección y la coordinación académica de la Escuela De
Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2

3
2
TÍTULO IV
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES

CAPÍTULO I
DERECHO DE LOS
ESTUDIANTES

Son derechos de los estudiantes debidamente inscritos en la Escuela De

Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2

ARTICULO 13º
Integrarse y participar en todas las actividades de la escuela según los involucren.
Las autoridades de la institución mantendrán con todos los estudiantes las
relaciones de cooperación necesarias para realizar los fines sociales, culturales,
deportivos y de asistencia mutua.

ARTICULO 14º
Figurar en el cuadro de honor de la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder
7.2 siempre y cuando sea el estudiante con el mejor promedio mensual.

ARTICULO 15º
Se les entregara un diploma y reconocimientos por los cursos aprobados y llevados
a cabo dentro de la escuela.

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 CAPÍTULO II
DISPOSICIONES GENERALES
ARTICULO 16°
Las normas contenidas en el presente reglamento son de carácter obligatorio y por
lo tanto de observancia general para todos los estudiantes de la Escuela De
Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2

ARTICULO 17º
Es responsabilidad de los estudiantes vigilar el cumplimiento de las presentes
normas. Las correcciones y sanciones disciplinarias establecidas por faltas al
presente reglamento se refieren exclusivamente a los estudiantes y su
determinación es competencia exclusiva de la Dirección y Coordinación de la
Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2

ARTICULO 18º
Una vez aprobado el presente reglamento ningún estudiante puede alegar en su
beneficio ignorancia por infringir este reglamento.

ARTICULO 19°
Todo estudiante tiene pleno derecho de acudir ante cualquier directivo o miembro de
la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2 a denunciar violaciones al
presente reglamento, ocurridas dentro o durante el desarrollo de actividades
académicas realizadas fuera de la escuela. (Viajes de estudio, prácticas, etc.). El
requisito para que su denuncia sea atendida es presentarla por escrito, incluyendo
su nombre completo y firma, así como pruebas necesarias de dicha falta.

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ARTICULO 20º
Todo presunto responsable de infracciones al presente reglamento, será
considerado inocente en tanto no se demuestre su plena responsabilidad. El
reportado tendrá derecho a defenderse dentro del procedimiento señalado y podrá
en su caso apelar ante la instancia correspondiente (Dirección o Coordinación de la
ESCUELA DE EVANGELISTAS: EPICENTRO DE PODER) cuando en el dictamen de su
caso, considere que se han cometido errores u omisiones en su perjuicio.

ARTICULO 21º
Todos los ESTUDIANTES tendrán derecho a manifestar libremente sus ideas y
opiniones dentro de la institución, sin más limitación que el respeto a los derechos
de terceros y a la reglamentación de la ESCUELA DE EVANGELISTAS: EPICENTRO
DE PODER

ARTICULO 22º
Los ESTUDIANTES tienen derecho a los beneficios de los servicios que presta la
institución siempre y cuando cumplan con los requisitos que para cada caso sean
implementados.

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 CAPITULO III
OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES

ARTICULO 23º

Son obligaciones de todos los estudiantes:

a). - Respetar y cumplir las normas contenidas en el presente reglamento.

b). - Cuidar y hacer buen uso de las instalaciones, bienes muebles e inmuebles,
accesorios, instrumentos y demás objetos que formen parte del patrimonio de la
Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2, observando los reglamentos o
disposiciones que sobre la materia existan.

c). - Respetar el patrimonio de los demás estudiantes, docentes, personal directivo

y administrativo de la institución, así como su integridad física y su libertad de
expresión.

d). - Guardar el debido respeto a los estudiantes, docente, directivos y

administrativos de la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2, así como
respetar la moral, buenas costumbres y todas las normas sociales que coadyuven a
una mejor convivencia entre la comunidad.

e) Obedecer y honrar plenamente a sus maestros y personal de la institución, así

como el tener una conducta intachable dentro y fuera de las instalaciones.

f) La vestimenta de los estudiantes tiene que ser adecuada y cuidadosa.

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 CAPÍTULO IV
PROHIBICIONES DE LOS
ESTUDIANTES

ARTICULO 24º

Está prohibido a los estudiantes de la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder

7.2:

a). - Provocar actos que perturben la paz y afecten la convivencia de la

comunidad.

b). - Agredir a cualquier miembro de la comunidad escolar. Escolar

(ESTUDIANTES, docentes, personal directivo o administrativo) ya sea en
forma verbal, física o sexual.

c). - Introducir y/o consumir bebidas embriagantes dentro de las instalaciones de

la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2, así como presentarse
bajo los influjos de los mismos.

d). - Introducir y/o consumir cualquier estupefaciente o droga enervante dentro

de las instalaciones, así como presentarse bajo los influjos de los mismos.

e). - Introducir o portar armas de cualquier clase.

f). - Transferir credenciales, recibos de pago o cualquier otro documento a

persona distinta a aquella que dichos documentos faculten para hacer uso de
algún servicio que proporcione la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder
7.2

g). - Destruir o sustraer bienes, tanto de la institución, como de cualquier

miembro de la misma.

h). - Sustraer o utilizar papelería oficial y sellos de la Escuela De Evangelistas:

Epicentro De Poder 7.2 sin estar autorizado para ello. Así mismo, falsificar o

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 alterar documentos oficiales.

i). - Calumniar a cualquier miembro de la comunidad escolar. Mediante la

presentación de argumentos, pruebas o documentos falsos.

j). - Inducir o propiciar actos encaminados a la prostitución dentro de las

instalaciones de la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2

k). - Encubrir, solapar o inducir a cualquier miembro de la comunidad escolar.

En la realización de cualquiera de las infracciones anteriores.

l). - Por razones de higiene y salud pública no se permite consumir alimentos en

los dormitorios.

m). - Realizar actividades que dañen y perjudiquen la imagen institucional de la

Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2

n). - Cualquier otra que señale la normatividad de la Escuela De Evangelistas:

Epicentro De Poder 7.2, los reglamentos particulares para el uso de servicios,
así como las disposiciones establecidas por los reglamentos propios.

o) Usar celulares, tabletas, computadoras, etc., en el salón de clases solo como

instrumento de aprendizaje dentro del aula.

p) Llamadas en los dormitorios o en cualquier otra área de la ESCUELA en

horarios fuera de los horarios permitidos.

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CAPITULO V
CORRECCIONES DISCIPLINARIAS Y SANCIONES PARA LOS
ESTUDIANTES

ARTICULO 25º

Se entiende como corrección disciplinaria la amonestación verbal, escrita o el

establecimiento de tareas con fines formativos que determine la Dirección o
la Coordinación de la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2,
buscando lograr una mejor convivencia estudiantil.

ARTICULO 26º
Se entiende como sanción disciplinaria la suspensión definitiva de los
derechos del ESTUDIANTE, la cual será determinada por la Dirección de la
Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2

ARTICULO 27º
Atendiendo al tipo de infracción cometida, se podrán aplicar las correcciones
y/o sanciones disciplinarias siguientes:

a). - Amonestación verbal.

b). - Amonestación por escrito con

copia al expediente.

c). - Reparación parcial o total del

daño según el caso.
d). - Asignación de tareas de carácter formativo que permitan al infractor
reconsiderar y corregir su conducta ante la institución y los demás
miembros de la comunidad escolar, sin perder sus derechos como
estudiante.

e). - Expulsión definitiva.

ARTICULO 28º
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 La determinación de correcciones disciplinarias o sanciones de gravedad se
realizará de acuerdo a los criterios que a continuación se enuncian:

Conforme a las disposiciones del presente reglamento, son causas que

ameritan expulsión inmediata:

a). - Ejercer violencia física y/o sexual contra cualquier miembro de la

comunidad escolar, incluyendo docentes, personal directivo y
administrativo de la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2

b). - Falsificar y/o utilizar en forma indebida documentos y sellos oficiales.

c). - Causar daño grave e intencional al patrimonio de la Escuela De

Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2

d). - Encontrarse en situación in fraganti por consumo o venta de

drogas enervantes.

e). - Realizar bullying, acoso físico, sexual o psicológico a miembros

de la comunidad escolar incluyendo docentes, personal directivo y
administrativo de la escuela.
ARTICULO 29º
Cuando al levantarse el reporte se precise confiscar cualquier género de
armas, bebidas embriagantes, drogas, cigarros, etc. cuya introducción al
Campus de la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2 esta
prohibida, dicha confiscación se realizará bajo las siguientes especificaciones:

a). - El personal de vigilancia será el único facultado para decomisar los

objetos arriba señalados, haciéndole la indicación al o los poseedores de
estos de la falta en la que están incurriendo.

b). - Las bebidas embriagantes, enervantes y/o armas no serán devueltas a

las personas que se les decomisaron.

c). - Respecto a bienes que se presuma fueran sustraídos indebidamente,

quedaran bajo custodia de la Dirección de la Escuela De Evangelistas:
Epicentro De Poder 7.2 hasta el esclarecimiento del caso.

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ARTICULO 30º
En el caso de reportes de actos de indisciplina referidos a estudiantes una
vez conocidos por la Dirección de la Escuela De Evangelistas: Epicentro De
Poder 7.2, se iniciará su estudio. Se hará un citatorio a las partes
involucradas con el fin de aclarar el contenido del reporte y deslindar
responsabilidades.

ARTICULO 31º
El espacio de audiencia y desahogo de pruebas es un derecho que pueden
ejercer tanto el denunciante como el presunto responsable para defender la
validez de su postura.

TÍTULO V
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD

CAPITULO I

MIEMBROS DE LA COMUNIDAD

ARTICULO 32º

La Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2 está integrada por

estudiantes, docentes, personal directivo, personal administrativo, y
autoridades.

TÍTULO VI
FUNCION DEL PERSONAL ADMINSTRATIVO Y DE APOYO

ARTICULO 33º

Los directivos, funcionarios, personal académico y de servicios son

responsables de observar el cumplimiento y sancionar el incumplimiento de
las obligaciones que se deriven de este reglamento y demás disposiciones de
la Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2, según les corresponda.
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 ARTICULO 34º
Son causas graves de responsabilidad aplicables al personal docente de la
Escuela De Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2 las siguientes:

I. Realizar actos que debiliten los principios básicos de la

II. Faltar a la honestidad por razones de ideologías personales

manifestados por actos concretos contra cualquier miembro de la
comunidad escolar. De la Escuela De Evangelistas: Epicentro De
Poder 7.2
Llevar a cabo actos en contra de la imagen institucional de la Escuela De
Evangelistas: Epicentro De Poder 7.2

Dependiendo de la indisciplina cometida, corresponderá a los directivos aplicar

la o las sanciones que se indican en este reglamento y en las leyes generales y
particulares vigentes que rigen su actividad.

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Conclusión

Sacudir la ciudad por medio de la voluntad y unción de Dios para que se

traduzca a un avivamiento. Si una persona realiza un surco para sembrar,
cosechará muy poco. Pero, si la persona enseña a otras 10 más a cavar un
surco, se cosechará 10 veces más lo sembrado en la misma cantidad de
tiempo y será mayor el terreno abarcado; a los estudiantes se les exhortará
por medio de la enseñanza y la palabra para que se reproduzcan, lo que
producirá que se exporten evangelistas a diferentes ciudades, países o
continentes.

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