Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas

INFORMACIÓN SOBRE LA ESCUELA Y LA ACREDITACIÓN

Docentes y estudiantes:

Ustedes forman parte importante de este proceso, por el cual deberán estar informados sobre el
proceso de acreditación de la EPIS.
Aquí ustedes encontrarán algunas preguntas y respuestas que podrían evaluadas como parte teórica
u oral de los exámenes de unidad de los cursos.

1. MISION Y VISION DE LA UNIVERSIDAD

MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Somos una universidad sin fines de lucro socialmente responsable que forma profesionales
competentes con sentido humanista que contribuyen al desarrollo sostenible de la sociedad.
VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Universidad referente en el sur del Perú en formación integral de profesionales, investigadores y
emprendedores; socialmente responsable, con programas acreditados.

2. MISION Y VISION DE LA FACULTAD

MISIÓN DE LA FACULTAD
Somos una Facultad de Ingeniería socialmente responsable, que forma profesionales competentes
con sentido humanista y que contribuyen al desarrollo sostenible de la sociedad.
VISIÓN DE LA FACULTAD
Facultad de Ingeniería referente en el sur del Perú en formación integral de profesionales,
investigadores y emprendedores; socialmente responsable y con programas acreditados.

3. MISION Y VISION DE LA ESCUELA DE INGENIERIA DE SISTEMAS

MISIÓN DE LA EPIS
Formar Ingenieros de Sistemas competentes, emprendedores, con conocimientos científicos,
formación humanística y responsabilidad social, para el desarrollo de soluciones de software y
tecnologías de información que agreguen valor a las organizaciones.

VISIÓN DE LA EPIS
Ser referentes en la formación de ingenieros de sistemas a nivel nacional.

Ingeniería de Sistemas carrera acreditada 2026 - ICACIT - 1

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4. AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD, FACULTAD Y ESCUELA

Rector Decano de la Facultad de Ingeniería

Dra. Hugo Calizaya Calizaya Dr. Noribal Zegarra Alvarado

Vicerrector Académico
Secretario Académico de la Facultad de
Dr. Arcadio Atencio Vargas Ingeniería
Mag. Tito Leoncio Córdova Miranda

Directora de la Escuela Profesional de

Ingeniería de Sistemas
Vicerrector de Investigación
Dr. Martha Paredes Vignola
Dr. Elmer Limache Sandoval

Ingeniería de Sistemas carrera acreditada 2026 - ICACIT - 2

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5. ¿Qué es la Acreditación?
La acreditación es la demostración pública de que un Programa brinda una formación de calidad.
Ante esto surge la pregunta ¿qué es la calidad? De una manera general, la calidad se puede definir
como la satisfacción de las expectativas de los constituyentes (grupos de interés) que son
los diferentes grupos e instituciones que se ven afectados por las actividades que realiza la
universidad o el Programa.

6. Ventajas de la Acreditación
1. Asegura a empleadores, escuelas de postgrado e instituciones nacionales e internacionales
que el egresado está bien preparado para ejercer la profesión de ingeniero.
2. Orienta a padres y estudiantes a escoger programas de ingeniería de calidad que aseguran
una adecuada formación profesional.
3. Facilita el traslado de estudiantes entre universidades, así como el reconocimiento y validez
de las asignaturas aprobadas en la universidad de origen.
4. Nuevas oportunidades laborales para los egresados.
5. Participación de la universidad y del programa acreditado en proyectos con organismos
internacionales.
6. Refleja el compromiso del programa con la calidad y la mejora continua.

7. ¿Qué es ICACIT?
ICACIT cuyas siglas son (Instituto de Calidad y Acreditación de Programas de Computación,
Ingeniería y Tecnología)
ICACIT es una acreditadora especializada que evalúa programas de computación, ingeniería y
tecnología en ingeniería. ICACIT garantiza que los programas cumplan con los estándares
internacionales para producir graduados listos para iniciar su vida profesional.
ICACIT es una organización sin fines de lucro conformada por:
1. Colegio de Ingenieros del Perú (CIP),
2. Confederación Nacional de Instituciones Empresariales Privadas (CONFIEP),
3. Asociación Peruana de Desarrolladores de Software (APESOF),
4. Academia Peruana de Ingeniería (API) y Sección Perú del IEEE.
Esta entidad acreditadora está basada en resultados.

8. ¿Con que entidad se encuentran acreditados?

La escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas obtuvo la acreditación por el criterio de

Ingeniería de Software con ICACIT en el año 2015 por 6 años.

La escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas fue re-acreditada con ICACIT el año 2020 por
6 años.

La nueva evaluación para la reacreditación será en el año 2026.

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5. Comité de Acreditación del Programa (PAC)

Director de la Escuela Profesional de Gerente de Acreditación de la Escuela

Ingeniería de Sistemas Profesional de Ingeniería de Sistemas
Dra. Martha Judith Paredes Vignola Mtro. Enrique Lanchipa Valencia

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Integrante del Comité

Integrante del Comité
Ing. Liliana Vega Bernal
Ing. Tito Fernando Ale Nieto

Integrante del Comité:

Dra. Mariella Ibarra Montecinos

6. ¿Qué son los Grupos de Interés?

Son todas las personas o instituciones que se ven afectadas por las actividades que realiza la
universidad. Para la Escuela de Ingeniería de Sistemas se han definido los siguientes grupos de
interés:
1. Estudiantes
2. Docentes
3. Egresados
4. Empleadores.
5. Comité Técnico Consultivo: Conformado por empleadores, egresados y estudiantes.

6. ¿Cómo se demuestra el logro de los Resultados del Estudiante?

Para demostrar que los estudiantes alcanzan los Resultados del Estudiante, se evalúan diversos
instrumentos que reflejan lo que el estudiante conoce y es capaz de hacer: proyectos de diseño,
logro de las competencias propias de cada curso, prácticas pre-profesionales, encuesta de
competencias a egresantes, egresados y empleadores, pruebas de entrada, entre otros.

7. ¿Qué es la Mejora Continua?

El proceso de mejora continua empieza con la definición y análisis de información relevante que
permita la identificación de problemas que deben ser resueltos eficaz y oportunamente.
El proceso incluye información de evaluación de los egresados, empleadores, estudiantes,
docentes, cursos, proyectos de diseño, prácticas profesionales, entre otros instrumentos de
evaluación.

8. ¿Cuáles son los criterios de ICACIT/ABET?

Los criterios son 9 y son los siguientes:

Ingeniería de Sistemas carrera acreditada 2026 - ICACIT - 5

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9. OBJETIVOS EDUCACIONALES
Son declaraciones generales que describen lo que se espera que los graduados alcancen
algunos años después de la graduación entre 3 y 5 años después de haber egresado. Los
objetivos educacionales están basados en las necesidades de los constituyentes del programa
(empleadores, comité técnico consultivo, sociedad). La Escuela Profesional de Ingeniería de
Sistemas ha definido 5 Objetivos Educacionales
1. Competencia técnica
Demuestran una sólida competencia técnica en el análisis, diseño, implementación y gestión
de sistemas de información basados en software para optimizar los procesos en las
organizaciones.
2. Versatilidad
Se desenvuelven en los diferentes entornos y etapas de un proyecto de ingeniería logrando
las metas y objetivos propuestos.
3. Colaboración y comunicación
Se integran en forma activa a equipos multidisciplinarios siendo reconocidos como líderes
asertivos.
4. Profesionalismo
Se conducen correctamente respetando los principios éticos de la profesión, asumiendo sus
responsabilidades sociales y profesionales.
5. Aprendizaje permanente
Se actualizan continuamente y completan estudios de especialización y postgrado.

10. RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

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Son declaraciones breves que describen lo que el estudiante debe saber y ser capaz de hacer
al momento de la graduación. Estos se relacionan con las habilidades, conocimiento y
comportamiento que los estudiantes adquieren a lo largo de su progreso en la carrera. La Escuela
Profesional de Ingeniería de Sistemas ha definido 13 Resultados del Estudiante.

[RE-I01] Conocimientos de Ingeniería: Aplica conocimientos de matemáticas, ciencias e

ingeniería en la solución de problemas complejos de ingeniería.

[RE-I02] Análisis de Problemas: Identifica, formula, busca información y analiza problemas

complejos de ingeniería para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios básicos de
matemáticas, ciencias naturales y ciencias de la ingeniería.

[RE-I03] Diseño o Desarrollo de Soluciones: Diseña soluciones para problemas complejos de

ingeniería y diseña sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas
dentro de restricciones realistas en los aspectos de salud pública y seguridad, cultural, social,
económico y ambiental.

[RE-I04] Indagación: Conduce indagaciones de problemas complejos de ingeniería usando

conocimientos basados en la investigación y métodos de investigación incluyendo el diseño y la
conducción de experimentos, el análisis y la interpretación de información, y la síntesis de
información para producir conclusiones válidas.

[RE-I05] Uso de Herramientas Modernas: Crea, selecciona y utiliza técnicas, habilidades,

recursos y herramientas modernas de la ingeniería y las tecnologías de la información, incluyendo la
predicción y el modelamiento, con la comprensión de sus limitaciones.

[RE-I06] Ingeniería y Sociedad: Aplica el razonamiento informado mediante el conocimiento

contextual para evaluar cuestiones sociales, de salud, de seguridad, legales y culturales y las
consecuentes responsabilidades relevantes para la práctica profesional de la ingeniería.

[RE-I07] Medio Ambiente y Sostenibilidad: Comprende y evalúa el impacto de las soluciones a

problemas complejos de ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social.

[RE-I08] Ética: Aplica principios éticos y se compromete con la ética profesional y las
responsabilidades y normas de la práctica de la ingeniería.

[RE-I09] Trabajo Individual y en Equipo: Se desenvuelve eficazmente como individuo, como

miembro o líder de equipos diversos.

[RE-I10] Comunicación: Se comunica eficazmente, mediante la comprensión y redacción de

informes y documentación de diseño, la realización de exposiciones, y la transmisión y recepción de
instrucciones claras.

[RE-I11] Gestión de Proyectos: Demuestra conocimiento y comprensión de los principios de

gestión en ingeniería y la toma de decisiones económicas, y su respectiva aplicación.

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[RE-I12] Aprendizaje Permanente: Reconoce la necesidad del aprendizaje permanente y la encara
en el más amplio contexto de los cambios tecnológicos.

11. RESULTADOS DEL ESTUDIANTE DEL CURSO

Los Resultados del Estudiante definidos por la escuela de Ingeniería de Sistemas relacionados con
el curso se encuentran en el silabo de cada curso y el docente es el responsable de difundir
estos resultados propios del curso.

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