ESCUELA NORMAL “MIGUEL F.

MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
CICLO ESCOLAR 2022-2023

Preguntas:

¿Conocen algunas señales de tránsito? ¿para que sirven? ¿se imaginan una ciudad sin señales de tránsito?

Actividad=

Colorear los recuadros según corresponda la cantidad de elementos que observas en la lamina

PLANEACIÓN
Nombre del estudiante: Dafne Lizbeth Rubio Pérez Semestre:
Cuarto

Fecha: 13-16 de marzo Duración:

30 min

Datos de la Escuela: Jardín de niños “Heriberto Jara Corona”– TURNO Vespertino Grado: Tercero.
Cantidad de alumnos: 11

Campo de formación/Área de desarrollo: _ _

ORGANIZADOR CURRICULAR 1: ORGANIZADOR CURRICULAR 2:

Aprendizaje Esperado:

PROBLEMÁTICA

NOMBRE DEL PROYECTO

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO Y PLAN DE TRABAJO (SURGIMIENTO)

Sesión 1
INICIO DESARROLLO CIERRE
 Escuchar la problemática  Elegir nombre del proyecto.  Realizar cronograma
que le presenta la maestra ¿Cómo les gustaría que se llamara ¿Quiénes van a realizar el
este proyecto? proyecto?
¿Por qué creen que se deba llamar ¿Qué materiales necesitamos?
así? ¿Qué les gustaría hacer en este
día?
IMPLEMENTACIÓN
Sesión 2 Señales informativas
INICIO DESARROLLO CIERRE

Sesión 3 Señales reglamentarias

 ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
CICLO ESCOLAR 2022-2023
INICIO DESARROLLO CIERRE

PRESENTACIÓN

Sesión 4 Señales preventivas

INICIO DESARROLLO CIERRE

Sesión 5
INICIO DESARROLLO CIERRE

EVALUACIÓN

Técnica de evaluación:
Observación
Evaluación
Tipo de instrumento:
Guía de observación

Autorreflexión:

Materiales, recursos didácticos y tecnológicos: Referencias bibliográficas:

-
● APRENDIZAJES CLAVE
https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/
descargables/biblioteca/preescolar/1LpM-
Preescolar-DIGITAL.pdf

Ajustes razonables:

Observaciones: