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P.S Reconocemos Nuestras Caracteristicas
P.S Reconocemos Nuestras Caracteristicas
cualidades.
I.- Datos Informativos
Institución educativa : Nº 65002 “Auristela Dávila Zevallos
Docente de aula : Eloísa del Aguila Vásquez
Grado y sesión : 2do “Accionistas”
Fecha de desarrollo : Martes 25 de abril del 2023
Area : PERSONAL SOCIAL
Competencia y capacidad Construye su identidad
Se valora a sí mismo
Autorregula sus emociones
Desempeño Propósito Criterios de Evidencia Instrumento
evaluacion de evaluacion
Explica las características “Hoy Reconoce sus Identifica sus Lista de
personales (cualidades, reconoceremos caracteristicas fisicas características al
gustos, fortalezas y nuestras y cualidades desarrollar una
cotejo
limitaciones) que tiene por características ficha de trabajo.
ser parte de una familia, así físicas y
como la contribución de cualidades para
esta a su formación descubrir que
personal y a su proyecto de somos únicos y
vida. valiosos”.
Desarrollo de la sesión
Inicio Tiempo
Damos una cordial bienvenida a los estudiantes
Realizamos la oración para agradecer a Dios por la vida que nos da.
Los estudiantes registran su asistencia.
Pídeles que se sienten formando un círculo y anúnciales que realizarán
una dinámica llamada “Ha llegado una carta”. Párate en el centro del
círculo y llama diciendo: “Ha llegado una carta para las niñas y los niños
que tienen cabello negro”. Las niñas y niños que tienen cabello negro
deben ir al centro del círculo contigo.
Entre todas y todos verifican que hayan cumplido con la consigna. Luego
regresan a sentarse.
Repite este procedimiento asegurándote que todas y todos salgan, por
lo menos una vez, llamados por sus características físicas y sus
cualidades
Terminada la dinámica
Presenta el propósito de la sesión:
Desarrollo Tiempo
Problematización
En grupo clase
Realiza las siguientes preguntas para problematizar:
¿Cómo sabemos que tenemos determinadas características
físicas?, ¿cómo sabemos que tenemos cualidades?
Escucha las respuestas de los niños y las niñas. Registra sus respuestas en
un papelote
Analizamos la situación
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Construye su identidad .
Se valora a sí mismo
Autorregula sus emociones:
Nº Criterios de evaluación
Reconoce
sus
caracteristi
Nombres y Apellidos cas fisicas
y cualidades
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
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23
22
21
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18
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16
15
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13
12
10
de los estudiantes
Lo logré
Lo estoy
superando
Necesito
ayuda
Lo logré
Lo estoy
superando
Necesito
ayuda
Lo logré
Lo estoy
superando
Necesito
ayuda
Lo logré
Lo estoy
superando
Necesito
ayuda