Profesora: Nelly Bacho Cifuentes

Actividades N°9
Octavo año básico/ Lengua y literatura

Nombre estudiante: ____________________________________________

Estimados estudiantes:
Informo que, durante este proceso de entrega de material de clases en modo remoto,
será a través de guías complementaria a lo estudiado durante este proceso, actividades
focalizadas a reforzar los aprendizajes

Clase 1: “Nuestros defectos en la comedia”

Fecha: Martes 03 de Noviembre (12:00hrs.)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA 07): Leer y comprender comedias teatrales,

considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.

Concepto Clave: Comedia – conflicto dramático- teatralidad

Activación de conocimientos previos

Reflexiona y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

• ¿Qué es la avaricia?

• ¿En qué circunstancias de la vida podemos caer en la avaricia?

A) Lee el fragmento de “Don Anacleto avaro” de Isidora Aguirre y responde:

Anacleto Avaro
Isidora Aguirre

Personajes:
Anacleto
Mariquita: Su empleada
El notario, Don Pedro
Juana: Mujer de Pedro
Juan Malulo
 Profesora: Nelly Bacho Cifuentes

La acción tiene lugar en la casa de don Anacleto. Hay una ventana al fondo. La entrada
es por un costado. Se escuchan afuera pregones del manisero y del que vende mote
con huesillos, y una melodía del organillero. Don Anacleto lee el diario en un sillón.

Acto único

Voz del Notario: ¡Oigan todos los de este pueblo!. Don Anacleto acaba de heredar
millones, gran cantidad de millones... Oigan todos, ¡don Anacleto se ha vuelto
millonario, no, multimillonario, millones de todos colores y de todos los tamaños!
Anacleto: ¡Infame!. Maldito Notario!. Ahora llegarán aquí todos a pedir. Mariquita, anda
y diles que es mentira que soy pobre como una rata.
Mariquita: Lo haré, don Anacleto, pero primero págueme los 33 meses que me debe
por mi abnegados servicios.
Anacleto: Nunca me habías cobrado un centavo, Mariquita. Nunca recuerdo haberte
pagado.
Mariquita: No me pagaba porque era pobre.
Anacleto: Y ahora no te pago porque soy rico, y los ricos deben ahorrar para seguir
siendo ricos.
Mariquita: ¡Avaro!
Anacleto: ¡Vete!
Mariquita: ¡Me voy! (Sale, regresa en el acto, amenazante). Pero ¡le va a pesar, le va a
pesar! (Se retira)
Anacleto: Una boca menos que alimentar. Ja,ja,ja... Y ahora, tengo que buscar la
manera de alejar de aquí a los “pedigüeños”. Necesito un consejo. Hay una sola
persona en este pueblo que da consejos gratuitamente, Juan Malulo. Lo llamaré por
teléfono. (Toma el fono). Aló... ¿Estás en casa Juan Malulo?. Necesito un consejo...
(Al colgar se presenta entre humos, Juan Malulo, el diablo, de rojo y con cola.)
Anacleto: ¡Hombre!. Siempre me asustas. ¿En qué vehículo viajas para llegar tan
pronto?
Juan Malulo: En el del interés: me interesa atender cuanto antes a mi clientela
Anacleto: Tienes que darme un consejo, Juan Malulo.
Juan Malulo: ¿De qué se trata?. ¿Hay que perjudicar a alguien de este pueblo?. Es
fácil, a todos les conozco sus debilidades, y sé cómo hacerlos rabiar...
Anacleto: No, no. Escucha: desde hace una hora soy millonario
Juan Malulo: ¡Me parece espléndido!
Anacleto: Pero no te daré ni un centavo por el consejo.
Juan Malulo: Así no dejarás de ser millonario.

Anacleto: Tú me comprendes, Juanito (Lo va a abrazar, se retira asustado, soplando

sobre sus ropas). Oye, ¡quemas!
Juan Malulo: (Ríe) Sí, un poquito...Y bien, ¿de qué se trata el consejo?
Anacleto: Necesito Librarme de los pedigüeños. Vendrán todos a pedir dinero porque
el Notario proclamó por el pueblo que recibí una herencia de millones.
Juan Malulo: Te voy a hacer una magia nueva, que acabo de aprender. Saca la lengua.
Anacleto: Ah. (La saca mientras dice con dificultad) ¿La tengo “sucia”?
Juan Malulo: Silencio. Mantén la lengua afuera mientras te hago la magia.
Anacleto: (Hablando con dificultad). ¿No ves que la tengo afuera?
Juan Malulo: ¡No hables porque la lengua se entra!
Anacleto: (Con dificultad, tratando de mantener la lengua afuera). Bueno, me callo.
(hablo)
Juan Malulo: ¡Digo que no hables!
Anacleto: Bueno ¡no hablo!
Juan Malulo: (Desesperado) ¡Silencio! (espera un momento y al ver que Anacleto
mantiene la lengua afuera y guarda silencio, hace unos pases con sus manos por sobre
la lengua, diciendo a modo de cábala). “Roñonio trifolati al crostino..." lengua recibe
esta magia: ¡repetirás siempre lo último que escuchen los oídos de tu dueño! ¡Listo!
Anacleto: ¡Listo!
Juan Malulo: Ya está obrando la magia. Quieras o no tendrás que repetir siempre.
Anacleto: Siempre...
 Profesora: Nelly Bacho Cifuentes

Juan Malulo: ¡Siempre!
Anacleto: Siempre...
Juan Malulo: Siempre... Vaya, qué idiota soy, me olvidaba que repites por la magia que
te acabo de hacer. Ja, ja, ja. Hasta luego. (se retira con un salto y sale humo)
Anacleto: Luego. Qué magia tan rara, para qué servirá? Servirá. Ja, ja, sin querer
repito lo que yo mismo digo. Digo. Oigo golpear la puerta... puerta (Va a la
ventana). Quién será... será?. El primer pedigüeño, don Pedro, viejo pillo. Pero no me
sacará ni un cinco... cinco.

(Va a abrir la puerta, entra un campesino, don Pedro )

Responde en tu cuaderno, luego envía una fotografía a tu profesora

1) ¿Cuál es el conflicto dramático presente en el fragmento?

2) Describe a los personajes de la obra
3) ¿Qué críticas puedes hacer respecto al comportamiento de Anacleto?
4) ¿Por qué crees que a pesar de estar presenciando una actitud despreciable
como la avaricia, el fragmento logra causarnos risa?

Trabajamos en nuestra guía

Reemplaza la palabra destacada en las siguientes oraciones:

- “Nadie debe saberlo. Ah... pero lo sabe el notario y lo contará”

- “Sólo que se acostumbra uno y toma taxi a cada rato.”

Marca la alternativa que corresponde a sinónimo de cada palabra

General:
A. Corriente
B. Frecuente
C. Total
D. Ordinario

Avaro:
A. Tacaño
B. Egoísta
C. Miserable
D. Ególatra

Inteligente:
A. Penetrante
B. Perspicaz
C. Clarividente
D. Sutil
 Profesora: Nelly Bacho Cifuentes

Clase 2: “Riendo y pensando nuestra realidad”

Fecha: lunes 09 de Noviembre (11:00hrs.)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA 10): Analizar y evaluar textos de los,

medios de comunicación, considerando sus propósitos explícitos e implícitos
así como la presencia de estereotipos y prejuicios; para poder comprender de
mejor manera lo leído.

Activación de conocimientos previos

1. ¿Crees que la visión de hombre y mujer, a nivel social, es la misma? Anota

tu respuesta en tu cuaderno y luego, lee la información que te presentamos
sobre el tema.
Los estereotipos
Son las imágenes o representaciones básicas y poco profundas que se
presenta de un grupo de personas con ciertas características en común. Los
medios de comunicación como el cine, la televisión y la publicidad, por ejemplo,
transmiten y reproducen estas ideas en relación con la raza, la edad, el género
y la clase social. Pero esta misma realidad podemos verla en textos tanto
literarios como no literarios.

Sumisa
Hogareña
Mujer estereotipos Silenciosa
Madre
Delicada
Pasiva
Preocupada por su físico
 Profesora: Nelly Bacho Cifuentes

Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno:

2) En la siguiente imagen se observa a Alexis Sánchez 1,69 mts y
Christiane Endler 1,83.

¿Qué puedes observar y analizar en ella?

 Profesora: Nelly Bacho Cifuentes

3) Lee, atentamente, el siguiente texto

Cuatro mujeres claves de la Independencia de Chile que
probablemente no conoces
Cuando se piensa en la historia de la Independencia de Chile, los primeros
nombres que aparecen en la mente de muchos son los de Bernardo O’Higgins,
José Miguel Carrera, José de San Martín y Manuel Rodríguez. Sin embargo,
muchas mujeres defendieron la causa patriota con entereza, y varias de ellas
no aparecen en los libros de historia de los colegios. Es por esto que en estas
celebraciones, les dejamos cuatro figuras femeninas relevantes para el proceso
independentista.

Luisa Recabarren de Marín

Nació en La Serena, y gozaba de una buena educación y fortuna. En 1796,
Luisa se casó con un abogado reconocido de Santiago. De la unión nacieron
seis hijos, entre ellos Mercedes Marín del Sola, considerada como la primera
poeta, y precursoras de la literatura femenina en Chile. Recabarren, por su
gran preparación intelectual, tuvo la oportunidad de estar presente en las
conversaciones independentistas que se daban en los círculos sociales de
mayor elite. En su hogar también fue anfitriona de reuniones en las que se
juntaban conocidos libertadores, entre ellos Juan Mackenna y Camilo
Henríquez (fundador de La Aurora de Chile). Según relatos históricos, muchas
veces sus consejos fueron escuchados por los patriotas e incluso, por su
participación en el movimiento, se vio obligada a huir a Argentina con su
marido.

Paula Jaraquemada
Quizás unas de las mujeres chilenas más conocidas en la época de la
Independencia, Paula se ganó un puesto en esta lista por su valentía y
terquedad. Cuenta la historia que ya en el último proceso del periodo
independentista, Jara Quemada -de 50 años- recibió al ejército patriota en su
hacienda en Paine luego de la derrota en Cancha Rayada. Allí los rebeldes se
alimentaron, se curaron y descansaron. Además, la anfitriona les proporcionó
caballos y ordenó a sus inquilinos sumarse a la campaña. Sin embargo, la
hazaña más memorable de esta mujer fue cuando un oficial realista le ordenó
que le diera las llaves de su bodega, petición a la que Paula se negó
tajantemente, colocando su pecho ante la bayoneta y dando vuelta un bracero
con su pie para demostrar que prefería morir y quemar su hogar, antes de
acceder a la petición. Intimidados, los soldados se retiraron.
 Profesora: Nelly Bacho Cifuentes

Agueda Monasterio
El sueño de Agueda era ver a su patria libre, ideal que compartió con su
cónyuge, Juan Lattapiat. Es por esto que, sin dudarlo, su casa se convirtió en
asilo de los comisionados que enviaba José de San Martin. Por sus acciones,
fue perseguida por el gobierno de Casimiro Marcó del Pont. Al ser capturada,
ella y su hija Juana fueron procesadas y estuvieron a punto de morir. Sabiendo
el rol importante que cumplía Agueda, fue encarcelada en solitario y le
prohibieron hablar con su familia, esperando poder romper su espíritu. Su
libertad llegó gracias al triunfo patriota en la batalla de Chacabuco, pero murió
en 1817 por el mal estado de salud provocado por los constantes
interrogatorios, pocos días después de salir de prisión y sin ver la victoria
definitiva de los independentistas.

María Cornelia Olivares

Esta patriota nació y vivió en Chillán, y se destacó como una gran agitadora en
la época de la Independencia. Por esto, O’Higgins la declaró como ciudadana
benemérita de la patria en 1818. Según cuenta la historia, se le escuchó decir
que “hombres y mujeres deben tomar las armas contra los tiranos. La libertad a
todos beneficia, todos deben amarla y defenderla”. Por sus constantes
incitaciones a sumarse a la causa patriota, recibió repetidas amenazas por
parte de realistas respecto a que sería encarcelada. Finalmente, se le prohibió
salir de su casa, orden que decidió ignorar para asistir nuevamente a la plaza a
hablar a viva voz sobre la causa independentista. Las consecuencias de esto
para María Cornelia fue la humillación pública. Fue apresada y posteriormente
le raparon su cabello y cejas, para ser exhibida en la Plaza de Chillán por
varias horas, donde todos pudieran verla. Durante este tiempo, varios solados
se acercaron a insultarla y reírse de ella y, según dicen, ella respondió con
esto: “La afrenta que se recibe por la patria, en vez de humillar, engrandece”.

4) ¿Cuál es la opinión que tiene el autor con respecto a la visión que se

tiene sobre el actuar de los protagonistas de la independencia?
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 Profesora: Nelly Bacho Cifuentes

5) ¿Qué características presentan estas mujeres?

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6) ¿Qué diferencia existe entre esas mujeres con la mujer actual?

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7) ¿Qué estereotipos tienen la mujer y hombre en la sociedad actual?

Hombre Mujer