PREPARACIÓN DE SOLUCIÓNES.

Marynela ricardo, angie viviana gutierrez, ingrid johana garcia. Wilder

andrey portilla rodriguez, camilo andres lopez, darcy daniela villareal.
Lab Bioquímica. Grupo 4 , Departamento de Ciencias Básicas,
Universidad de Pamplona
RESUMEN.
En la practica propuesta de laboratorio se realizaron tres soluciones de NACL y una dilucion de
NAOH con diferentes concentraciones y gracias a los cálculos realizados se pudo determinar la
cantidad de soluto y solvente a utilizar en cada una de los procedimientos, se hicieron los debidos
procedimientos por parte del equipó de laboratorio, adquiriendo cierta destreza para manejar
nuevvos materiales por eso, cabe destacar que las propiedades quimicas y fisicas de las soluciones
son muy importantes para expresar las concentraciones en el valor deseada entre las cuales encontramos molaridad,
%p/p, normalidad y ducio, tambien se analizaron las posibles fuentes de error al momento de llevar a cabo su preparación
como la falta de materiales mas precisos al momento de pesar algunos solutos, aunque solo se utilizo para pesar una parte
hubiese sido mas eficiente utilizar estos instrumentos para la realización de toda la practica y evitar los errores.
Palabras clave: %p/p, molaridad, diluciones, normalidad, soluciones, concentraciones.

1. MARCO TEORICO

Las soluciones se definen como mezclas homogéneas de dos o más especies moleculares o iónicas. Las
soluciones gaseosas son por lo general mezclas moleculares. Sin embargo, la solución en la fase liquida son indistintamente
mezclas moleculares o iónicas. Cuando una especie molecular o iónica se dispersa hasta el grado de que, a una temperatura
dada, no se disuelva más, se dice que la solución está saturada. Los componentes de una solución son las sustancias puras
que se han unido para obtenerla y convencionalmente reciben los nombres de soluto y solvente. Este último es el
componente que se halla presente en mayor cantidad. Para expresar la concentración de las soluciones se utilizan los
términos de diluida y concentrada. Pero estos términos son imprecisos, ya que no indican la cantidad de soluto disuelto en una
cantidad dada de solución o de disolvente, es decir, la concentración exacta. Las unidades físicas de concentración vienen
dadas en masa o en volumen. La primera es la comúnmente usada. Por ejemplo, una solución al 10% m/m contiene 10
gramos de soluto en 90 gramos de disolvente. Se utilizan soluciones % m/m;
% v/v, % m/v. Las unidades químicas en la que se expresan las concentraciones son los moles y los equivalentes –
gramos. Se utilizan soluciones molares, normales y molares.
Molaridad: es un valor que representa el número de moles de soluto disueltos en un litro de solución (mol / L). Para
preparar una solución de una molaridad dada, se pesa la cantidad calculada de la sustancia (soluto), se disuelve enuna
pequeñacantidaddesolvente(agua destilada uotro)yfinalmente secompletahastael volumen deseado con el solvente.
Normalidad: un valor que representa el número de equivalentes – gramos de soluto contenidos en un litro de solución
(equiv.gr. / L). Muchas veces es conveniente expresar la concentración en unidades de masa empleando la molaridad.
Molaridad: es un valor que representa el número de moles de soluto disueltos en un kilogramo de disolvente
(mol / Kg.disolv).

Materiales

o Una balanza analítica

o frascolavador
o vaso de precipitado de50ml
 o Erlenmeyer de250ml
o pipeta graduada de10ml
o pipeta aforada de10ml
o pipeta graduada de10ml
o pipeta aforada de10ml
o churrusco
o Espátula
o vidrioreloj
o vaso de precipitado de100ml
o agitador devidrio
o embudo devidrio
o una probeta de200ml
o dos balones aforados de100ml
o Pipeteador.

Reactivos

o Aguadestilada
o hidróxido de sodio (NaOH) enlentejas
o Cloruro de sodio(NaCl)
o Ácido clorhídrico (Hcl)concentrado.

Preguntas y ejercicios

¿Por qué deben guardarse en recipientes tapados las soluciones de concentración conocida?
R/todos los reactivos,ademásde otrascosas principalmentese haceconelfinde evitar
sucontaminación,yenalgunoscasoslosrecipientestienenque ser decaracterísticasespeciales.

¿Cuántos gramos de NaOH se requieren parar preparar 250 mL de solución 0?2M?

R/ Convertimos los ml aL

1,000 ml = 1 L
250/1000=0.25

250 ml =0.25L

Ahora hacemos la división para despejar a x x/0.25=2

x=(2)(0.25)

x=0.5 mol
 Entonces necesitamos gramos NaOH
Na=22.98g O=16g H=1g

22.98+16= 38.98 g/mol

0.5mol × 38.98 g/mol =19.49 g

Explique cada uno de los pasos requeridosparap r e p a r a r :

A) 500 mL de solución 0.2M de HCl a partir de HCl concentrado (36% en peso de

HClydensidad 1.18 g/mL)

B) 2 L de NaOH 0.3M a partir de NaOH del99.5

% de pureza en peso
¿A qué volumen final deben diluirse 50 mL de NaOH 6M para obtener una solución 1M de NaOH?
Explique.
Procedimientos

Parte 1 Preparación de 100g de solución de NaCl al 10% p/p:

Se pesaron 10g de NaCl en un vaso de precipitado de 150ml. Se midió 90ml de agua destilada en una
probeta (Supusimos que la densidad del agua es 1 g/ml) y cuidamos deno perder agua, agregamos al vaso que
contuvo el NaCl. Agitamos suavemente con una varilla de vidrio hasta que se disolvió toda la sal. Seguidamente se
rotulo indicando la concentración, la fecha y el nombre.

Parte 2 Preparación de 100ml de solución 2M de NaCl:

Se realizaron los cálculos necesarios para obtener la cantidad de NaCl necesarios para la preparación de
100ml de solución de NaCl 2M, se pesó esta cantidad en un vaso de precipitados de 100ml. Se retiró de la
balanza el vaso de precipitado que contuvo la sal y se agregó aproximadamente 45ml de agua destilada. Se
agito con cuidado hasta disolver toda la sal, transferimos esta solución con la ayuda de un embudo a un
balón aforado de 100ml. Enjugamos varias veces las paredes del vaso utilizando un frasco lavador y se
agregaron las aguas del lavado al balón aforado. Seguidamente se aforo hasta la marca del aforo. Se tapó
el balón, se agito y se rotulo.
100ml NaCl 2M

100ml =0.1L

NaCl =2,0n/l

2,0 n/l NaCl 0,1 l = 0,2 moles 0,2 moles 58g = 11,6g NaCl

Parte3Preparacionde100mldesolución0.02Mde NaCl:
 Mediante cálculos determinamos el volumen quedebetomarsedelasolución2Mparaprepararestasolución,
medimos en una pipeta y se depositó en un balón aforado de 100ml, el cual debe contener unos 20mldeagua
destilada previamente, aforamos hasta la marca de aforo con agua destilada, se agito y serotulo.

100ml NaCl 0,02

V1M1= V2M2V1= V2M2/M1

V1= 100ml * 0,002m / 2M = 1ml

Parte 4 preparación de 100ml de solución 0.1M de NaOH:

Sesiguieronlasinstruccionesdelaparte3ysepreparó por dilución esta solución a parte de una solución deNaOH 1M. Se
rotulo la solución.
Parte 5 Preparación de 100ml de solución 0.1N de HCl:
Mediante los cálculos se determinó que volumen de ácidodel37%depurezaenpesoydensidad1,19g/ml,se
tomaron para preparar 100ml de solución 0.2N. Se midió este volumen con una pipeta adecuada y lo
transferimos a un balón aforado de 100ml, adicionamos agua destilada hasta la marca de aforo.Se agito y se
rotulo la solución.
Análisis yresultados.

Preparación de 100g de solución de NaCl al 10% p/p:

Inicialmente se pesaron 10g de NaCl en un vaso precipitado de 150ml, se incorporaron

90mldeaguadestiladapreviamentealistada.Y se agito con una varilla de vidrio hastalogrardisolver los 10g de NaCl.
Finalmente se rotulo colocando fecha, dia y hora para tener un adecuado control de lasustancia.
Preparación de 100ml de solución de 2M de Nacl.

Al igual que con el procedimiento anterior se alistaron materiales,sepesaron100mldeNaCl en un vaso

precipitado de 100ml. Retiramosdelabalanzayagregamos45mldeaguadestilada, agitando con cuidado hasta que se
disolviera elsolutoAltenerlistalasolución,setraspasóaunvalónaforadode100ml,procedemosarotularelvalónaforadodelamismaformaexpuesta
anteriormente

Preparacion de 100ml de solución 0.02M de NaCl:

Para la preparación de esta solución calculamos el volumen necesario para la sustancia, con esto lo
incorporamos al valón aforado de 100ml el cual contenía soluciónde
20 ml de agua destilada. Se mezcló y finalmente se rotulo la solución obtenida.
Conclusiones
De la práctica de laboratorio realizada podemos concluir que:
Se adquirieron los conocimientos y las habilidades para la preparación de soluciones de ácidos, bases y
sales. Al igual que, los estudiantes obtuvieron conocimiento del material volumétrico tales como: probeta,
pipeta, bureta y balón aforado.
Sin olvidarse de practicar cálculos que involucraron cantidades de soluto, solvente y solución,
relacionando entre sí dichas magnitudes.

Se diferenciaron las diferentes formas en la cuales se puede presentar la concentración de una solución.
 Referencias Bibliográficas

BRICEÑO, Carlos Omar y RODRIGUEZ, Lila. Quimica. 1 ed., Bogota: editorial educativa, 1993.p. 409-
415.

GARZON, Guillermo, fundamentos de química general. 2 ed., Bogota: McGraw-Hill, 1989.P. 419-422

RUSELL, J. y LARENA, A. Quimica. 1 ed.,

Mexico: Prentice-Hall hispanoamericana, 1989. P 317- 330
https://www.monografias.com/docs/Quimica-P37DHAUPC8U2Y