INTRODUCCION

Este proyecto tiene como finalidad realizar un análisis de la película Carandiru que fue
una de las cárceles más violentas de Brasil, la cual narra la historia que se da en un
contexto de privación de libertad hacia las personas, donde claramente son violados los
derechos que cada ser humano posee y que no cumple con las normas sociales
estipuladas en dicho país (Brasil), donde se engloba una gran cantidad de
problemáticas que complican la vida de los hombres que más que vivir, luchan por
sobrevivir allí, además de que se ven en la obligación de convivir en grupos a los cuales
se le permita integrarse.

En esta película podemos percibir una variedad de problemáticas como lo son el SIDA,
cabe resaltar el papel que juega el doctor que les da asistencia médica quien a la vez
escucha sus historias, la homosexualidad, la identidad, el control y la limpieza social
que son muy ligadas a la gran problemática de las sociedades en donde la violencia ha
sido fuente de lo que se considera mal en una sociedad empobrecida.

Los temas los cuales se tratan a lo largo del filme son la identidad, enfocado a la
problemática que vive cada individuo al encontrarse en una situación como lo es estar
privado de libertad y el adaptarse a este estilo de vida.
GARANTIAS DE IGUALDAD

Escena (1) Cuando todos están peleando el que tiene la palabra es el cocinero por lo
tanto él está caminando por toda la cárcel sin importa que también está en la cárcel.

Escena (2) no todo cuenta con buena ropa.

Escena (3) En los cuartos de los prisioneros en una celda hay varios más de lo que
deben ir y en otras hay pocos.

Escena (4) Mientras está cociendo una herida Está fumando sustancias tóxicas.

Escena (5) En una escena se aprecia que un prisionero acaba de ingresar a la cárcel y
no tenía cama sin embargo uno le dijo que le costaba $200 por noche.

Escena (6) No todos cuenta con atención médica solo los que están yendo al médico
por ellos mismos.

Escena (7) Claramente se ve cuando tienen visita los presos no todos tiene el espacio
para su familia o amigos para que vean un entorno de igualdad.

Escena (8) El día de la visita se nota que entran más de dos visitantes, por preso.
Escena (9) Se ve claro que el ayudante del doctor tiene una celda para él y para su
novio lady y como hemos visto en otras celdas hay más de 4 personas.

Escenas (10) Los presos tiene el poder de quitar o mover a las personas de su celda no
una autoridad ni siquiera sabe qué se movió.

Escena (11) cuando fue el motín se veo que la igualdad no hay porque estaban
matando los que no tenían cadenas o algo en cambio.

Escenas (12) cuando vimos qué hay preferencias los que venden drogas o que matan o
simplemente que te sientas inseguro, como vimos con Zico.

Escena (13) Cuando terminó el motín vimos que hubo esclavitud por los policías
cuando sacaron todos desnudos y los dejaron toda la noche en la cancha.

Escena (14) En todo el tiempo se rompió la garantía de la seguridad por que en

cualquier momento te podían golpear o mata como lo hicieron con varios presos.

Escena (15) al final de la película vimos que todas las garantías de igualdad se
rompieron por que comenzaron a matar a los prisioneros y golpearlos y por lo tanto
fueron esclavos cuando estaba sacando los cuerpos y los que no querían los mataban
ahí mismo.
GARANTIAS DE LIBERTAD

Escena (1) cuando el doctor le pregunta por qué está en la cárcel él le contesta que
mataron a su hermano y encontraron al asesino entonces lo pusieron en posición para
determinar quién fue sin embargo lleva 5 años todavía el juez está determinado sobre el
caso.

Escena (2) varios que están en la cárcel están por qué el juez aún no determina el
caso.

Escena (3) Hay libertad de tener su propia religión.

Escena (4) Los prisioneros no se encuentran seguros en la presión, porque uno violador
está muy grave y comenta que lo saquen que no se siente seguro, le comenta al doctor.

Escena (5) No todos cuenta con libre tránsito se aprecia que algunos están encerrados
y otros se están moviendo a un lado a otro sin importar el delito que cometieron.

Escena (6) mientras un prisionero cuenta porque está ahí llegó por que mató a dos
individuos por supuesta violación hacia su hermana, porque ella no le dijo quiénes y en
dónde.

Escena (7) A pensar que dijo que tenía sida para estar lejos de su agresor de todos
modos vivía con miedo y al final apareció colgado dicen que se suicidó.
Escena (8) Apreciamos qué hay diferentes géneros de sexualidad en la prisión.

Escena (9) Vemos en la película que dos hombres se están casando en la cárcel, por
voluntad propia.

Escena (10) Cuando fue la boda vemos que acomodaron y asimilaron una boda para
los casados y ni una autoridad le dijo nada.

Escena (11) Vemos que nadie tiene libertad porque cualquier deuda como Zico si no
pagas te matan como le paso a él lo apuñalaron más de 30 veces.

Escena (12) En el motín podemos apreciar que la libertad estaba lejos de ellos, llegaron
a matar a todos los prisioneros sin importar qué estaban haciendo.

Escena (13) Los policías mataron hasta lo que iba a salir en poco tiempo.

Escena (14) La autoridad de la cárcel no hizo nada para detener las muertes.

Escena (15) Todas las garantías de libertad se perdieron desde que mataron a los 111
prisioneros.

Artículos que se rompieron en la película:

● Artículo 1: todos nacemos libres e iguales
● Artículo 2: ser libre de discriminación
● Artículo 3: derecho a la vida
● Artículo 4: ser libre de la esclavitud
● Artículo 5: ser libre de la tortura
● Artículo 6: el derecho a ser reconocido como persona ante la ley
● Artículo 7: el derecho a la igualdad ante la ley
● Artículo 8: el a la reparación
● Artículo 9: ser libre de detención arbitraria
● Artículo 10: derecho a un juicio justo
● Artículo 11: presunción de inocencia y crímenes internacionales
● Artículo 12: derecho a la privacidad
● Artículo 13: derecho a la libertad de movimiento
● Artículo 14: derecho al asilo
● Artículo 15: el derecho a la nacionalidad
● Artículo 16: derecho al matrimonio y a fundar una familia
● Artículo 17: el derecho a la propiedad
● Artículo 18: Libertad de religión o de conciencia
● Artículo 19: Libertad de opinión y expresión
● Artículo 20: libertad de reunión y asociación
● Artículo 21: un breve curso sobre democracia
● Artículo 22: derecho a la seguridad social
● Artículo 23: derecho al trabajo
● Artículo 24: derecho al descanso y al tiempo liberal tiempo libre
● Artículo 25: derecho a un nivel de vida adecuado
● Artículo 26: derecho a la educación
● Artículo 27: derecho a la vida cultural, artística y científica
● Artículo 28: derecho a un mundo libre y justo
● Artículo 29: deberes respecto a la comunidad
● Artículo 30: los derechos son inalienables
GARANTIAS DE SEGURIDAD

1. Se puede ver el gran alboroto que es armado al no contar con el suficiente

espacio para que ingrese un compañero más.

En esta escena resalta la poca intervención que los cuerpos policiales tienen, no
cumplen con el rol que deben de cumplir mientras los reos se insultan y
amenazan.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 12: Derecho a la privacidad. Derecho a la intimidad.

2. Rivalidad entre dos reclusos Lula y Dagger, quienes tienen cuentas pendientes
por saldar, entran en conflicto.

En esta escena se puede apreciar la manera en la que estos dos se insultan, a

tal punto de querer llegar a golpes e incluso se lanza una amenaza de muerte y
donde no solo se ven expuestas las vidas de ellos sino también la de los demás
reos.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 5: Ninguna tortura. Ser libre de tortura.
 ● Artículo 7: Derecho a la igualdad ante la ley. Todos somos iguales ante la
ley.
● Artículo 18: Libertad de pensamiento.
● Artículo 19: Libertad de expresión.
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.

3. Se arma un motín en el pabellón de la prisión, la policía intenta disolver la pelea

entre internos.

En esta escena nos podemos percatar que la garantía de seguridad es violada

ya que no se percibe de manera clara el momento en el que intercede la policía
para evitar las peleas, sino al contrario, se hacen de la vista gorda (ignoran ese
hecho) y no interceden en ello.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.

4. La policía dispara contra los presos.

En esta escena se percibe que la manera en la que actúan los encargados de

resguardar el orden y la seguridad en la prisión, intervienen de manera violenta,
disparando directamente a los reos.

Derechos humanos violentados en esta escena:

 ● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la
libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 2: No discriminación. Ser libre de discriminación.
● Artículo 5: Ninguna tortura. Ser libre de tortura.
● Artículo 6: Derecho a ser reconocido como persona ante la ley. Tienes
derechos donde quiera que vayas.
● Artículo 24: Derecho al descanso y al tiempo libre.
● Artículo 28: Derecho a un mundo libre y justo.
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.

5. La impunidad por las ejecuciones extrajudiciales de internos en anteriores

motines penitenciarios.

A pesar de que esta acción ya se había realizado con anterioridad, los

involucrados no recibieron llamada de atención o castigo alguno.

Derechos violentados en esta escena:

● Artículo 7: Derecho a la igualdad ante la Ley. Todos somos iguales ante la

ley.
● Artículo 29: Deberes respecto a la comunidad. Responsabilidad.
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos

6. Sistema penitenciario medieval, es decir, que viola los derechos humanos, no

facilita lo más importante de una sanción penal, como lo es la reinserción social.
 A pesar de que los reos vivieran en condiciones deplorables, esto no les impedía
que quisieran superarse y ser mejores día con día, aun así, muchos de sus
derechos no fueron reconocidos.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 6: Derecho a ser reconocido como persona ante la ley. Tienes

derechos donde quiera que vayas.
● Artículo 8: Derecho a la reparación. La ley protege tus derechos humanos.
● Artículo 25: Derecho a un nivel de vida adecuado. Comida y alojamiento
para todos.
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos

7. Torturas a manos de la policía, con prácticas como semiasfixia con una bolsa de
plástico, palizas y descargas eléctricas.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 5: Ninguna tortura. Ser libre de tortura.
● Artículo 6: Derecho a ser reconocido como persona ante la ley. Tienes
derechos donde quiera que vayas.
● Artículo 28: Derecho a un mundo libre y justo.
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.
Sólidos indicios de que el gobernador y el secretario de Seguridad Pública de São
Paulo habían eludido su responsabilidad al entregar el control absoluto de la prisión a la
policía militar y que, por tanto, también eran responsables de lo sucedido. “Nada impide
que se vuelva a producir la matanza de Carandiru, a menos que las autoridades de
ámbito estatal y federal asuman su responsabilidad por permitir que continúen las
prácticas policiales indebidas y dejar que la gente se pudra en las prisiones”

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 5: Ninguna tortura. Ser libre de tortura.
● Artículo 6: Derecho a ser reconocido como persona ante la ley. Tienes
derechos donde quiera que vayas.
● Artículo 28: Derecho a un mundo libre y justo.
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.

8. El nuevo Doctor es encargado de comenzar un programa de prevención del

SIDA en la penitenciaría.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 22: Derecho a la Seguridad Social.
 ● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.

9. El Doctor se enfrenta con los muchos serios problemas que tiene la cárcel más
grande de Latinoamérica: celdas superpobladas, instalaciones decadentes,
enfermedades como la TB, leptospirosis, cachexia, y los comienzos de una
epidemia de SIDA.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 6: Derecho a ser reconocido como persona ante la ley. Tienes
derechos donde quiera que vayas.
● Artículo 28: Derecho a un mundo libre y justo.
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.

10. Los presos no tienen acceso ni a cuidados médicos ni a asistencia legal.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
 ● Artículo 6: Derecho a ser reconocido como persona ante la ley. Tienes
derechos donde quiera que vayas.
● Artículo 7: Derecho a la igualdad ante la Ley. Todos somos iguales ante la
ley.
● Artículo 22: Derecho a la Seguridad Social.

11. En el contacto diario con los prisioneros, el Doctor es testigo de la solidaridad,

organización y, sobre todo, las inmensas ganas de vivir y superarse de los
reclusos.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 5: Ninguna tortura. Ser libre de tortura.
● Artículo 7: Derecho a la igualdad ante la ley. Todos somos iguales ante la
ley.
● Artículo 18: Libertad de pensamiento.
● Artículo 19: Libertad de expresión.
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.

12. A pesar de ser un famoso oncólogo acostumbrado a trabajar con la tecnología

más avanzada, el Doctor se ve obligado a practicar medicina rudimentaria con
sólo un estetoscopio, su instinto y un buen oído. Su trabajo comienza a dar frutos
y el Doctor gradualmente se gana el respeto de los presos. Con el respeto
 vienen los secretos. Sus consultas comienzan a tratar de temas más allá de la
enfermedad cuando los reclusos empiezan a contarle la historia de su vida. Sus
reuniones con los pacientes en la consulta se convierten en "ventanas" al mundo
del crimen.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 5: Ninguna tortura. Ser libre de tortura.
● Artículo 7: Derecho a la igualdad ante la ley. Todos somos iguales ante la
ley.
● Artículo 18: Libertad de pensamiento.
● Artículo 19: Libertad de expresión.
● Artículo 22: Derecho a la Seguridad Social
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.

13. Visión positiva de la religiosidad de los presos, pero compatible con una terrible
degeneración moral, tanto en materia sexual como en su recurso habitual a las
drogas y a la violencia, mostrada siempre con una enorme crudeza verbal y
visual, a veces difícil de aguantar. Especialmente irritante resulta su visión de la
homosexualidad, que depara secuencias grotescas en su patético permisivismo.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 18: Libertad de pensamiento.

● Artículo 19: Libertad de expresión.
 ● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.

14. La historia culmina con la masacre de 1992, donde murieron 111 prisioneros, de
los cuales 102 fueron asesinados por la policía.

Derechos humanos violentados en esta escena:

● Artículo 3: Derecho a la vida. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la

libertad y a la seguridad de su persona.
● Artículo 5: Ninguna tortura. Ser libre de tortura.
● Artículo 30: Los derechos son inalienables. Nadie puede arrebatarte tus
derechos humanos.
OBJETIVO Y META DEL EQUIPO (Policial y de los presos).

Policial:

1. Lograr la reinserción social de las personas privadas de la libertad con base en el

trabajo, la capacitación, la educación y la práctica de valores morales.
2. Prestar a los liberados, externados y a sus familiares, el apoyo necesario para
facilitar la reinserción social y prevenir la reincidencia delictiva, a través del
otorgamiento del servicio técnico Post-Penal.
3. Coordinar, promover y supervisar los programas operativos y sistemas de
seguridad en los Centros Penitenciarios y de Reinserción Social, Penitenciaria
Modelo y Centro de Internamiento para Adolescentes, con la finalidad de
salvaguardar la estabilidad institucional, garantizando la correcta operación del
Sistema Penitenciario, evitando violentar los derechos humanos de las personas
privadas de la libertad.
4. Integrar y ejecutar los programas y acciones encaminadas a prevenir conductas
antisociales en niñas, niños, adolescentes y personas adultas jóvenes, que
permitan atender las causas y factores que las generan, coadyuvando en la
detección y atención oportuna de esta problemática de conformidad con lo
establecido en la Ley Nacional del Sistema Integral de Justicia Penal para
Adolescentes.
5. Proporcionar asistencia técnica a las personas adolescentes y adultas jóvenes
responsables de la comisión de un delito, a través del plan individualizado de
ejecución de las medidas de sanción, privativas y no privativas de la libertad,
impuestas por el órgano jurisdiccional.
6. Proporcionar servicios de asistencia técnica, intervención terapéutica y de
promoción de actividades de superación y bienestar emocional a las personas
privadas de la libertad para su proceso de reinserción social.
7. Dirigir y coordinar las acciones tendientes a la custodia, protección y traslado de
las personas imputadas en las salas de audiencia en materia penal del Poder
 Judicial del Estado de México, garantizando la seguridad y el respeto al debido
proceso y el principio de publicidad establecido en la normatividad aplicable.

Presos:

1. El concepto de una prisión como castigo para impedir que la gente cometa
crímenes realmente no tuvo éxito. 
2. Una condena de encarcelamiento no es de ninguna manera, modo o forma un
período reformativo o una medida preventiva contra más crimen.
3. Aproximadamente el 80 por ciento de todos los delitos graves los cometen
repetidores.
4. Niños enviados a centros de detención a menudo son colocados en una
situación que solo puede conducir a más problemas.
DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO DE DETENCION EN CASO DE FLAGRANCIA

Tenemos un caso de querella, Fue cuando robaron una joyería, pero fue un asalto
perfecto sin ninguna bala,

sin embargo, cuando llegaron a su casa un niño vio cuando llegaron con cosas.

después de eso el ser cocinero mato al individuo por qué pensó que lo iba a matar a él,
minutos después

cuando salieron de su domicilio las personas llamaron a la policía y fue ahí cuando
detuvieron al que lo había matado a minutos de haber cometido el delito.

sim embargo se violo el artículo 3 que dice que todas las personas tenemos derecho a
la vida, tenemos un caso de flagrancia cuando dos mujeres se pelean y en minutos
después las detienen.

sim embargo tenemos un acto de flagrancia cuando un chido llega a robar a un banco y
en minutos después llega la policía y lo encuentran con el dinero, en el artículo 136 nos
habla que está prohibido agarrar cosas que no nos pertenece.

Tenemos un caso de flagrancia cuando los individuos de la prisión vendían cosas

ilícitas (cigarros),

Golpeaban a los presos: sim embargo en el artículo 4 y 5 nos habla de que ninguna
persona puede ser torturada y esclavizada.
ANALISIS DE FACTORES QUE INCIDEN EN LA CULTURA DE LA LEGALIDAD

Tenemos un caso de soborno cuando detienen a un señor con el dinero que se había
robado y de repente llegan policías.

les dice a los policías ¿hay arreglo? Y le dicen que no te das cuenta nos vamos a llevar
todo

Tenemos un caso de abuso de autoridad cuando el cocinero se pone a dar órdenes, a

los presos y al director de la cárcel.
GRUPOS VULNERABLES DETECTADOS, DESCRIPCION DE TRATAMIENTO A
GRUPOS VULNERABLES.

Hubo mucha discriminación a personas nuevas por qué no tenían donde dormir y les
cobraban,

puesto que en el artículo segundo dice que toda persona debe ser libre de
discriminación.

Había personas que estaban infectadas de sida, la mayoría de los presos eran racistas
por el color de piel, o por ser llenitos.
DESCRIPCION DEL PROTOCOLO DE ACTUACION EN VIOLENCIA DE GENERO.

Hablando del género de las personas pues se debe de actuar siempre tomando en
cuenta los derechos humanos de todas las personas, sin violarlos, aun así, sea hombre
o sea mujer pues se les puede estar privando el derecho a:

● La vida
● La libertad
● La seguridad de su persona

Es por eso que en el protocolo se debe de seguir todo, pero siempre manteniendo al
frente los derechos Humanos.

Nosotros como autoridad debemos de tener siempre presente esto puesto que no
podemos actuar en contra de estos derechos ya que no solo estaríamos perjudicando a
la persona, sino que también nos perjudicaríamos a nosotros mismos e incluso
podríamos terminar en asuntos legales, incluso ir a la cárcel entonces pues lo que
podríamos mejorar como autoridad sería el actuar correctamente siguiendo lo que ya
conocemos.

Se plantea, asimismo, la necesidad de analizar el tema de los derechos humanos y de

la violencia de género desde una perspectiva que ofrezca posibilidades de cambios
culturales estructurales que conlleven el respeto de los derechos tanto de las mujeres
como de los hombres y cuestionen la inevitabilidad de la violencia en las relaciones de
género.

Algunas propuestas sobre la perspectiva de género pueden ser:

● Redistribución equitativa de las actividades entre los sexos (hombre y mujer)

● Justa valoración de los distintos trabajos que realizan mujeres y hombres,
especialmente en lo referente a la crianza de las hijas e hijos, el cuidado de los
enfermos y las tareas domésticas.
 ● Modificación de las estructuras sociales, los mecanismos, las reglas, prácticas y
valores que reproducen la desigualdad.
● El fortalecimiento del poder de gestión y decisión de las mujeres.

La importancia de la aplicación de la perspectiva de género radica en las posibilidades

que ofrece para comprender cómo se produce la discriminación de las mujeres y las
vías para transformarla. Además, es necesario entender que la perspectiva de género
mejora la vida de las personas, de las sociedades y de los países, enriqueciendo todos
los ámbitos productivos, es decir, no se limita solamente a las políticas focalizadas a
favor de las mujeres si no en general
PROPUESTAS DE MEJORA SOBRE LA CULTURA DE LA LEGALIDAD Y
PERSPECTIVA DE GENERO.

1. Que sean establecidos de forma democrática para que toda la sociedad puede
participar en la creación de las leyes.
2. Que protejan los derechos humanos, en la convivencia de las personas como
parte de una sociedad. Las normas protegen tanto a las personas como a la
sociedad.
3. Que se apliquen para todos y todas por igual, sin importar la situación
económica, política, ni el rol social que se desempeñe.
4. Que se hagan cumplir siempre y sean obligatorias,

Para promover una cultura de la legalidad, es importante partir de estos principios:

● Interesarnos y conocer las normas básicas que nos regulan.

● Respetar las normas.
● Rechazar y denunciar los actos ilegales.
● Colaborar con las dependencias del sistema de seguridad y procuración de
justicia
CONCLUSION.

En conclusión, para tener un mejor sistema de legalidad se deberían incluir los

siguientes puntos:

● Trato humano (un buen trato)

● Igualdad y no-discriminación (que no haya preferencias)
● Libertad personal
● Excepcionalidad de la privación preventiva de la libertad
● Medidas alternativas o sustitutivas a la privación de libertad
● Principio de legalidad
● Debido proceso legal
● Control judicial y ejecución de la pena
● Petición y respuesta
● Derechos y restricciones
● Ingreso, registro, examen médico y traslados
● Salud