CONTIGO PERÚ

Escena 1

Ingresan los alumnos al salón de clase. Cada uno tiene una particularidad, que los hace
únicos y diferentes.

Suena la campana de inicio de clase. Ingresa la profesora.

Profesora: Buenos días alumnos

Todos: Buenos días profesora

Manolo: Tronchatoroooo

Algunos, sueltan una risa o carcajada, otros reaccionan asustados.

Profesora: ¿Cómo dijo, alumno?

Manolo: Dije, Torres Soto, profesora.

Profesora: mmm, si claro. (Coge su registro). 5 puntos menos por mala conducta. Tiene
derecho a permanecer callado y todo lo que diga lo utilizare en su contra en la próxima
reunión con sus padres.

Manolo asiente y afirma con la cabeza

Profesora: El día de hoy les enseñaré, sobre la historia del Perú. ¿Alguien me puede decir que
es la historia?

Lucia: Miss, miss, ehm, la historia es la disciplina que estudia y expone todos los
acontecimientos del pasado

Profesora: Muy bien, excelente.

Javier: La historia es la ciencia que estudia el desarrollo del ser humano desde, desde (Se pone
a pensar), sus orígenes hasta la actualidad.

Micaela: Me toca a mí. La historia es la ciencia que estudia hechos y acontecimientos vividos
por una persona, un lugar o un pueblo, y así sucesivamente.

Profesora: Alumno Manolo, ¿y usted no piensa decir nada?

Manolo: Nada

Profesora: (Sorprendida) ¿Te estás burlando de mí?

Manolo: Nooo

Profesora: ¿Entonces que es la historia? Si no me responde se quedará sin recreo

Manolo: Pero profesora, para mí la historia no significa nada, es mas a mí no me motiva la

historia, ni ningún representante, es todo recontra aburrido.

Profesora: (Retorciéndose de enojo. Se escucha el sonido de la campana del recreo, todos

quieren salir). ¡Silencio todos! Y usted alumno manolo se va motivar con esta enciclopedia de
la historia del Perú. Todos pueden ir al recreo, menos usted. ¡Siéntese y a leer! Lee de la
página 1 al 300.
Todos se retiran y Manolo se queda muy molesto

Manolo: Pero, siempre es lo mismo, siempre se desquitan conmigo. Ahora tengo que leer la
historia ¿y para qué? Si ya pasó. Capítulo 1, la historia… (Se va quedando dormido, como si
entrara a un sueño profundo. Despierta y está en algún pasaje de la historia del Perú. Se
escuchan sonidos de escopetas, gritos, etc.

Escena 2

Soldado: ¡Ataque revolucionario!

Túpac Amaru II: Me pisan los talones, epa niño, mírame bien, no me has visto, no me has visto
por favor ( Se esconde detrás de un arbusto )

Soldado: Ey niño, ¿habéis visto a un revolucionario por aquí?

Manolo: ¿Revolucio qué?

Soldado: Revolucionario, es un indígena que se quiere proclamar inca en pleno siglo XVI. Tiene
cabello largo y un sombrero de copa. ¿Lo habéis visto o no? ¡Donde está!

Manolo: Si, si lo vi, pero se fue, se fue por allá

Soldado: Ahí voy, voy por ti, sabandija

Túpac Amaru II: Muchísimas gracias niño, muchísimas gracias, me acabas de salvar la vida,
gracias, gracias.

Manolo: Si, si, si, de nada de nada de nada. (Llora), Ay SR. ¿Dónde estoy?

Túpac Amaru II: En el ombligo del mundo. Cusco, hijo, cusco, cusco.

Manolo: Asu, Machupichu. ¿Y en qué año estamos?

Túpac Amaru II: 18 de mayo de 1781

Manolo: (pensando para sí mismo y mirando el libro, muy sorprendido) El libro me llevó al
pasado. Oiga SR ¿Y usted quién es?

Túpac Amaru II: Yo soy el valiente Gabriel Condorcanqui Túpac Amaru II

(Se escuchan los gritos del soldado. Túpac Amaru, se vuelve a esconder)

Soldado: ¡Bandolero! , ey chaval, chaval, he ido por donde me has indicado y no he encontrado
nada

Manolo: Ah ¿no?

Soldado: Noo

Manolo: Es que cuando usted se fue, regreso, se fue por allá. (El soldado vuelve a salir)

Soldado: Allá voy

TUPAC Amaru II: Niño, todo se está poniendo peligroso, creo que mejor me voy, y recuerda
que los nacidos en esta tierra tenemos que levantar la voz, tenemos que luchar por nuestra
libertad… (Ingresa el soldado, lo descubre y lo agarra por el cuello)

Soldado: Te tengo, ven por aquí

Túpac Amaru: Niño, únete a Micaela Bastidas… (De manera graciosa arrojan el sombrero de
Túpac Amaru y golpea a Manolo.

Manolo: Aish. Me dolió. Y quien será Micaela Bastidas?( Por el otro extremo del escenario,
aparece Micaela Bastías)

Micaela bastidas: pues soy yo,Soy una peruana mestiza, así como tú y muchos
peruanos. Me case muy joven con mi Túpac Amaru II. Soy organizadora, consejera y
estratega del ejército que comanda mi esposo hacia la independencia. Soy ejemplo de
coraje y determinación, pues defiendo los ideales de justicia y libertad.
Manolo: Asu, que valiente es usted. Me emociona que las mujeres también sean tan
fuertes, guerreras y luchadoras como nosotros.
Micaela: Y a mí me emociona saber que te gusta leer sobre la historia de nuestro Perú.
Mano: La verdad no me gustaba pero la veo tan valiente para luchar por sus ideales
que me motiva a ser un peruano ejemplar.
Micaela: Que gusto conocerte niño. Me tengo que ir a seguir luchando contra la
opresión y explotación colonial. Ten cuidado por estos lugares, todo anda muy
peligroso. Cuidate .
Manolo: Adiós Sra Micaela. Seguire su consejo, mejor me voy de aquí, esta zona está muy
peligrosa.

Escena 3

(Aparece Manolo durmiendo nuevamente, con la enciclopedia en mano. Lo despierta un

hombre que sale de las profundidades del mar)

: Niño, niño, despierta, despierta. ¿Sabes dónde queda el Real Felipe?

Manolo: ¿El Real Felipe? Sí, sí. Ehm está a 25 klm de aquí Sr.

: Gracias, allá voy’

Manolo: Oiga, espere, espere. ¿Y quién es usted?

: ¿Qué quién soy yo? ¿No te dice nada mi ropa, mi barba? (Manolo mueve la cabeza en sentido
de negación). Yo soy el gran José Olaya Malandra. ¿Tú eres patriota?

Manolo: Ehm, si claro, si, si, si…

José Olaya: Si es así, ehm te diré lo siguiente, es una contraseña. Soy la flor que olvidó el
olvido. (Manolo se queda pensando, no comprende)

Manolo: Ah yo soy Manolo Alvarado, mucho gusto.

José Olaya: No, no, no niño, tú tienes que responder soy tu amor, esa es la contraseña.

Manolo: Ah ya, ay qué contraseña más rara, pero no importa. Está bien, la guardaré.

José Olaya: (Saca de si bolsillo u papelito con un mensaje) quiero que entregues este mensaje,
esta carta al Callao. Necesitamos restablecer la comunicación entre los patriotas, Lima y el
Callao. Esa carta debes entregarle a Narciso de La Colina. Entrega esa carta niño y te aseguro
que serás un gran patriota, ayudando a mi noble causa.

(Sale José Olaya. Aparece un soldado)

Soldado 2: Que hermosa playa, ostia. (Con pluma en mano y escribiendo sobre un pergamino)
Querida Rosalía, YO SOY TU AMOR (Manolo escucha decir estas palabras y cree que el soldado
es el indicado para entregarle el mensaje)

Manolo: Dijo tu amor, esa es la contraseña que me dijo José Olaya. Sr. Esta carta me dio José
Olaya para usted.

Soldado 2: ¿osé Olaya?

Manolo: Si, me dijo que le entregue a Narciso de la Colina. ¿Usted es Narciso de La Colina,
cierto?

Soldado 2: (Fingiendo) Si, si claro, soy yo. Narciso con Z (Se ríe)

Manolo: Ah por cierto, Josecito se fue por allá

Soldado 2: Allá voy por ti, José Olaya (Se escuchan sonidos de escopetas)

José Olaya (Desde fuera del escenario): Si mil vidas tuviera, gustoso las daría por mi patria.

Manolo: Uy, mejor me voy de aquí antes que me maten, mejor vamos a leer a otra parte.

Escena 4

Ingresa Manolo leyendo su enciclopedia. En el escenario están La Mariscala y María Parado

de Bellido. Ambas congelan como estatuas de museo. Manolo: Buau, que porte, que
elegancia la de Francia. ( Imita la postura de cada una)

La Mariscala: No venimos de Francia, pero gracias por lo de elegancia.

María Parado de Bellido: y dinos, caballero, que te trae por estos lares?

Manolo: La historia de mi querido Perú. Imagino que ustedes también forman parte de ella,
verdad?

La mariscala: Claro que si, te cuento. cuando yo era niña, no tenía miedo a crecer, sabía que
en el futuro, yo sería una de las primeras mujeres peruanas en participar en política. Soy
francisca Zubiaga, “la mariscala”, acompañé a mi esposo en una riesgosa expedición hasta el
territorio boliviano, en donde dirigí diversas batallas, me encargué de las provisiones y del
cuidado de los soldados. Mi esposo Agustín Gamarra, fue presidente 2 veces, en los difíciles
inicios de la república, y mientras a otras se les llamó” primera dama”, a mí me decían “la
mariscala”.

Manolo: Bravo, bravo, bravisimo. Más que elegancia,lo llamo coraje, fortaleza. Usted es una
mujer fuerte y de carácter. Ahora, permítame presentarla a usted.( Mirando a María Parado
De Bellido) Estoy inspiradisimo. Ahí voy. Muchas de las páginas de nuestra historia política y
social, las han protagonizado mujeres, como nuestra siguiente luchadora.

María Parado de Bellido: Soy reconocida como mártir de la independencia del Perú.
Colaboré como informante de las montoneras donde militaba mi esposo e hijo
Mariano y Tomas Bellido. Apoye en la causa libertadora, sin saber leer ni escribir yo
transportaba cartas con información valiosa al ejército patriota
Manolo: y como asi redactaba cartas si no sabía escribir?
María Parado de Bellido: pues me las ingeniaba dictandole a un amigo mio,y luego yo
firmaba con mi segundo nombre, Andrea.Gracias a estos mensajes salvé muchas veces
al ejército libertador
Manolo: Si. Justo aquí en el libro menciona que en Quilcamachay. Pero los realistas la
descubrieron,y la apresaron dentro de su propia casa y la fusilaron ( se pone triste) Ay
no, esta parte de la historia no me gusta.
María Parado:A nosotras tampoco, pero nos hace felices saber que jovencitos como tú,
reconocen nuestro vor y esfuerzo por defender nuestra patria.
Mariscala:Si, y queremos servir de ejemplo a ustedes los niños y jóvenes, a seguir
conociendo más sobre los héroes y heroínas que lucharon por un mejor país. Bueno,
nosotras tenemos que partir. Sigue aprendiendo y conociendo más sobre la historia de
nuestro Perú.
Se retiran y Manolo las despide. Luego él decide sentarse a seguir leyendo, pero vuelve
a quedarse dormido y aparece Don José de San Martin por un extremo del escenario. Trae
consigo una pluma y un pergamino.

San Martin: Che, ya hace un año, que cree la bandera del Perú y hoy proclamaré la
independencia. (Mira a Manolo) ¿Y este pibe? ¿Qué haces ahí pibe? Levántate del suelo.,
levántate

Manolo: Ay, ay ¿dónde estoy? ¿Quién es usted?

San Martin: Yo soy Don José de San Martin, pibe y hoy proclamaré la Independencia del Perú

Manolo: A usted es Don José de San Martin. ¿Y ya hizo su declaración?, ¿todo lo que va decir a
todos los peruanos?

San Martin: Pero claro que tengo mi discurso pibe. Escuchá. Hoy 28 de julio de 1821, yo Don
José de San Martin, los libero a ustedes los peruanos, de estos tarugos de los españoles…

Manolo: No, no, no, así no puede ser. Mire y escuche. Queridos peruanos desde este
momento el Perú, es libre e independiente por la voluntad general de los pueblos y por la
justicia de su causa que Dios defiende, ¡viva la patria, viva la libertad, viva la independencia,
viva el Perú!

San Martin: ¡Pero qué genialidad de muchacho! Gracias por ayudarme. Ahora si daré un
discurso re copado. Chao pibe, cuídate.

(Manolo, se despide. Se recuesta y vuelve a quedarse dormido. Aparece dormido en el aula de

clase)

Escena 5

Manolo: si, ¡que viva el Perú, viva, viva!

Profesora: Alumno Manolo, despierte

Manolo: Profesora, profesora, yo, quiero disculparme con usted y todos mis compañeros.
Además quiero decirles ¿porque es importante la historia?, pues, nos ayuda a conocer lo que
pasó con nuestros antepasados, además, esos hechos nos trajeron a la actualidad y a tener la
identidad que tenemos como peruanos.

Profesora: Bien Manolito, qué gusto me da escuchar eso de ti. Valió la pena que te quedarás a
conocer un poco más sobre nuestra Historia.

Manolo: si profesora y también quería decirle a todos mis compañeros que me acompañen a
decir ¡viva el Perú!, Porfavor profesora.

Profesora:Claro que sí Manolo, eso ni se pregunta. A ver todos juntos, nos ponemos de pie,
derechitos, infló pecho,el pecho, no la panza. ( Todos rien) y decimos

Todos: ¡Viva el Perú, viva!

Fin
?