CURSO:

APLICACIONES DE CÁLCULO Y ESTADÍSTICA

ESPECIALIDAD:
GESTION DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

TEMA:
PROYECTO FINAL: RAYOS ULTRAVIOLETAS (RUV)

PRESESENTADO POR:
 Rodríguez Juarez, Matheo Paolo.
 Ticona Carbajal, Carlos Rafael.
 Morales Cama, Brayan Aldo.
 Pauca Herencia, Junior Gustavo.
 Portilla Hito, Jose Gonzalo.

DOCENTE:
Silva Meza, Eduardo

AREQUIPA – PERU

2019
 1. RESUMEN:

La Radiación solar a nivel del Perú ha ido incrementado en el transcurso

de estos años, debido a que la debilitación de la capa de ozono, este hecho
se da a raíz de la contaminación ambiental generada por nuestros malos
hábitos. La exposición que tenemos a diario a esta radiación tiene
consecuencias severas, causando lesiones en la piel a los afectados como
el envejecimiento prematuro y cáncer de piel. El Cáncer de Piel es una de
las causas más frecuentes de muerte en nuestra sociedad, ya que a diario
se registran casos de esta enfermedad y frecuentemente son detectados
en una etapa avanzada por falta de conocimiento sobre las consecuencias
de los rayos ultravioletas. El factor de riesgo incrementa al no tomar las
medidas correctas para evitar estas enfermedades y consecuencias que
tiene dicho problema.
Esta investigación se realizó en Tecsup. Los actores principales a
investigar fueron los aalumnos de Tecsup, quienes, de acuerdo a una
investigación, tienen escasos conocimientos sobre los rayos ultravioletas y
sus consecuencias, se utilizó un registro de imágenes, entrevistas,
observaciónes, apuntos y mediciones que permitieron comprobar el
problema, así como también recursos de estadísticas, noticias y libros.
Poner a salvo a los jóvenes del ahora es urgente y este estudio se
convierte en la herramienta necesaria que pondrá las bases ante los
resultados que se espera por cuanto está ampliamente demostrado que el
Perú y con mayor incidencia la región Arequipa, son zonas geográficas del
planeta Tierra, con sobreexposición solar, y que, a pesar de todas las
advertencias y alertas, no se aprecia entre el público joven, mayor interés
en asumir las recomendaciones en pro de su seguridad.
 2. DESCRIPCION DEL PROBLEMA:

La exposición de los rayos uve es un riesgo sumamente peligroso, este

ha provocado varias enfermedades entre estas muchas son mortales
que pueden causar la muerte de una persona. Una de estas
enfermedades mortales más conocida es el famoso cáncer a la piel.
No es necesario que los rayos solares estén expuestos para dañarte,
esto ocurre durante unas respectivas horas durante el día.
Otro clásico daño que hace este tipo de radiación es el daño ocular,
sabiendo que los ojos son el único tejido interno de tu cuerpo que recibe
directamente la luz UV. Están expuestos a ella cada día del año, incluso
cuando hay nubes.
DATOS:
- Según información de un conocido diario en Perú, mueren más de
50 personas al año por cáncer a la piel.
3. OBJETIVOS:

3.1.-Objetivo General.

● Determinar el grado de conocimiento que tienen los

estudiantes de Tecsup sobre los efectos de los rayos
ultravioleta en el organismo humano y las medidas
preventivas para reducir los riesgos derivados de la
sobreexposición de radiación ultravioleta.

● Interpretar resultados y mediante el monitoreo la cantidad de

radiación ultravioleta que impacta sobre las personas
generando medidas preventivas para evitar daños en la salud.

3.2.- Objetivos Específicos.

● Identificar si los alumnos de Tecsup tienen conocimientos

sobre los efectos que tiene la radiación ultravioleta sobre el
organismo.

● Saber si los estudiantes de Tecsup conocen la diferencia

entre conductas correctas e incorrectas como medidas
preventivas frente a la exposición a los rayos solares.

● Determinar ¿Qué porcentaje de los estudiantes de Tecsup

expresa compromiso ante a la necesidad de concientizar a la
población sobre las medidas preventivas relacionadas a la
sobreexposición a los rayos solares?

● Comparar los resultados obtenidos con el sensor entre los

resultados anteriores e identificar los niveles máximos.

 Reconocer las medidas preventivas para el riesgo a

exposición constante de rayos UV.
4. HIPOTESIS:

 En los últimos años la expansión de rayos ultra violeta ha sido

una amenaza para la salud humana.
 La concientización de las personas que circulan en el campus
de Tecsup proporcionando una fácil interpretación de los
indicadores de radiación ultravioleta en los diversos campos y
las previsiones necesarias para la protección del individuo ante
estos agentes.

5. MATERIALES Y HERRAMIENTAS:

 1 PASCO PASPort Ultraviolet Light Sensor (PS-2149)

 1 AirLink - PS-3200
 1 Cable USB

 1 Computadora Portátil

 A continuación, en la computadora portátil abriremos el programa PASCO

Capstone. Este programa nos ayudara a recopilar toda la data obtenida de
los índices de radiación ultravioleta.
 6. CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS SOBRE RADIACIÓN
SOLAR:

Tiempo 7:00 7:30 8:00 8:30 9:00 9:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00
Rayos UV 0,36 0,7 1,51 2,54 3,66 4,93 6,26 7,3 8,3 8,57 8,6 8,13 7,2 6,18 4,82

 DÍA LUNES:

Lunes
Rayos UV Rayos UV Lunes
Tiempo Lunes
9
7:00 0,31
7:30 0,72
8:00 1,62 8

8:30 2,65
9:00 3,72 7
9:30 5,11
10:00 6,5 6
10:30 7,65
11:00 8,3 5
11:30 8,7
12:00 8,6 4 Rayos UV Lunes
12:30 8,09
13:00 7,22 3
13:30 6,1
14:00 4,91 2
14:30 3,57
15:00 2,35 1
15:30 1,29
16:00 0,8 0
07:00
08:00
09:00
10:00

16:30 0,25
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00

17:00 0,13
17:30 0,07
 DÍA MARTES:
Martes
Rayos UV Rayos UV Martes
Tiempo
Martes
7:00 0,36 9
7:30 0,7
8:00 1,51 8
8:30 2,54
9:00 3,66 7
9:30 4,93
10:00 6,26 6
10:30 7,3
11:00 8,3
5
11:30 8,57
12:00 8,6 Rayos UV Martes
4
12:30 8,13
13:00 7,2
3
13:30 6,18
14:00 4,82
14:30 3,48 2
15:00 2,42
15:30 1,47 1
16:00 0,74
16:30 0,31 0
08:30
07:00

10:00
11:30
13:00
14:30
16:00
17:30

17:00 0,11
17:30 0,05
 DÍA MIERCOLES:
Miercoles

Tiempo
Rayos UV Rayos UV Miercoles
Miercoles
7:00 0,33 9
7:30 0,69
8:00 1,54 8
8:30 2,58
9:00 3,71 7
9:30 5,18
10:00 6,47 6
10:30 7,48
11:00 8,36
5
11:30 8,71
12:00 8,66 Rayos UV Miercoles
4
12:30 8,37
13:00 7,41
3
13:30 6,27
14:00 4,97
14:30 3,7 2

15:00 2,36
15:30 1,54 1
16:00 0,69
16:30 0,28 0
07:00
08:30
10:00
11:30
13:00
14:30
16:00
17:30

17:00 0,1
17:30 0,06
 DIA JUEVES:

Jueves

Tiempo
Rayos UV Rayos UV Jueves
Jueves
7:00 0,3 9
7:30 0,65
8:00 1,47 8
8:30 2,52
9:00 3,73 7
9:30 5,22
10:00 6,53 6
10:30 7,62
11:00 8,44 5
11:30 8,91
12:00 8,8 Rayos UV Jueves
4
12:30 8,44
13:00 7,52 3
13:30 6,31
14:00 5,11 2
14:30 3,67
15:00 2,49
1
15:30 1,51
16:00 0,72
0
16:30 0,34
17:30
07:00
08:30
10:00
11:30
13:00
14:30
16:00

17:00 0,14
17:30 0,08
 DIA VIERNES:

Viernes
Ryos UV Ryos UV Viernes
Tiempo
Viernes
9
7:00 0,28
7:30 0,7
8:00 1,52 8
8:30 2,57
9:00 3,7 7
9:30 5,15
10:00 6,48 6
10:30 7,66
11:00 8,4 5
11:30 8,78
12:00 8,76 Ryos UV Viernes
4
12:30 8,36
13:00 7,53
3
13:30 6,33
14:00 4,97
2
14:30 3,58
15:00 2,43
1
15:30 1,46
16:00 0,65
16:30 0,32 0
07:00
08:30
10:00
11:30
13:00
14:30
16:00
17:30

17:00 0,12
17:30 0,07
 GRAFICO DE ENCUESTAS:

2011
4
3
2
1 2011
0

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
2011 2,71 2,28 1,24 2,28 3,01 2,08 1,99 2,35 2,58 2,25 2,5 1,93
7. ANALISIS DEL RESULTADO:

Mediante las encuestas pudimos evidenciar el tiempo de

exposición de los alumnos de Tecsup, a los rayos UV,
corroborando con los estudios de la incidencia de los mismos,
en las instalaciones de Tecsup. Nos hemos podido dar cuenta
de que la alta exposición y la falta de cuidado y
desconocimiento de la gravedad y el daño que causan estos
en nuestra piel, y las fatales consecuencias que causan en
nuestra piel, podemos decir que los alumnos de Tecsup,
presentan alta exposición a los rayos UV, y desconocen el
cuidado de su piel ante la exposición solar.

La ficha de encuesta nos ha permitido conocer que el 75.93%

de los estudiantes de Tecsup, pasan entre 1- 4 horas en
promedio bajo el sol durante un día.

El 87.04% de los encuestados, sabe que los rayos solares se

reflejan automáticamente en las personas, al caer sobre la
superficie terrestre, mientras el 12.92% expresa no estar
informado al respecto.

El 98.15% de los encuestados, sabe sobre las consecuencias

de la contaminación ambiental sobre la capa de ozono y como
es que este fenómeno incide en el incremento de la sensación
de calor.
 8. SOLUCIONES:
Las soluciones que planteamos básicamente al problema dado y al objetivo del
tema se basa en:

1. Hacer conciencia a los estudiantes de Tecsup del problema de la

radiación ya que pueden ocasionar ciertos tipos de problemas en la
salud.

2. Charlas informativas y preventivas dentro del instituto Tecsup.

3. Realizar campañas en las cuales se evalué a los estudiantes ante

cualquier tipo de problema en la piel.

4. Dar ciertos tips para evitar lesiones en la piel.

5. Debemos evitar la exposición directa al sol, especialmente en las horas

centrales del día (10 a.m. a 4 p.m.), donde la radiación solar es más
intensa (índice UV - Ultravioleta).
6. Usar protector solar es fundamental cuando uno se va a exponer al sol.
Pero además es importante elegir un factor de protección que sea
adecuado y se adapte a nuestro tipo de piel y a la intensidad de los
rayos UVA.

7. También debemos mantenernos hidratados (preferiblemente con agua).

Tomemos un promedio de 2 litros por día en las jornadas de mayor
calor. Tratemos de evitar sentir sed en algún momento hidratándonos
constantemente.

8. Como alternativa o complemento del protector solar adecuado, la ropa

también puede proteger nuestra piel: los pantalones largos y las camisas
nos ofrecen una protección eficaz contra los componentes de la luz
solar. Debemos usar un sombrero o una gorra, ya que los rayos UVA
pueden provocarnos resequedad en el pelo y quemaduras en quienes
tengamos calvicie
 9. Conclusiones, recomendaciones:

 En esta investigación, podemos observar que ahora estar en

exposición solar con abundantes rayos solares es muy grave ya que
esto sucede por la contaminación y el calentamiento global, a causa
de estos orígenes se producen muchas enfermedades que
enfrentamos en la actualidad, esto es gracias al saber dando cuentas
por medio el proyecto, investigando más en fondo, entrevistar a los
transeúntes que circulan durante varias horas en el sol, y nos dimos
cuenta que la falta de conocimiento sobre el tema, ignorando medidas
correctas de prevención como, prendas para protegerse contra el sol.
Se concluye que la ausencia de participación de parte del ministerio de
salud u otras entidades de salud para este oficio es escaso, eso
repercute en las nociones de conocimiento sobre la enfermedad a la
que se encuentran expuestos.

 La importancia de dar a conocer los medios de protección contra el sol

tiene que ser aún mayor ya sea por propagandas o un canal que
informe más detallado de lo que causa el sol, actualmente a nosotros
en las radios que también hablen lo peligroso que es salir sin un gorro
o bloqueador.

 En nuestro país, ya que la enfermedad a la piel es muy común ahora

por lo que sucede ahora en las (horas punta) entre las 11 A.M hasta
las 3.30 P.M es donde el sol está en el punto máximo y ocurre que la
intensidad del sol sea más fuerte cada vez ahí es donde hay que
protegerse con gorro o evitar los rayos ultravioletas en esas horas
críticas.

 Recomendaciones es, usar bloqueador, gorro, pantalón, jeans,

camisas de manga larga ya que esto evita que tengas daños en la piel
o evitar una enfermedad grave por no estar informados o leer de este
asunto tan grave.
 10. Bibliografía:

 https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/268663.medidas-contra-la-radiacion-
solar.html.

 https://www.quironprevencion.com/blogs/es/prevenidos/radiaciones-ionizantes-
riesgos-medidas-prevencion.

 https://www.piensaprofuturo.com/articulo/como-protegernos-de-la-radiacion-solar-
361.

 Ballón Cuadros, Valeria Zúñiga & Velásquez, Yordano Gabriel. (2014).

Conocimientos y prácticas de medidas de prevención frente a la exposición de
radiación solar en trabajadores agrícolas. La Joya. Arequipa 2014. Universidad
Nacional de San Agustín, Arequipa, Perú.

 Sejje Chambi, Luz Mirian & Velásquez Zeballos, Karen Paola. (2013). Actitud sobre
efectos negativos de la radiación solar y aplicación de medidas de prevención del
cáncer de piel en adolescentes. Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa,
Perú.